2019-2020年九年级（上）质检化学试卷（解析版）(IV).doc

2019-2020年九年级（上）质检化学试卷（解析版）(IV)一、我会选择（每题只有一个正确答案，每题2分共40分）1化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（）A计算B测量C实验D推理2某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是（）A硫磺B红磷C铁丝D木炭3每年的6月5日世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（）A二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮B二氧化碳 一氧化碳 氮气C氧气 二氧化碳 氮气D氮气 氧气 一氧化碳4下列变化中属于化学变化的是（）A榨取果汁B粉碎废纸C燃放烟花D切割玻璃5小军同学在做家庭小实验时向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）A向老师请教B查找相关资料，探究原因C反复实验并观察是否有相同现象D认为自己做错了，继续做其它实验6下列图示的实验中，正确的是（）ABCD7实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火方法是（）A用水冲灭B用泡沫灭火器扑灭C用嘴吹灭D用湿抹布扑盖8给3mL液体加热，需使用的仪器有（）（1）试管；（2）烧杯；（3）试管夹；（4）酒精灯；（5）蒸发皿；（6）石棉网；（7）铁架台（带铁圈）A（1）（3）（4）（5）B（2）（4）（6）C（1）（3）（4）D（2）（4）（6）（7）9下列物质属于纯净物的是（）A“天山雪”纯牛奶B“崂山”矿泉水C“无名”啤酒D“飘雪”蒸馏水10某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得实验质量为15.5g（1g以下用游码），若按正确的方法称量，食盐的质量应为（）A15.5gB14.5gC15.0gD14.0g11对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（）A带回家去B随意倾倒到水槽中C倒到指定的容器中D倒回原瓶中12下列关于空气的说法中，错误的是（）A工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B空气是一种十分重要的天然资源C若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%13如图所示物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（）A用玻璃刀裁玻璃B定向爆破拆除楼房C用石墨做干电池的电极D天安门华表14用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A注射器内有液体B瓶中液面明显上升C长颈漏斗内液面上升D长颈漏斗下端管口产生气泡15实验室分解过氧化氢和加热高锰酸钾制取氧气，其共同点是（）A都需要加热B都要用催化剂C都发生了分解反应D都生成了两种物质16下了关于催化剂的说法正确的是（）A在化学反应后其质量减少B在化学反应后质量增加C在化学变化后化学性质发生改变D能改变反应速率17下列变化过程不包含缓慢氧化的是（）A动植物的呼吸B酒和醋的酿造C食物腐烂D水的挥发18铁在氧气中燃烧的现象错误的是（）A剧烈燃烧B火星四射C生成黑色固体D生成四氧化三铁19下列能鉴别氧气和空气的是（）A闻气味B观察颜色C用带火星的木条伸入瓶中D将集气瓶倒扣在水中20现代的白炽灯内不变黑，是因为内部充有（）A氧气B空气C一氧化碳D氮气二、我会填空（35分，每空1分）21折断铁丝是变化，这是因为，铁丝生锈是变化，这是因为22空气中按体积分数计算，含量最多的气体是，它约占空气体积的，能支持燃烧的气体是，它约占空气体积的；10L空气中约含有L氧气，氮气约为L23将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在相应位置（1）用来夹试管的工具是（2）贮存固体药品的仪器是（3）常作为反应用的玻璃容器是（4）用于洗涤仪器内壁的工具是（5）用于夹持燃烧镁条的工具是（6）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是24取用固体粉末药品一般用或，有些块状固体可用25给量筒内液体读数时，视线要水平26空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能27根据空气的成分用物质的化学符号填空：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有28已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：；29根据下列图示装置回答下列问题：（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a，b，c，d（2）实验室欲用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用装置 （填装置编号）写出文字表达式（3）如果选用的收集装置需要检验氧气是否已收集满，则应将带火星的木条放在三、我会实验30在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：（1）滴管取用试剂后平放或倒置（2）倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签没向着手心（3）实验剩余的药品放回原瓶31法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的某同学用如图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：（1）；（2）32书写下列反应的文字表达式：1硫燃烧2铁在氧气中燃烧3磷的燃烧4分解过氧化氢5加热氯酸钾制取氧气33小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题她设计并完成了下表所示的探究实验：（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应的化学方程式为：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象实验三二氧化锰能加快过氧化氢的分解（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”所起的作用是xx学年广东省韶关市曲江区樟市中学九年级（上）质检化学试卷参考答案与试题解析一、我会选择（每题只有一个正确答案，每题2分共40分）1化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（）A计算B测量C实验D推理【分析】化学是以实验为主的学科，所以学习化学的一个重要方法是实验【解答】解：学习化学主要是以实验为基础的，通过实验来验证一些结论，通过观察实验现象来锻炼同学们的观察、实验、分析问题、解决问题的能力，物质能否发生反应，都是通过实验来验证的，学习化学的一个重要方法是实验故选C2某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是（）A硫磺B红磷C铁丝D木炭【分析】A、根据硫会与氧气生成二氧化硫进行分析；B、根据磷和氧气生成的是五氧化二磷进行分析；C、根据铁丝在纯氧中才能燃烧进行分析；D、根据木炭和氧气生成二氧化碳进行分析【解答】解：A、硫磺和氧气反应生成二氧化硫，二氧化硫对于氮气也是杂质，故A错误；B、红磷和氧气反应生成五氧化二磷固体，可以除去氧气，故B正确；C、铁丝在空气中不能燃烧，不会除去氧气，故C错误；D、木炭和氧气生成的二氧化碳对于氮气也是杂质，故D错误；故选：B3每年的6月5日世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（）A二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮B二氧化碳 一氧化碳 氮气C氧气 二氧化碳 氮气D氮气 氧气 一氧化碳【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒【解答】解：A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，故选项正确；B、二氧化碳和氮气属于空气的成分，不会造成污染，故选项错误；C、氧气、二氧化碳和氮气都不会造成污染，故选项错误；D、氧气和氮气属不会造成污染，故选项错误；故选：A4下列变化中属于化学变化的是（）A榨取果汁B粉碎废纸C燃放烟花D切割玻璃【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、榨取果汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、粉碎废纸的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、燃放烟花的过程中一般生成二氧化碳等物质，属于化学变化；D、切割玻璃的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选C5小军同学在做家庭小实验时向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）A向老师请教B查找相关资料，探究原因C反复实验并观察是否有相同现象D认为自己做错了，继续做其它实验【分析】小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色实际上受热时大米中的淀粉结构发生了变化，看不到蓝色了小军应该反复实验、查阅相关资料或者请教老师，而不应该不自信、随便放弃【解答】解：A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要故正确；B、也可以查找相关资料，探究原因故正确；C、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况故正确；D、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神故D错误；故选：D6下列图示的实验中，正确的是（）ABCD【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断B、根据酒精灯的使用注意事项分析C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断【解答】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，用火柴点燃酒精灯，所示操作正确C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误故选B7实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火方法是（）A用水冲灭B用泡沫灭火器扑灭C用嘴吹灭D用湿抹布扑盖【分析】根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此进行分析解答【解答】解：A、酒精的密度比水小，能与水互溶，不能用水冲灭，故选项方法错误B、因酒精灯打翻而着火时，着火面积较小，不需使用泡沫灭火器救灭，故选项方法错误C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不能用嘴吹灭酒精灯，故选项方法错误D、用湿抹布盖灭，既可以隔绝氧气，又可以降低温度，故选项方法正确故选：D8给3mL液体加热，需使用的仪器有（）（1）试管；（2）烧杯；（3）试管夹；（4）酒精灯；（5）蒸发皿；（6）石棉网；（7）铁架台（带铁圈）A（1）（3）（4）（5）B（2）（4）（6）C（1）（3）（4）D（2）（4）（6）（7）【分析】酒精灯是用来加热的仪器，在加热时，用试管夹夹持，且用酒精灯的外焰加热【解答】解：在加热时所用的仪器为酒精灯，将液体放入试管中，用试管夹夹持加热故选C9下列物质属于纯净物的是（）A“天山雪”纯牛奶B“崂山”矿泉水C“无名”啤酒D“飘雪”蒸馏水【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，据此分析【解答】解：A、“天山雪”纯牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物；B、“崂山”矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物；C、“无名”啤酒中含有水、酒精等物质，属于混合物；D、“飘雪”蒸馏水是水一种物质组成的，属于纯净物故选D10某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得实验质量为15.5g（1g以下用游码），若按正确的方法称量，食盐的质量应为（）A15.5gB14.5gC15.0gD14.0g【分析】根据左盘质量=右盘质量+游码质量，列等式进行计算【解答】解：由称得食盐质量为15.5g可知砝码质量为15g，游码质量为0.5g，再由左盘质量=右盘质量+游码质量即：15g=食盐+0.5g，推出食盐质量=15g0.5g=14.5g故选：B11对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（）A带回家去B随意倾倒到水槽中C倒到指定的容器中D倒回原瓶中【分析】根据实验室剩余药品的处理原则，进行分析解答即可【解答】解：对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内A、对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内，不能带回家去，故选项错误B、对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内，不能随意倾倒到水槽中，故选项错误C、对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内，故选项正确D、对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内，不能倒回原瓶中，故选项错误故选：C12下列关于空气的说法中，错误的是（）A工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B空气是一种十分重要的天然资源C若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%【分析】本题考查有关空气的知识可以根据空气的组成、性质和用途等方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论【解答】解：A、分离液态空气是利用沸点不同达到目的，故分离过程属于物理变化，故A正确；B、空气中氧气和氮气的用途比较广，所以空气是一种重要的天然资源，故B正确；C、空气若受到污染，超过大自然的自净能力，则不能保持洁净，故C错误；D、空气中的氧气按体积分数计占21%、氮气占78%，故D正确故选：C13如图所示物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（）A用玻璃刀裁玻璃B定向爆破拆除楼房C用石墨做干电池的电极D天安门华表【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：A、用玻璃刀切割玻璃是利用金刚石的物理性质硬度大故选项错误；B、火药能爆炸属于火药的化学性质故选项正确；C、石墨用作电极是利用了石墨的物理性质具有良好的导电性故选项错误；D、天安门华表是利用大理石制成的，这是利用了大理石的物理性质硬度大、色泽好故选项错误故选B14用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A注射器内有液体B瓶中液面明显上升C长颈漏斗内液面上升D长颈漏斗下端管口产生气泡【分析】根据检查装置气密性的原理分析即可装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏【解答】解：向外拉活塞时广口瓶中气体体积减小，外界大气压迫使外边的空气通过长颈漏斗进入锥形瓶，从而观察到长颈漏斗下端口由气泡冒出故选：D15实验室分解过氧化氢和加热高锰酸钾制取氧气，其共同点是（）A都需要加热B都要用催化剂C都发生了分解反应D都生成了两种物质【分析】根据过氧化氢和高锰酸钾分解生成氧气的反应特点分析，二者都是分解反应【解答】解：A、过氧化氢催化分解，常温下进行，此项错误；B、加热高锰酸钾不需要二氧化锰作催化剂，二氧化锰是反应的生成物，此项错误；C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生氧气及加热高锰酸钾的方法制取氧气都属于分解反应，此项正确；D、加热高锰酸钾的方法制取氧气的同时得到锰酸钾和二氧化锰，共三种物质，此项错误；故选C16下了关于催化剂的说法正确的是（）A在化学反应后其质量减少B在化学反应后质量增加C在化学变化后化学性质发生改变D能改变反应速率【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变【解答】解：A、在化学反应后，催化剂的质量不变，故选项说法错误B、在化学反应后，催化剂的质量不变，故选项说法错误C、在化学反应后，催化剂的化学性质不发生改变，故选项说法错误D、在化学反应中，催化剂能改变反应速率，故选项说法正确故选：D17下列变化过程不包含缓慢氧化的是（）A动植物的呼吸B酒和醋的酿造C食物腐烂D水的挥发【分析】根据缓慢氧化的特点是氧化速度很慢，不容易被察觉，不发光但放出热量，属于化学变化，来考虑本题【解答】解：A、动植物的呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧发生氧化反应的过程，符合缓慢氧化的特点，所以错误B、酒和醋的酿造是植物籽粒中的糖与氧发生氧化反应的过程，符合缓慢氧化的特点，所以错误C、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，所以错误D、水的挥发属于物理变化，不是包含缓慢氧化，所以正确故选D18铁在氧气中燃烧的现象错误的是（）A剧烈燃烧B火星四射C生成黑色固体D生成四氧化三铁【分析】根据铁在氧气中燃烧的现象，进行分析判断即可【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，故选项说法正确B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成一种黑色固体，故选项说法正确D、硫在氧气中燃烧，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误故选：D19下列能鉴别氧气和空气的是（）A闻气味B观察颜色C用带火星的木条伸入瓶中D将集气瓶倒扣在水中【分析】根据空气中有各种气体而氧气有助燃性进行解答【解答】解：A、由于氧气和空气均无味，所以无法鉴别，故A不适合；B、由于氧气和空气均无色，所以无法鉴别，故B不适合；C、使带火星的木条复燃的是氧气，无明显现象的是空气，故C适合D、由于氧气不易溶于水，而空气中主要含有氮气和氧气，氮气难溶于水，所以将集气瓶倒扣在水中均无明显现象，故D不适合；故选C20现代的白炽灯内不变黑，是因为内部充有（）A氧气B空气C一氧化碳D氮气【分析】根据已有的知识进行分析，填充灯泡的气体应该是化学性质不活泼，不能和灯丝发生化学反应的物质【解答】解：A、氧气在一定条件下能和灯丝反应，故A错误；B、空气中含有氧气，氧气在一定条件下能和灯丝反应，故B错误；C、一氧化碳具有可燃性，性质不稳定，不能填充灯泡，故C错误；D、氮气的化学性质不活泼，可以用于填充白炽灯，故D正确；故选D二、我会填空（35分，每空1分）21折断铁丝是物理变化，这是因为没有新物质生成，铁丝生锈是化学变化，这是因为有新物质生成【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：折断铁丝是物理变化，这是因为没有新物质生成，铁丝生锈是化学变化变化，这是因为有新物质三氧化二铁生成故填：物理；没有新物质生成；化学；有新物质生成22空气中按体积分数计算，含量最多的气体是氮气，它约占空气体积的78%，能支持燃烧的气体是氧气，它约占空气体积的21%；10L空气中约含有2.1L氧气，氮气约为7.8L【分析】根据空气中各成分及体积分数进行分析回答本题【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%10L空气中约含有氧气、氮气的体积分别为：10L21%=2.1L；10L78%=7.8L故答案为：氮气；78%；氧气；21%；2.1L；7.8L23将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在相应位置（1）用来夹试管的工具是E（2）贮存固体药品的仪器是B（3）常作为反应用的玻璃容器是A（4）用于洗涤仪器内壁的工具是G（5）用于夹持燃烧镁条的工具是H（6）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是F【分析】根据常见仪器的名称和用途回答【解答】解：（1）试管夹的用途是加持试管，故答案为：E；（2）广口瓶是贮存固体用的，口相对较大，取用药品方便，故答案为：B；（3）锥形瓶的用途是做反应容器，可在常温或加热时使用，故答案为：A；（4）试管刷是在试管不易清洗时，帮助刷试管的，故答案为：G；（5）坩埚钳用来夹持受热后的坩埚，也可夹持金属用来做燃烧实验，故答案为：H；（6）燃烧匙是做燃烧实验时盛固体粉末用的反应容器，故答案为：F24取用固体粉末药品一般用药匙或纸槽，有些块状固体可用镊子【分析】此题是关于固体药物取放的问题，要根据药品的状态决定正确的操作【解答】解：在取放药品时，一定根据药品的状态决定：若药品为粉末状时，可以选用药匙或纸槽水平放置，然后缓缓将试管竖起即可；避免药品附着试管壁上若取放的物品为块状，则应用镊子缓缓放入水平的试管壁，让固体物缓缓滑下即可故答案为：药匙；纸槽、镊子25给量筒内液体读数时，视线要量筒内液体的凹液面的最低处保持水平【分析】根据量筒的使用方法与注意事项解答即可【解答】解：量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平故答案为：量筒内液体的凹液面的最低处保持26空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种混合物（填物质类别）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸【分析】可以根据物质的物质组成和氧气的用途等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：因为空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸故填：混合物；供给呼吸27根据空气的成分用物质的化学符号填空：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有O2；（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有CO2；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有H2O【分析】氧气可以供给呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷会凝结成水【解答】解：空气中有氧气，二氧化碳，水蒸气；氧气可以供给呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷会凝结成水故答案为：（1）O2；（2）CO2；（3）H2O28已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：装置漏气；红磷的量不足【分析】由题意，已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于l/5，造成这种结果的可能原因：（1）红磷的量不足；（2）瓶内氧气没有耗尽；（3）装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内；（4）未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少【解答】解：由分析可知，造成测得的氧气体积分数小于l/5结果的可能原因：（1）红磷的量不足；（2）瓶内氧气没有耗尽；（3）装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内；（4）未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少故答为：装置漏气；红磷的量不足标准29根据下列图示装置回答下列问题：（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a酒精灯，b试管，c铁架台，d集气瓶（2）实验室欲用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用装置AC或AD （填装置编号）写出文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）如果选用的收集装置需要检验氧气是否已收集满，则应将带火星的木条放在集气瓶口【分析】（1）根据常见仪器的图形回答；（2）根据制取氧气的反应物的状态和反应条件选用发生装置；根据氧气的溶解性和密度选择收集装置；根据文字表达式的书写解答；（3）根据氧气支持燃烧的性质检验【解答】解：（1）图中a是酒精灯；b试管；c铁架台；d集气瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，所以可以用A作为发生装置；氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法和向上排空气法收集；反应的文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）检验氧气已收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；答案：（1）酒精灯；b试管；c铁架台；d集气瓶；（2）AC或AD；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）集气瓶口三、我会实验30在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：（1）滴管取用试剂后平放或倒置沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽（2）倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签没向着手心腐蚀标签（3）实验剩余的药品放回原瓶污染药品【分析】（1）根据使用滴管时的注意事项分析解答；（2）根据液体药品的取用方法分析解答；（3）根据实验室剩余的药品的处理原则分析解答【解答】解：（1）取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不能后平放或倒置，以防液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；故答案为：沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签对准手心：为防止流下的药液腐蚀标签，导致看不清标签上的药品的名称；故答案为：腐蚀标签；（3）实验剩余的药品不能放回原瓶，否则会污染药品；故答案为：污染药品31法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的某同学用如图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：（1）红磷的量不足；（2）装置气密性不好【分析】题目要求分析可能造成测量结果小于的原因，不仅仅是产生误差，而是强调小于，所以要围绕偏低的各种可能进行分析【解答】解：空气中氧气含量的测定，对实验的成败注意事项为：要保证药品过量，要保证装置的气密性良好，同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹让外界液体进入装置内 所以在分析造成装置造成结果小于时，要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，同时要考虑装置在药品的足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低故答案：（1）红磷的量不足；（2）装置气密性不好；32书写下列反应的文字表达式：1硫燃烧硫+氧气二氧化硫2铁在氧气中燃烧铁+氧气四氧化三铁3磷的燃烧磷+氧气五氧化二磷4分解过氧化氢过氧化氢水+氧气5加热氯酸钾制取氧气氯酸钾氯化钾+氧气【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可【解答】解：1硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫2铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁3磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷4过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气5氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气故答案为：1硫+氧气二氧化硫；2铁+氧气四氧化三铁；3磷+氧气五氧化二磷；4过氧化氢水+氧气；5氯酸钾氯化钾+氧气33小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题她设计并完成了下表所示的探究实验：（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气实验三向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”所起的作用是对比（或对照等）【分析】（1）双氧水在二氧化锰做催化剂条件下能分解产生大量氧气，这是课本实验，容易解答；（2）设计化学实验要遵循单一变量和对照原则，从题中可知“实验一”和“实验二”起对照作用，通过实验一和实验二可证明双氧水能分解产生氧气，而二氧化锰不能分解产生氧气【解答】解：（1）实验一：双氧水在没有二氧化锰做催化剂的条件下也能分解产生氧气，只是放出氧气速度慢反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2；实验二：二氧化锰加入水中不能产生使带火星木条复燃的气体，说明二氧化锰加入水中不能产生气体；实验三由实验结论可确定实验操作为：向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条，现象是：产生大量气泡，带火星的木条迅速复燃（2）“实验一”和“实验二”起的作用是对照；故答案为：（1）实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是 反应慢反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气实验三向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解（2）对比（或对照等）xx年8月23日