2019-2020年九年级下学期第二次练兵考试语文试题.doc

2019-2020年九年级下学期第二次练兵考试语文试题一、积累与运用（25分）1.下列加点的字注音全都正确的一项是（ ）（2分）A.桑梓（z） 栈桥（zhn） 浣溪沙（hun） 瓜熟蒂落（t）B.狡黠（xi） 戏谑（nu） 汗涔涔（jn） 否极泰来（p）C.琐屑（xi） 倜傥（tng） 契诃夫（h） 期期艾艾（i）D.缄默（jin） 牟取（m） 戈壁滩（g） 面面相觑（q）2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A. 脉搏 讴歌 拌脚石 哀声叹气B. 寒暄 孪生 订书机 墨守成规C. 蜇伏 籍贯 捅娄子 明枪暗剑 D. 报消 真谛 电线竿 姗姗来迟3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）A.外交部发言人郑重声明，中国在南海岛礁自己的领土上兴建一切设施都是无可非议的。B.今年两会期间，食品安全、环境污染等再次成为人们议论的焦点，解决这些问题，已成为现在当务之急的重要任务。C.南极地区气候独特，终年被积雪覆盖，冰川千奇百怪，千姿百态，可谓巧夺天工。D.阳春三月，鲜花盛开，落英缤纷，美不胜收，好一派大好春光啊！4.下列说法有误的一项是（ ）（2分）A.战国策是西汉末年刘向编辑整理的一部国别体史书，我们学过的唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏曹刿论战均选自此书。B.蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，淄川人，清代文学家。郭沫若曾为蒲松龄故居题写了“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的对联。C.毛泽东的沁园春 雪中“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集诗经中的“国风”；“骚”原指离骚，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品。D.菲利普夫妇和胡屠户分别是小说我的叔叔于勒和范进中举中的人物。他们虽然国籍不同，但都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。5.下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分）A.“粉丝”“草根”“纠结”“动词”都属于名词。B.短语“食品安全”“申办冬奥”“政治生态”与“唱响中国”的结构相同。C.“党中央之所以下定抓铁有痕的决心来反腐倡廉，是因为这是关系到党和国家存亡的大事。”这个句子是假设关系的复句。D.“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是“电子书改变了方式和速度”。6.下面语段有三处语病，请找出其中的两处加以改正。（2分） 全世界至少有5万人每天死于由水污染引起的各种疾病，发展中国家每年大约有2500多万人死于饮用不洁净的水。如果不迅速采取行动，在30年内，中国就会发生干净水源枯竭。保护环境，改善水质，是当前中国一个刻不容缓的课题。有语病的是第 句，应改为 有语病的是第 句，应改为 7.名著阅读（共4分）（1）骆驼祥子里，有两个女子对祥子的人生产生了重要的影响，一个是 ，另一个是 。（2分）（2）下面是黄永玉大画水浒中的三幅画，请任选两幅，写出人物的姓名或绰号。（2分）8.默写（5分）（1）长风破浪会有时， 。（李白行路难）（2）采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒）（3）予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说）（4）艰难困苦的境遇，更能显现人的高贵品质，正如论语中所说的“ ， 。”（5）关心百姓疾苦是古人的一种高尚情怀，比如 （作者）的 就很好地体现了这种情怀。9.综合性学习（4分）习近平总书记 说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”对传统文化的挖掘、整理、传承，越来越受到人们的重视。为了让传统文化更广泛地走进中学生的日常生活，某校组织开展“我与传统文化”知识竞赛。请你参加以下两组知识竞赛。（1）了解节气含义，参加节日活动 （2分）中国二十四节气，每一个节气的名字虽然只有两个字，但其中含义丰富；不同传统节日也有各自独特的习俗活动。请你回答：“清明”这一节气的含义是 ；“清明节”这一传统节日的主要习俗活动有 、 。（两个即可）（2）了解节日习俗，积累古典诗词 （2分）不同的传统节日，节日中的不同习俗活动，使古代文人产生不同的联想，也因此写出了大量与传统节日相关的古诗词。请你回答：“重阳节”这一传统节日的主要习俗有 、 （两个即可）；与“重阳节”这一传统节日相关的古诗词有 （一联或一句）。二、阅读（共45分）（一）阅读下面两首诗，回答1012 题。（共7分）甲 约 客 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。乙 雨 晴王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。10.甲、乙两首诗的体裁均属于近体诗中的 。（1分）11.甲、乙两首诗描写了不同季节的景物。甲诗描写了 时节“家家雨”“处处蛙”的景象；乙诗描写了春天 的景象。（2分）12.甲、乙两首诗后两句都提供了让读者自己想象的余地，请分别说明。（4分）甲： 乙： （二）阅读出师表中的一段文字，回答1315题。（共6分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。13.解释句子中加点的词语。（2分）（1）此先汉所以兴隆也 所以：（2）未尝不叹息痛恨于桓灵也 痛恨：14.将文中划线的句子译成现代汉语。（2分）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。15.“亲贤远佞”是诸葛亮给刘禅提出的最重要的一条建议。结合这一段文字，说一说“亲贤远佞”的现实意义。（2分）（三）阅读课外文言文，回答1618题。（共8分）射 说元好问晋侯觞客于柳溪，命其子婿驰射。婿佳少年也，跨蹑柳行中，胜气轩然舞于颜间，万首聚观，若果能命中而又搏取之者。已而乐作，一射而矢堕，再而贯马耳之左。马负痛而轶，人与弓矢俱坠。左右奔救，虽支体不废，而内若有损焉。晋侯不乐，谢客，客有自下座进者，曰：“射，技也，而有道焉，不得于心而至焉者无有也。何谓得之于心？马也，弓矢也，身也，的也，四者相为一，的虽虱之微，将若车轮焉，求为不中，不可得也。不得心则不然。走非有得于射也，顾尝学焉。敢请外厩之下驷，以卒贤主人之欢，何如？”晋侯不许，顾谓所私曰：“一马百金，一放足百里，衔策在汝手，吾安所追汝矣。”竟罢酒。元子闻之曰：天下事可见矣！为之者无所知，知之者无以为，一以之败，一以之废，是可叹也。作射说。【注】跨蹑：指跳跃的样子。乐：指射箭时的鼓号声。轶：因受惊而快跑。虱、车轮：纪昌学射，悬虱日日观望，当视虱如车轮，射技便大进。走：自称谦词。16.解释句子中加点的词语。（2分）（1）再而贯马耳之左 再： （2）晋侯不许，顾谓所私曰 私：17.将文中划线的句子译成现代汉语。（2分）（1）射，技也，而有道焉。18.内容理解。（4分）（1）“说”常常有所叙、有所议。从本文看，所叙的事情是（用自己的话回答） （2）所议的观点是（用文中句子回答） （四）阅读文章，回答1921题。（共8分）小苹果走红，“耳朵虫”作怪歌曲小苹果MV在优酷网首发之后，以燎原之势迅速跃居各大音乐、话题、视频排行榜前列。一时间，小苹果风靡全国。很多人对这首歌曲听一遍会哼，听两遍会唱，听三遍就已经在大脑中自动单曲循环。无论吃饭、睡觉，它都成了大脑中挥之不去的旋律。那么，人们究竟是怎样被小苹果“洗脑”的？心理学家认为是“耳朵虫”在作怪。“耳朵虫”（earworm）这个词是从德语单词ohrwurm直译过来的，指歌曲或其他音乐作品的某个片段在某人脑子里不由自主地反复出现的情况。“耳朵虫”并不是虫，而是大脑的一种神经活动，一旦被激活，便会引发“认知瘙痒”：某些音乐片段能激发脑部的不正常反应，这些不正常反应就像皮肤瘙痒，让脑子不断地注意这些音乐片段，结果只能是“越痒越挠、越挠越痒”，让人忍不住回想这萦绕在心头的旋律。“耳朵虫”另一个“高大上”的名字叫“不自主的音乐想象”，于xx年由神经科专家奥利弗 塞克斯提出。这种现象在人群中非常普遍，已被研究证实。如xx年心理学家曾做过一个实验，他们给11910名芬兰被试者播放5首熟悉的歌曲，结果发现，在两个月的时间里，有33.2%的被试者报告每天都会想起那些音乐片段，32.4%的被试者每周都会想起，累计有91.7%的被试者体验到“不自主的音乐想象”。英国雷丁大学的心理学家菲利 毕曼统计发现，大部分“耳朵虫”只会持续30分钟左右。越是觉得音乐重要的人，越难以摆脱“耳朵虫”的纠缠。而且，“耳朵虫”对人的困扰成度和时间无关，你越注意它，他给你心理带来的厌烦越严重。达特茅斯学院的心理学家则发现，不同的人出现“耳朵虫”的概率也不尽相同。女性往往更容易受到“耳朵虫”的骚扰，音乐家也比普通人更常注意到耳边徘徊的旋律。有趣的是“耳朵虫”中还存在强势者， 这种被称作“消除旋律”的曲调，一旦在脑海出现，便势不可挡地盖过其他旋律。“耳朵虫”也是可以传递的，分享脑海中的旋律有时候也会让其他人产生类似的感觉。但“耳朵虫”也不是那么恐怖的家伙，它是人类正常的身心反应。所以，那些竭力抵抗音乐“洗脑”的朋友，不妨放弃抵抗，好好享受小苹果之类的音乐带给你的乐趣吧。 （柯宣/文，选自人民日报2014年7月21日，略有改动）19.第段从歌曲小苹果写起，有什么好处？（2分）20.第段中划线的句子用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 21.“耳朵虫”有哪些特点？（3分）（五）阅读文章，回答2226题。（共16分）寻找心中的桃花源有一颗宁静的心灵，何处不是桃花源？清晨，大雨洗礼后的明月湖公园一派宁静。静的能听见轻雾在细雨，能听见茂盛的秋葵那中直的枝干上的心形的叶子的舒展声，能听见碧绿的叶子间盛开着乳白、粉红色的花飘逸声循声望去，我看见碧草青青像少妇梳理后的发髻匍匐在小丘上面，清水默默地流向明月湖，不敢潺潺；我看见清凉的微风吹过小丘，又吹向东南湖的荷塘；那荷塘像一座碧绿的翡翠山子（山子是置于案头或室内供观赏的陈设的摆件），雕刻着落玉亭、太湖石壁，还有那微波粼粼的湖水，湖水中的翩翩荷叶和粉红荷花。此时此刻我的心境，像这天籁一样宁静安宁。我在想：在喧嚣的小城里，有这样一隅净土，这不就是闹市间的桃花源吗？红日东升，蓝天白云。轻雾收起它朦胧的面纱，明月湖景区小道蜿蜒，丛林茂密、幽深。晨练的老者鹤发童颜，白剑衣，绿佩剑，大红灯笼穗，舞一趟太极剑，打一趟太极拳，气韵持重，神凝气娴；艺术中心铿锵有力的音乐，男男女女翩翩起舞，其乐融融；篮球场上，队员们你争我抢，好男儿当自强；老太太们的秧歌队，彩绸飘飘，舞出了精彩的人生。幸福，感染了围观的群众，也深深地感染了我：这不就是千百年来人们苦苦寻找的桃花源吗？人和景明，惠风和畅，藤萝架下，京剧票友陆续而来，切磋技艺，京胡悠扬的旋律给景区增添了一些厚重，你一曲探皇陵唱得悲怆苍劲；她一曲三娘教子悠扬嘹亮，神采飞扬。藤萝架外荷塘边的翠鸟，一个猛子扎进水里，荷叶便波浪般的带着芬芳翩翩而至，一只黑色大蛱蝶寻访而来，美不暇接。就在这小丘旁、荷池边、绿荫道侧、叠翠山下，打牌的、下棋的、乘凉聊天的、含饴弄孙的人们络绎不绝；青少年宫里少年们学科技、跳桑巴，欢声笑语；老年大学的课堂上，古筝悠悠、翰墨浓香；图书馆里的人们静静地阅读这美好的生活不比五柳先生笔下的桃花源里“土地平旷，屋舍俨然， 。阡陌交通， 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”的生活好多少倍吗？不！不仅如此。在德城南的十八里寨村，便是万亩桃园。每年阳春，一片片桃林、一簇簇粉红之中，一座座村庄素墙黛瓦，古朴雅致。桃林间是碧绿的小麦和开满油菜花的田野，田野里一条条羊肠小路旁长着几棵白杨。田间的农民早已不见了摇着皮鞭、赶着耕牛劳作的场景；机械耕作、观光农业和一个个倩丽的身影，在那轻雾弥漫的幽林里，温润，静谧；多少人代代渴望恬淡、安逸和宁静。然而，心灵的宁静，不是寻一处地理意义的武陵源，而是找一处托付灵魂的美景。也许你的桃花源是一条小河，绿草茵茵，垂柳依依？也许你的桃花源是草原蓝天下的牛羊，或是一座青山？也许你的桃花源，仅仅是一栋草房，房角挂着一只风铃，叮咚、叮咚的铃声和着室内几句诗行？也许你的桃花源是 富丽堂皇的殿堂， 抑或是环境优美的别墅 ？但是，我敢说：无论是谁，他心中都有自己的桃花源。心里藏着幸福，何处不是桃花源！22.文章第一段有什么特点？有什么作用？（3分）23.文章主要采用了 这种表达方式，集中笔墨描绘了明月湖公园的雨后美景，采用的写景手法有（多选）（ ）（3分）A.动静结合 B.欲扬先抑 C.色彩对比D.多种修辞 E.视听结合 F.借景抒情24.按照原文，把第6段中的空缺出补充完整。（2分）25.请按要求赏析。（4分）（1）请从修辞手法的角度，赏析“那荷塘像一座碧绿的翡翠山子，雕刻着落玉亭、太湖石壁，还有那微波粼粼的湖水”一句。（2）请从语言表达的角度，赏析“晨练的老者鹤发童颜，白剑衣，绿佩剑，大红灯笼穗，舞一趟太极剑，打一趟太极拳，气韵持重，神凝气娴”一句。26.文章结尾处说“心灵的宁静，不是寻一处地理意义的武陵源，而是找一处托付灵魂的美景”，“心里藏着幸福，何处不是桃花源！”请联系桃花源记中“世外桃源”的内涵，谈谈你的理解和看法。（4分）三、作文（50分）27.请以“让心灵多一束阳光”为题写一篇不少于600字的文章。 要求：文体不限。书写规范。不得抄袭。不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。“二练”语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（共25分）1.C 2.B 3.A 4.A 5.D （选择题每小题2分） 6.第句，语序不当，将“每天”移到“至少”之前；第句，赘余，删去“大约”或“多”；第句，成分残缺，在句末加“的危机”。（共4分，改对一句得2分） 7.（1）虎妞 小福子 （2） 李逵（黑旋风 铁牛） 花和尚（鲁智深 鲁达 鲁提辖） 高俅 （每空1分，共4分，人名中有错别字不得分） 8.（1）直挂云帆济沧海 （2）悠然见南山 （3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （4）岁寒，然后知松柏之后凋也。（5）示例：杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜； 范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（每小题1分，共5分，有错别字该句不得分） 9.（1）天气晴朗，草木繁茂。（1分） 祭祀 扫墓 踏青（1分） （2）登高 赏菊 饮菊花酒 插茱萸 敬老 吃重阳糕 插菊花（1分） 待到重阳日，还来就菊花。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1分）（共4分，习俗活动和诗句中有错别字不得分） 二、阅读（共45分）（一）（共7分） 10.绝句。（1分） 11.黄梅时节（或初夏）；雨过天晴，花叶、蜂蝶。（2分） 12.甲：由对客人的等待，想象客人不来的种种情况；乙：由蜂蝶飞过墙想象邻家的春色。（各2分，共4分）（二）（共6分）13.（1）的原因 （2）痛心遗憾 （各1分） 14.希望陛下亲近他们信任他们，那么汉朝的兴隆，就可以计算着时日等待了。（2分） 15.示例：在这段文字中，诸葛亮用“亲贤远佞”事关汉室的“兴隆”和“倾颓”来说明这一建议的重要性。现在，“亲贤远佞”仍有极其重要的现实意义，它可能事关党和国家的兴衰，事关中华民族伟大复兴的成败。（2分） （三）（共8分）16.（1）第二次 （2）偏爱，宠爱（各1分） 17.（1）射箭，是一门技艺，而且有正确的方法。（注意判断句式和关键词2分） 18.（1）晋侯子婿驰射失败，客分析原因并愿用自己的骑射证明射而“有道”，但遭晋侯拒绝。 （2）为之者无所知，知之者无以为，一以之败，一以之废。（各2分）（四）（共8）19.由大家耳熟能详的歌曲小苹果写起，既自然地引出本文的说明对象“耳朵虫”，又增加了文章的趣味性，增强了文章的吸引力。（2分） 20.举例子，列数字。通过真实的例子和确切的数字说明了“不自主的音乐想象”在人群中非常普遍这一现象已被证实。（3分说明方法2分，作用1分） 21.（1）大部分“耳朵虫”只会持续30分钟左右。（2）“耳朵虫”对人的困扰程度和时间无关，你越注意它，他给你心理带来的厌烦越严重。（3）“耳朵虫”可以传递。（每一点1分） （五）（共16分）22.开篇设疑。（1分） 既能引起下文，又能激发读者的阅读兴趣。（2分）（共3分） 23.描写（1分） ACDE（2分，选对两项得1分）（共3分） 24.有良田美池桑竹之属 鸡犬相闻 （每空1分，有错别字不得分） 25.（1）示例：此句采用了比喻的修辞手法，将“荷塘”比喻成“翡翠山子”，列举了落玉亭、太湖石壁等具体景致，形象生动地表现了景物的特征，特别是“雕刻”一词，精炼、传神，机具表现力；（2）示例：此句采用对偶句式表述，上下两句相互映衬，整齐匀称，节奏感强，读来朗朗上口，兼顾了音乐和诗词的美感和意蕴。（每句赏析2分） 26.示例：“世外桃源”，是一个人间生活理想境界的代名词，这种境界非常美好却不太现实，相当于西方的极乐世界或者天堂，可以寄托人类的美好向往、“托付人类的灵魂”。本文作者将这种美好的境界归结到“心境”，认为真正的“桃源”存在与人类“心灵的宁静”“心里的幸福”，在当今纷繁喧嚣的社会里，我们每个人都应该在浮躁中寻得宁静，在心安处感受幸福，只有这样，才能为心灵找到真正的“栖息地”，获得心绪的自由和释放。（4分，根据内容及表达给分） 三、作文。根据立意、内容、结构、语言、书写等项给分。