2019-2020年八年级物理上学期第二次月考试题 新人教版(V).doc

2019-2020年八年级物理上学期第二次月考试题 新人教版(V)一、填空题（每一空1分，共30分）1小华测量了一些物体的长度，但粗心的忘了写单位，请你替他补上合适的单位：（1）哥哥的身高174，课桌的高度8，（3）正常步行速度1.2，（4）做眼保健操的时间52小明同学在装满水的长铁管的一端敲击一下，在较远的另一端的同学可以听到三声响声，第一次是由中传来的，上述现象说明了：（1）；3“风声、雨声、读书声、声声入耳”中的声源分别是、4小明进行探究实验：把一正在发声的闹钟放于钟罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，用抽气机不断抽出罩内空气，听到的闹钟声音会逐渐变小，这个现象说明：声音可以在传播，但不能在中传播5声音在不同介质中的传播速度是（选填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人们总是先看到闪电，后听到雷声如果看到闪电3s后才听到雷声，那么闪电处距人约m6如图所示是透镜的截面图，其中是凸透镜，是凹透镜（填序号）7如图所示，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线，则是法线，反射角为度，折射角为度界面的边是玻璃8月亮在河里倒影的“影”、立竿见影的“影”、雨过天晴后悬挂在天空的彩虹，分析它们的成因其原理不同，它们分别是由于光的、和引起的9光从空气垂直射入玻璃表面上时，反射角为度，若平面镜转过150的角，则反射光线改变了度角10在练习调节教学投影仪（如图所示）的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些为此，小明的操作应当是：适当（填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向（填“上”或“下”）移动11在凸透镜成像的实验中，烛焰在距透镜30cm处，光屏距透镜20cm处，在光屏上恰成一个清晰的像，由此可知，该凸透镜的焦距在cm到cm之间，屏上像的大小（填“大于”、“小于”或“等于”）烛焰的大小二、选择题（每题3分，共30分）12下列四组数据，是郑老师从全班同学的作业题答案中挑选出来的，其中正确的是（）A一支新钢笔的长度：0.175dmB一本新华字典的厚度：3.5mC一枚壹元硬币的厚度：1.9mmD一张纸的厚度：10nm13小明家买了一个摆钟，使用一段时间后发现每天快1min，则他应该的操作是（）A换用一个较重的摆锤B换用一个较轻的摆锤C将摆线缩短一些D将摆线增长一些14声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A音色会逐渐改变B音调会逐渐降低C响度会逐渐降低D声音的音色、音调和响度都不会改变15弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音（）A响度B音调C音色D传播方向16我们生活在声音的世界里下列声音：工厂车间里机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的演奏声；清晨公园里小鸟的鸣声；装修房子时的电钻声；教室外婚庆的爆竹声；山涧小溪潺潺的流水声其中属于噪音的是（）ABCD17如图所示的四个情景中，由光的直线传播形成的是（）A平面镜中的像B水中的笔向上翘起C屏幕上的手影D眼睛被放大镜放大18岸上的人观察到下列现象中属于光的折射的是（）A水上的荷花B水中的山的倒影C水中的月亮D水中游动的鱼19一束阳光照射到平面镜上，与镜面夹角是20保持入射光线不变，使平面镜转动10，则反射光线转过的角度是（）A10B20C30D4020物体放在凸透镜前，在另一侧距透镜15cm的光屏上成了一个清晰缩小的像，则此凸透镜的焦距可能为（）A6cmB7.5cmC10cmD20cm21凸透镜的焦距为15cm，当物体放在镜前60cm处时，所成的像是（）A倒立缩小的实像B倒立等大的实像C倒立放大的实像D正立放大的虚像三、作图题22完成图所示的光路图23在图中方框内补上光学元件24如图，有一束光从水中斜射向空气，请画出入射光线的大致方向四、实验操作题（共4+4+11=19分）25下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动，这说明；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失说明泡沫屑的作用是用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃说明26小明做探究“平面镜成像的特点”的实验时，将玻璃板竖直放在桌面上，取两段同样的蜡烛，把蜡烛A点燃放在玻璃板的前方，将蜡烛B放置在玻璃板的后方（1）调节蜡烛B的位置，直到时，蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置；取两段同样的蜡烛是为了比较像和物体的关系；（3）移去蜡烛B，在其原来的位置放一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是（选填“虚”或“实”）像27研究“凸透镜成像规律”的实验中（1）在光具座上依次放置、和为了使烛焰的像能成在光屏的中央，要调整和的高度，使他们的中心跟烛焰的中心在同一高度上实验时，固定凸透镜，调整的位置，然后移动直到上面出现清晰的像（3）物距不断减小时，像距不断，（填“增大”或“减小”）像不断，（填“变大”或“变小”）当蜡烛移到凸透镜以内时，光屏上不能得到烛焰的像，但能从光屏一侧透过透镜看到一个的虚像（填“倒立”或“正立”，“放大”或“缩小”）五、计算题（共6+6=12分）28某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1s听到一个回声，又经过3s听到了另一个回声，问：两山相距多远？29一束光线从空气斜射入另一种透明介质，同时发生了反射和折射，已知折射光线与反射光线之间的夹角为120，折射光线与入射光线之间的夹角为150，试算出入射角、反射角及折射角的度数安徽省巢湖市无为县石涧中学xxxx学年度八年级上学期第二次月考物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每一空1分，共30分）1小华测量了一些物体的长度，但粗心的忘了写单位，请你替他补上合适的单位：（1）哥哥的身高174cm，课桌的高度8m，（3）正常步行速度1.2m/s，（4）做眼保健操的时间5min【考点】物理量的单位及单位换算【专题】应用题；参照思想；估算法；长度、时间、速度【分析】此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位【解答】解：（1）中学生的身高在160cm左右，哥哥的身高比中学生大一些，在174cm左右；中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右；（3）中学生正常步行的速度在4km/h=4m/s1.2m/s左右；（4）中小学眼保健操的时间在5min左右故答案为：（1）cm；m；（3）m/s；（4）min【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义2小明同学在装满水的长铁管的一端敲击一下，在较远的另一端的同学可以听到三声响声，第一次是由铁管中传来的，上述现象说明了：（1）固体、液体、气体都能够传播声音；声音在固体中比液体和气体中传播的速度快【考点】声音在不同介质中的传播速度【专题】声现象【分析】声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播【解答】解：在一根较长的装满水的铁管一端敲击一下，在铁管的另一端的小明可以听到3次声音，第一次是在通过铁管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的说明了：固体、液体、气体都能够传播声音；声音在固体中比液体和气体中传播的速度快故答案为：（1）固体、液体、气体都能够传播声音；声音在固体中比液体和气体中传播的速度快【点评】本题主要考查学生对声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握，是一道基础题3“风声、雨声、读书声、声声入耳”中的声源分别是空气、雨滴、声带【考点】声音的产生【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，只要物体振动就会发出声音【解答】解：风声是由空气的振动产生的声音，雨声是由雨滴的振动产生的声音，读书声是由人声带的振动产生的；故答案为：空气，雨滴，声带【点评】解决此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答4小明进行探究实验：把一正在发声的闹钟放于钟罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，用抽气机不断抽出罩内空气，听到的闹钟声音会逐渐变小，这个现象说明：声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播【考点】声音的传播条件【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：当钟罩内有空气时，在外面可以听到闹钟的声音，但利用抽气机不断向外抽气时，声音逐渐变小，说明声音的传播需要介质，并且声音可以在空气中进行传播；如果抽空钟罩内的空气，声音消失，所以声音不能在真空中进行传播；故答案为：空气中，真空【点评】解决此题要结合声音的传播条件进行分析解答5声音在不同介质中的传播速度是不同（选填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人们总是先看到闪电，后听到雷声如果看到闪电3s后才听到雷声，那么闪电处距人约1020m【考点】声音在不同介质中的传播速度；速度公式及其应用【专题】计算题【分析】解答此题可从以下两方面入手分析：声音在不同介质中的传播速度是不同的，在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，声音在空气中的传播速度是340m/s；雷和闪电是同时发生的，闪电传播速度快，雷声比闪电传播的时间慢了3s，也可以说雷声传播了3s，根据公式S=Vt可求闪电发生处的距离【解答】解：声音在不同介质中的传播速度是不同的，在气温15时，声音在空气中的传播速度是340m/s；闪电发生处的距离S=Vt=340m/s3s=1020m故答案为：不同；1020【点评】本题考查距离的计算，关键是速度公式及其变形的灵活运用，还要知道雷和闪电是同时发生的，而不是先打闪后打雷这些生活常识6如图所示是透镜的截面图，其中1、2、3是凸透镜，4、5、6是凹透镜（填序号）【考点】辨别凸透镜和凹透镜的方法【分析】中间比边缘厚的透镜是凸透镜；中间比边缘薄的是凹透镜【解答】解：如图，中间比边缘厚的是1、2、3中间比边缘薄的是4、5、6故答案为：1、2、3；4、5、6【点评】根据厚薄、阳光聚焦、成像法、放大法区分凸透镜和凹透镜7如图所示，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线，则XX1是法线，反射角为30度，折射角为60度界面的右边是玻璃【考点】作光的反射光路图；作光的折射光路图【分析】光线从一种介质斜射向另一种介质时，在界面将发生反射和折射，注意入射光线和反射光线具有对称性，在界面的同侧，入射光线和折射光线不对称，分别在界面的两侧【解答】解：由于反射光线与入射光线关于法线对称，故XX是法线，YY是界面，CO是入射光线，OB是反射光线，OA是折射光线，反射角为30度，折射角为60度由于光从玻璃中斜射入空气中时，折射角大于入射角，故界面YY右边是玻璃故本题答案为：XX；30；60；右【点评】本题考查了光的反射定律和折射规律关键是要先由反射角等于入射角找出入射光线和反射光线8月亮在河里倒影的“影”、立竿见影的“影”、雨过天晴后悬挂在天空的彩虹，分析它们的成因其原理不同，它们分别是由于光的反射、直线传播和折射引起的【考点】光在均匀介质中直线传播；光的反射；光的折射现象及其应用【专题】应用题【分析】光在同一均匀介质中沿直线传播，光沿直线传播的例子有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象等；光在传播的过程中遇到障碍，就会发生光的反射，平面镜成像的原理就是光的反射，我们能够看到不发光的物体也是由于光的反射；光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射凸透镜成像就是利用光的折射，光折射的实例还有：筷子变折、池水变浅、彩虹等等【解答】解：月亮在河里倒影的“影”，这个“影”不是影，而是平面镜所成的像，利用的是光的反射；立竿见影的“影”，是光的直线传播形成的；雨后天空的彩虹是光的空中的小水珠对太阳光进行折射形成的现象故答案为：反射；直线传播；折射【点评】此题考查的是我们生活中的光现象，我们要能够根据我们所学过的物理知识解释生活中的物理现象9光从空气垂直射入玻璃表面上时，反射角为0度，若平面镜转过150的角，则反射光线改变了30度角【考点】光的反射定律【专题】计算题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】若光垂直入射到镜面时，反射光线将按原路反射回来，反射角等于入射角，且等于0若将平面镜沿顺时针方向转动15，反射光线正好与入射光线转动的方向相反，可求出入射角的度数，进而求出反射角的度数，两者相加即可求出答案【解答】解：光线垂直射向玻璃表面时，入射光线与法线的夹角为0，入射角等于0，所以反射角也等于0；将平面镜转动15角时，入射光线与法线的夹角为15，入射角为15，反射角等于入射角等于15，反射光线又与入射光线的夹角是15+15=30，所以反射光线改变了30故答案为：0；30【点评】此题主要考查了入射角和反射角的概念、光的反射定律的内容，本题难度不大，要会利用光的反射定律进行有关的计算10在练习调节教学投影仪（如图所示）的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些为此，小明的操作应当是：适当增大（填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向下（填“上”或“下”）移动【考点】凸透镜成像的应用【专题】应用题【分析】投影仪是利用凸透镜2fUf，成倒立、放大的实像，凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像增大要使屏幕上的像大一些，像距要增大，物距要减小【解答】解：根据凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像增大屏幕上能得到的像是实像，要使实像增大，要使屏幕和投影仪之间的像距增大，同时要减小凸透镜和投影片之间的距离，所以凸透镜要向下移动故答案为：增大；下【点评】根据凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像增大，来解决照相机、投影仪的成像需要11在凸透镜成像的实验中，烛焰在距透镜30cm处，光屏距透镜20cm处，在光屏上恰成一个清晰的像，由此可知，该凸透镜的焦距在10cm到15cm之间，屏上像的大小小于（填“大于”、“小于”或“等于”）烛焰的大小【考点】凸透镜成像规律及其探究实验【专题】计算题【分析】首先根据物距和像距的关系判断物体成像情况，然后根据凸透镜的成像时的物距和像距的不等式求得焦距（1）凸透镜成实像时，物距大于像距时成缩小的像，物距等于像距时成等大的像，物距小于像距时成放大的像凸透镜成像的三种情况：U2f，成倒立、缩小的实像，2fVf2fUf，成倒立、放大的实像，V2fUf，成正立、放大的虚像【解答】解：光屏上能接到像是实像，U=30cm，V=20cm，UV，光屏上呈现倒立、缩小的实像U2f，30cm2f，15cmf，2fVf，2f20cmf，20cmf10cm，15cmf10cm故答案为：10；15；小于【点评】本题先从物距和像距的关系判断像的性质，再由像的性质判断物距和焦距、像距和焦距的关系，解不等式求解二、选择题（每题3分，共30分）12下列四组数据，是郑老师从全班同学的作业题答案中挑选出来的，其中正确的是（）A一支新钢笔的长度：0.175dmB一本新华字典的厚度：3.5mC一枚壹元硬币的厚度：1.9mmD一张纸的厚度：10nm【考点】长度的估测【专题】应用题【分析】首先要对选项中涉及的几种物体的长度（厚度）有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案【解答】解：A、一支新钢笔的长度在1分米左右，远远大于0.175dm；故A错误；B、一本新华字典的厚度大约在3厘米左右，远远大于3.5m，故B错误；C、一枚壹元硬币的厚度1.9mm，符合实际情况，故C正确；D、10张纸的厚度在1mm左右，一张纸厚度也就是0.1mm左右；而选项中10nm=0.00001mm；与实际情况相差甚远；故D错误；故选C【点评】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法13小明家买了一个摆钟，使用一段时间后发现每天快1min，则他应该的操作是（）A换用一个较重的摆锤B换用一个较轻的摆锤C将摆线缩短一些D将摆线增长一些【考点】时间的测量【专题】长度、时间、速度【分析】根据影响摆钟的影响因素作答【解答】解：摆钟的周期与摆线的长短有关，与摆钟的质量无关，摆长越长，摆动一次所需的时间越长，由摆钟每天快1min可知，小明家中的摆钟周期变短了，应该将摆钟的周期变长，应该将摆线增长一些故ABC错误，D正确故选D【点评】本题考查了影响摆钟周期的因素，记住摆钟的周期与摆线的长短有关是解题关键14声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A音色会逐渐改变B音调会逐渐降低C响度会逐渐降低D声音的音色、音调和响度都不会改变【考点】响度【专题】应用题【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性【解答】解：A、声音在传播过程中，音色由发声体本身决定，故不会改变；故A错误；B、声音在传播过程中，音调不会发生变化；故B错误；C、声音在传播过程中，由于距发声体的距离越来越远，故响度减小；故C正确；D、声音在传播过程中，声音的音色和音调都不会改变，但响度会减小；故D错误；故选C【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同15弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音（）A响度B音调C音色D传播方向【考点】频率及音调的关系【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：当拧紧或放松琴弦后，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同；故选：B【点评】解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答16我们生活在声音的世界里下列声音：工厂车间里机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的演奏声；清晨公园里小鸟的鸣声；装修房子时的电钻声；教室外婚庆的爆竹声；山涧小溪潺潺的流水声其中属于噪音的是（）ABCD【考点】噪声及来源【专题】简答题【分析】从环境保护的角度来说，噪声是指影响人们正常的学习、生活、休息和对要听到的声音起干扰作用的声音【解答】解：题目中影响我们正常的学习、生活、休息的声音有：工厂车间里机器的轰鸣声、装修房子时的电钻声、教室外婚庆的爆竹声，所以选项C正确；故选C【点评】此题注意考查生活中噪声，留心观察身边的物理现象17如图所示的四个情景中，由光的直线传播形成的是（）A平面镜中的像B水中的笔向上翘起C屏幕上的手影D眼睛被放大镜放大【考点】光直线传播的应用【专题】应用题【分析】光在自然界中存在三种光现象：光在同种均匀物质中沿直线传播；当光遇到不透明物体时则发生反射现象；当光从一种介质进入另一种介质时则发生折射现象【解答】解：A、平面镜成像属于光的反射现象，所以该选项不正确B、水中的笔向上翘起属于光的折射现象，所以该选项不正确C、屏幕上的手影也是影子，而影子的成因是光的直线传播，所以该选项正确D、眼睛被放大镜放大是凸透镜成像，属于光的折射现象，所以该选项不正确故选C【点评】光的直线传播原理常解释的现象有：影子（如：皮影戏、立竿见影、日晷、树的影子），日食和月食，金星凌日，小孔成像（如：针孔照相机、大树下的亮斑）18岸上的人观察到下列现象中属于光的折射的是（）A水上的荷花B水中的山的倒影C水中的月亮D水中游动的鱼【考点】光的折射现象及其应用；光的反射；平面镜的应用【分析】光从一种介质斜射入另一种介质中，会发生折射现象，看到水中的物体是光的折射形成的物体虚像；同时在水面上也发生反射现象，如水中的倒影、镜中的像等【解答】解：A、水上的荷花反射的光进入人的眼睛，人就看见了荷花，这是光的反射现象；B、水中山的倒影是岸上山的光经水面反射形成的虚像，属于光的反射现象；C、水中月亮是月亮的光经水面反射形成的虚像，属于光的反射现象；D、我们看到的水中游动的鱼是鱼的光经水面发生折射进入我们眼睛，我们逆着折射光线看到的虚像，这是光的折射现象；故选D【点评】此题主要考查生活中光的反射和折射现象，对由光的反射和折射形成的现象要了解，属于基础题19一束阳光照射到平面镜上，与镜面夹角是20保持入射光线不变，使平面镜转动10，则反射光线转过的角度是（）A10B20C30D40【考点】光的反射定律【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】当旋转镜面时，相当于改变了入射角，此时反射角也会随之改变，且反射角始终等于入射角，据此来进行推理【解答】解：根据光反射定律，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角此时入射光线与镜面的夹角为20，则入射角为9020=70，反射角等于入射角也等于70；将镜面旋转10，则入射角增大或减小10，根据反射角等于入射角，则反射角也是增大或减小10，又因为入射光线的位置不变，所以反射光线实际旋转的角度就是20故选B【点评】解答此题首先要对光的反射定律有一个明确的认识，其次还要严密推理，环环相扣，最好能在草纸上画个草图，这样可以避免出错20物体放在凸透镜前，在另一侧距透镜15cm的光屏上成了一个清晰缩小的像，则此凸透镜的焦距可能为（）A6cmB7.5cmC10cmD20cm【考点】凸透镜成像的应用【分析】凸透镜成像时，U2f，成倒立、缩小的实像，2fVf解像距的不等式求得焦距【解答】解：凸透镜成像时，光屏上得到倒立、缩小的实像，V=15cm，2fVf2f15f，15cmf7.5cm故选C【点评】根据成像特点，判断属于凸透镜成像的那种情况根据物距或像距解不等式求得焦距21凸透镜的焦距为15cm，当物体放在镜前60cm处时，所成的像是（）A倒立缩小的实像B倒立等大的实像C倒立放大的实像D正立放大的虚像【考点】凸透镜成像规律及其探究实验【专题】信息给予题【分析】要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律，根据凸透镜的焦距与物距的大小关系判断，当物距大于二倍焦距时成倒立缩小的实像【解答】解：从题中知：f=15cm，2f=30cm物体放在镜前60cm处，物距u=60cm，所以u2f，成倒立缩小的实像故选A【点评】此题考查了凸透镜成像的规律，这是很基础的题目，学生只要熟记凸透镜成像规律就能判断三、作图题22完成图所示的光路图【考点】透镜的光路图【专题】透镜及其应用【分析】在作凸透镜或凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图【解答】解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点；如下图所示；【点评】凸透镜的特殊光线有三条：过光心的光线其传播方向不变，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；凹透镜的特殊光线有三条：过光心的光线其传播方向不变，平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴23在图中方框内补上光学元件【考点】透镜的光路图【专题】作图题【分析】要补上光学元件，首要的问题是分清图中折射光线与入射光线相比是会聚了还是发散了，其次是掌握各元件对光线的作用【解答】解：图中折射光线比入射光线向主光轴偏折，折射光线比入射光线会聚了，凸透镜对光线起会聚作用，所以应画入凸透镜，如图：【点评】凸透镜对光线起会聚作用，凹透镜对光线起发散作用；折射光线比入射光线向主光轴偏折是会聚了，折射光线比入射光线远离主光轴偏折是发散了；光线沿传播方向延长能交于一点是会聚光线，沿传播方向延长不能交于一点是发散光线；凸透镜起会聚作用其后折射光线不一定是会聚光线，凹透镜起发散作用其后折射光线不一定是发散光线24如图，有一束光从水中斜射向空气，请画出入射光线的大致方向【考点】透镜的光路图【专题】图像综合题【分析】根据光由水中斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角，画出大致的入射光线【解答】解：先过折射点垂直水面作出法线，根据入射角小于折射角在法线左侧的水中画出入射光线，方向指向入射点，如图所示：【点评】光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角，折射角随入射角的增大而增大四、实验操作题（共4+4+11=19分）25下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动，这说明声音是由物体振动产生的；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失说明物体振动停止，发声也停止泡沫屑的作用是放大物理现象，便于观察用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃说明真空不能传声【考点】声音的产生；声音的传播条件【专题】应用题；定性思想；顺推法；声现象【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，当振动停止，发声也停止；泡沫屑对鼓面的振动起放大的作用；声音的传播需要介质，真空不能传声【解答】解：（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动，此现象说明声音是由物体振动产生的（振动可以发声）；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失，这又说明振动停止，发声也停止鼓面的振动用肉眼观察不明显，放上泡沫屑后，通过泡沫屑的跳动对鼓面的振动起放大的作用；用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃说明声音不能在真空中传播（或声音的传播需要介质）故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；物体振动停止，发声也停止；放大物理现象，便于观察；真空不能传声【点评】知道声音的产生、传播条件和特点，并能应用其解释实际问题26小明做探究“平面镜成像的特点”的实验时，将玻璃板竖直放在桌面上，取两段同样的蜡烛，把蜡烛A点燃放在玻璃板的前方，将蜡烛B放置在玻璃板的后方（1）调节蜡烛B的位置，直到与蜡烛A的像完全重合时，蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置；取两段同样的蜡烛是为了比较像和物体大小的关系；（3）移去蜡烛B，在其原来的位置放一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是虚（选填“虚”或“实”）像【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】实验题【分析】（1）两支完全相同的蜡烛是为了探究物像的大小关系，所以蜡烛B与蜡烛A的像只有完全重合才可以比较大小实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系（3）平面镜所成的像是虚像，不会出现在光屏上【解答】解：（1）蜡烛B与蜡烛A的像只有完全重合才可以比较大小完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系（3）平面镜所成的像是虚像，虚像不会出现在光屏上故答案为：（1）与蜡烛A的像完全重合；大小；（3）虚【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论27研究“凸透镜成像规律”的实验中（1）在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜和光屏为了使烛焰的像能成在光屏的中央，要调整凸透镜和光屏的高度，使他们的中心跟烛焰的中心在同一高度上实验时，固定凸透镜，调整蜡烛的位置，然后移动光屏直到上面出现清晰的像（3）物距不断减小时，像距不断增大，（填“增大”或“减小”）像不断变大，（填“变大”或“变小”）当蜡烛移到凸透镜焦点以内时，光屏上不能得到烛焰的像，但能从光屏一侧透过透镜看到一个正立、放大的虚像（填“倒立”或“正立”，“放大”或“缩小”）【考点】凸透镜成像规律及其探究实验【专题】实验题【分析】（1）要掌握凸透镜成像实验中所用的实验器材，及放置顺序和要求需将凸透镜放在蜡烛和光屏的中间，为了使烛焰的像能成在光屏的中心，需要调节烛焰、光心和光屏的中心在同一高度在此实验中，研究不同物距下像的特点所以要不断改变物距，调整像距（3）掌握凸透镜成像的规律：设凸透镜的焦距为f，物距为u，则凸透镜成像的规律为：当u2f时，成倒立、缩小的实像对应应用如照相机当u=2f时，成倒立、等大的实像当fu2f时，成倒立、放大的实像，对应应用如幻灯机当u=f时，无像经凸透镜折射后的光线是平行的，没有会聚点当uf时，成正立、放大的虚像如放大镜【解答】解：（1）在此实验中，实验器材的顺序依次是蜡烛、凸透镜、光屏为使烛焰的像成在光屏的中央，需要使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度故答案为：蜡烛；凸透镜；光屏；凸透镜；光屏在实验时，要固定住凸透镜，改变蜡烛的位置，以改变物距，然后移动光屏，直到光屏上呈现清晰的像，从而研究不同物距下像的特点故答案为：蜡烛；光屏（3）根据成像规律可以看出，物距越小，像距越大，成的像也越大当物体在焦点之内时，成正立、放大的虚像此时像与物在凸透镜的同一侧故答案为：增大；变大；焦点；正立放大【点评】此题是探究凸透镜成像的规律，主要考查了对器材的实验要求及对凸透镜成像规律的应用有关凸透镜成像的规律一定要熟记五、计算题（共6+6=12分）28某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1s听到一个回声，又经过3s听到了另一个回声，问：两山相距多远？【考点】回声测距离的应用【专题】应用题【分析】先算出声音在两山之间传播所用的时间（单程），再根据速度公式v=就可算出两山之间的距离【解答】解：声音从一侧山传回人耳的时间为1s，声音从另一侧山传回人耳的时间为1s+3s，则声音从一山传到另一山的时间为t=（1s+3s+1s）=2.5s，声音的传播速度为v=340m/s，那么两山的距离为s=vt=340m/s2.5s=850m，答：两山相距为850m【点评】本题考查了速度公式的计算及回声测距离的应用，弄清两山声音传播的时间是解题的关键29一束光线从空气斜射入另一种透明介质，同时发生了反射和折射，已知折射光线与反射光线之间的夹角为120，折射光线与入射光线之间的夹角为150，试算出入射角、反射角及折射角的度数【考点】光的反射定律；光的折射规律【专题】计算题【分析】要解决此题，首先要掌握光的反射定律的内容，知道反射角等于入射角同时要掌握光的折射的规律，知道光从空气斜射入其它介质时，折射角小于入射角【解答】解：根据光的反射定律和折射的规律作图设入射角为，折射角为，则AOD=DOB=由题意知，180=12090+90+=150解得：=45；=15，反射角等于入射角，也为45答：入射角为45、反射角为45、折射角为15【点评】此题主要考查了光的反射和折射定律及其有关的计算解决此题最关键的是根据题意画出对应的光路图，根据反射定律的内容和已知条件进行计算