2019-2020年八年级下学期第一次素质调研语文试题.doc

2019-2020年八年级下学期第一次素质调研语文试题1阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次写在横线上。（2分）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯j，清新而不柔mi，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不b易的深红色的花。 2默写。（9分）淮南秋雨夜， 。 ？怅望青田云水遥。_，泥香带落花。 ，至少也象征了北方的农民？一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，一个有道德的人， ，一个有益于人民的人。陋室铭中写陋室环境之雅的两句是 ， 。，好之者不如乐之者。3.名著阅读（5分）（他）再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？扑的只一拳，正打在鼻子上打得鲜血迸流，鼻子歪在半边“他”的名字叫 ，从这段话中你读出了“他”的 性格特点。（2分）请将下面与武松有关的几个事件按时间先后顺序排列（只写序号）。（1分）打虎景阳冈大闹飞云浦血溅鸳鸯楼醉打蒋门神 那汉赶将去，只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道这段文字出自水浒传，是“ ”故事中的一段描写，一连串的动词将白胜的动作描绘得分外连贯紧凑。白胜明明是在 ，却好像是为了一瓢酒而情急。逼真的表演最终消除了对方的疑虑。(2分）4.短文中划线的句子有三处表达不当，找出来并改正。先写序号，再写出正确句子。(3分)据有关部门报道，我国每年约有360亿吨的生活和工业污水排入江河，近三分之一的城市人得不到安全卫生的饮用水。这样，纯净水公司就很快迅速发展了。但是，经卫生部门监测，纯净水并不纯净。为此，市政府要求几个纯净水公司的领导在近期内抓紧整改，使纯净水产品普遍的质量得到提高。5.通过专题鸟的学习，我们对鸟有了更深的了解。（4分）请写出与鸟有关的成语和俗语各一个。（2分）班级要出一期“爱鸟”专刊。请根据这一主题，仿照示例的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写一段简短的话（30字左右）。（2分）鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。 ： 阅读下面的诗句，总结出杜鹃（子规鸟）在中国古代诗歌中所赋予的相同或相近的感情基调和象征含义。（2分） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 断肠思故国，啼血溅芳枝。 李山甫闻子规岁岁天涯啼血尽，不知催得几人归。 王国维嘲杜鹃二首之二江楼望月人未寝，肠断子规啼一声。 方觐子规啼感情基调： 象征含义： 二、阅读理解（45分）（一）阅读诗歌，完成第6.7题。（6分）村夜 白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。6.首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在那里？（3分） 7.请描绘“月明荞麦花如雪”的景象，并指出这句蕴含了诗人的什么感情。（3分）（二）阅读海燕文段，完成文后题（16分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直A（刮压罩）下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在B（愤恨愤激愤怒）的飞沫中呼叫，跟狂风C（争辩争论争鸣）。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地D（冲向穿过越过）乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。8.从文中括号里选择恰当的词填写在下面的横线上。（4分）A. B.C.D.9.“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？（3分）10.运用象征手法是本文的写作特色，说说“海燕”的象征意义，并结合海燕的象征意义，具体说说“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”这句话的含义。（3分）11.为什么在写海燕在高傲地飞翔之前还要写大海、狂风、乌云？（2分）12.海鸥、海鸭和企鹅在文中象征了什么？描写它们的作用是什么？（3分）_（三）阅读下面现代文要勇于尝试，完成问题。 现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。刘邦的成功，得益于在错误处注意学习 。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。由此想起替虚上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字;不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。13.选文的中心论点是什么?(2分)14.选文两段的顺序能否调换?请说出理由。（3分)15.请简要分析选文第段的论证思路。(3分)16.请为选文补充一个事实论据或道理论据。（3分)（四）阅读下面两段文言文，完成17-20题。(12分)（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（乙）秦穆公谓伯乐曰:“子之年长矣，子姓有可使求马者乎？”伯乐对曰:“良马可形容筋骨相也。天下之马者，若灭若没，若亡若失，若此者绝尘弥辙。臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担纆薪菜者有九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。”穆公见之，使行求马。三月而反，报曰:“已得之矣，在沙丘。”穆公曰:“何马也？”对曰:“牝而黄。”使人往取之，牡而骊。穆公不说。召伯乐而谓之曰:“败矣！子所使求马者，色物、牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”伯乐喟然太息曰:“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相马，乃有贵乎马者也。”马至，果天下之马也。【注释】子姓:您的家族。天下之马者:天下绝伦之马。绝尘:不扬尘土，形容跑得快。弥辙:没有车辙，形容拉的车速度极快。担纆(m)薪菜:担柴拾草。纆，绳索。菜通“采”。 牝(pn):雌。牡(m):雄；骊(l):纯黑色的马。一:副词，竟然。17.解释加点字词（4分）（1）策之不以其道 （2）一食或尽粟一石 （3）才美不外见 （4）穆公不说18.下列加点词用法意义相同的一组（ ）（3分）A马之千里者/子之年长矣 B召伯乐而谓之曰/而伯乐不常有C策之不以其道/不可告以天下之马也 D食马者不知其能千里而食也/食之不能尽其材19.翻译下列句子（4分）（1）其真无马邪？其真不知马也！ （2）此其于马，非臣之下也。请见之。20.甲文托物言志，抒发了_ _ 。乙文对我们的启迪是_ 。（2分）三、作文（50分）21.请你以“那一抹春色”为题，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外文体不限。 答案1.2.略 3.鲁达 疾恶如仇 智取生辰纲 在酒里下药4. “就迅速发展了”或“就很快发展了”几家纯净水公司的领导使纯净水产品质量得到普遍提高。5.（1）成语：乌鸟私情、乌飞兔走 等俗语：1、劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。 2、人为财死，鸟为食亡。（2）示例：荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。（3）感情基调：悲凉、凄恻、哀怨象征含义：杜鹃因为“杜鹃泣血”的传说，再加上它的鸣叫声被理解为：不如归去。常常被流落在外的诗人用来表达对故国故土的思念。6. 首句连用两个叠词，增强了诗歌的音韵美，读来朗朗上口，写霜草之“苍苍”，使其境界更为开阔，点出秋色的浓重；写虫之“切切”，渲染秋夜的凄清。7.皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。大自然的如画美景感染了诗人，使诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹7.8.A.压B.愤怒C.争鸣D.穿过9.拟人、比喻。连用几个动词和“恶狠狠“等修饰语，赋予狂风人的性格和行为，突出了狂风势力的猖狂。10.海燕象征俄国革命即将暴发时，勇猛刚强、大智大勇的无产阶级革命先驱者。黑色”写其色彩，“闪电”喻其敏捷，“高傲”表示海燕蔑视黑暗势力。这句话生动地描绘了海燕的战斗雄姿。11.是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。12象征了形形色色的假革命者和不革命者；与海燕形成鲜明的对比，突出海燕英勇无畏的战斗雄姿。13.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。14.不能：因为第段写项羽，第段写刘邦，第段引用名言和论述的内容与段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。15.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点;最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。16.示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。示例二：失败是成功之母。17.同“悦” 高兴 18D（2分）19（4分）（1）难道是真的不知道千里马吗？恐怕是真的不知道千里马吧。 （2）他观察识别天下好马的本领决不在我以下，请您接见他。20（2分）怀才不遇，有志难伸的愤懑之情； 看问题要透过现象看本质（分析问题要抓住问题关键）。