2019-2020年九年级上学期期末专题复习-身边的化学物质.doc

2019-2020年九年级上学期期末专题复习-身边的化学物质1（1）归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元素 ，但它们的化学性质 ，工业上CO可用来冶炼金属铁，是利用它的 性，反应的化学方程式 （2）铝具有良好的抗腐蚀性，是由于 （3）进入森林，注意防火，通常状况下燃烧需要三个条件： 当森林发生火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理 2图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。（1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 。（2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； 通空气时，冷水中的白磷不燃烧：不通空气时，热水中的白磷不燃烧； 通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同） ；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 。（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，实验室的安全性和环境质量得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图乙所示实验相比， （选填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求。3.某化学兴趣小组的同学为了探究铜、银、铁的活动性强弱，进行了如下活动探究，请你和他们一起完成实验探究。（1）A中发生的现象是_，反应方程式为_。（2）B中发生的现象是_ ，反应方程式为_ 。（3）你认为该实验方案中_（填装置序号）实验没有必要做。通过以上实验探究，可以得出铜、银、铁的金属活动性由强到弱的顺序是_。4为了制取并验证二氧化碳的性质，次仁同学设计了如图实验装置，请根据图示回答问题：（1）装置A中发生的化学方程式为_；（2）实验开始一段时间后，装置B中的现象是紫色石蕊溶液_，原因是（用化学方程式解释）_；（3）次仁同学观察到装置C中澄清石灰水变浑浊，请你和他一起写出反应的化学方程式为_；（4）次仁同学观察到D中蜡烛由下到上依次熄灭，说明CO2具有的性质有_ _。（5）反思与验证：次仁同学的以上实验非常成功。他想：如果将实验后B试管中的红色溶液加热一段时间，又会有什么现象呢？于是，次仁同学做了这个实验，发现溶液由红色变为_色，次仁同学不明白原因，请你帮次仁同学用化学方程式解释原因_。5请根据常见金属性质回答问题：(1)将以下常见金属的活动顺序补充完整。(2)从Mg、Zn、Cu、Fe中选出适当的物质与稀硫酸反应，写出反应的化学方程式 _ 。(写一个即可).(3)在Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有_。6.A-F和X都是初中化学中常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图（部分生成物已省略）D的化学式为 。写出D和X反应的化学方程式 。请写出防止D的生活用品腐蚀方法 。（写出常见方法一种）7.已知A、B、C、D、E五种物质中均含有某种相同的非金属元素，B为无色液体，C为黑色固体。图中“”表示物质之间的转化关系。五种物质的转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物或生成物省略）。（1）A、C的化学式分别是_、_。（2）E转化为B和D反应的化学方程式是 。8甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，在一定条件下它们之间的转换关系如图所示（部分物质及反应条件均已略去），其中甲、乙是组成元素相同的两种气体，且丙是大理石的主要成分请回答：（1）甲的一种用途是 _（2）写出乙转化成甲的化学方程式 _（3）甲和乙的化学性质不同，写出一点 _