2019-2020年九年级（上）第三次月考化学试卷(I)(I).doc

2019-2020年九年级（上）第三次月考化学试卷(I)(I)一、选择题（共30小题，每小题2分，满分65分）1下列说法能用质量守恒定律解释的是（）（相关相对原子质量：S32；O16）Amg水受热变为mg的水蒸气B32g硫和32g的氧反应生成64g二氧化硫C20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水D拧开盛酒精的瓶盖一段时间以后质量变小2在密闭容器里加热蔗糖分解产生了炭黑和水，这一事实说明了（）A蔗糖分子是由碳原子和水分子构成的B蔗糖是由炭元素和水元素组成的纯净物C蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素D蔗糖一定是由碳、氢、氧三种元素组成的3下列现象说明水中含有氧元素的是（）A水在常温下呈液态B在加热条件下水变成气体C电解水可以得到使带火星木条复燃的气体D许多物质可以溶解在水中4下列反应的化学方程式书写完全正确的是（）A铁在氧气中燃烧2Fe+3O22Fe2O3B锌粒放入稀盐酸中Zn+2HClZnCl2+H2C密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律2P+O2P2O5DCO还原氧化铁Fe2O3+3CO2Fe+3CO25丙烷（化学式为C3H8）燃烧的化学方程式为：C3H8+5O2xCO2+yH2O，其中x，y分别为（）A3 4B3 8C1 3D1 56煤油中含有噻吩，噻吩（用X表示）有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：X+6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩X的化学式为（）AC4H4S2BC2H6SCC4H4SDC6H6S7下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）A金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红D二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质8下列实验过程中不会出现颜色变化的是（）A铁钉放入硫酸铜溶液中B二氧化碳通入水中C活性炭加入红墨水中D二氧化碳通入紫色石蕊溶液中9如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（）A给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊C碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性D实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出10放在一密闭玻璃容器中的干冰一会变成了二氧化碳气体，关于这个变化的说法正确的是（）A可观察到容器的外壁上出现了小水珠B如果在该容器加入紫色石蕊试液，石蕊变成蓝色C在该变化过程中分子间的间隙增大，分子的数目增加D这个变化的本质是分子破裂成了原子，原子重新组合成了新分子11下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（）A化学反应伴随着能量变化B化学反应过程中都会发生吸热现象C在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D人类利用的能量都是通过化学反应获得的12目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（）A酒精的燃烧是为了升高温度B炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C酒精的燃烧会升高机制炭的着火点D机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积13如图实验说明，燃烧需要的条件是（）A有可燃物B有氧气（或空气）C温度达到可燃物的着火点D可燃物与火焰直接接触14“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一下列说法错误的是（）A身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B水能灭火，所以只要发生火灾就可以直接洒水灭火C对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施D油库、面粉厂、纺织厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生15如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（）A硫粉B煤粉C面粉D石灰石粉16如图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（）ABCD17规范的操作是实验成的关键，下列实验操作正确的是（）ACO2验满B收集O2C加热液体D制备气体18下列关于碳的氧化物的说法中，不正确的是（）A用紫色石蕊溶液可以区分CO和CO2BCO2可作为大棚种植农作物的气体肥料C在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜可以证明空气中含有二氧化碳19如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭下列说法不正确的是（）A发生燃爆后容器内氧气耗尽蜡烛熄灭B实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶C在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆D硬纸板冲高后，热量散去，温度降低到了蜡烛的着火点以下20推理是化学学习的一种重要思维方法，以下推理合理的是（）A某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素B活泼金属与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属C物质燃烧时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是燃烧反应D点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内有水雾出现，证明可燃物是H221比较、推理是化学学习常用的方法，以下推理不合理的是（） 序号化学反应事实影响反应的因素A二氧化碳常温下与水反应，生成碳酸，光合作用时则生成葡萄糖反应条件B碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D木块在空气中很难燃烧，木屑粉在空气中较易燃烧反应物的种类AA、BB、CC、DD、22下列关于“合金”的叙述：合金中至少有两种金属；合金中元素都是存在于化合物中；合金依然具有金属特性；合金的形成是化学变化；合金一定为混合物其中正确的是（）ABCD23“嫦娥一号”卫星首次使用了铝锂合金板材关于合金，下列说法错误的是（）A合金是化合物B合金的硬度一般比各成分金属大C合金只能由金属与金属熔合而成D多数合金的熔点低于组成它的成分金属24将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，下列叙述正确的是（）在铁钉表面上产生气泡液体由无色变为浅绿色铁钉逐渐变小产生的气体有刺激性气味ABCD25金属铜、镍、铝等常用作制作硬币，我国一元币为钢芯镀镍合金，五角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢，在选择铸造硬币的材料时，不需要考虑的因素是（）A金属的耐腐蚀性B金属的导电性C金属的硬度D金属价格26在化学反应A2+2BC=B+A2C中，反应物BC与生成物B的质量关系如图所示，将2gA2与80gBC恰好完全反应，则生成A2C的质量是（）A64gB22gC80gD9g27在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后个物质的质量如表所示根据表中信息判断下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量/g2302010反应后的质量/gm39516A该反应是化合反应B甲是该反应的催化剂C反应过程中乙、丙变化的质量比为3：5D丙可能是单质28运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）A铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀B水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同CNa+、Mg2+、Cl的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率29某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（）A该反应属于置换反应BD物质均为氧化物CA物质中氮元素的化合价为+3价D参加反应的A物质与B物质的质量比为4：330某校化学课外小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗”这一问题时，他们将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋，查阅资料得知该反应的文字式可表示为：镁+二氧化碳氧化镁和碳于是，他们又将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放入二氧化碳中，发现立即熄灭对此，大家议论纷纷，各自发表看法如下你认为正确的是（）A丁同学说，这个反应属于分解反应B甲同学说，二氧化碳也能支持燃烧，所以它不能用于灭火C丙同学写出了镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式：Mg+CO2MgO+CD乙同学说，CO2可有条件地支持燃烧，二氧化碳可以支持镁等少数活泼金属燃烧，因此，它不能用于活泼金属的灭火二、填空题（共2小题，每小题6分，满分10分）31化学与生活：（1）回答下列有关金属的问题：铜、铝可以制成导线，这是因为它们有良好的性，此外还是地壳中含量最多的金属元素（2）人类的生产生活离不开燃料的利用：化石燃料包括煤、石油，可燃冰作为未来新能源，主要成分是甲烷水合物，写出甲烷燃烧的化学方程式（3）现有含碳物质：金刚石、石墨、CO、CO2、Na2CO3、H2CO3，已见报道的还有：C3O2、C60等其中属于碳的单质有（填序号），属于碳的氧化物有（填序号）32下列是初中化学中的一些重要实验（图1），请回答：（1）A中红磷必须足量的原因是；（2）B中玻璃棒的作用是；（3）C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律（填“是”或“否”）；（4）小明同学换用石灰石和稀盐酸反应来验证质量守恒定律，最合理的实验装置是（图2）（填序号）三、解答题（共4小题，满分25分）33为探究碳及其氧化物的某些性质，用以下装置进行实验（B、D装置内药品均足量）（1）实验过程中，装置B、D中均可观察到的现象为（2）写出装置A中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式（3）装置C中发生反应的化学方程式为（4）E处点燃尾气的目的是34某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：（1）仪器的名称是，实验时，组装好装置，先检查，然后加入药品，制取气体（2）若用A装置制取氧气，选择该装置的依据是；的管口堵一团棉花的作用是（3）写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式；实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式是（4）写出检验二氧化碳是否收集满的方法（5）下列实验中哪一项说明二氧化碳的物理性质（填试验编号）35某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究：【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3），按图1装置进行实验，可观察到的现象为：铜片上的红磷不燃烧 铜片上的白磷燃烧 水下的白磷不燃烧对比现象和可以得出，燃烧需要的条件是；对比现象和可以得出，燃烧需要的条件是【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是（2）图2中的两个烧杯中都放入80的水，外面大烧杯中的热水除了可以提供温度外，还可以，发生反应的化学方程式为，该反应属于基本反应类型中的反应（3）为了证明燃烧发生的条件，同学们又进行了如下实验：在实验一中，烘烤一会儿后，滤纸燃烧，而实验二中，观察到滤纸条始终不燃烧，由此推知Na2SiO3的化学性质为36实验室有不纯的氯酸钾样品12.5g，把该样品与少量二氧化锰混合加热制取氧气（杂质不参加反应），充分反应后，变化如下所示： 反应前固体总质量 反应后固体总质量 13.5g 8.7g（1）生成氧气的质量为g；（2）氯酸钾在样品中的质量分数是多少？xx学年河北省石家庄四十二中九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题2分，满分65分）1下列说法能用质量守恒定律解释的是（）（相关相对原子质量：S32；O16）Amg水受热变为mg的水蒸气B32g硫和32g的氧反应生成64g二氧化硫C20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水D拧开盛酒精的瓶盖一段时间以后质量变小【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和质量守恒定律应用于化学变化，没有发生化学反应，不能用质量守恒定律解释【解答】解：A、mg水受热变为mg的水蒸气，为物理变化，不能用质量守恒定律解释，故A错误；B、32g硫和32g的氧反应生成64g二氧化硫，符合质量守恒定律，能用质量守恒定律解释，故正确；C、20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水，为物理变化，不能用质量守恒定律解释，故C错误；D、拧开盛酒精的瓶盖一段时间以后质量变小，为物理变化，不能用质量守恒定律解释，故错误；故选B【点评】掌握质量守恒定律的内容及其应用范围；掌握化学变化与物理变化的判别方法2在密闭容器里加热蔗糖分解产生了炭黑和水，这一事实说明了（）A蔗糖分子是由碳原子和水分子构成的B蔗糖是由炭元素和水元素组成的纯净物C蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素D蔗糖一定是由碳、氢、氧三种元素组成的【考点】质量守恒定律及其应用；纯净物和混合物的判别【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律分析判断，在密闭容器里加热蔗糖分解产生了炭黑和水，说明了蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的；分子是由原子构成的据此分析判断回答【解答】解：由题意可知，在密闭容器里加热蔗糖分解产生了炭黑和水，说明了蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的A、分子是由原子构成的，蔗糖分子中不含有水分子故选项错误；B、不存在炭元素和水元素，故选项错误；C、在密闭容器里加热蔗糖分解产生了炭黑和水，说明了蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的故选项错误；D、在密闭容器里加热蔗糖分解产生了炭黑和水，说明了蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的故选项正确故选D【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变3下列现象说明水中含有氧元素的是（）A水在常温下呈液态B在加热条件下水变成气体C电解水可以得到使带火星木条复燃的气体D许多物质可以溶解在水中【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变【解答】解：A、只是说出了水在常温下的状态，与水的组成元素没有关系，故A错；B、水由液态变为气态，只是存在的状态发生了变化，与水的组成元素没有关系，故B错；C、由于氧气能使带火星的木条复燃，所以电解水生成了氧气，由于电解水发生的是分解反应，所以生成物中的氧气中的氧元素来自于水，说明水中含有氧元素，故C正确；D、许多物质都能溶解到水中只是物质在水中的溶解性问题，与水的元素组成没有关系，故D错故选C【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力，主要从在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变4下列反应的化学方程式书写完全正确的是（）A铁在氧气中燃烧2Fe+3O22Fe2O3B锌粒放入稀盐酸中Zn+2HClZnCl2+H2C密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律2P+O2P2O5DCO还原氧化铁Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【考点】书写化学方程式【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4B、该化学方程式书写完全正确C、该化学方程式配平错误，正确的化学方程式应为：4P+5O22P2O5D、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2故选：B【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号5丙烷（化学式为C3H8）燃烧的化学方程式为：C3H8+5O2xCO2+yH2O，其中x，y分别为（）A3 4B3 8C1 3D1 5【考点】化学方程式的配平【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，进行分析解答【解答】解：丙烷（化学式为C3H8）燃烧的化学方程式为：C3H8+5O2xCO2+yH2O，根据反应前后碳原子个数相等，则3=x；由反应前后氢原子个数相等，则8=2y，y=4故选：A【点评】本题难度不大，掌握化学反应前后各原子的数目不变是正确解答本题的关键6煤油中含有噻吩，噻吩（用X表示）有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：X+6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩X的化学式为（）AC4H4S2BC2H6SCC4H4SDC6H6S【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，在化学变化前后构成物质的原子种类不变、原子个数没有增减；利用燃烧的化学方程式可表示为：X+6O24CO2+SO2+2H2O，根据反应前后原子种类和个数不变，推断反应物X物质噻吩的化学式【解答】解：根据燃烧的化学方程式可表示为：X+6O24CO2+SO2+2H2O，反应后的生成物质中C、O、S、H各元素的质子个数依次为：4、12、1、4；而反应前的生成物中已知6O2中含有12个O原子；因此反应物X噻吩的分子中应含有4个C原子、4个H原子和1个S原子，则物质X的化学式为C4H4S；故选C【点评】根据反应的化学方程式，利用反应前后原子的种类和原子不变的原则，可对反应中某一未知物质的组成或分子的构成进行推断7下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）A金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红D二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；碳元素组成的单质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】A根据金刚石和石墨的性质考虑B根据还原剂来分析C根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红进行分析D根据性质来分析【解答】解：A金刚石是自然界中存在的最硬的物质，石墨是最软的矿物之一，原因是它们的原子排列方式不同，故错B二氧化碳没有还原性，不能还原氧化铜，故错C二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，因此二氧化碳本身没有酸性，不能使石蕊纸花变红，故错误D二氧化碳一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧二氧化碳用于灭火，着既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质，故正确故选D【点评】本题考查化学的一种重要学习方法类推法，属于易错题目，因而同学们对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练8下列实验过程中不会出现颜色变化的是（）A铁钉放入硫酸铜溶液中B二氧化碳通入水中C活性炭加入红墨水中D二氧化碳通入紫色石蕊溶液中【考点】金属的化学性质；二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途【专题】实验现象的观察和记录【分析】A根据铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜分析判断；B根据二氧化碳和水反应生成碳酸分析判断；C根据活性炭的吸附性分析判断；D根据二氧化碳与水反应生成碳酸分析判断【解答】解：A铁钉和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，硫酸亚铁溶液是浅绿色，所以溶液由蓝色变为浅绿色，故A错误；B二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸无色，故不出现颜色变化，故B正确；C活性炭有吸附生，加入红墨水中可以使红墨水褪色，故C错误；D二氧化碳通入紫色石蕊试液中生成碳酸使紫色石蕊试液变红，故D错误故选B【点评】此题综合查物质发生化学变化时的颜色变化，掌握相关物质的化学性质以及实验的现象是解答的关键9如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（）A给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊C碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性D实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出【考点】碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据木炭还原氧化铜的实验现象以及物质的性质进行分析解答即可【解答】解：A、给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度，正确；B、实验过程中生成了二氧化碳，可观察到澄清石灰水变浑浊，正确；C、碳在反应中与氧结合，发生了氧化反应，表现出还原性，正确；D、实验结束后，应先将导气管从澄清石灰水中撤出，再停止加热，防止液体倒流引起试管炸裂，错误；故选D【点评】本题考查的是实验操作中的注意事项，完成此题，可以依据物质的性质结合实验操作进行10放在一密闭玻璃容器中的干冰一会变成了二氧化碳气体，关于这个变化的说法正确的是（）A可观察到容器的外壁上出现了小水珠B如果在该容器加入紫色石蕊试液，石蕊变成蓝色C在该变化过程中分子间的间隙增大，分子的数目增加D这个变化的本质是分子破裂成了原子，原子重新组合成了新分子【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；分子的定义与分子的特性【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】干冰易升华为二氧化碳，能吸收大量的热，二氧化碳能与水化合生成了碳酸，据此分析判断【解答】解：A干冰易升华为二氧化碳，能吸收大量的热，可观察到容器的内外壁上有许多小水珠，故正确；B二氧化碳能与水化合生成了碳酸，所以，如果在该容器加入紫色石蕊试液，石蕊变成红色，故错误；C在该变化过程中分子间的间隙增大，分子的数目没有变化，故错误；D这个变化的本质是分子间的间隙增大，分子本身没有变化，故错误故选D【点评】本题的难度不大，了解干冰的特性和二氧化碳的性质是解答本题的基础11下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（）A化学反应伴随着能量变化B化学反应过程中都会发生吸热现象C在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D人类利用的能量都是通过化学反应获得的【考点】物质发生化学变化时的能量变化【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】此题是关于化学中有关能量来源的判断问题，解题时必须熟知物理变化和化学变化中能量变化问题【解答】解：A化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存的能量，都是靠化学反应释放出来的所以化学变化中一定伴随着能量变化是对的B有些化学反应会放出热量，如氢气的燃烧等，故错误；C在化学反应中放出热量的不仅仅是燃烧反应，比如金属与水或酸反应，酸碱中和反应，大部分的化合反应等也会放热故错误；D人类利用的能量不完全是通过化学反应获得的，比如水能、风能、地热能、海洋能等就不是通化学反应而获得的，故错误故选A【点评】解答此类题型时，在掌握能量来源和利用的基础的同时，可以借用排除法进行筛选，即可选出正确的答案12目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（）A酒精的燃烧是为了升高温度B炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C酒精的燃烧会升高机制炭的着火点D机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法【专题】化学与能源【分析】A、根据物质燃烧的条件分析解答；B、根据灭火的条件解答；C、根据着火点市物质本身的一种属性解答；D、根据促进物质燃烧的方法解答【解答】解：A、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，故正确；B、炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭，故正确；C、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，机制炭的着火点不能改变，故错误；D、机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积，燃烧更充分，故正确答案：C【点评】灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下，燃烧需要同时具备两个条件，缺一不可，而只要采取一种灭火方法，就可以达到灭火的目的，要注意理解13如图实验说明，燃烧需要的条件是（）A有可燃物B有氧气（或空气）C温度达到可燃物的着火点D可燃物与火焰直接接触【考点】燃烧与燃烧的条件【专题】化学与能源【分析】根据燃烧的条件分析，燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点【解答】解：物质燃烧需要三个条件：可燃物、达到着火点、与氧气接触，所以装置中火柴头燃烧，是因为与空气接触，并达到着火点；火柴梗是可燃物，与空气接触，没有燃烧，是因为没有达到着火点，所以说明燃烧的条件之一是温度达到着火点故选项为：C【点评】物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可14“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一下列说法错误的是（）A身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B水能灭火，所以只要发生火灾就可以直接洒水灭火C对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施D油库、面粉厂、纺织厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生【考点】灭火的原理和方法；防范爆炸的措施【专题】化学与能源；化学知识生活化【分析】A、根据身上着火的处理方法，进行分析判断B、根据常见的灭火方法，进行分析判断C、根据常见的灭火方法，进行分析判断D、根据可燃性的气体或粉尘遇明火可能发生爆炸，进行分析判断【解答】解：A、身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭，故选项说法正确B、水能灭火，但不是只要发生火灾就可以直接洒水灭火，如油锅中的油着火，不能用水灭火，故选项说法错误C、对于不明原因引起的失火，我们要采取灭火措施，不能让其自生自灭，可能会引起更大损失，故选项说法错误D、油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所都含有可燃性的气体或粉尘，所以应该严禁烟火，否则容易发生火灾或爆炸，故选项说法正确故选：BC【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理、防止爆炸的措施等并能灵活运用是正确解答本题的关键15如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（）A硫粉B煤粉C面粉D石灰石粉【考点】燃烧和爆炸实验【专题】化学与能源【分析】发生爆炸的条件是在有限的空间内，可燃性粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火，进行分析判断【解答】解：发生爆炸的条件是在有限的空间内，可燃性粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火A、硫粉具有可燃性，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，可能会发生爆炸，故选项错误B、煤粉具有可燃性，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，可能会发生爆炸，故选项错误C、面粉具有可燃性，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，可能会发生爆炸，故选项错误D、石灰石粉末不具有可燃性，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象，故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，考查爆炸的条件，掌握可燃性粉尘与氧气或空气混合达到爆炸极限时会发生爆炸是正确解答此类题的关键16如图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（）ABCD【考点】灭火的原理和方法【专题】科学探究【分析】可根据灭火原理有：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，来解答【解答】解：A、蜡烛熄灭是因为与空气或氧气隔绝，就是说因缺氧而熄灭；B、人吹灭蜡烛是因为火焰周围的温度降低，达到蜡烛燃烧的着火点以下，就是说温度降到可燃物的着火点以下；C、稀盐酸与石灰石粉反应生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭；D、因二氧化碳不支持燃烧，所以倒入足量的二氧化碳可使蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭故选B【点评】本题考查灭火的方法和原理，属于基础知识，只要同学们细心观察即可得出正确答案17规范的操作是实验成的关键，下列实验操作正确的是（）ACO2验满B收集O2C加热液体D制备气体【考点】给试管里的液体加热；给试管里的固体加热；氧气的收集方法；二氧化碳的检验和验满【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断；B、根据收集O2的方法进行分析判断；C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；D、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断【解答】解：A、检验CO2是否收集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误；B、若用将如图装置中注满水后，用于收集氧气，则氧气应从短管进入，因为氧气的密度比水小，图中所示操作正确；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，手要握在试管夹的长柄处，图中所示操作错误；D、给试管中的固体加热时，试管口要略微向下倾斜，以防冷凝水倒流引起试管炸裂，图中所示操作错误故选：B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键18下列关于碳的氧化物的说法中，不正确的是（）A用紫色石蕊溶液可以区分CO和CO2BCO2可作为大棚种植农作物的气体肥料C在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜可以证明空气中含有二氧化碳【考点】二氧化碳的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的用途；一氧化碳的毒性【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】A根据CO2的性质进行分析判断；B根据二氧化碳的用途来分析；C根据一氧化碳的性质来分析；D根据CO2的性质进行分析判断【解答】解：A、用紫色石蕊溶液可以区分CO和CO2，正确；B、CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料，正确；C、一氧化碳不能与石灰水反应，在室内放一盆澄清石灰水不能防止CO中毒，故选项说法错误；D、久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜可以证明空气中含有二氧化碳，正确；故选C【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键19如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭下列说法不正确的是（）A发生燃爆后容器内氧气耗尽蜡烛熄灭B实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶C在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆D硬纸板冲高后，热量散去，温度降低到了蜡烛的着火点以下【考点】燃烧和爆炸实验【专题】化学与能源【分析】根据已有的爆炸的条件进行分析解答，可燃物在有限的空间内急剧燃烧可能会引起爆炸，据此解答【解答】解：A、发生爆炸时有大量的热量聚集，故温度升高，由于消耗大量的氧气，故蜡烛会熄灭，故A正确；B、实验要发生爆炸，故不能使用玻璃瓶，故B正确；C、在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火可能会发生燃爆，所以要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故，故C错误；D、硬纸板冲高后，热量散去，温度降低到了蜡烛的着火点以下，而着火点是物质固有的属性，不会降低，故D正确故选C【点评】本题考查的是燃烧与爆炸的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行20推理是化学学习的一种重要思维方法，以下推理合理的是（）A某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素B活泼金属与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属C物质燃烧时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是燃烧反应D点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内有水雾出现，证明可燃物是H2【考点】质量守恒定律及其应用；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；燃烧与燃烧的条件【专题】化学与能源；化学用语和质量守恒定律；常见的酸 酸的通性；物质的检验、鉴别与推断【分析】A、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断B、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断C、根据化学反应中的能量变化，进行分析判断D、根据点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内有水雾出现，说明有水蒸气生成，进行分析判断【解答】解：A、CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某物质中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故选项推理正确B、活泼金属与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，也可能是碳酸钠等碳酸盐，故选项推理错误C、物质燃烧时有热量放出，但有热量放出的反应不一定是燃烧反应，也可能是氧化钙与水的反应等，故选项推理错误D、点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内有水雾出现，不能证明可燃物一定是H2，也可能是甲烷等气体燃烧后生成氢气的气体，故选项推理错误故选：A【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律、酸的化学性质、化学反应中的能量变化等是正确解答本题的关键21比较、推理是化学学习常用的方法，以下推理不合理的是（） 序号化学反应事实影响反应的因素A二氧化碳常温下与水反应，生成碳酸，光合作用时则生成葡萄糖反应条件B碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D木块在空气中很难燃烧，木屑粉在空气中较易燃烧反应物的种类AA、BB、CC、DD、【考点】实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素【专题】科学探究【分析】影响化学反应的因素有：温度，温度越高，反应越快；反应物的接触面积，物质间的接触面积越充分，反应速度越快；反应物颗粒的大小，颗粒越小，反应速度越快；通常反应物的浓度越大，反应速度越快；加入催化剂可以改变其反应速率等；据此结合事实进行分析解答【解答】解：A、二氧化碳常温下与水反应，生成碳酸，光合作用时则生成葡萄糖，说明反应条件不同，生成物不同，故选项推理合理B、碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应，说明反应的温度影响化学反应的发生，故选项推理合理C、双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以改变化学反应的速率，故选项推理合理D、木块在空气中很难燃烧，木屑粉在空气中较易燃烧，说明反应物表面积，可以影响化学反应；木块和木屑粉是同一种物质，不能说明反应物种类影响化学反应的进行，故选项推理不合理故选：D【点评】本题难度不是很大，了解影响反应的因素即可正确解答本题，可从温度、反应物的接触面积，反应物颗粒的大小、反应物的浓度及催化剂等方面进行分析考虑22下列关于“合金”的叙述：合金中至少有两种金属；合金中元素都是存在于化合物中；合金依然具有金属特性；合金的形成是化学变化；合金一定为混合物其中正确的是（）ABCD【考点】合金与合金的性质【专题】元素位置、结构与性质；金属与金属材料【分析】根据已有的知识进行分析解答，合金是在一种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的具有金属特性的物质【解答】解：由合金的概念可知，合金中至少含有一种金属；合金中的元素以单质形式存在；根据合金的定义可知合金具有金属特性；合金是指一种金属加热熔合其它金属或非金属，属于混合物的混合，属于物理变化，合金属于混合物故选C【点评】本题考查了合金的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行23“嫦娥一号”卫星首次使用了铝锂合金板材关于合金，下列说法错误的是（）A合金是化合物B合金的硬度一般比各成分金属大C合金只能由金属与金属熔合而成D多数合金的熔点低于组成它的成分金属【考点】合金与合金的性质【专题】常规题型；简答题；生产实践型【分析】本题考查有关合金的性质，要牢固把握合金的性质：合金的硬度比组成它的各成分的硬度都大，合金的熔点比组成它的各成分的熔点都低还要记忆合金的三个特点：合金是混合物；合金中至少有一种金属；合金中各成分都是以单质存在的【解答】解：合金中各成分都是以单质形式存在的，因此合金是混合物，故答案A是错误的；B和D是合金具有的重要性质，因此都是正确的C中合金也可以是金属与非金属熔合而成的，比如生铁就是铁与碳的合金故选A C【点评】合金在日常生活中的用途很广，因此有关合金的考查也是近几年中考的热点之一在日常生活中，多留意金属材料的应用，可以帮助同学们更好的解决实际问题24将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，下列叙述正确的是（）在铁钉表面上产生气泡液体由无色变为浅绿色铁钉逐渐变小产生的气体有刺激性气味ABCD【考点】金属的化学性质【分析】根据铁与硫酸的反应的现象进行判断；铁与硫酸发生置换反应放出氢气，同时得到硫酸亚铁的溶液，铁钉随反应的进行逐渐溶解至完全反应后消失【解答】解：置换产生氢气，可观察到铁钉表面上产生气泡；反应后得到的硫酸亚铁溶液为浅绿色，可观察到溶液变为浅绿色；反应不断消耗铁钉，会观察到铁钉逐渐变小；反应只产生氢气且氢气无色无味，因此不会有刺激性气味的气体；原叙述不正确；故选D【点评】铁与酸或盐溶液发生置换反应时，只能生成亚铁盐；可溶性亚铁盐的溶液呈浅绿色，稀硫酸为无色；氢气无色无味25金属铜、镍、铝等常用作制作硬币，我国一元币为钢芯镀镍合金，五角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢，在选择铸造硬币的材料时，不需要考虑的因素是（）A金属的耐腐蚀性B金属的导电性C金属的硬度D金属价格【考点】金属的物理性质及用途【专题】金属与金属材料【分析】制造硬币的金属要求具有的性能是光泽好、耐磨、耐腐蚀、易加工等，另外还需考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利、以及废料是否利于回收和对环境的影响等【解答】解：根据硬币的流通特点可知：铸造出的硬币要有较强的耐腐蚀性、硬度较大、且硬币价值与面值的吻合度要接近，金属的导电性不是铸造硬币所考虑的因素故选B【点评】本题难度不大，掌握金属材料的范畴、金属的物理性质与用途、金属活动性顺序等并能灵活运用是正确解答本题的关键所在26在化学反应A2+2BC=B+A2C中，反应物BC与生成物B的质量关系如图所示，将2gA2与80gBC恰好完全反应，则生成A2C的质量是（）A64gB22gC80gD9g【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】观察分析图象，由图象可以求出B与C的质量比，由B的质量，求出C的质量，再根据质量守恒定律可求出生成D的质量【解答】解：由图象可知，该反应中反应物BC与生成物B的质量关系为10：8；所以，80gBC完全反应生成B的质量是：80g=64g根据质量守恒定律，生成A2C的质量是2g+80g64g=18g故选B【点评】本题解题的关键是由图象找出BC与B的质量比，就可以根据质量守恒定律运用化学方程式和物质之间的质量比进行计算27在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后个物质的质量如表所示根据表中信息判断下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量/g2302010反应后的质量/gm39516A该反应是化合反应B甲是该反应的催化剂C反应过程中乙、丙变化的质量比为3：5D丙可能是单质【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】利用反应物质量会减小生成物质量会增加，催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决【解答】解：反应前物质的总质量为：2g+30g+20g+10g=62g，反应后物质的总质量为：m+39+5+16=62，则m=2，甲质量没变，可是该反应的催化剂；乙丁质量增加，应为该反应的生成物；丙质量减少，应为该反应的反应物；A、由以上分析，丙生成乙和丁，故反应为分解反应，故A错误；B、甲反应前后质量没变，故可能为催化剂，也可能不参加反应，故B说法错误；C、乙增加了39g30g=9g，丙减少了20g5g=15g，故乙、丙变化的质量比为9g：15g=3：5，故C说法正确；D、丙是分解反应的反应物，是化合物，故D说法错误；故选C【点评】本题主要考查质量守恒定律的应用、反应物和生成物的判断、基本反应类型的判断等，难度不大28运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）A铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀B水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同CNa+、Mg2+、Cl的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率【考点】金属的化学性质；催化剂的特点与催化作用；原子和离子的相互转化；物质的元素组成【专题】课本知识同类信息；物质的检验、鉴别与推断【分析】A、根据铝的自我保护分析；B、分子结构不同，性质不同；C、根据离子的结构特点分析；D、催化剂可以改变反应速率【解答】解：A、铝制品表面易形成一层致密的氧化物薄膜，阻止了铝的进一步锈蚀，而铁表面已形成疏松的氧化物薄膜，随着时间的进行，还会进一步锈蚀，故错误B、水和过氧化氢属于不同物质，分子结构不同，所以化学性质不相同，故错误C、离子的最外层电子数不一定为8，如Li+最外层就只有2个电子，故错误D、催化剂可以改变反应速率，故正确故选：D【点评】本题难度中等，考查考生对基础知识的综合应用所谓归纳推理，就是从个别性知识推出一般性结论的推理演绎推理可以从一般到一般；类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理29某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（）A该反应属于置换反应BD物质均为氧化物CA物质中氮元素的化合价为+3价D参加反应的A物质与B物质的质量比为4：3【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；反应类型的判定【专题】开放性简答题；化学反应模拟图型【分析】根据图示结合已有的知识进行分析解答即可，该反应是氨气和氧气反应生成氮气和水，写出反应的化学方程式，据此解答【解答】解：根据图示可以看出，该反应的化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O；A、由上述方程式可知，该反应属于置换反应，故A正确；B、由上述方程式可知，D物质为氧化物，故B正确；C、由物质a的微观构成可知，a物质的化学式是NH3，由于氢元素的化合价为+1价，可推出氮元素的化合价为3价，故C错误；D、由上述方程式可知，参加反应的A物质与B物质的质量比为（417）：（332）4：3，故D错误故选AB【点评】本题以微观模型的形式考查了化学反应，完成此题，首要的是写出反应的化学方程式，然后进行判断30某校化学课外小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗”这一问题时，他们将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋，查阅资料得知该反应的文字式可表示为：镁+二氧化碳氧化镁和碳于是，他们又将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放入二氧化碳中，发现立即熄灭对此，大家议论纷纷，各自发表看法如下你认为正确的是（）A丁同学说，这个反应属于分解反应B甲同学说，二氧化碳也能支持燃烧，所以它不能用于灭火C丙同学写出了镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式：Mg+CO2MgO+CD乙同学说，CO2可有条件地支持燃烧，二氧化碳可以支持镁等少数活泼金属燃烧，因此，它不能用于活泼金属的灭火【考点】探究二氧化碳的性质；反应类型的判定【专题】科学探究【分析】A、根据反应的特点来确定反应的类型；B、根据二氧化碳只能支持少数活泼金属燃烧，不支持大多数物质的燃烧