2019-2020年八年级语文上学期第一次月考试题 语文版(II).doc

2019-2020年八年级语文上学期第一次月考试题 语文版(II)一、积累与运用（每小题3分）1、下列加点字注音有误的一项是（ ）A、歼灭(jin) 拂晓（f） 溃退( ku) 箱箧(qi)B、惶急(hung) 荒谬 (mi) 寒噤( jn) 瓦砾(l) C、砌缝（q） 憎恶（zng） 琐屑(xio) 瞥见(pi) D、涎水(xin) 取缔 (d) 颓唐 (tu) 伛偻(y) 2、下列词语的书写全部正确的一项是 ( ) A.张慌失措 荡然无存 臭名昭著 提防B.眼花缭乱 名副其实 响彻云宵 塌败C.锐不可挡 月明风清 转弯抹角 颠沛D.情郁于中 穷愁潦倒 丰功伟绩 惊骇3、依次填入下面空缺处的词语全部正确的一项是（ ）（1）我武装力量，除补上野战军和地方军一年多 战争的消耗以外，还增加了大约二十万人左右。（2）拂晓前，契柯拉耶夫所属的那一连红军，在猛烈的炮火 下，直奔方场，占领了那座桥。（3）这一支和坟上的快点完的那一支一模一样， 是一对。（4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人 。A. 热烈 埋伏 赫然 赞叹 B. 激烈 遮蔽 显然 赞赏C. 激烈 掩护 显然 惊叹 D. 猛烈 掩护 明显 赞扬4、下列有关文字常识的表述，有误的一项是( ) （2分）A、消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、主体、背景和结语五部分结构。B、芦花荡的作者是孙犁，他笔下的老头子是一名自信、自尊的抗日志士。C、蜡烛的作者是苏联作家西蒙诺夫。D、雨果，法国著名作家，代表作有巴黎圣母院和复活等。5.选出比喻手法运用不恰当的一项是 ( )A.鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。B.母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。D.每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。6、请找出下列没有语病的一句 （ ） A他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。B愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。 C听了老战士的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老战士学习。D这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。7、下列句中的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情的享受天伦之乐。B. 如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造台独重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎台独分裂图谋。C. 老师语重心长地给我讲沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D. 4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。8、将“一是幻想，幻想产生东方艺术”还原到下文中，正确的位置是( )在世界的某个角落，有一个世界奇迹。A这个奇迹叫圆明园。B艺术有两个来源:一是理想，理想产生欧洲艺术；C圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。D二、课内阅读（一）阅读下面文字，完成912题（每题3分，共12分）(新华社长江前线22日22时电)(1)人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。(2)西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。(3)20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即飞渡过30万人。(4)21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。(5)至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。(6)这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。(7)和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。(8)此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。(9)国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。(10)战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。(11)汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。(12)不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。(13)我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。(14)所有预定计划，都已实现。(15)至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。(16)此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。(17)我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。9.对文字信息理解不正确的一项是（ ）A、这则消息的“电头”是(新华社长江前线22日22时电) B、“导语”部分是第(1) (2)句。导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是冲破敌阵、横渡长江。C、这则消息主体部分是第(3)(17) 记录我军节节胜利的事实的一个四字成语是锐不可当。D、从新闻的结构五部分来看，这则消息的背景既没单独列出，也没隐含的主体之中10.对第(5)句分析不正确的一项是（ ）A、这句话改为“现在，该路35万人民解放军已渡过多一半，剩下的23日可渡完。”之后语意没有发生改变。B、这句话不能这样更改。“现在”与“至发电时止”比，不如后者概念确切；C、“多一半”与“2/3”比，表达含混，模糊不清；D、“剩下的”所指不明(是人?是物?)，“余部”是军事术语，贴切，得体。11、对第(16)句中“歼灭”与“击溃”， “占领”与“控制”这两组词理解正确的一项是（ ）A、这两组词的后一个在程度上都比前者深，当然可以互换。B、句中的前两个词语可以互换。“歼灭”指“全部消灭”，“击溃”指“被打击而逃散”，“占领”指“彻底得到”，“控制”指拥有主动权，互换后更具体。C、句中的词语都不能互换。“歼灭”指“全部消灭”，“击溃”指“被打击而逃散”，“占领”指“彻底得到”，“控制”指拥有主动权，后一个在程度上都不如前者深，当然不可以互换。D、句中的词语都不能互换。“歼灭”指“全部消灭”，“击溃”指“被打击而逃散”，“占领”指“彻底得到”，“控制”指拥有主动权，后一个在程度上都比前者深，当然不可以互换。12、对文段认识不准确的一项（ ）A、“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的”，课文中相应的句子是“此处敌军抵抗较为顽强”，但在“21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。”说明敌军外强中干，逃脱不了灭亡的命运。B、汤恩伯认为“弱点只存在于南京九江一线”，课文中相应的句子是“我军所遇之抵抗，甚为微弱”，便说明敌军不堪一击，反衬我人民解放军英勇善战，决胜千里。C、人民解放军用事实说明我军的胜利已成定局。国民党大势已去，如果国民党是的防线再坚固一些，就能改变当时的局势。D、“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。”其原因是我军锐不可当(或英勇善战)国民党拒签和平协定，敌军厌战。（二）阅读下面文字，完成1315题（每题3分，共12分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。13.选段中先后两次写道“我”流泪，“我的眼泪又来了”，这里流出的泪是( )A伤感愧疚的泪 B伤心悲痛的泪C忧伤惆怅的泪 D感激动情的泪14.选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是( )A因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。B家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。C着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。D黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。15选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是( )(3分)A因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。B因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。C因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。D因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。三、背诵默写16、请写出古代描写战争的诗词（连续的两句）（2分） 17、背诵默写（5分）（1）汉乐府民歌长歌行中寄寓人生哲理的名句是：_ _，_ 。 （2）早寒江上有怀中,作者看到孤帆从天边驶过，勾起乘船返乡的心绪的两句是：_ ，_ 。（3）树树皆秋色，：_ ，_ 。（4） 气蒸云梦泽，_ 。（5）常恐秋节至，_ 。四、阅读下面文字，完成1822题。（共10分）第六病室（节选）契诃夫在医院的后院里有一座不大的偏屋，四周长着密密麻麻的牛蒡、荨麻和野生的大麻。这房子的铁皮屋顶已经生锈，烟囱塌了半截，门前的台阶早已腐朽，长出草来，墙上的灰浆只留下斑驳的残迹。偏屋的正面对着医院，后面朝向田野；一道带钉子的灰色围墙把偏屋和田野隔开。那些尖端朝上的钉子、那围墙、那小屋本身，都有一种垂头丧气、罪孽深重的特别气象只有我们的医院和监狱的房屋才会这个样子。如果您不怕被荨麻螫痛，那您就沿着一条通向偏屋的羊肠小道走去，让我们看一看里面的情景。打开第一道门，我们来到了外室。这里的墙下和炉子旁边扔着一堆堆医院里的破烂。床垫啦，破旧的病人服啦，长裤啦，蓝白条纹的衬衫啦，毫无用处的破鞋啦所有这些皱皱巴巴的破烂混杂在一起，胡乱堆放着，正在霉烂，发出一股令人窒息的臭味。看守人尼基塔，嘴里咬着烟斗，老是躺在这堆污七八糟的废物上。他是个退伍的老兵，那身旧军服上的红领章早已褪成棕黄色。脸相严厉而枯瘦；眉毛滋出来，给那张脸添了一种草原上看羊狗的神情；他鼻子发红，身材短小，长得清瘦，筋脉嶙嶙；可是气派威严，拳头粗大。他属于那种头脑简单、唯命是从、忠于职守、愚钝固执的人，这种人最喜欢秩序，把它看得高于一切，因而深信：他们就得挨打。他打他们的脸、胸、背，打到哪儿算哪儿，相信不这样就不能维持这里的秩序。再往里走，您便进入一间宽敞的大房间，如果不算外室，整座房子就由它占去了。这里的墙壁涂成暗蓝色，天花板熏黑了，跟没有烟囱的农舍一样。显然，到了冬天，这里的炉子日夜冒烟，煤气很重。窗子的里边装着铁栅栏，样子难看。地板灰暗，粗劣。满屋子的酸白菜味，灯芯的焦糊味，臭虫味和氨水味，这股浑浊的气味让您产生的最初的印象是，仿佛您进入了一个圈养动物的畜栏。 房间里摆着几张床，床脚钉死在地板上。在床上坐着、躺着的人都穿着蓝色病人服，戴着旧式尖顶帽。这些人是疯子。18、文中第一段渲染了一种什么样的气氛？（2分）19、指出“那些尖端朝上的钉子、那围墙、那小屋本身，都有一种垂头丧气、罪孽深重的特别气象只有我们的医院和监狱的房屋才会这个样子。”句中破折号的作用是什么？（2分）20、文章在介绍看守人尼基塔的外貌时，说：“眉毛滋出来，给那张脸添了一种草原上看羊狗的神情”，“看羊狗的神情”暗示了什么？他是怎样的一种人？（2分）21、文中景物描写有什么作用？（3分）22、简要概括第六病室是一个什么样的病室？（3分）五、写作（共50分）翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。要求：自拟题目，自选角度，自定中心；600字左右；文中不能出现真实的校名、人名；不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。