2019-2020年八年级物理上学期第一次月考试题 苏科版(III).doc

2019-2020年八年级物理上学期第一次月考试题 苏科版(III)一、选择题1下图四种实验情景，说法不正确的是（ ）丁丙 乙甲丁 A甲实验说明声音的传播需要介质 B乙实验说明钢尺振动的频率越高，音调越高C丙实验说明音叉的振幅越大，响度越大D丁实验说明声波能传递能量2在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 ( )A音调 B响度 C音色 D音调和晌度3科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ）A蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标B蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行C蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标4流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为 （ ）A月球表面受到撞击时不发声 B撞击声太小，人耳无法听到C月球表面没有空气，声音无法传播 D撞击月球产生的是超声波5嗓声是一种环镜污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（ ）A在摩托车上安装消音器 B在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩C在学校或住宅区种植花草树木 D在录音棚内安装隔音设备 6生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一小小的“降落伞”水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游.忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海.不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了就划线部分，以下解释合理的是（ ）A水母接收到了次声波 B水母接收到了电磁波C水母感受到了温度的突然变化 D水母感受到了地磁场的变化7下列措施为了不是加快液体蒸发的是（ ）A农民夏天晒谷物总是将粮食摊开，并放到通风向阳的地方B天热时，人汗流浃背，总是喜欢把电风扇打开吹风C用扫帚扫地，灰尘四起，通常要在地面上洒一些水D用塑料大棚种植蔬菜，常遇雨而受淹，天晴时打开塑料大棚的盖顶，让积水赶快风干8下列物态变化中，属于汽化现象的是（ ）A.泼在地上的水慢慢地变干了 B.露的形成C.春天，冰封的河面解冻 D.衣箱里的樟脑丸变小了9某物质的凝固点是42，在42时，该物质（ ）A.一定是固态 B.一定是液态 C.是固液共存 D.以上都有可能10把一只温度计从20的酒精中取出后放到20的空气中，温度计的示数将（ ）A.不变 B.一直下降 C.一直升高 D.先下降后又升高 11夏天，人站在吊扇下吹风会凉爽，如把温度计放在这个吊扇下，温度计的示数将会 （ ） A.升高 B.降低C.不变 D.以上三种情况均可能发生12给一定质量的水加热，其温度与时间的关系与图中图线a所示，若其他条件不变，仅给水的质量增加，则温度与时间关系正确的是 （ ）A.a B.b C.c D.d二、填空题13声音是由于物体_产生的.北宋时期的沈括在他的著作梦溪笔谈中曾记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声.这是因为声音在大地中的传播速度比空气中_的缘故.（选填“快”或“慢”）14. 在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“震耳欲聋”说明声音的 ；“悦耳动听”说明声音的 ；“脆如银铃”说明声音的 .15一个声源2min内振动了720次，它的频率为是_Hz，人耳_（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动_次.16医生为病人诊病所使用的听诊器，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群，这表明声音可以_ _17右图所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调_ 。这表明：频率越_ 音调越_ 。18有些宾馆、饭店的洗手间里装有感应式热风干手器，洗手后把手放在它的下方，热烘烘的气体就会吹出来，一会儿手就烘干了.它能很快把手烘干的理由是：（1）_ _ _ ；（2）_ _ _ _。 19小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声。20超市里正在出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰熔化时要 ，但温度 （升高、不变、降低），所以能起到保鲜作用。21请将与下列自然现象所对应的物态变化的名称填在相应的横线上：初春的早晨大雾弥漫 ；炎热的夏天积水干涸 ；寒冷的冬天滴水成冰 。22. 在观察水的沸腾的实验中，为了缩短实验时间，你认为可以采取的措施有 或 。实验中发现水沸腾时会产生大量的气泡，气泡从水底上升，逐渐 (填“变大”、“不变”或“变小”)，升到水面破裂；水沸腾时对水继续加热，水的温度 (填“升高”、“不变”或“降低”)23. 厨房里多处可以看到一些物态变化现象，如液化气罐中的煤气是用_方法液化的.抽油烟机的油盒内的油，是炒菜时倒入锅里的油经过_和_两种物态变化形成的. 24一支没刻好刻度的温度计，插入冰水混合物中时，温度是_，煤油柱的长度约为8cm,插入一标准大气压下的沸水中时，温度是_，煤油柱的长度为33cm，当把该温度计插入某种液体中时，煤油柱的长度为28cm，则此液体的温度是_ 25. 如下图是测量冰的温度，其中正确的图是_，其中D图的错误是：_。此时温度计示数如图乙，冰的温度是_第23题第24题26小明在厨房中发现: 甲乙(1)壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”.这“白气”实质上是一些 .小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程.靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见.这是因为 ，水蒸气仍然保持气体状态.水蒸气离开壶嘴一段距离以后， ，形成“白气”.“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 现象，我们又什么也看不见了.(2)冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定 图是火焰熄灭后的图片.第27题图27在加热条件完全相同的条件下，甲、乙、丙三种物质的熔化图像，由图可以知道:这三种物质中，_和_可能是同种物质；_的凝固点比_的凝固点低；_的质量一定比_的质量大。三、综合实验题28在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89 C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76 G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验；为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： _。（4）小华所进行的操作，都运用了 的研究方法。29. 晚上小吴在家中正欣赏着交响乐，忽然停电了.他将蜡烛点亮后放在音箱前面.过了一会儿通电了，交响乐又响起来了，小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳（烛焰没有受到风的影响）.（1）这个现象说明：声音是由于物体 产生的；小吴听到的声音是通过 传播到耳朵的.（2）仔细观察还发现当音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显.音量变大，实质是指声音的 变大，这又说明物体的 增大.（3）若音量过大，烛焰甚至会熄灭，这说明声音具有 .（4）晚上小吴欣赏的交响乐，对邻居家做作业的小明来说是 （乐音/噪声），小明可采取的措施是 .第25题图30为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶（容积均为2L），在相同的环境条件下进行实验。他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出所示的图像。（1）该实验记录的实验数据是 、初温和 。（2）由图像可知，本次实验中保温瓶的盛水量为 升时，保温效果最好，图像中盛水量为 升时，保温效果最差。31小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图49所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。（1）通过、两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_有关；（2）通过比较_和_，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，如右图49甲、乙所示，结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的_（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？_（选填“正确”或“不正确”），理由是_。 A B C D八年级物理月考试卷答案112 D B C C A A C A D D C C13、振动 快； 14、响度 音色 音调； 15、6 不能 200； 16、响度 传递信息； 17、高 高 高； 18、提高液体温度，加快蒸发；加快液体表面气体流速，加快蒸发； 19、声源 传播过程 人耳； 20、吸热 不变； 21、液化 汽化 凝固； 22、减小水的质量 提高水的初温 变大 不变；23、压缩体积 汽化 液化； 24、0 100 80； 25、C 离开被测液体读数 3；26、小水珠 壶嘴处温度高 遇冷液化 汽化 甲； 27、甲 乙；丙 甲；乙 甲； 28、A B C；A D F； 80 1.02 取任一编号的琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调高低 控制变量； 29、振动 空气 响度 振动幅度 能量 噪声 关紧门窗，戴上耳机；30、盛水量 末温 1.9 1.4 31、液体的表面积 A C 表面积 不正确 比较相同时间内水的蒸发量