2019-2020年七年级语文下学期第一次月考试题 语文版.doc

2019-2020年七年级语文下学期第一次月考试题 语文版一、选择题。（分）（每小题2分）1、下面加点字拼音有误的一组是（ ）A掸子（dn） 花圃（p） 瞬间（shn） 冰雹（bo）B收敛（ln） 蝉蜕（di） 骊歌（l） 木屐（j）C幽寂（j） 延绵（yn） 书塾（sh） 嫉妒（d）D菜畦（q） 盔甲（ku） 衣襟（jn） 徘徊（hui）2、下面词语的书写有误的一组是（ ）A确凿 蟋蟀 人声鼎沸 B叮嘱 恐惧 人迹罕至C丑陋 讪笑 来势凶凶 D秕谷 轻捷 芳草萋萋3、下列句中加点词语解释正确的是（ ）A将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（从百草园到三味书屋）用力拉长B他处处挨啄，被排挤，被讪笑。（丑小鸭）讥笑C我赖在床上，不肯挪窝儿。（爸爸的花儿落了）这里指起床D它芳草萋萋，十分幽寂。（未选择的路）茂盛的样子4、下列说法正确的是（ ）A鲁迅，原名周作人，伟大的思想家、文学家、革命家。B王安石，唐代，著有临川先生文集。C自由颂是俄国诗人普希金的著名诗作。D丑小鸭是法国童话作家安徒生的代表作。5、下列说法不正确的是（ ）A童话是儿童文学的一种，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。B从百草园到三味书屋表达作者对封建教育制度的无情揭露和批判。C爸爸的花儿落了一文中，有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。D丑小鸭告诉人们：只要有美丽而善良的心灵，为理想不懈地奋斗，总会成功。6、下列句子有语病的是 ()A在建设机场的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。 D实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。7、下面是不同地方出现的标语，用得不得体的一项是（）A学校：请写规范字，请说普通话 B草坪旁：小草也是生命C公路旁：出车在外，亲人盼归 D医院：欢迎再次光临8、下面对句子的修辞方法判断不正确的是（ ）A不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。（排比）B油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）C木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。（拟人）D覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。（比喻）句中加点词语使用有误的一项是（ ）A我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱去上学。B昨天我去看爸爸，他的喉咙臃肿着，声音是低哑的。C但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”D我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来阅读文段，回答问题忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说_，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势_“放学了，你们走吧。”开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声对小弗郎士来说意味着A祈祷活动开始。B普鲁士兵已经收操。C从此再也见不到老师和同学们。D最后一堂法语课结束的时间到了。“忽然教堂的钟敲了十二下”，“忽然”的表达作用A表现了人或事物出现的速度超常。B表现人物内心巨大的震动。C强调人物的惶惑和措手不及的感觉。D形容情况发生的急促，出人意料。1韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（）A时间太少了，满肚的话一时无从说起。B他要离开他教的学生，心情难过。C想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。D最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。所选这一部分是故事情节的（）部分开端发展高潮和结局尾声文言文阅读。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。“王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1、下面句子停顿正确的是（）（2分）A、日扳仲永环谒于邑人 B 、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者C 、借旁近与之，即书诗四句 D、其诗以养父母、收族为意1、指出下列句中有通假字的一项（）（2分）A、王子曰：仲永之通悟，受之天也 B、泯然众人矣C、日扳仲永环谒于邑人 D、余闻之也久1、下列说法不正确的一项是（）（2分）A、临川先生即宋朝文学家王安石，文中提到的“先人”指王安石死去的父亲；“王子”则是王安石自称。B、本文说明了学习的重要性，叙议结合，借事说理。C、本文语言十分简练。“日扳仲永环谒于邑人”仅一句话就刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可叹的愚昧无知之态。D、文章先叙事后说理。叙事部分略写方仲永幼年才能出众，而详写此后的情况，先抑后扬，对比鲜明，表达了作者的惋惜之情。卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项是（）采用对比手法，反映战争紧迫。B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）A表明了可汗的积极性很高。B“大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D.意思是非常、十分。对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）A.写征程的遥远和军情的急迫。B.写战争到来的悲凉气氛。C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D.写行军旅途的欢快。没有运用修辞手法的一项是（）A.将军百战死，壮士十年归B.万里赴戎机，关山度若飞C.阿姊闻妹来，当户理红妆D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌课内阅读。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒（）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”选择最准确的动词填空，恰当的一项是（ ）A撑 放 系 拉 B支 撒 绑 拿 C支 撒 系 牵 D顶 放 连 牵选出对文中捕鸟一段分析不正确的一项是捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的，因此不能从中得到什么乐趣。文段中用了一系列动词，生动准确地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理。.文段中用了一系列动词，生动准确地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理。D.写捕鸟的过程，文段中没有出现一个“乐”字，但可以看出，捕鸟给“我”带来无穷的乐趣。下列诗句不正确的是（）鸟向檐上飞，云从窗里飞森林人不知，明月来相照峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城阅读下面一段话，并回答问题。（分）疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”.根据古汉语常用字字典提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。（2分）友人来过（ ）A.走过，经过 B.胜过，超越 C.错误，过失 D.访，探望逾年而事暴（ ）A.暴露，显露 B.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌，损害2用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）吾固疑之，果然窃吾履。吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也2.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？结合你的生活体验加以评价。（2分）永不录用(12分）已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。9.通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分)沉迷网游，遣返回家 省城上学，先访恩师. 文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。(2分)2.文中班主任是一位怎样的老师?请结合文章内容举例分析。(4分)作文（分）我的烦恼答案选择题 BCCCB ADCBD CDCDC DACBB CCCAC26D A27我本来（就）怀疑你，果然（是你）输了我的鞋。28友人是一个知错就改的人。在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。（意思对即可）29、（意对即可） 苦闷消沉，插班旁听重返母校，发愤苦读考上大学，知道真相30、（言之有理即可）示例：本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。31、性格特征，示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。（能结合事例分析即可）