2019-2020年九年级（上）第二次月考物理试卷（五四学制）（解析版）.doc

2019-2020年九年级（上）第二次月考物理试卷（五四学制）（解析版）一、选择题1关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（）A磁感线是磁场中实际存在的曲线B指南针指南北是因为地球周围存在磁场C条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的D磁感线只能用来描述磁场的方向2如图所示的三个钢块，正确的判断是（）A都是磁体B只有两个磁性C可能都是磁体，也可能只有两个磁性D都不是磁体3如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（）AN、S、N、NBS、N、S、SCS、S、N、SDN、N、S、N4下列各图中，有错误的是（）A条形磁铁周围的磁感线及小磁针的指向B异名磁极间的磁感线C同名磁极周围的磁感线D通电螺线管对小磁针的作用5如图是对冰加热时其温度随时间变化的图象，由图可知（）ABC段是一个放热过程B冰的熔点是0CCD段该物质处于气态DDE段表示冰的熔化过程6如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是（）A灯亮，电动机转起来，电铃响B灯亮，电动机转起来，电铃不响C灯不亮，电动机不转，电铃响D灯亮，电动机不转，电铃响7某物体做匀速直线运动，由速度公式V=可知，物体的（）A速度大小恒定不变B速度与路程成正比C速度与时间成反比D以上说法都对8甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是（）A甲乙车可能都向北运动B甲乙两车可能都向南运动C甲车向北运动 乙车向南运动D甲车一定在向南运动，乙车向北运动9用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示在此过程中，滑块的平均速度是（）A10cm/sB9cm/sC8cm/sD7cm/s10声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（）A雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声B“未见其人，先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的C市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声D用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度快11小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（）A响度B音调C音色D速度12关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A声音的强弱由声源振动的频率决定B声音在真空中传播速度是340m/sC人耳听觉频率范围是20HzxxHzD深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声二、填空题13用酒精棉球把温度计的玻璃泡擦一擦，可看到温度计的示数，这是因为酒精蒸发时有作用14电动自行车的“心脏”是电动机，它是利用 的原理工作的；关闭电源，人用力踩脚踏板，电动机就变成了“发电机”，从而实现“自发电”，它的发电原理是 15我国照明用电用的是电，额定电压是V，频率是Hz，电流每秒改变次方向16一台电动机正常工作时线圈两端的电压为220V，线圈电阻为3，通过线圈的电流为5A这台电动机正常工作2s内消耗的电能为J，线圈内产生的热量为J172011年11月3日，我国自主研发的飞船与目标飞行器在太空中成功对接已知目标飞行器在对接前的平均速度约2800km/h，30min它运行了km；它们成功对接后，若以为参照物，目标飞行器是静止的18如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起该实验能说明哪些问题？请你写出一个：；目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物2.5m=m19“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带产生的三、作图实验题20（1）根据图1中中所示的电流方向标出通电螺线管的极性（2）当螺线管通电后，磁针稳定在图2的示的位置，请在图中画出螺线管的绕线示意图21小华学了有关电磁方面的知识后，设计了如图所示的甲、乙两个装置（1）为了探究电磁感应现象，小华应选用装置进行实验（2）小华选用甲装置探究有关知识时，进行了如下的操作：让直线ab静止在磁场中；让导线ab在磁场中左右运动；让导线ab沿竖直方向上下缓慢运动其中能使电流表指针发生偏转的是（填序号）（3）如果在乙装置的实验中，当开关闭合时，发现直导线ab向左运动，若要使导线ab向左运动，你采取的措施是；在这个实验中，电能转化为能22请按要求回答：（1）图1：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和的关系（2）图2：抽气机不断地向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的振铃声越来越小，直到听不见，这说明：（3）图3：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变（选填：“高”或“低”）（4）图4：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化这个实验用来探究：23如图中被测物体的长度是cm，该刻度尺的分度值是cm24某固态物质加热后成了液态，随后停止加热，并记录温度与时间的变化关系如下表，请你分析实验数据并回答：时间/min024681012141618202224温度/98918582797979797571676461（1）该物质晶体（选填“是”或“不是”），其理由是（2）在第10min该物质的状态是（选填“固态”、“液态”、“固液共存态”）（3）在8min14min是热过程（选填“吸”或“放”），内能（选填“增大”、“减小”或“不变”）四、计算题（25题5分，26题10分，共15分）25如图，是额定电压为220V的理发用电吹风机的典型电路其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风正常工作时，（1）要送热风，选择开关应放在位置（填“A”、“B”或“C”）（2）已知电动机的额定功率是120W当送冷风时，通电5min，电流所做的功是多少？（3）如果电热丝的电阻是55，当送热风时，电路消耗的总功率是多少？26电动自行车可以电动骑车，亦可以脚踏骑行电动骑车时，蓄电池对车上电动供电，电动机提供动力，张老师利用周末骑着一辆电动自行车，沿着威海公园的水平道路匀速行驶，在30min内，电动车行驶了9km，此时车上电动机的工作电压为32V，工作电流为4A（1）张老师骑车的速度是多快？（2）电动机的功率多大？（3）该电动车在这30min内消耗的电能是多少？（4）若车行驶过程中所受阻力为20N，则这段路程内该车克服阻力所做的功为多少？电能转化为克服阻力做功的效率多大？ xx学年山东省东营市广饶县英才学校九年级（上）第二次月考物理试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题1关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（）A磁感线是磁场中实际存在的曲线B指南针指南北是因为地球周围存在磁场C条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的D磁感线只能用来描述磁场的方向【考点】磁场；磁感线及其特点【专题】磁现象、电生磁【分析】A、磁感线是为了研究磁场方便而人为加上去的；B、指南针静止时总是一端指南，一端指北，是因为受到了地磁场的作用；C、磁体周围的磁感线方向是从N极出发回到S极；D、磁感线的疏密可以表示磁场的强弱【解答】解：A、磁感线不是磁场中真实存在的曲线，而是人为加上去的，故A错误；B、地球本身就是一个巨大的磁体，指南针静止时总是一端指南，一端指北，就是因为受到了地磁场的作用，故B正确；C、条形磁铁周围的磁感线是从北极出发指向南极的，故C错误；D、磁感线不仅能用来描述磁场的方向，他的疏密还可以表示磁场的强弱，故D错误故选B【点评】本题考查了磁场和磁感线的特点，磁场是客观存在的，磁感线是人为加上去的2如图所示的三个钢块，正确的判断是（）A都是磁体B只有两个磁性C可能都是磁体，也可能只有两个磁性D都不是磁体【考点】物体是否具有磁性的判断方法【专题】应用题；磁现象、电生磁【分析】要解答此题，应明确两点：（1）若两个钢块相互排斥，则这两个钢块一定带磁性，且相近的磁极为同名磁极；（2）若两个钢块相互吸引，则有两种情况：两个钢块都有磁性，且异名磁极相互接近；一个有磁性，而另一个没有磁性【解答】解：由图知，钢块B、C相互排斥，由同名磁极相互排斥知，B、C一定有磁性，即B、C相对的磁极为同名磁极；而B吸引A，则A有两种情况：由异名磁极相互吸引，则A与B相对的磁极为异名，A有磁性；由于磁体能吸引钢块，由于B有磁性，故A可能为不带磁性的钢块可见B、C必然有磁性，但是A可能有磁性，也可能没有磁性故选C【点评】本题考查了磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；磁铁能吸引钢铁、钴、镍等材料的性质3如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（）AN、S、N、NBS、N、S、SCS、S、N、SDN、N、S、N【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁感线及其特点；安培定则【分析】先由右手螺旋定则判断出中间的通电螺线管的极性，再由磁感线的特点，得出A、D的极性【解答】解：根据右手螺旋定则知，B端为N极，C端为S极，由磁感线的特点知，A、B为同名磁极，都为N极，C与D是异名的，D为N极故选D【点评】本题考查了右手螺旋定则和磁感线的特点磁体周围的磁感线从N极出发回到S极A、B之间磁感线的分布表明A、B是同名磁极4下列各图中，有错误的是（）A条形磁铁周围的磁感线及小磁针的指向B异名磁极间的磁感线C同名磁极周围的磁感线D通电螺线管对小磁针的作用【考点】磁感线及其特点；磁极间的相互作用；安培定则【分析】前三个选项考查的是磁感线的方向，要注意在磁体外部，磁感线总是从N极出发，返回到S极D选项中，要结合右手螺旋定则和磁极间的相互作用进行判断【解答】解：由于磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出发回到磁体的南极显然A、B都符合要求，C选项有误；D、由右手螺旋定则知：螺线管的左侧是N极、右端是S极，结合右边小磁针的指向，符合磁极间的相互作用，故D正确；故选C【点评】此题考查的是磁感线的特点、磁极间的相互作用以及右手螺旋定则的应用右手螺旋定则（即安培定则），既能判断通电直导线的磁场方向又能判断通电螺线管的磁极，是需要掌握的重要内容5如图是对冰加热时其温度随时间变化的图象，由图可知（）ABC段是一个放热过程B冰的熔点是0CCD段该物质处于气态DDE段表示冰的熔化过程【考点】晶体的熔化和凝固图像；沸腾及沸腾条件【专题】图析法【分析】冰为晶体，从熔化图象可看出，0min对应温度为开始加热时温度，固态的冰升高温度，到第3min开始熔化，BC段为冰的熔化过程，对应温度为熔点，对应的时间为熔化时间，熔化过程中处于固液并存状态，需要吸收热量从第6min开始已经转化为液态了从C点到D点，是液态的水在吸热升温，第9min的开始是水达到沸点开始沸腾，汽化成的水蒸气到空中，容器中只是正在沸腾的水【解答】解：由图象可知：A、BC段为冰的熔化过程，这过程中，温度不变，需要吸收热量则BC段是一个放热过程，说法错误，不符合题意B、BC段为冰的熔化过程，对应温度0为冰的熔点则冰的熔点是0，说法正确，符合题意C、冰从第6min开始已经转化为液态的水了从C点到D点，是液态的水在吸热升温则CD段该物质处于气态，说法错误，不符合题意D、第9min的开始是水达到沸点开始沸腾，DE段是水的汽化过程则DE段表示冰的熔化过程，说法错误，不符合题意故选B【点评】此题考查晶体熔化和液体沸腾的图象，通过图象得出物理信息：晶体的熔点、液体沸点、各段物质对应的状态等；晶体熔化和液体沸腾的特点：吸收热量，温度不变6如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是（）A灯亮，电动机转起来，电铃响B灯亮，电动机转起来，电铃不响C灯不亮，电动机不转，电铃响D灯亮，电动机不转，电铃响【考点】电磁继电器的组成、原理和特点【专题】压轴题；图析法【分析】要解决此题，需要掌握电磁继电器的构造最重要的构造就是电磁铁当电磁铁有磁性时就会吸引衔铁，没有磁性时，衔铁就在弹簧的作用下被拉起电磁继电器的工作电路包括控制电路和工作电路两部分电磁继电器的实质就是一个开关【解答】解：当开关断开时，电磁铁无磁性，衔铁在弹簧的作用下被拉起，灯泡与电动机所在支路接通，所以电动机转动，同时灯亮，但电铃不响故选B【点评】此题主要考查了电磁继电器的构造及工作原理，关键是了解电磁继电器的构造及各部分的作用同时要掌握电磁继电器的工作原理，在分析时一定要搞清控制电路和工作电路7某物体做匀速直线运动，由速度公式V=可知，物体的（）A速度大小恒定不变B速度与路程成正比C速度与时间成反比D以上说法都对【考点】速度公式及其应用【专题】定性思想【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关据此分析判断【解答】解：做匀速直线运动的物体的速度大小不变，不能说成与路程成正比、与时间成反比故选A【点评】本题考查匀速直线运动的特点，关键知道匀速直线运动的速度大小不变，与路程和时间无关类似公式：=、R=8甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是（）A甲乙车可能都向北运动B甲乙两车可能都向南运动C甲车向北运动 乙车向南运动D甲车一定在向南运动，乙车向北运动【考点】运动和静止的相对性【专题】长度、时间、速度【分析】判断一个物体的运动情况，一定是相对参照物而言，选择不同的参照物，物体的运动情况会不一样【解答】解：（1）乙车上的乘客看到路边的树木向南运动，说明乙车向北运动；（2）甲车上的乘客看到乙车向北运动，此时有三种可能：一是甲车静止不动；二是向南运动；三是也向北运动，但速度比乙车慢故选A【点评】解决此类问题时首先抓住以地面、树木或建筑物为参照物判断出其中一个物体的运动情况，再根据它们之间的关系逐个分析，考查了学生的分析判断能力9用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示在此过程中，滑块的平均速度是（）A10cm/sB9cm/sC8cm/sD7cm/s【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题；图析法【分析】根据图示求出滑块的路程与运动时间，然后由速度公式求出滑块的平均速度【解答】解：由图知，滑块的路程s=40cm+5cm=45cm，运动时间t=14：35：0514：35：00=5s，滑块的平均速度v=9cm/s；故选B【点评】本题考查了求滑块的平均速度，根据图示求出滑块的路程与运动时间、掌握平均速度公式是正确解题的关键10声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（）A雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声B“未见其人，先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的C市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声D用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度快【考点】声音的产生；回声测距离的应用；音色；防治噪声的途径【专题】声现象【分析】声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色，防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，声音的传播速度与声音的种类没有关系【解答】解：A、雨滴落在地面会发出声音，是因为地面的振动发出的声音此选项错误；B、“未见其人，先闻其声”，主要是根据声音的音色来判断的此选项正确；C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的声源处减弱噪声此选项错误；D、超声波和次声波在水中的传播速度相同此选项错误故选B【点评】此题考查了声音的产生、传播速度、声音的品质及减弱噪声的方法，解答的关键是熟悉相应的声现象规律11小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（）A响度B音调C音色D速度【考点】响度与振幅的关系【专题】声现象【分析】解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小【解答】解：当轻敲击鼓面时鼓皮振动幅度小，鼓皮发出声音的响度小；当用力重敲击鼓面时，鼓皮振动幅度大，发出声音的响度大；故选A【点评】本题考查学生对响度定义的了解情况，需要结合具体实例进行解释12关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A声音的强弱由声源振动的频率决定B声音在真空中传播速度是340m/sC人耳听觉频率范围是20HzxxHzD深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声【考点】声速；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；防治噪声的途径【专题】声现象【分析】音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的；声音传播需要介质，真空不能传声；人的正常听觉范围在20Hzxx0Hz之间；防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱【解答】解：A、声音的强弱叫响度，决定于发声体的振幅及距离发声体的远近此选项错误；B、声音传播需要介质，在真空中声音无法传播此选项错误；C、人的正常听觉范围是20Hzxx0Hz此选项错误；D、深夜跳广场舞时的音乐对需要休息的人来说是噪音将音量调小是在声源处减弱噪声此选项正确故选D【点评】本题考查了声音的相关知识，内容比较简单，属于基础知识的考查二、填空题13用酒精棉球把温度计的玻璃泡擦一擦，可看到温度计的示数降低了，这是因为酒精蒸发时有致冷作用【考点】蒸发及其现象【分析】酒精在常温下易蒸发，酒精蒸发时会从周围吸收热量【解答】解：用酒精棉球把温度计的玻璃泡擦一擦，因为酒精蒸发时要从温度计上吸收热量，所以看到温度计的示数降低了；故答案为：降低了，制冷【点评】解决此类问题要知道液体蒸发时会吸收热量，从而会起到制冷作用14电动自行车的“心脏”是电动机，它是利用 通电线圈（导体）在磁场中受到力的作用的原理工作的；关闭电源，人用力踩脚踏板，电动机就变成了“发电机”，从而实现“自发电”，它的发电原理是 电磁感应【考点】电磁感应；直流电动机的原理【专题】简答题【分析】要解答本题需掌握：电动机的原理是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的；以及发电机是原理是电磁感应现象【解答】解：电动机的原理和发电机的原理不同，电动机是根据通电线圈在磁场里受力转动的原理工作的，电动机如果关闭电源，转动线圈，就变成了发电机，其原理是：电磁感应现象故答案为：通电线圈在磁场里受到力的作用，电磁感应【点评】本题主要考查学生对：发电机和电动机的构造以及原理的了解和掌握15我国照明用电用的是交流电，额定电压是220V，频率是50Hz，电流每秒改变100次方向【考点】交流电【专题】定性思想【分析】我国照明电路中用的是方向和大小不断变化的电流，这种电流是交流电我国交流电的额定电压是220V电流的频率是50Hz，电流每秒经过50个周期【解答】解：我国照明电路中利用的是方向和大小不断改变的交流电额定电压是220V，频率是50Hz，意思是电流1s经过50个周期，一个周期电流改变2次，50个周期电流改变100次故答案为：交流；220；50；100【点评】掌握家庭电路交流电的含义，交流电的参数，电压、频率、周期这几个量都是不变量16一台电动机正常工作时线圈两端的电压为220V，线圈电阻为3，通过线圈的电流为5A这台电动机正常工作2s内消耗的电能为2200J，线圈内产生的热量为150J【考点】电功的计算；焦耳定律的计算公式及其应用【专题】计算题；电能和电功率；电与热、生活用电【分析】电动机正常运转时的电压和额定电压相等，根据W=UIt求出2s消耗的电能，再根据Q=I2Rt求出电流产生的热量【解答】解：电动机正常运转时的电压为220V，通过的电流为5A，工作时间t=2s，则消耗的电能：W=UIt=220V5A2s=2200J，电流产生的热量：Q=I2Rt=（5A）232s=150J故答案为：2200；150【点评】本题考查了电动机工作时消耗的电能以及线圈电阻产生热量的计算，关键是电动机所在电路不是纯电阻电路，除电动机工作外线圈还产生热量172011年11月3日，我国自主研发的飞船与目标飞行器在太空中成功对接已知目标飞行器在对接前的平均速度约2800km/h，30min它运行了1400km；它们成功对接后，若以飞船为参照物，目标飞行器是静止的【考点】速度公式及其应用；参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】（1）知道目标飞行器的平均速度和运行时间，利用公式s=vt求运行距离；（2）判断物体是运动还是静止，要看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：（1）v=，s=vt=2800km/hh=1400km；（2）成功对接后，目标飞行器相对于飞船是静止的，所以选择的参照物是飞船故答案为：1400；飞船【点评】本题以目标飞行器和飞船在太空中成功对接为背景，考查了学生对速度公式、运动和静止的相对性了解与掌握，虽知识点多，但都属于基础，难度不大18如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起该实验能说明哪些问题？请你写出一个：空气能传播声音；目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物2.5m=2.5106m【考点】声音的综合利用；物理量的单位及单位换算【专题】应用题；其他综合题【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，并且声音的传播是需要介质的（2）根据1m=1000mm，1mm=1000m可知2.5m等于多少m【解答】解：（1）由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气能传播声音；（2）因为1m=1000mm，1mm=1000m，所以2.5m=2.5103mm=2.5103103m=2.5106m故答案为：空气能传播声音；2.5106【点评】本题主要考查了声音的产生及传播条件及长度单位的换算，是一道基础题19“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的音色（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带振动产生的【考点】音色；声音的产生【专题】声现象【分析】声音的特性有：音调、响度和音色；声音是由物体振动产生的【解答】解：“汤姆猫”和人说出的话声音的音色不同，能够区别出来；我们说话是靠声带的振动产生的故答案为：音色；振动【点评】本题旨在考查音色及声音产生的知识，考查学生对声音的特征及声音的产生的掌握，属于基础题三、作图实验题20（1）根据图1中中所示的电流方向标出通电螺线管的极性（2）当螺线管通电后，磁针稳定在图2的示的位置，请在图中画出螺线管的绕线示意图【考点】通电螺线管的磁场；通电螺线管的极性和电流方向的判断【专题】作图题；定性思想；顺推法；磁现象、电生磁【分析】（1）知道电流方向，根据安培定则判断螺线管的磁极对于蹄形磁铁可以从一端进行判断；（2）由小磁针的指向可知磁感线的方向，由外部磁感线的特点可知电磁铁的磁极方向，则由安培定则可得螺线管的绕法【解答】解：（1）蹄形磁铁：电流从螺线管的左端进入，从右端流出，根据安培定则知，螺线管的左端是N极，右端是S极；（2）图中小磁针N极向右，则可知螺线管左侧为N极，由安培定则可知绕法如下图：【点评】知道螺线管的电流方向、磁极、小磁针的磁极、磁感线中的任意一者，都可以根据磁极间的作用和安培定则判断另外几者21小华学了有关电磁方面的知识后，设计了如图所示的甲、乙两个装置（1）为了探究电磁感应现象，小华应选用甲装置进行实验（2）小华选用甲装置探究有关知识时，进行了如下的操作：让直线ab静止在磁场中；让导线ab在磁场中左右运动；让导线ab沿竖直方向上下缓慢运动其中能使电流表指针发生偏转的是（填序号）（3）如果在乙装置的实验中，当开关闭合时，发现直导线ab向左运动，若要使导线ab向左运动，你采取的措施是调换磁极；在这个实验中，电能转化为机械能【考点】磁场对通电导线的作用；电磁感应【专题】实验题；压轴题；比较思想【分析】（1）电磁感应现象的前提是运动，结果是产生电流，通电导体在磁场中受力的前提是通电，结果是受力运动；（2）产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，本题判断电流表指针偏转就是产生感应电流，关键是看导体是否切割磁感线；（3）通电导体在磁场中受力，受力方向与磁场方向、电流方向两个因素有关，只改变其中一个因素，可以改变运动方向，同时改变两个因素，运动方向不会改变【解答】解：（1）前者因动而生电，后者因电而生动，故二者的实验装置区别在于前者没有直接供电的电源，后者有直接供电的电源；（2）甲图中磁感线方向是从上到下，导体ab在磁场中静止不会切割磁感线，上下运动也不会切割磁感线，左右运动会切割磁感线；（3）乙图中改变磁场的方法，可以调换磁极，改变电流的方法，可以调换电源正负极；通电导体在磁场中受力是因电而动，故能量的转化是：电能转化为机械能故答案为：（1）甲；（2）；（3）调换磁极（或调换电源正负极）；机械能【点评】对比记忆：（1）电磁感应现象实验装置没有电源直接供电；通电导体在磁场中受力实验装置有电源直接供电（2）电磁感应现象实验影响电流方向的因素是运动方向和磁场方向；通电导体在磁场中受力实验影响受力方向的因素是电流方向和磁场方向（3）电磁感应现象实验中机械能转化为电能；通电导体在磁场中受力实验中电能转化为机械能（3）发电机利用电磁感应现象原理；电动机利用通电导体在磁场中受力原理22请按要求回答：（1）图1：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和振幅的关系（2）图2：抽气机不断地向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的振铃声越来越小，直到听不见，这说明：真空不能传声（3）图3：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变低（选填：“高”或“低”）（4）图4：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化这个实验用来探究：音调是否与声源振动频率有关【考点】响度与振幅的关系；声音的传播条件；频率及音调的关系【专题】声现象【分析】（1）响度指声音的大小，响度跟物体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大（2）声音是由物体的振动产生的，声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声（3）频率是物体在单位时间内振动的次数振动越快，说明频率越大音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低（4）用硬卡片拨动木梳齿时，木梳齿振动发声，木梳齿振动越快，振动频率越大，音调越高【解答】解：（1）通过小球被弹起说明物体发声时在振动小球弹起的越高，振幅越大，响度越大，实验可以说明响度跟振幅的关系（2）抽气机不断抽出玻璃罩内的空气，罩内响铃的铃声逐渐减小，直到听不见，说明声音不能在真空中传播（3）图中，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，若仍用同样的力拨动钢尺，钢尺振动的频率会变慢，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变低（4）用硬卡片快速拨动木梳齿时，木梳齿振动快，频率大小，音调高，慢拨木梳齿时，木梳齿振动慢，频率小，音调低，所以快拨和慢拨木梳齿是探究音调和频率的关系故答案为：（1）振幅；（2）真空不能传声；（3）低；（4）音调是否与声源振动频率有关【点评】本题全部来源于课本插图，考查学生对课本插图蕴含物理知识的了解情况，要求学生在平时学习中不要忽略这部分内容23如图中被测物体的长度是2.50cm，该刻度尺的分度值是0.1cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端没从0开始，把4.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去4.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm=0.1cm；（2）末端刻度值为6.50cm，物体长度为6.50cm4.00cm=2.50cm故答案为：2.50； 0.1【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位24某固态物质加热后成了液态，随后停止加热，并记录温度与时间的变化关系如下表，请你分析实验数据并回答：时间/min024681012141618202224温度/98918582797979797571676461（1）该物质是晶体（选填“是”或“不是”），其理由是凝固过程中温度不变（“有一定的凝固点”或“有一定的熔点”）（2）在第10min该物质的状态是固液共存态（选填“固态”、“液态”、“固液共存态”）（3）在8min14min是放热过程（选填“吸”或“放”），内能减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）【考点】晶体和非晶体的区别；熔化与熔化吸热特点；晶体的熔化和凝固图像；温度、热量与内能的关系【专题】简答题；实验分析法【分析】遇到这种分析实验数据的题目，需认真观察实验数据寻找它的变化规律（1）要判断它是不是晶体主要依据是它在熔化或凝固过程中的温度是否变化；（2）要判断物质的状态则要看它此时是处于熔点（或凝固点）之前还是之后或是正处于熔化（或凝固）过程，温度低于熔点物质处于固态，高于熔点物质处于液态，温度高于凝固点物质处于固态，低于凝固点物质处于液态，温度等于熔点（或凝固点）则处于固液共存态；（3）要判断某时间段是吸热还是放热过程，就要观察物质在这段时间内的温度变化情况是升高还是降低，若温度逐渐升高，则是吸热过程；再根据内能的影响因素之一是温度，在其他条件不变的情况下，物体的温度升高内能将增加；反之温度逐渐降低，则是放热过程，内能减小【解答】解：（1）从数据可以看出物体的温度是逐渐降低的，其中814min温度不变，根据晶体在熔化（或凝固）过程温度是不变的；故该物质是晶体；（2）第10min该物质处于凝固过程，故该物质处于固液共存态；（3）该物质在8min14min温度逐渐降低，故是放热过程，内能也随之减小故答案为：（1）是；凝固过程中温度不变（“有一定的凝固点”或“有一定的熔点”）；（2）固液共存态；（3）放；减小【点评】本题的综合性较强，首先考查了晶体和非晶体的区别：物质在熔化或凝固过程中的温度是否变化，要加强记忆，并会灵活应用；还考查了判断物质状态的方法，记住熔点（或凝固点）是物质固态和液态的分界点，物质处于熔点（或凝固点）时，物质处于固液共存态；最后还要会根据物质温度的变化情况判断物质的吸、放热情况，以及对内能的影响四、计算题（25题5分，26题10分，共15分）25如图，是额定电压为220V的理发用电吹风机的典型电路其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风正常工作时，（1）要送热风，选择开关应放在AB位置（填“A”、“B”或“C”）（2）已知电动机的额定功率是120W当送冷风时，通电5min，电流所做的功是多少？（3）如果电热丝的电阻是55，当送热风时，电路消耗的总功率是多少？【考点】电功的计算；电功率的计算【专题】应用题；电能和电功率【分析】（1）电动机和电热丝应同时工作，故应接在AB间；（2）由电动机的额定功率是P=120W，通电t=5min，故由电功公式W=Pt计算；（3）电热丝电阻是R=55，电压U=220V，则电热丝的电功率P1=，再加上电动机的功率即为总功率【解答】解：（1）吹热风时，电动机和电热丝应同时工作，故应接在AB间；（2）送冷风时，通电5min，电流所做的功：W=Pt=120W560s=36000J（3）电热丝的功率：P1=880W；电路的总功率：P总=P+P1=880W+120W=1000W答：（1）AB；（2）电流所做的功是36000J；（3）送热风时，电路消耗的总功率是1000W【点评】本题考查了电吹风电流的特点和电功、电功率的计算第3题容易只计算发热功率，而忘了把电动机的功率包括在内26电动自行车可以电动骑车，亦可以脚踏骑行电动骑车时，蓄电池对车上电动供电，电动机提供动力，张老师利用周末骑着一辆电动自行车，沿着威海公园的水平道路匀速行驶，在30min内，电动车行驶了9km，此时车上电动机的工作电压为32V，工作电流为4A（1）张老师骑车的速度是多快？（2）电动机的功率多大？（3）该电动车在这30min内消耗的电能是多少？（4）若车行驶过程中所受阻力为20N，则这段路程内该车克服阻力所做的功为多少？电能转化为克服阻力做功的效率多大？【考点】速度的计算；能量利用效率；功的计算；功率的计算；电功的计算【专题】计算题；电能和电功率；长度、时间、速度；功、功率、机械效率【分析】（1）已知电动自行车行驶的路程和时间，根据v=求出张老师骑车的速度；（2）已知工作电压和电路中的电流，可利用公式P=UI求出电动机消耗的电功率；（3）求消耗的电能，根据公式W=UIt，可直接求出答案（4）根据功的计算公式W=Fs，可直接求出这段路程内该车克服阻力所做的功，利用=求得电能转化为克服阻力做功的效率【解答】解：（1）电动车行驶的时间t=30min=3060s=1800s，通过的路程s=9km=9000m：张老师骑车的速度：v=5m/s；（2）电动机的功率：P=UI=32V4A=128W；（3）由电能的公式W=Pt，电功率的公式P=UI，W=UIt，W总=UIt=32V4A1800s=2.304105J（4）因为电动车匀速行驶，F=f，阻力f=20N，这段路程内该车克服阻力所做的功为：W有用=Fs=fs=20N9000m=1.8105J；电能转化为克服阻力做功的效率 = 100% = 100% = 78.125%答：（1）张老师骑车的速度是5m/s；（2）电动机的功率为128W；（3）该电动车在这30min内消耗的电能是2.304105J；（4）若车行驶过程中所受阻力为20N，则这段路程内该车克服阻力所做的功为1.8105J；电能转化为克服阻力做功的效率为78.125%【点评】此题考查了速度、功、功率、电功、效率的计算，是一道综合性很强题目，但总体难度不大，熟练运用各种公式即可正确解题计算过程中要注意使用国际单位