2019-2020年九年级（上）第三次月考化学试卷（解析版）(IV).doc

2019-2020年九年级（上）第三次月考化学试卷（解析版）(IV)一、选择题（选择题包括10小题，每小题1分，共10分，每小题只有一个选项符合题意）1同学们中考时需用2B铅笔，铅笔芯的主要成分是（）A铅B石墨C金刚石D二氧化锰2下列物质属于纯净物的是（）A豆浆B空气C海水D干冰3今年我国要求“公共场所全面禁烟”、非吸烟者往往会因别人吸烟而造成被动吸烟，这是因为（）A分子之间有间隔B分子在不断运动C分子的体积很小D分子的质量很小4钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价则x为（）A2B3C4D65下列实验操作正确的是（）ABCD6下列物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A石墨做电池电极导电性B一氧化碳炼铁可燃性C金刚石切割玻璃硬度大D氮气作保护气化学性质稳定7硝酸铵可发生如下反应：2NH4NO32N2+O2+4X，则 X的化学式是（）AH2BH2OCH2O2DHNO38为保护水资源，下列做法可取的是（）A工业废水只要无色透明就可排放到河里B合理使用农药、化肥C将生活垃圾随意丢入河中D大量使用含磷洗衣粉9下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A一氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B金刚石和石墨的碳原子排列方式相同C空气中二氧化碳含量上升会导致温室效应加剧，因此二氧化碳属于空气污染物D用碳素笔书写重要档案是因为常温下碳的化学性质不活泼10下列说法中正确的是（）A排水法收集氧气时，当导管口刚有气泡冒出立即收集B过滤操作中，为了加快过滤速度可以用玻璃棒进行搅拌C测定空气中氧气含量的实验中，未冷却至室温就打开弹簧夹，导致测定结果偏低D实验室制取二氧化碳时，发现没有稀盐酸了，可以用稀硫酸来代替二、非选择题（本题包括10小题，每空1分，共40分）11化学用语是国际通用的化学语言（1）用化学用语填空两个碳酸根离子；三个水分子（2）写出下列化学符号中数字“2”表示的意义Mg2+：；CO2：12新装修房屋的室内空气含有大量有害物质，甲醛（CH2O）是其中的一种（1）甲醛的相对分子质量为（2）除去室内甲醛污染最好方法是使用活性炭，这是利用活性炭的性，活性炭是由碳元素组成的物质，与活性炭具有相同元素组成的单质还有（填一种）13根据如图中提供的信息，请回答下列问题：（1）由A图可知，硅的相对原子质量为；（2）B、C、D、E中达到稳定结构的是，属于同种元素的是；（3）B、C化学性质相似的原因是相同14如图为某化学反应的微观模拟图和，“”和“”分别表示两种不同元素的原子：（1）该反应的基本类型是；（2）该示意图说明了化学反应前后（写一条）不发生变化15水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：（1）河水中的泥沙可以通过操作除去，检验得到的水是硬水还是软水可以滴加肥皂水并振荡，若观察到产生泡沫较少，则得到的是（填“软水”或“硬水”）（2）电解水实验中正极收集到的气体是检验该气体常用16一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物（1）一氧化碳和二氧化碳都能导致人类死亡，其中能使人中毒的是（2）如图是关于二氧化碳性质的两个实验，A实验中观察到的现象是，由此得出的结论是；B实验中使石蕊溶液变红的物质是（填化学式）17碳元素是组成物质种类最多的一种元素许多物质都与我们的生活息息相关（1）如图是几种常见的碳单质的结构，其中表示石墨结构的是（2）C60的发现使人类认识到一个全新的碳世界，保持C60化学性质的最小粒子是（3）石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化属于（填“物理”或“化学”）变化（4）碳单质的化学性质相似，如它们都有可燃性，试写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式18如图是甲、乙两组同学分别设计的验证质量守恒定律的两个验证实验请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后：（1）甲组能观察到的实验现象为：产生气泡，甲组药品混合前、后质量关系为：m前m后，请解释原因；该实验若试剂不变，应如何改进此装置（2）乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是19物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途，木炭具有还原性，可用于冶炼金属，请根据如图回答问题（1）请写出木炭还原氧化铜的化学方程式；（2）图中酒精灯加网罩的作用是； （3）装置中澄清石灰水的作用是；（4）该实验中观察到的现象是20实验室现有如图1仪器回答下列问题（1）标号的仪器名称是；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气：a组装发生装置时可以选择所给仪器中的、和；该实验中还要用到棉花，棉花的作用是b发生反应的化学方程式为（3）实验室制取制取二氧化碳气体，若要制得2.2g二氧化碳，则反应的碳酸钙的质量为g；同学们设计了图2所示的装置来收集二氧化碳，则二氧化碳应该从（填“a”或“b”）端通入，验满的方法是xx学年吉林省长春市农安三中九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（选择题包括10小题，每小题1分，共10分，每小题只有一个选项符合题意）1同学们中考时需用2B铅笔，铅笔芯的主要成分是（）A铅B石墨C金刚石D二氧化锰【考点】碳单质的物理性质及用途【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据物质的性质进行分析，石墨质软，刻画时容易留下痕迹，常常用作铅笔芯的材料【解答】解：石墨是制作铅笔芯的常用材料，金刚石、二氧化锰和铅不是制作铅笔芯的材料故选B【点评】解答本题要掌握石墨的性质方面的知识，只有理解了物质的性质才能确定物质的用途2下列物质属于纯净物的是（）A豆浆B空气C海水D干冰【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：A、豆浆中含有水和蛋白质等物质，属于混合物；B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；C、海水中含有水和氯化钠等物质，属于混合物；D、干冰是二氧化碳的固体，是由一种物质组成的，属于纯净物故选：D【点评】由一种物质组成的物质属于纯净物，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物3今年我国要求“公共场所全面禁烟”、非吸烟者往往会因别人吸烟而造成被动吸烟，这是因为（）A分子之间有间隔B分子在不断运动C分子的体积很小D分子的质量很小【考点】物质的微粒性【分析】根据微粒的基本特征进行分析：分子的质量、体积很小，分子在不断运动，分子之间有间隔【解答】解：由于烟草在燃烧的过程中会产生如CO、尼古丁、焦油等对人体有害的物质，构成这些有害物质的微粒会不断运动，从而造成他人被动吸烟，也就是常说的“二手烟”因此在公共场所应禁止吸烟，故A、C、D错误，B正确故选：B【点评】吸烟有害健康，在公共场所吸烟，则不仅有害自己的健康，也有害于他人的健康，会应用微粒的基本特征解释某些生活中的现象4钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价则x为（）A2B3C4D6【考点】化合价规律和原则；常见元素与常见原子团的化合价【专题】化学式的计算【分析】根据化合物对外不显电性，在化合物中正负化合价代数和为零解答即可【解答】解：因为铁元素和钛元素的化合价均显+3价，则在化合物FeTiOx中，正价化合价之和为+6价，那么，负价化合价之和应是6价，因为O的化合价为2价，则x为（6）（2）=3故选B【点评】本题主要考查学生根据化合价的规律和原则解答问题的能力根据化合物中元素的化合价，可以推断化学式，还可以推求元素原子的个数5下列实验操作正确的是（）ABCD【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据液体药品的取用方法进行分析判断；B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断【解答】解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误故选：C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6下列物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A石墨做电池电极导电性B一氧化碳炼铁可燃性C金刚石切割玻璃硬度大D氮气作保护气化学性质稳定【考点】碳单质的物理性质及用途；常见气体的用途【专题】物质的性质与用途【分析】A、根据石墨能导电解答；B、根据一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业解答；C、根据金刚石是天然存在的硬度最大的物质解答；D、根据氮气化学性质稳定解答【解答】解：A、石墨能导电，可以做电池电极，故正确；B、一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业，故错误；C、金刚石是天然存在的硬度最大的物质，可用于裁玻璃，故正确；D、氮气化学性质稳定故可作保护气故正确故选：B【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键7硝酸铵可发生如下反应：2NH4NO32N2+O2+4X，则 X的化学式是（）AH2BH2OCH2O2DHNO3【考点】质量守恒定律及其应用【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2NH4NO32N2+O2+4X，反应前氮、氢、氧原子个数分别为4、8、12，反应后的生成物中氮、氢、氧原子个数分别为4、0、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X分子中含有4个氢原子和8个原子，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O故选：B【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键8为保护水资源，下列做法可取的是（）A工业废水只要无色透明就可排放到河里B合理使用农药、化肥C将生活垃圾随意丢入河中D大量使用含磷洗衣粉【考点】水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】根据无色透明工业废水直接排放、将生活垃圾随意丢入河中、大量使用含磷洗衣粉等都会污染水资源；农业耕种需合理使用农药、化肥，有利于节约用水，保护水资源进行解答【解答】解：A、无色透明工业废水也含有大量的污染物，直接排放到河里，会污染水资源，故A做法不可取；B、合理使用农药、化肥，有利于节约用水，保护水资源，故B做法可取；C、将生活垃圾随意丢入河里，污染水资源，故C做法不可取；D、大量使用含磷洗衣粉，会使水体富营养化，造成水体污染，故D做法不可取故选B【点评】本题考查水资源的保护问题特别注意无色透明工业废水中也有污染物，直接排放，会污染水资源9下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A一氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B金刚石和石墨的碳原子排列方式相同C空气中二氧化碳含量上升会导致温室效应加剧，因此二氧化碳属于空气污染物D用碳素笔书写重要档案是因为常温下碳的化学性质不活泼【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响；碳的化学性质；碳元素组成的单质【专题】实验性简答题；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】A、根据一氧化碳不与石灰水反应，进行分析判断B、根据石墨和金刚石中碳原子的排列方式不同C、根据二氧化碳对环境的影响，进行分析判断D、根据碳在常温下石墨的化学性质不活泼，根碳单质的性质与用途进行分析判断【解答】解：A、一氧化碳不与石灰水反应，在室内放一盆石灰水不能防止CO中毒，故选项说法错误B、石墨和金刚石中碳原子的排列方式不同，故选项说法错误C、空气中二氧化碳含量上升会导致温室效应加剧，但二氧化碳不属于空气污染物，故选项说法错误D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼，则用碳素笔书写重要档案是因为常温下碳的化学性质不活泼，故选项说法正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的化学性质、二氧化碳对环境的影响等是正确解答本题的关键10下列说法中正确的是（）A排水法收集氧气时，当导管口刚有气泡冒出立即收集B过滤操作中，为了加快过滤速度可以用玻璃棒进行搅拌C测定空气中氧气含量的实验中，未冷却至室温就打开弹簧夹，导致测定结果偏低D实验室制取二氧化碳时，发现没有稀盐酸了，可以用稀硫酸来代替【考点】过滤的原理、方法及其应用；空气组成的测定；制取氧气的操作步骤和注意点；制取二氧化碳的操作步骤和注意点【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据排水法收集气体的注意事项进行分析判断B、过滤时不可用玻璃棒搅拌C、保证本实验成功的关键是：装置气密性好；红磷要足量；要冷却至室温再读数D、根据碳酸钙和硫酸反应的生成物进行分析解答即可【解答】解：A、排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集，因为刚开始排出的气体是空气，故错误B、用玻璃棒搅拌过滤器中的液体可能将滤纸弄破，使实验失败，故错误C、实验装置可能未冷却就打开弹簧夹，使进入的水偏小，实验值偏小，故正确；D、碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙是微溶于水的物质，阻止反应的进行，故不能使用稀硫酸制取二氧化碳，故错误故选C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键二、非选择题（本题包括10小题，每空1分，共40分）11化学用语是国际通用的化学语言（1）用化学用语填空两个碳酸根离子2CO32；三个水分子3H2O（2）写出下列化学符号中数字“2”表示的意义Mg2+：一个镁离子带有两个单位的正电荷；CO2：1个二氧化碳分子中含有2个氧原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个碳酸根离子可表示为：2CO32由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子故答案为：（1）2CO32；3H2O；（2）一个镁离子带有两个单位的正电荷；1个二氧化碳分子中含有2个氧原子【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、离子符号等）的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键12新装修房屋的室内空气含有大量有害物质，甲醛（CH2O）是其中的一种（1）甲醛的相对分子质量为30（2）除去室内甲醛污染最好方法是使用活性炭，这是利用活性炭的吸附性，活性炭是由碳元素组成的物质，与活性炭具有相同元素组成的单质还有金刚石（填一种）【考点】相对分子质量的概念及其计算；碳单质的物理性质及用途；碳元素组成的单质【专题】化学式的计算；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答本题（2）活性炭具有吸附作用；金刚石、石墨是由碳元素组成的物质【解答】解：（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得甲醛的相对分子质量为：12+2+16=30；故填：30（2）活性炭具有吸附作用，能够吸附一些气体和有异味的物质，活性炭是由碳元素组成的物质，金刚石、石墨也是由碳元素组成的物质故填：吸附；金刚石等【点评】本题以生活为切入点，考查了与生活有关的化学知识，都属于基础知识，难度不大，应加强基础知识的学习和积累13根据如图中提供的信息，请回答下列问题：（1）由A图可知，硅的相对原子质量为28.09；（2）B、C、D、E中达到稳定结构的是D，属于同种元素的是CD；（3）B、C化学性质相似的原因是最外层电子数相同【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素周期表的信息来分析；（2）若粒子的最外层电子数为8（第一层为最外层时为2个），属于相对稳定结构；元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同；（3）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，进行分析解答【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，硅的相对原子质量为28.09；故填：28.09；（2）在D中的最外层为电子数为8，属于相对稳定结构；C、D的质子数相同，属于同种元素；故填：D；CD；（3）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，B和C化学性质相似的原因是它们的原子的最外层电子数相同故填：最外层电子数【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键14如图为某化学反应的微观模拟图和，“”和“”分别表示两种不同元素的原子：（1）该反应的基本类型是化合反应；（2）该示意图说明了化学反应前后原子种类和数目（写一条）不发生变化【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】观察微观模拟图，总结构成物质的基本微粒，找出化学反应中各物质的粒子个数关系，通过构成物质的基本微粒判定物质的反应类型；【解答】解：（1）将图中前后无变化的微粒去除得图：，该反应的反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，图示表示 由“”聚集成的物质由两种元素组成，可能一种为氧元素，所以该物质可能为氧化物；每1个反应物分子和2个另一种反应物分子反应，两种反应物分子个数比为1：2（或2：故答案为：化合反应；（2）该示意图说明了化学反应中分子分成原子，原子重新组合成新分子，化学反应前后的原子种类和数目都不发生变化答案：原子种类和数目【点评】本题主要考查了物质的微观构成和宏观组成及其反应类型的判断等方面的内容，难度不大15水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：（1）河水中的泥沙可以通过过滤操作除去，检验得到的水是硬水还是软水可以滴加肥皂水并振荡，若观察到产生泡沫较少，则得到的是硬水（填“软水”或“硬水”）（2）电解水实验中正极收集到的气体是氧气检验该气体常用带火星的木条【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；电解水实验【专题】空气与水【分析】（1）根据过滤的原理分析解答；硬水遇肥皂水泡沫少，据此分析；（2）电解水时正氧负氢，氧气能使带火星的木条复燃，据此分析；【解答】（1）泥沙属于难溶物，我们通常通过过滤的方法实现将难溶物与溶液分离；鉴别硬水和软水用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；（2）电解水的实验中与电源正极相连的电极上产生的是氧气，氧气有助燃性，可以使带火星的木条复燃，可用带火星的木条检验；故填：（1）过滤；硬水；（2）氧气；带火星的木条【点评】此题考查与水有关的知识是考查的重点和热点，尤其是硬水和软水的检验、降低水硬度的方法、电解水实验的原理、现象、结论都是考查频率较高的知识点16一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物（1）一氧化碳和二氧化碳都能导致人类死亡，其中能使人中毒的是一氧化碳（2）如图是关于二氧化碳性质的两个实验，A实验中观察到的现象是蜡烛由下向上依次熄灭，由此得出的结论是二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不可燃，也不支持燃烧；B实验中使石蕊溶液变红的物质是H2CO3（填化学式）【考点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据一氧化碳的毒性解答；（2）根据二氧化碳灭火的实验现象回答并推测二氧化碳的性质，根据二氧化碳与水反应生成酸使紫色石蕊变色；【解答】解：（1）一氧化碳有毒，人吸入一氧化碳会使人中毒，二氧化碳不能供给呼吸，能使人窒息死亡，故填：一氧化碳；（2）二氧化碳密度比空气大，不可燃也不支持燃烧，故向烧杯B中倾倒二氧化碳气体，蜡烛由下向上依次熄灭，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红；故填：蜡烛由下向上依次熄灭；二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不可燃，也不支持燃烧；H2CO3【点评】此题考查二氧化碳的性质，二氧化碳能溶于水且与水反应，生成碳酸使紫色石蕊试液变红，二氧化碳不可燃也不支持燃烧，密度比空气大17碳元素是组成物质种类最多的一种元素许多物质都与我们的生活息息相关（1）如图是几种常见的碳单质的结构，其中表示石墨结构的是B（2）C60的发现使人类认识到一个全新的碳世界，保持C60化学性质的最小粒子是C60分子（3）石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化属于化学（填“物理”或“化学”）变化（4）碳单质的化学性质相似，如它们都有可燃性，试写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式C60+60O2 60CO2【考点】碳元素组成的单质；碳的化学性质；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）据石墨碳原子排列方式分析；（2）根据分子的概念进行分析判断；（3）石墨在一定条件下可转变为金刚石，有新物质生成，该变化属于化学变化；（4）根据化学方程式书写步骤：写配注等，正确书写化学方程式【解答】解：（1）石墨中碳原子排列方式是层状的，故B是石墨的原子结构；故填：B；（2）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持该物质化学性质的最小粒子是C60分子；故填：C60分子；（3）石墨在一定条件下可转变为金刚石，有新物质生成，该变化属于化学变化；故填：化学；（4）C60在空气中完全燃烧的化学方程式为：C60 +60O260CO2 ；故答案为：C60+60O2 60CO2【点评】本题主要考查碳的单质和化合物的相关知识，了解碳单质的结构和性质，是解决问题的前提条件18如图是甲、乙两组同学分别设计的验证质量守恒定律的两个验证实验请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后：（1）甲组能观察到的实验现象为：产生气泡，指针偏向右边，甲组药品混合前、后质量关系为：m前m后，请解释原因碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳从反应容器中逸出；该实验若试剂不变，应如何改进此装置把烧杯换成锥形瓶，并且在锥形瓶口扎一个气球（2）乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是食盐和蒸馏水不能反应【考点】质量守恒定律及其应用【专题】实验性简答题；化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应都遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和【解答】解：（1）甲组能观察到的实验现象为：产生气泡，指针偏向右边；因为碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳从反应容器中逸出，所以甲组药品混合前、后质量关系为：m前m后上述实验若试剂不变，可以把烧杯换成锥形瓶，并且在锥形瓶口扎一个气球（2）因为食盐和蒸馏水不能反应，所以不能用食盐和蒸馏水来验证质量守恒定律故答案为：（1）指针偏向右边，碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳从反应容器中逸出；把烧杯换成锥形瓶，并且在锥形瓶口扎一个气球（2）食盐和蒸馏水不能反应【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础19物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途，木炭具有还原性，可用于冶炼金属，请根据如图回答问题（1）请写出木炭还原氧化铜的化学方程式C+2CuO2Cu+CO2；（2）图中酒精灯加网罩的作用是使酒精灯火焰集中，提高温度； （3）装置中澄清石灰水的作用是验证产生二氧化碳；（4）该实验中观察到的现象是黑色固体逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊【考点】碳的化学性质；书写化学方程式【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据反应的原理以及化学方程式的写法来分析；（2）酒精灯加网罩是为了使酒精灯火焰集中，提高温度；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；（4）根据已有的知识进行分析，碳能与氧化铜在加热时反应生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色粉末，铜粉是红色固体，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，据此解答【解答】解：（1）在高温的条件下，碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳；故填：C+2CuO2Cu+CO2；（2）酒精灯加灯罩能集中火焰，从而起到提高温度的作用；故填：使酒精灯火焰集中，提高温度；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，常用来检验二氧化碳，装置中澄清石灰水是用来验证反应是否产生二氧化碳；故填：验证产生 二氧化碳；（4）碳能与氧化铜在加热时反应生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色粉末，铜粉是红色固体，故能观察到黑色粉末变红的现象，反应生成的二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故答：黑色固体逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊【点评】本题考查了常见实验现象的描述以及有关反应化学方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行20实验室现有如图1仪器回答下列问题（1）标号的仪器名称是锥形瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气：a组装发生装置时可以选择所给仪器中的、和；该实验中还要用到棉花，棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管b发生反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）实验室制取制取二氧化碳气体，若要制得2.2g二氧化碳，则反应的碳酸钙的质量为5g；同学们设计了图2所示的装置来收集二氧化碳，则二氧化碳应该从a（填“a”或“b”）端通入，验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式；根据化学反应方程式的计算【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； （2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧【解答】解：（1）标号的仪器名称是锥形瓶故填：锥形瓶（2）a组装发生装置时可以选择所给仪器中的、和；该实验中还要用到棉花，棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管b发生反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2故填：；防止高锰酸钾进入导管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）解：设若要制得2.2g二氧化碳，需要的碳酸钙的质量为x，CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，100 44x 2.2g=，x=5g，设计了图2所示的装置来收集二氧化碳，由于二氧化碳密度比空气大，则二氧化碳应该从a端通入，验满的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满故填：5；a；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满【点评】本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素