2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第二册 第九章人与生物圈 2生物多样性及其保护(第二课时).doc

2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第二册 第九章人与生物圈 2生物多样性及其保护(第二课时)教学过程导课我国地域差异显著，自然条件复杂多样，从而孕育了既丰富多彩又独具特色的生物物种和生态系统。我国的生物多样性居全世界第八位，北半球的第一位，但近些年来，我国的生态环境面临着严峻的形势。为了保护好我们的生存环境，我们来了解我国生物多样性的概况（出题）。我国生物多样性概况：1.我国生物多样性的特点银幕显示：表一世界和中国物种估计数和已知种数统计表类群名称中国已知数世界已知数百分比世界估计种数哺乳动物499418111.95000鸟类1186904013.111000爬行类376630005.9两栖类27440107.4鱼类2804214003.128000昆虫400007510005.31500000高等植物3000028575010.5300000真菌80006900011.61500000细菌500300016.730000病毒40050008.0130000蕨类50004000012.560000表二中国动、植物部分类群特有种（或属）类群名称已知种（或属）特有种（或属）百分比哺乳动物499种73种14.6鸟类1186种99种8.3爬行动物376种26种6.9两栖动物279种30种10.8鱼类2804种440种15.7被子植物3123属246属7.5裸子植物34属10属29.4蕨类植物224属6属2.3苔藓植物494属13属2.0学生活动：让学生观察、分析表中数据并结合课本内容，了解我国生物多样性的特点。教师归纳总结：在世界上我国的裸子植物物种最多，苔藓植物、蕨类植物和种子植物共有三万多种，居第三位，脊椎动物种类占世界种类的14%。我国特有物种有：大熊猫、白鳍豚、银杉、水杉，十分古老的物种有鹅掌楸、大叶木兰和扬子鳄等。我国野生生物的特点是：物种丰富（表一）、特有的和古老的物种多（表二）、经济物种丰富（我国的经济树种有1000多种）、生态系统多样（27个大类、460个类型。其中，森林有4个大类，56个类型；荒漠有7个大类，79个类型；湿地和淡水水域有5个大类等）。总之，我国的生物性在世界上占有十分重要的地位。2.我国的多样性面临着威胁尽管我国拥有丰富的野生生物资源，但由于生态环境的不断恶化，其衰退速度是相当惊人的。据文汇报1997年1月11日报道，金黄花纹裹盖全身的华南虎，是国家一级保护动物，除目前在全国近20家动物园饲养的49头外，长啸于野外的华南虎也不会超过20头，且已有20年已无人见到活体了。野生生物专家疾呼，华南虎的保护之大比大熊猫更为紧迫，如不采取有效措施，不出两年华南虎将从地球上消失。那么，在课本上哪些事实可以说明我国生物多样性面临着严重的威胁呢？（提问学生，要求学生从物种多样性的减少、基因的丧失、生态系统多样性的破坏三个层次谈起）答案略。3.生物多样性面临威胁的原因我国的生物多样性存在着两个方面的问题：一是人均生物资源占有量居世界落后水平，例如，我国森林与草地的人均占有量分别只有世界人均占有量的20%和30%；二是人口的增长和不合理的资源开发，使我国的生物多样性受到了严重的损失。因此，人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因。这包括以下四个方面：（1）生存环境的改变和破坏任何一种生物都生存在一定的环境中，在与环境长期的相互作用过程中，即通过自然选择逐渐形成了各种适应环境的特征。但由于人口的急剧增长和经济的飞速发展，对自然资源的需求越来越多，因而过度开发、利用自然资源的活动加剧，如森林超量砍伐、过度放牧及围湖造田等都会破坏野生生物的生存环境，从而影响它们的生存。有些生物已经由适应变得不适应，种群数量锐减，处于灭绝或濒临灭绝的边缘。这也说明生物的适应具有相对性，其原因在于遗传物质的稳定性与环境条件的相互作用。例如，我国特有的大熊猫由于食物箭竹枯死，正面临挨饿死亡的危险；濒临灭绝的珍稀鸟类朱鹮，原来分布相当广泛，因为人类大量砍伐树木、使它们失去营巢繁殖条件，数量锐减。我国的脊椎动物由于这方面的原因而造成濒危或灭绝的物种约占全部濒危或灭绝动物物种的67%。因此，生存环境的改变和破坏是多数野生生物灭绝或濒危的主要原因。（2）掠夺式的开发利用由于大量开荒种粮，导致植物资源急剧下降，如银杉、银杏、珙桐等处于濒临灭绝的状态。由于过度猎捕，使不少野生动物灭绝，如盛产黄鱼、墨鱼、带鱼的舟山渔场，由于过度捕捞，产量已急剧下降，尤其是黄鱼，已形不成鱼汛。（3）环境污染例如，我国不少河流和湖泊遭到了工业废水和生活污水的污染，导致这些河流和湖泊中的水生生物大量消失。（4）外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区，构成原有物种的生存威胁。生物多样性的保护生物多样性的保护，包括就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等。学生阅读P119至P121的课本内容，并回答下列问题。1.就地保护的必要性是什么？自然保护区的保护对象包括哪两个方面？自然保护区的重要功能是什么？2.迁地保护的必要性是什么？3.我国在保护野生生物资源方面，颁布了哪些相关的法律和文件？其意义是什么？要求学生答出：1.就地保护是保护生物多样性最为有效的措施，就地保护主要指建立自然保护区。自然保护区的保护对象主要包括：保护有代表性的自然生态系统，即代表不同自然地带的自然环境和生态系统；保护那些珍贵稀有的动植物资源及其生存环境。自然保护区的重要功能是“天然基因库”“天然实验室”“活的自然博物馆”。2.迁地保护是对单一的物种进行保护，它主要适用于受到高度威胁的物种进行紧急抢救，以避免该物种的灭绝。例如，将濒危的动植物物种迁移到动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。3.为了保护野生生物资源，我国相继颁布了中华人民共和国森林法中华人民共和国野生动物保护法和中国自然保护纲要。其中中国自然保护纲要规定，“对于珍稀濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖。”上述法律条文的实施，能够有效地规范人们的行为，从而有力地控制和防止我国野生生物资源的减少和破坏，对于我国生物多样性的保护起到了重要作用。教学目标巩固银幕显示：1.据统计表明，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是A.自然灾害B.动物病毒C.天敌过多D.人类活动对生态系统的破坏答案：D2.在我国境内已经绝迹的野生植物有A.银杉B.珙桐C.崖柏D.坡垒答案：C3.下列关于自然保护与可持续发展的说法不正确的是A.禁止对自然资源的开发是对持续发展的必然要求B.野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物，还要保护所有的野生植物C.自然保护要立法执法和宣传教育并举D.建立自然保护区是自然保护的好方法答案：AB4.阅读下列三个事例：事例一：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7%，1964年为18.7%，1981年仅为8.53%，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵药用植物已经绝迹。事例二：我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万多公顷，30年后已有一半被挖尽，我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。事例三：一种原产日本的林业害虫，在20世纪80年代侵入华西沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来，据1990年统计，这种害虫使该地区十三万多公顷的马尾松林受到危害。依据上述事例，回答下列问题：（1）事例一说明造成这些野生生物濒危或灭绝的主要原因是生态环境的_。（2）事例二说明造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是_和_开发利用。（3）事例三说明：由于_入侵或引种到_的地区，使得这些地区原有物种受到威胁。答案：（1）改变和破坏（2）滥捕乱猎和滥采乱伐掠夺式（3）外来物种缺少天敌布置作业P110第三大题结课保护生态环境，实现可持续发展，已成为当代世界所面临的紧迫而艰巨的任务。保护生态环境，一是保护和合理利用野生生物资源；二是防治环境污染。野生生物资源属于再生资源，是组成生物多样性的重要部分。而生物多样性程度越高，生态系统的稳定性越强、生态环境就越优越，农牧业生产就越稳定。但由于各种因素尤其是人为因素的作用，使得野生生物资源大幅度衰退。因此，建立自然保护区就成为保护生物多样性及其生存环境的有效措施。我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是仅对盲目地、掠夺式地开发和利用。强调合理开发和利用生物资源，是遵循种群数量增长规律，兼顾经济利益和生态效益，实现可持续发展的有效途径。板书设计第二节生物多样性及其保护