2019-2020年高三生物复习 精选专题练 生物的进化（含解析）.doc

2019-2020年高三生物复习 精选专题练 生物的进化（含解析）1马和驴体细胞的染色体分别为64条和62条，骡是马和驴杂交的后代，其体细胞的染色体数为63条，由此可以推测( )A马和驴之间不存在生殖隔离 B马和驴的遗传信息相同C骡可进化成一个新物种 D骡无生殖能力2下列关于生物的进化叙述正确的是()A.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小B.生物多样性的原因可以概括为共同进化C.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性D.最早登陆的、原始的陆生植物主要是蕨类植物3已知某种群中，Aa的基因型频率为60，aa的基因型频率为14，如果该群体的个体自交，则F1基因型AA的频率为（ ) A 41 B28 % C59 D604下图示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是( )A图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料B种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提 C图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 D图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代5全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所作的分析错误的是（ ）A.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因B.栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性C.这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量D.过度的人为干扰导致生物多样性降低6生态系统多样性形成的原因是( )A.基因突变 B.自然选择 C.共同进化 D.地理隔离7根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（ ）A.生物多样性的形成就是新物种不断形成的过程B.所有变异均为生物进化提供原材料，但不决定生物进化的方向C.自然选择决定了生物变异和进化的方向D.生物进化过程中种群内基因频率的改变在世代间可以具有连续性8相思树巨大中空的尖刺，为蚂蚁提供筑巢场所，树身的蜜汁是蚂蚁的美食。共生蚂蚁保护相思树的叶片免受昆虫的侵袭，寄生蚂蚁虽然也受益于相思树的服务，但却没有任何回报。将有共生蚂蚁或寄生蚂蚁居住的相思树叶与蚂蚁已经远离的树叶进行比较，发现有寄生蚂蚁居住的相思树叶，比有共生蚂蚁居住的叶片，更易于被病原微生物损伤。据此能够推断出的是（ ）A.两种蚂蚁与相思树之间均为共生关系B.共生蚂蚁增强了相思树的“免疫”能力C.寄生蚂蚁携带了更多的病原微生物D.共生蚂蚁抑制寄生蚂蚁的生长繁殖9某电池厂旁的河流淤泥中的蠕虫对镉有抵抗力。清除出河底大部分含镉的沉积物后，经过几代繁衍，研究人员发现蠕虫重新对镉变得脆弱敏感。下列说法正确的是( )A清除镉后的环境对相应抗性基因的选择作用减弱B蠕虫重新对镉变得脆弱敏感说明出现了蠕虫新物种C清除镉后蠕虫种群发生了退化D蠕虫对镉有抵抗力是镉定向诱导的结果10现代生物进化理论认为生物进化是( ).用进废退与遗传的综合作用 .灾难淘汰与遗传的综合作用.变异、选择和遗传的综合作用 .突变、选择和隔离的综合作用11据调查，某地区人群中基因型的比例为：XBXBXBXbXbXbXBYXbY=44%5%1%43%7%，则Xb的基因频率为( )A.13.2% B.5%C.14% D.9.3%12人工建立一个果蝇实验种群，该种群全部个体都是含有1个隐性致死基因的杂合子。个体随机交配的情况下，观察这个实验种群的该隐性致死基因从基因库中被淘汰的过程，预测该基因的基因频率变化曲线应该是（ ）13下列坐标曲线中，a、b所表示的含义正确的是（ ）A图甲中，a、b点酶的空间结构相同B图乙中，a、b点生长素的生理效应不相同C图丙中，a、b两点神经纤维膜内外电位差相等D图丁中,a、b点时害虫种群抗药基因频率相同14下图为现代生物进化理论概念图，有关分析正确的是：( )A表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现B指种群基因频率的改变。种群基因频率的改变并不意味着新物种形成。C代表物种形成，其形成的必要条件是存在生殖隔离D指基因、物种、生态系统的多样性，它们是共同进化的结果15种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的有( )A自然选择使种群基因频率发生定向改变B种群基因频率的改变导致生物进化C种群通过个体的进化而进化D种群通过地理隔离可能达到生殖隔离16什么样的动物具有在种群成长上较大的生物潜能(biotic potential)，也就是说此物种容易形成大的种群，而成为普遍种（ ）A. 一生的中可以多次生殖B. 第一次开始生殖的年龄较晚C. 每一次生殖的子代数目1-2只D. 寿命长，但是可以生殖的年龄短E. 子代需要亲代照顾的时间长，照顾子代的期间无法受孕17 某植物种群AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，该种群的A和a基因频率分别是( )A30%、20% B45%、55% C50%、50% D55%、45%18在一个环境气候多变的生态系统中，生存机会最多的种群是( ) A.体型较小的种群 B.个体差异较少的种群 C.体型较大的种群 D.个体差异较多的种群19蜂鸟心脏的跳动频率( ) A 较鸵鸟心脏的跳动频率高 B 较鸵鸟心脏的跳动频率低 C 等于鸵鸟心脏的跳动频率 D 蜂鸟心脏跳动频率无法测定20苔藓植物在进化过程中成为一盲枝是因为( )A 它们无真正的根 B 它们的维管组织发育不良C 在生活史中配子体占优势 D 有性生殖依靠水21回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。（1）现代综合进化理论认为生物进化的基本单位 ， 产生进化的原材料。（2）材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。依据以上材料，回答下列问题。这两则材料中发生的相似事件是。A适应辐射 B地理隔离 C生存竞争D生殖隔离在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是的结果。在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的变小。（3）右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。基因型A种群（个）B种群（个）VaVb2000VaVa50120VbVc100200VcVc15050VaVc10080计算Va在A种群中的频率。就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性的高低？ 。并利用表中数据陈述判断依据。221993年，生物学家利用太空搭载的常规水稻种子做“太空条件下植物突变类型”的课题研究。当年，科学家将这些遨游太空后的种子播种后长出2000多株禾苗，只有其中1株出现与众不同的特性。在此后15年的种植培养过程中，这株水稻的后代发生了变异，有糯化早熟型、长粒型、高粗秆大穗型、小粒型、大粒型等十多个品种，有的植株高达1.8米左右。(1)实验结果表明该变异最有可能是 ，属于 。(2)通过太空搭载获得新的水稻品种，这种育种方法是 。与之相比，传统杂交育种的时间较长，杂交育种依据的原理是 。 (3)2000多株禾苗中，只有其中1株出现与众不同的特性，而其后代发生变异形成了十多个品种，说明突变具有 、 的特点。 23xx年9月份以来，一种体长不足1mm的灰白色农业害虫“烟粉虱”，在江苏盐城的大丰等县(市、区)漫天飞舞。1头雌虫1次产卵可多达300余粒。发生区棉花平均每张叶片有卵、若虫（无翅的幼虫）、伪蛹和成虫达5400头(粒)之多。它用刺吸式口器吸取植物叶片汁液并传播多种病毒，严重影响了植物的生长发育。烟粉虱对黄色很敏感，在田园或大棚内设置黄色板可诱杀成虫。据研究，这种烟粉虱起源于东非,借助一品红或其他花卉的调运进行扩散是其在世界范围传播的主要方式。(1) 一块棉田里烟粉虱的全部卵、若虫、伪蛹和成虫在生态学上称为一个_，烟粉虱与被侵害的植物之间的种间关系是_。(2) 农业生态系统易受烟粉虱严重侵害的主要原因是_。(3) 1头雌虫1次产卵可多达300余粒，这说明烟粉虱的繁殖能力很强，但并非所有个体都能发育到成虫，这是通过_来实现的。(4) 用化学药剂杀灭烟粉虱时，有两种用药思路:交替用药和提高用药剂量，_思路更科学，原因是_。24回答下列有关生物进化的问题。图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化中的基本环节。X、Y分别是、。该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为，这是生物进化的。小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的。小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾(趾间有蹼)基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。由于蜥蜴过度繁殖，导致加剧。小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是。图2所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的发生了改变。25某种一年生植物种群中AA占25%,Aa占50%,aa占25%。将这种植物分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地。(1)将这种植物引种到低纬度和高纬度地区,使该植物形成 。(2)在当地生长的这种植物因为环境的变化,AA基因型个体不断被淘汰,则该种群AA、Aa、aa三种基因型频率的变化过程为 。(3)在对移植到原产地这种植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为AA和aa的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)。第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为AA和aa的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化, ,理由是 。26寄生在乌鸦羽毛中的虱子大量繁殖会造成羽毛失去光泽和尾羽残缺不全，影响雄鸟的求偶繁殖。（1）已知某乌鸦种群中对虱子具有抵抗力的个体AA和Aa的基因频率分别是30和40，则a的基因频率为 ，A的基因频率为 。（2）若干年后，a的基因频率将 ，原因是 。（3）调查发现乌鸦的巢大多筑在高大的乔木上，近年来由于人类对环境的破坏，许多地方的高大树木被砍伐，使乌鸦原有的栖息地越来越小。有人推测，这种现象可能会导致一部分乌鸦会选择在灌木上筑巢。假设这种推测确实发生，几十万年以后，在灌木上筑巢的乌鸦会变成新物种吗？请说明理由。 。参考答案1D【解析】试题分析：骡体内的63条染色体有32条来自于马，31来自于驴，因此这63条染色体中没有同源染色体，因此骡不能进行正常的减数分裂，不能产生生殖细胞，因此无生殖能力。从而证明马和驴之间存在生殖隔离。故答案选D。考点：隔离与物种的形成点评：本题重在考查学生的理解能力和分析问题的能力，属于中档题。2BD【解析】本题考查的是生物进化的有关内容。种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而增大，A错；生物多样性的原因可以概括为共同进化，B正确；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错；早登陆的、原始的陆生植物主要是蕨类植物，D正确。故本题选BD。3A【解析】亲本中AA的基因型频率为26%，自交后代中AA的频率为26%+1/4*60%41%。4B 【解析】略5B【解析】试题分析：栖息地总量减少和栖息地多样性降低会导致生物的生存空间减小，是全球范围内生物多样性有降低趋势的重要原因，A项正确；栖息地破碎化造成小种群，会减少个体间交配繁殖的机会，导致物种有灭绝的可能，生物多样性减小，并且此项与题目的生物多样性降低的论调背道而驰，B项错误；新物种产生量少于现有物种灭绝量会导致全球范围内生物多样性有降低的趋势，C项正确；过度的人为干扰会导致生物多样性降低，D项正确。考点：本题考查生物多样性的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6C【解析】试题分析：共同进化是生态系统多样性形成的原因，故C正确。基因突变为生物进化提供原始材料，故A错误。自然选择决定生物进化的方向，故B错误。地理隔离会导致基因库差别较大，但不是生物多样性形成的原因，故D错误。考点：本题考查生物多样性相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。7D【解析】试题分析：生物多样性的内容包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性，故A错误；可遗传的变异为进化提供原材料，故B错误；自然选择决定了生物进化的方向，但不能决定生物变异的方向，故C错误；种群是生物进化的单位，也是繁殖的基本单位，因此生物进化过程中种群内部基因频率的改变在世代间具有连续性，故D正确。考点：本题考查生物进化的的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8B【解析】试题分析：根据题意可知，共生蚂蚁与相思树间为共生关系，寄生蚂蚁与相思树间为寄生关系，A错误；有寄生蚂蚁居住的相思树叶，比有共生蚂蚁居住的叶片，更易于被病原微生物损伤，可能是共生蚂蚁增强了相思树的“免疫”能力，B正确；寄生关系中寄生的生物对寄主有伤害，导致更易于被病原微生物损伤，而不是寄生蚂蚁携带了更多的病原微生物，C错误；共生蚂蚁能保护相思树的叶片免受昆虫的侵袭，不能抑制寄生蚂蚁的生长繁殖，D错误。考点：本题考查种间关系的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，能从曲线中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。9A【解析】试题分析：环境中镉减少后蠕虫对镉变得脆弱敏感，说明环境对镉抵抗力的蠕虫的选择作用减弱，故A正确。变得敏感不能说明产生新物种，新物种产生的标志是生殖隔离的产生，故B错误。不能说明发生退化，故C错误。蠕虫对镉有抵抗力是不定向的变异和定向自然选择的结果，故D错误。考点：本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。10D【解析】11D【解析】试题分析：b的基因频率=5+2*1+7/（50*2+50）=9.3%，故D正确，A、B、C错误。考点：本题考查基因频率的计算相关知识，意在考察考生对知识点的计算能力。【答案】B【解析】13C【解析】试题分析：a点对应的温度低，低温不会破坏酶的空间结构，b点对应的温度高，高温会破坏酶的空间结构，所以图甲中，a、b点酶的空间结构不同，A项错误；图乙中，a、b点所对应的生长素浓度均为促进细胞的生长，且促进作用的生理效应相同，B项错误；图丙中，a、b两点所对应的纵坐标数值相同，因此神经纤维膜内外电位差相等，C项正确；图丁中,a点时害虫种群抗药基因频率低于b点，D项错误。考点：本题考查温度对酶活性的影响、生长素的生理作用、兴奋在神经纤维上的传导、现代生物进化理论的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。14BD【解析】试题分析：现代生物进化理论的核心是自然选择学说；生物进化的实质是种群基因频率的改变；新物种形成的标志是生殖隔离，种群基因频率改变不一定达到生殖隔离，不一定形成新物种；生物多样性包括基因、物种、生态系统的多样性，它们是共同进化的结果。考点：考查生物进化、新物种形成以及生物多样性的知识。点评：难度中等，要求理解生物进化、新物种形成的关系。15C【解析】试题分析：自然选择可以决定生物进化方向，可以使种群基因频率发生定向改变，故A正确。生物进化的实质是种群基因频率的改变，故B正确。种群是进化的单位，故C错误。种群通过地理隔离有可能会形成生殖隔离，故D正确。考点：本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。16A【解析】试题分析：一般繁殖能力强的动物在种群成长上具有较大的优势，容易成为普遍种，如一生中进行多次生殖，一次生多胎的，故本题选A。考点：生物进化点评：本题考查了普遍种所具有的的生殖特点，属于对识记、理解层次的考查。17D【解析】试题分析：该种群的基因型为AA占30%，aa占20%，则Aa占50%，故A的基因频率为30%+1/250%=55%，a的基因频率为20%+1/250%=45%，故D正确。考点：本题考查基因频率的有关计算的有关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。18D【解析】略19A【解析】蜂鸟由于个体小，新陈代谢速率比较快，血液循环快，所以心跳频率较高20C【解析】苔藓植物配子体发达而孢子体寄生在配子体上，藻类植物正好相反，孢子体发达而配子体简单。在系统演化上，它们从不同方向发展。苔藓植物配子体适应于湿润环境，它们受精过程不能离开水，因而限制了植物体发展。蕨类植物孢子体发达，适应陆生环境，因而逐渐发展。所以说答案C是使苔藓植物在系统演化中走入盲枝的原因。答案D虽然初看起来也有些道理，蕨类植物的有性生殖也需要水，但它们的孢子体占优势，所以能发展。21【解析】略22（1）基因突变 可遗传变异（2）诱变育种 基因重组（3）发生频率低，不定向【解析】略23（1）种群 寄生 （2）农业生态系统自动调节能力小（抵抗力稳定性差）（3）生存斗争 （4）交替用药 防止烟粉虱产生抗药性（2分）【解析】略24突变(变异)、自然选择 种群基本单位 （3)基因库 （4)生存斗争(种内 斗争）联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多。（合理即给分）基因频率【解析】本题结合生物的多样性考査现代生物进化理论，理解现代生物进化理论的基本观点、掌握生物进化的基本环节是正确解题的关键。突变和基因重组、自然选择及隔离是生物进化的三个基本环节。种群是一定区域内同种生物个体的总和，是进化的基本单位个种群的全部个体的全部基因，叫做这个种群的基因库过度繁殖导致生存斗争(种内斗争)加剧，导致小S上食物短缺，因联趾型蜥蜴能游泳 可以获取更多食物，适应环境能力强，个体数逐渐增加，本质上是种群基因频率的定向改变。25(1)地理隔离 (2) (3)没有 因为种群的基因频率没有变化【解析】本题考查物种形成的基本环节和自然选择作用下的基因频率的变化等。由于植物种植的纬度相差很大,产生了地理隔离,阻碍了两地此种植物的基因交流。AA基因型个体不断被淘汰,A基因频率渐降,因此AA和Aa基因型频率渐降、aa基因型频率渐升。调查第一年,AA和aa的植株所占的比例分别为10%和70%,Aa占20%,得A基因频率为20%,a基因频率为80%;第二年基因型为AA和aa的植株所占的比例分别为4%和64%,则Aa占32%,可得A基因频率为20%,a基因频率为80%,可见种群的基因频率没有变化。26（1）50，50（2）降低；aa的个体由于对虱子没有抗性，逐渐遭到淘汰，进而导致a的频率下降（3）不一定，因为生活在灌木上的乌鸦与乔木上的乌鸦不一定会出现生殖隔离【解析】试题分析：（1）由题意知，AA=30%，Aa=40%，因此aa=30%，故A的基因频率=30%+1/240%=50%，a的基因频率=30%+1/240%=50%（2）由题意知，AA和Aa的乌鸦对虱子具有抵抗力，aa 不具有抵抗力，因此A基因频率会逐渐升高，a基因频率会因aa个体逐渐被淘汰而下降（3）分析题意可知，在高大的乔木上筑巢的乌鸦与在灌木上筑巢的乌鸦不一定会产生生殖隔离，因此在灌木上筑巢的乌鸦不一定变成新物种。考点：本题主要考查基因频率的计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和计算能力。