2019-2020年八年级物理上学期第一次月考试题 新人教版 (I).doc

2019-2020年八年级物理上学期第一次月考试题 新人教版 (I)一、填空题：（每空1.5分，共45分）1物理学是一门以和为基础的科学2在国际单位制中，长度的主单位是，测量长度的基本工具是，记录测量结果包括和3物理学里把物体叫机械运动，在研究物体运动情况时被选作标准（认为不动）的物体叫42.4m=km=mm； 1m/s=km/h5歌曲唱道“小小竹排江中游”，这是以为参照物的，“巍巍青山两岸走”，这是以为参照物的6火车的速度是72km/h，合m/s；自行车的速度是5m/s，合km/h，人步行的速度大约是1.27甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比是，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：2，则速度之比是8某人做匀速直线运动，从甲地步行到乙地，共用了30分钟，若在开始的1min内他通过了90m，则甲乙两地的距离m9小车自斜面顶端滑到低端，其中通过上半段的速度v1，通过下半段的速度是v2，通过全程的速度v，按照从大到小的排列是10声音是由物体的而产生的，物体的停止，发声也停止11选用适当的单位填空（1）某人身高17.8物理课本宽18.34（3）日光灯管长133.0（4）一枚硬币厚2.112用厚刻度尺侧物体长度时，刻度尺的刻度要被测物体，刻度尺放在被测物体上的位置不能，读数时，视线要跟尺面二、单项选择题：（每小题3分，共30分）13下列单位运算中，正确的是（）A2m=2m1000mm=2000mmB3.5mm=3.5103mC0.1h=0.110min=1minD2m/s=23.6=7.2km/h14同学测得物体的长大约是24.58cm，则他测得的准确值和估计值分别是（）A24cm和0.58cmB24.5cm和8cmC24.5cm和0.8cmD24.5cm和0.08cm15长度为1.75105m的物体可能是（）A一个人的身高B一支铅笔的长C一座楼房的高D一页纸的厚度16下列叙述中，正确的是（）A1km/h1m/sB2m/s读作每秒2米C1m=109nmD1h=360s17下列叙述中，错误的是（）A速度是表示物体运动快慢的物理量B在匀速直线运动中，速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程C多取几位估计值可以减小误差D取多次测量的平均值可以减小误差18做“测平均速度”实验时，必用的两种测量工具是（）A斜面和小车B斜面和刻度尺C小车和表D刻度尺和表19人们要听见回声，回声到达人耳的时间比原声到达人耳的时间至少要晚（）A1sB0.1sC0.05sD0.25s20在海面上有三艘快艇正向同一方向行驶，甲艇上的人发现乙艇在前进，丙艇在后退，则三艘快艇的速度（）A甲最快B乙最快C丙最快D一样快21下列说法中错误的是（）A声音不能在真空中传播B光能在真空中传播C振动停止，声音也停止D声音在空气中传播得最快22有一气球停留在空中，一位刚从飞机上跳下来的跳伞员，却看到气球在向上运动，他认定的参照物是（）A气球B自己C飞机D地球三、实验题23沪宁高速公路上两个标志牌，第一块标志牌的意思是，第二块标志牌的意思是，从看到标志牌的地方到达上海，匀速行驶的汽车最快需要min四、计算题：（每小题7分，共21分）24一列火车长200m，以72km/h的速度匀速通过一座长为1.8km的大桥，问火车全部通过该大桥需要多长的时间？25甲、乙两车从同一地点相背而行，甲的速度是15m/s，1分钟后，甲、乙两车相距1.5km，求乙车的速度是多少m/s？26某人在山崖前大吼一声，4秒钟后听见回声，这个人距山崖的距离大约有多少米？（声音的传播速度以340m/s计）广东省中山市卓雅外国语学校xxxx学年度八年级上学期第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、填空题：（每空1.5分，共45分）1物理学是一门以观察和实验为基础的科学【考点】物理常识【专题】应用题【分析】物理学属于自然学科，研究的一般方法是实验、概括推理【解答】解：物理是一门以观察和实验为基础的自然学科，物理实验对于提高物理教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用故答案为：观察；实验【点评】此题考查了对物理学科的了解，在学习物理时，要多动手、多观察、多思考2在国际单位制中，长度的主单位是m，测量长度的基本工具是刻度尺，记录测量结果包括数值和单位【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】根据对长度单位、测量工具和测量结果的记录要求的掌握作答【解答】解：在国际单位制中，长度的主单位是m，测量长度的基本工具是刻度尺，记录测量结果包括数值和单位故答案为：m；刻度尺；数值；单位【点评】物理量测量结果的记录，必须有单位；一个没有单位的测量结果，在物理测量中是没有实际意义的3物理学里把物体位置的变化叫机械运动，在研究物体运动情况时被选作标准（认为不动）的物体叫参照物【考点】机械运动；参照物及其选择【分析】解决此题要知道物体位置的变化叫机械运动；在判断物体是否运动时，要选择合适的参照物进行判断【解答】解：物理学里把物体位置的变化叫机械运动；在研究物体运动情况时被选作标准（认为不动）的物体叫参照物；故答案为：位置的变化，参照物【点评】解决此类问题要结合机械运动和参照物进行分析解答42.4m=2.4103km=2.4103mm； 1m/s=3.6km/h【考点】物理量的单位及单位换算【专题】其他综合题【分析】本题根据长度、速度单位的进率进行换算换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：1m=103km，2.4m=2.4103km；1m=103mm，2.4m=2.4103mm；1m/s=1=13.6km/h=3.6km/h故答案为：2.4103；2.4103；3.6【点评】物理量在单位换算时，只是把单位进行换算，前面的数字是倍数，不参与单位换算5歌曲唱道“小小竹排江中游”，这是以岸为参照物的，“巍巍青山两岸走”，这是以竹排为参照物的【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】运动与静止是相对的，同一物体选择不同的参照物，物体的运动状态不同，歌词中前后句所选择的参照物不同，所以会有不同的说法【解答】解：竹排相对于岸位置不断变化，则“竹排江中游”是以岸为参照物；两岸的青山相对于竹排的位置不断变化，则“青山两岸走”是以竹排为参照物故答案为：岸；竹排【点评】已知运动状态，寻找参照物时，应先找到发生行为动词的主体，然后以该主体之外的物体作为参照物知道：物体相对于参照物位置变了则物体是运动的，位置不变则物体是静止的，这是解题的关键6火车的速度是72km/h，合20m/s；自行车的速度是5m/s，合18km/h，人步行的速度大约是1.2m/s【考点】速度与物体运动【专题】长度、时间、速度【分析】速度表示物体运动的快慢程度要掌握常见的速度及速度的单位换算关系1m/s=3.6km/h【解答】解：72km/h=m/s=20m/s5m/s=53.6km/h=18km/h人步行的速度大约是1.2m/s故答案为：20；18；m/s【点评】此题考查了对速度单位的了解及换算，牢固掌握1m/s=3.6km/h是关键7甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比是2：1，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：2，则速度之比是2：1【考点】速度的计算【分析】由速度公式可知，时间相同时，速度与路程成正比；路程相同时，速度与时间成反比【解答】解：（1）时间相同时，路程之比是2：1，所以速度之比为2：1；路程相同时，时间之比是1：2，所以速度之比为2：1；故答案为：2：1；2：1【点评】此题结论的得出实际是利用了物理思想中的控制变量法8某人做匀速直线运动，从甲地步行到乙地，共用了30分钟，若在开始的1min内他通过了90m，则甲乙两地的距离2700m【考点】速度公式及其应用【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】某人做匀速直线运动，其速度不变，根据速度公式v=计算出其速度；他从甲地到乙地的运动时间已知，再根据s=vt计算出甲乙两地的距离【解答】解：某人做匀速直线运动，速度不变，他的速度为：v=1.5m/s；由v=得甲乙两地的距离：s2=vt2=1.5m/s3060s=2700m故答案为：2700【点评】本题考查了速度公式的灵活应用，解答此题的关键是明确匀速直线运动的物理意义9小车自斜面顶端滑到低端，其中通过上半段的速度v1，通过下半段的速度是v2，通过全程的速度v，按照从大到小的排列是v2vv1【考点】变速运动与平均速度【专题】比较思想；长度、时间、速度【分析】首先根据生活经验判断小车自斜面顶端滑到低端的运动状态，然后判断速度的大小【解答】解：根据生活经验可知，小车自斜面顶端滑到低端做匀加速直线运动，所以，通过上半段的速度v1，通过下半段的速度是v2，通过全程的速度v，按照从大到小的排列应为：v2vv1故答案为：v2vv1【点评】此题考查变速运动和平均速度，需要根据生活经验判断，难度不大，属于基础题10声音是由物体的振动而产生的，物体的振动停止，发声也停止【考点】声音的产生【专题】应用题【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音停止；【解答】解：声音是由物体的振动产生的物体如果不振动，则不会有声音产生所以振动停止，发声也就停止【点评】此题主要考查的是声音的产生，属于识记性内容，比较简单11选用适当的单位填空（1）某人身高17.8dm物理课本宽18.34cm（3）日光灯管长133.0cm（4）一枚硬币厚2.1mm【考点】长度的估测【专题】长度、时间、速度【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，填上符合实际的单位【解答】解：（1）中学生的身高在165cm左右，成年人的身高可以达到178cm=17.8dm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的宽度略小于20cm，在18.34cm左右；（3）中学生的步幅在65cm左右，日光灯管的长度大约是中学生步幅的二倍，在133.0cm左右；（4）五枚硬币叠放的高度在1cm=10mm左右，一枚硬币的厚度在2.1mm左右故答案为：（1）dm；cm；（3）cm；（4）mm【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等12用厚刻度尺侧物体长度时，刻度尺的刻度要紧靠被测物体，刻度尺放在被测物体上的位置不能歪斜，读数时，视线要跟尺面垂直【考点】刻度尺的使用【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】使用刻度尺测量物体长度时应注意：认清：零刻度线、量程、分度值、单位；放对：使刻度尺有刻度线的一边要紧靠被测量的物体，并且尺的位置要放正；读对：读数时，视线应与尺面垂直，应估读到分度值的下一位；记对：记录测量结果时，既要记录数字，又要注明单位测量值应包括准确值和估读值【解答】解：使用厚刻度尺侧物体长度时，使刻度尺有刻度线的一边紧靠被测量的物体，并且尺的位置要放正，即被测物体要与所测的长度 平行或重合，不能歪斜；读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位数故答案为：紧靠；歪斜；垂直【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位二、单项选择题：（每小题3分，共30分）13下列单位运算中，正确的是（）A2m=2m1000mm=2000mmB3.5mm=3.5103mC0.1h=0.110min=1minD2m/s=23.6=7.2km/h【考点】物理量的单位及单位换算【专题】其他综合题【分析】根据对长度、时间、速度单位的掌握分析答题【解答】解：A、2m=21000mm=2000mm，故A错误；B、3.5mm=3.5103m，故B正确；C、0.1h=0.160min=6min，故C错误；D、2m/s=23.6km/h=7.2km/h，故D错误故选B【点评】此题考查了单位换算时的规范要求，换算时单位的使用不能出现混乱；另外两单位间的具体关系也不能搞错14同学测得物体的长大约是24.58cm，则他测得的准确值和估计值分别是（）A24cm和0.58cmB24.5cm和8cmC24.5cm和0.8cmD24.5cm和0.08cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】刻度尺在使用的时候要估读到分度值的下一位，所以说对于一个读数而言，它的最后一位是估读值，其余的为准确值而它的倒数第二位数值的单位就是刻度尺的分度值的单位【解答】解：由记录数据24.58cm可知，测量数据由准确值和估读值组成，最末一位数值为估读值，其余的为准确值所以准确值是24.5cm，估读值是0.08cm故选D【点评】本题的解题关键是由记录数据的倒数第二位所对应长度单位找出刻度尺的分度值15长度为1.75105m的物体可能是（）A一个人的身高B一支铅笔的长C一座楼房的高D一页纸的厚度【考点】长度的估测【专题】长度、时间、速度【分析】首先将题目中的微米换算成米，然后根据对常见物体长度的了解作出判断【解答】解：1m=106m，1.75105m=1.75105106m=0.175m=17.5cm此长度可能是一支铅笔的长故选B【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断如：中学生拳头的宽度在10cm左右；伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等16下列叙述中，正确的是（）A1km/h1m/sB2m/s读作每秒2米C1m=109nmD1h=360s【考点】物理量的单位及单位换算【专题】应用题；其他综合题【分析】根据速度单位、长度单位、时间单位间的换算关系分析答题，根据对速度读法的掌握答题【解答】解：A、1m/s=1=3.6km/h1km/h，故A错误；B、2m/s读作2米每秒，故B错误；C、1m=109nm，故C正确；D、1h=3600s，故D错误；故选C【点评】本题难度不大，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题17下列叙述中，错误的是（）A速度是表示物体运动快慢的物理量B在匀速直线运动中，速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程C多取几位估计值可以减小误差D取多次测量的平均值可以减小误差【考点】速度与物体运动；误差及其减小方法；匀速直线运动【专题】长度、时间、速度【分析】速度是描述物体运动快慢的物理量，单位时间内的路程就是速度，多次测量求平均值，可以减小误差【解答】解：A、速度是表示物体运动快慢的物理量，速度越大，物体运动越快，故A正确；B、由速度公式可知，在匀速直线运动中，速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程，故B正确；C、多次测量求平均值可以减小误差，但多取几位估计值不能减小误差，故C错误；D、取多次测量的平均值可以减小误差，故D正确；本题选错误的，故选C【点评】本题考查了速度的物理意义、大小、减小误差的方法，是一道基础题18做“测平均速度”实验时，必用的两种测量工具是（）A斜面和小车B斜面和刻度尺C小车和表D刻度尺和表【考点】变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】测量小车在斜面上的平均速度，需要测量斜面长度和运动时间，而测量长度和时间的工具分别是刻度尺和秒表【解答】解：根据公式v=可知，做“测平均速度”实验时，需要测量小车的运动路程和所用时间，所以需要的测量工具是刻度尺和秒表故选D【点评】本题通过斜面小车实验来考查学生对实验原理和实验器材的选择、运用能力，基础性题目19人们要听见回声，回声到达人耳的时间比原声到达人耳的时间至少要晚（）A1sB0.1sC0.05sD0.25s【考点】回声【专题】声现象【分析】（1）回声是指声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来，这种反射回来的声叫“回声”；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔超过0.1秒，它就能分辨出两个声音；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔小于0.1秒，那么反射的声音就会加强原声【解答】解：回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上，人耳才能把原声和回声区分开来故选B【点评】本题考查的是声音的反射就是回声，声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音；回声与原声混合，可以使原声加强20在海面上有三艘快艇正向同一方向行驶，甲艇上的人发现乙艇在前进，丙艇在后退，则三艘快艇的速度（）A甲最快B乙最快C丙最快D一样快【考点】速度公式及其应用【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物；研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化由此来突破此题【解答】解：由题意知，三艘快艇形式的方向相同，甲艇上的人发现乙艇在前进，丙艇在后退，以甲艇为参照物，甲艇上的人看到乙艇在前进，说明乙的速度大于甲的速度，甲艇上的人看到丙艇在后退，说明丙艇的速度比甲艇小，因此乙的速度最大，丙的速度最小，运动最快的是乙故选B【点评】运动的物体和静止的物体都可以作为参照物，选为参照物的物体假定是不动的21下列说法中错误的是（）A声音不能在真空中传播B光能在真空中传播C振动停止，声音也停止D声音在空气中传播得最快【考点】声音的产生；声音的传播条件；声音在不同介质中的传播速度【专题】声现象【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发音也停止，物体停止发声，但是声音不一定停止，依然继续传播声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢；同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同（3）光能够在真空中传播【解答】解：A、声音需要介质来传播，不能在真空中传播，该选项说法正确，不符合题意；B、光能在真空中传播，该选项说法正确，不符合题意；C、振动停止，发声也停止，但是声音不一定停止，依然继续传播，该选项说法不正确，符合题意；D、声音在空气中传播得最慢，在固体中传播最快，该选项说法不正确，符合题意故选CD【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件和声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握，是一道基础题22有一气球停留在空中，一位刚从飞机上跳下来的跳伞员，却看到气球在向上运动，他认定的参照物是（）A气球B自己C飞机D地球【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：以地面为参照物，气球静止；跳伞员向下运动，现在跳伞员看到气球在运动，是把自己当做参照物因为气球和跳伞员之间的位置发生了变化故选B【点评】此题主要考查了有关运动和静止的相对性考查了有关参照物的选择，在选择参照物时，关键是看要描述哪个物体的运动三、实验题23沪宁高速公路上两个标志牌，第一块标志牌的意思是此路段限速不超过110km/h，第二块标志牌的意思是标志牌距上海的距离是307km，从看到标志牌的地方到达上海，匀速行驶的汽车最快需要168min【考点】速度公式及其应用【专题】计算题；信息给予题；长度、时间、速度【分析】（1）根据对交通标志牌的了解确定两个交通标志牌的含义；已知速度与路程，由v=可求最快需要的行驶时间【解答】解：（1）左边交通标志牌的含义时：此处限速110km/h；右边标志牌的含义是标志牌距上海的距离是307km；汽车以最大速度即限速行驶需要的时间最短，由v=可得最短时间：t=2.8h=168min故答案为：此路段限速不超过110km/h；标志牌距上海的距离是307km；168【点评】本题考查了对交通标志牌含义的了解及速度变形公式的应用，是一道基础题，生活中要注意对各类标志牌含义的了解四、计算题：（每小题7分，共21分）24一列火车长200m，以72km/h的速度匀速通过一座长为1.8km的大桥，问火车全部通过该大桥需要多长的时间？【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】根据题意求出火车全部通过该大桥的总路程，然后根据速度公式变形t=即可求出火车全部通过该大桥需要的时间【解答】解：由题意知s=200m+1800m=xxm，v=72km/h=72m/s=20m/s，根据公式：v=，得t=100s答：火车全部通过该大桥需要100s【点评】此题主要考查学生对速度公式及其应用的理解和掌握此题难度不大，属于基础题解答此题的关键是明确火车全部通过该大桥的总路程为火车长与大桥长的和解答过程中要注意单位的统一25甲、乙两车从同一地点相背而行，甲的速度是15m/s，1分钟后，甲、乙两车相距1.5km，求乙车的速度是多少m/s？【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】根据速度计算公式列出路程等式，求出乙车的速度【解答】已知：甲的速度v甲=15m/s，时间t=1min=60s，行驶的路程s=1.5km=1500m求：乙车的速度v乙=？解：v=，甲车行驶的路程s甲=v甲t，乙车行驶的路程s乙=v乙t，且s=s甲+v乙，v甲t+v乙t=s，即15m/s60s+v乙60s=1500m，解得：v乙=10m/s答：乙车的速度为10m/s【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，能够根据题意列出等式是解决此题的关键26某人在山崖前大吼一声，4秒钟后听见回声，这个人距山崖的距离大约有多少米？（声音的传播速度以340m/s计）【考点】速度公式及其应用【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】已知回声的传播时间，由速度公式的变形公式可以求出回声的路程，该路程是人到山崖距离的两倍，据此求出人到山崖的距离【解答】解：v=，回声的路程s=vt=340m/s4s=1360m，人到山崖的距离d=680m答：人到山崖的距离是680m【点评】本题考查了求人到山崖的距离，熟练应用速度公式的变形公式、知道回声的路程是人到山崖距离的两倍，即可正确解题