2019-2020年九年级语文下学期培优作业2 苏教版.doc

2019-2020年九年级语文下学期培优作业2 苏教版一、愚公移山理解性默写1.愚公移山的原因是： 2.移山的目的是： 3.愚公移山面对的困难是： 4. 愚公移山的方法是： 5.文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是： 6.愚公自信能移山的理由是： 7.愚公移山中智叟自作聪明劝阻愚公理由是： 8.愚公移山的最终结果是： 9.出自本文的成语： 二、阅读理解（一）1.解释下列加粗的词语（1）惩山北之塞 （2）汝心之固 （3）汝之不惠 （4）曾不能损魁父之丘 （3）始龀 （6）寒暑易节 2.翻译句子：（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ （2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 3. 本文的寓意是什么？请联系生活实际简要谈谈你的看法。 4.所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与愚公移山的意义相同？写出故事的题目，不少于2个。 5.读完这则故事后，有人认为愚公不愚，智叟不智；但也有人认为愚公确实很愚，而智叟才是有头脑的人。对此，你是如何看待的？请写出你的真实想法。要求观点明确，言之成理。 （二）1解释下列句中加粗的词语（1）毁山之一毛 （2）亡以应 （3）惧其不已 （4）陇断 （5）固不可彻 （6）何苦而不平 2.翻译句子：（1） 甚矣，汝之不惠！ 惩山北之塞，出入之迂也。 3从课文学习中知道， “阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。（1）江(长江)阴 （2）洛(洛河)阳 （3）衡（衡山）阳 （4）华（华山）阴 4.下面两人说的话，在表达的意思和情感上有无异同?请作简要说明。愚公妻：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?” 5. 流行歌曲愚公移山中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈 无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。 （三）曲智叟笑而止之曰：河曲智叟亡以应。1.解释下列加粗的词。杂然相许 子子孙孙无穷匮也 毕力平险 二子负二山 2.翻译下列句子。（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ （2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 3.与“以残年余力”的“以”字意思相同的一项是（ ）。A不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）B诚宜开张圣听，以光先帝遗德（出师表）C皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏） D固国不以山溪之险（得道者多助，失道者寡助）4.下列文字常识论述不正确的一组是（ ）A、论语是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。B、左传是编年体史书，也叫左氏春秋或春秋左氏传C、孟子是孟子的弟子及再传弟子关于孟子讲学游说言论的记录。D、列子这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。5.用自己的话概括出愚公移山得到支持的根据。 6.本文语言简洁又不失生动，请以“始龀，跳往助之”为例作简要分析。 （四）甲愚公移山乙蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！注释鄙：边境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。瓶：水瓶。钵；和尚用来盛饭食的器皿。顾：难道，反而。1解释下列加粗的词语（1）箕畚运于渤海之尾 （2）汝之不惠 （3）帝感其诚 （4）吾欲之南海 （5）越明年 （6）而贫者至焉 2翻译下列句子：（1）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （2）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。 3对甲文内容理解不正确的一项是（ ）A.愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。B.京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。C.文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。D.文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。4.甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？ 翻译：四川的边境有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？”富和尚说：“您凭着什么去？”穷和尚说：“我只要一个水瓶和一个饭钵就够了。”富和尚说：“我多年来一直想雇船顺江而下，（到现在）还不能够去（南海）。您凭着什么去？”到了第二年，穷和尚从南海回来了。他把自己的这件事讲给富和尚听，富和尚听了，露出惭愧的神色。四川西部距离南海，不知道（有）几千里远，富和尚无法到达然而穷和尚却到达了。一个人树立宏伟大志，难道还不如四川边境的这个和尚么？（五）永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为?”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为?”又摇其首，遂溺死。或哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎?于是作哀溺。1.解释下列加点的词语。永之氓咸善游 水暴甚 是以后 益怠 蔽之甚 或哀之 2.这个人为什么会溺死?请选择根本原因( )A.河水暴涨 B.乘的船破了。C.不善于游泳。 D.腰缠千钱，游不动。3.如果这个人舍弃他腰中的钱，能逃生吗?从文中哪些语句能看出来。 4.其他渡河的人是怎样劝这个人的?先后的语气有何不同? 5.对众人的劝戒，这个人的反应怎样?这说明他是个怎样的人? 6.从“吾哀之”到结尾是作者的议论，你觉得作者“哀”的仅只是这个溺死的人吗?这个故事对当代社会有什么现实意义? 翻译：永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到江中时，船破了，船上的人纷纷游水逃生。其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲乏了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。于是就淹死了。我对此感到十分悲哀。如果象这样，难道不会有大利淹死大人物的事情吗？于是写下了哀溺。