2019-2020年中考语文二模试卷（解析版）(IV).doc

2019-2020年中考语文二模试卷（解析版）(IV)一、积累与运用（30分，每题2分）1选择下列读音正确的一项是（）A缄默（jin） 干瘪（be） 抽噎（y） 奄奄一息（yn）B胚芽（p） 勾当（gu） 嗥鸣（ho） 马革裹尸（g）C黝黑（yu） 驯良（xn） 蓦然（m） 即物起兴（xng）D阴霾（mi） 惩辩（chng） 荫蔽（yn） 弥留之际（n）2选出下列各句中没有错别字的一项（）A到了生命以经无法忍受的时候，也要善于活下去，竭尽全力，是生命变得灿烂辉煌B成语是民间口语的浓缩，是文学精典的传承C在当前时代，读书更有精神修练的意味，精神的修行带来的将是“尘世中的幸福”D假如有人问我语文是什么？我会高兴的告诉他：是天真无邪的童话，是意蕴深远的诗歌3下列成语使用错误的一项是（）A我一直想去看看美丽的西沙群岛，在那情趣横生的海岸慷慨淋漓地宣泄自己的畅快B她将这幅古字画修补得天衣无缝，简直是妙手回春C宣称能“隔空打人”的太极传人闫芳，用尽浑身解数，也没能将记者推到D我们在听取别人的意见时，一定要把事情的来龙去脉搞清楚，千万不能断章取义4下列病句修改错误的一项是（）A我们在修改作文时要改正并找出文中的错别字（将“改正并找出”改成“找出并改正”）B地铁5号线的正式运营，极大的缓解了市内交通拥堵（在“交通拥堵”的后面加上“的状况）C我们必须提高认真阅读的习惯（将“提高”改成“加强”）D我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右（删去“大约”或“左右”）5下列标点符号使用正确的一项（）A语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事B他看上去七、八岁，一副有气无力的样子C“哎呀，真是美极了”皇帝说：“我十分满意!”D一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步6下列作家、作品、文学常识搭配有误的一项是（）A泊秦淮杜牧唐代B相见欢李清照南宋C天净沙秋思马致远元代D己亥杂诗龚自珍清代7下列语段的横线上依次填入一组句子，最适合的一组排序是（）如果我是中学语文老师，会怎样教学生？。那么，答案就有了。让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷。我没当过中学老师，但我当过中学生。对这个问题不能凭空回答而应凭借切身的经验。我发现是两样东西：一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯。ABCD8下列名著内容表述错误的一项是（）A格列夫游记第四卷“慧骃国游记”，展示着人兽颠倒的怪诞景象，无情的鞭笞了丑恶的人类社会B海底两万里我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙，更对作者的社会正义感和人道主义精神肃然起敬C骆驼祥子中的祥子，在经历了一次次打击后，彻底丧失了对生活的信心由原来老实、坚韧、健壮的祥子，变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉D水浒传中的李逵，绰号“黑旋风”，使两把大刀，力大如牛，性格鲁莽暴躁，爱憎分明9下列有关天文历法表述错误的一项是（）A按照支干纪年法，今年是农历的丙申年，明年A会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉”D提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白”11古诗文填空（请规范书写）（1）关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。（2）斯是陋室，。（3），关山度若飞。（4）无可奈何花落去，。（5），愁云惨淡万里凝。（6），思而不学则殆。（7）晴川历历汉阳树，。（8）野芳发而幽香，。（9）出师表中“，”一句表明了诸葛亮淡泊明志，宁静致远的精神品格。（10）历代文人墨客都喜欢用“典故”来表达情感，九年来的古诗词赏析与积累你也一定收获了许多这样的名句，请写出连续的两句：，。二、阅读（共48分）12阅读下面两段文言文，完成下列各题【甲】 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于 沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自河中石兽）【乙】 赵括（人名，战国时期赵国的将领）自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢（人名，赵奢，赵括之父，赵国良将）言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。” 赵括既代廉颇（人名，赵国名将），悉更约束，易置军吏。秦将白起（人名，秦国将领）闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（选自史记）【注释】言兵事：议论用兵打仗的事。难：驳倒。兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。易言之：把它说得很轻易。使：假使。赵：赵国。易置：撤换。纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。（1）解释句中画线的词语。求二石兽于水中，竟不可得棹数小舟以天下莫能当佯败走（2）翻译下面句子。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。（3）赵奢认为儿子赵括不能做大将带兵打仗的原因是什么？请选用原文回答。（4）纵观甲、乙两文，从中你受到怎样的启发？13阅读下面文章完成下列各题站成一棵树 父亲是在李阳出事的第二天赶回村庄的。 事情也不算大，李阳打了同学。李阳以前也打同学，只不过这一次运气不好，打在了同学的头上，头破了，对方家长报了警。 在拘留所待了十天，李阳出来了。站在门口接他的是父亲。两年不见，父亲的背有些驼，眼睛红红的，凌乱的头发中似乎有几根白发在飘舞。李阳只是匆匆地瞥了父亲几眼，便大步向前。 医药费加上车旅费，肯定不少。老头儿这回一定心痛死了。想到这些，李阳心里竟莫名地掠过一丝快意。在心里，李阳一直管父亲叫老头儿。不为什么，只为父亲常年在外，只知道逼着自己读书。母亲早逝，李阳一直跟着七十多岁的奶奶一起生活。李阳曾经跟父亲提出，不想读书了。实际上，他已经辍学大半个学期了。 父亲竟然同意了。 明天，跟我上山种树吧!父亲说。 第二天，父亲果真带着李阳，买来树苗，一颗一颗，扛到村外的山坡上。挖好坑，放上树苗，又一锹一锹地培好土。你去山下提水吧。父亲说。望望蜿蜒的山路，望望山下远远的水田，李阳摇摇头。 那你在这里待着。 父亲挑着水桶，下了坡。过了二十来分钟，父亲才挑着水，步履蹒跚地爬上坡。放下水桶，父亲吭哧吭哧地直喘气。 看着父亲艰难的上上下下，百无聊赖的李阳拿起一个水桶，对父亲说，我们一起提吧。二十棵小树苗种好了，站在山坡上。远远望去，只是那么不起眼的一些小黑点儿。 这次是光明正大的不用上学了，李阳很高兴，每天舒舒服服的睡懒觉，睡醒了就吃饭、看电视、打游戏。两年不见，父亲的脾气不知为啥也变好了，不烦也不唠叨。这样的日子过了一个星期，李阳却烦了，想找几个哥们儿玩。那几个哥们儿都比他大，都是以前辍学的学生，整天在镇上晃，他们曾经一起抽烟、喝酒、打架。那是一起很刺激的生活。 一天，李阳偷偷溜出去了，晚饭时候才回来。父亲没有多问，盛好饭端到他前面说，多吃点儿，照料好自己。父亲看着他，眼神里有一丝心疼。他的心便莫名地有些慌，又有些烦，急急地低下头扒拉饭。 半夜，刮起了大风，尔后噼噼啪啪的雨点敲打着窗户。父亲把他叫醒。叫他穿衣起床，来到门口。父亲递给他一把绳子，自己抱着一捆竹竿。 父亲带着他来到山坡上。小树苗在风中东摇西摆，无助的晃动。给每棵树苗都绑上了竹竿，父亲才欣慰的舒了口气。“树苗太弱，禁不起风雨，把它们扶直了，才能长成参天大树。”父亲边说边擦着满脸雨水和汗水。“就这几棵小树”李阳轻蔑地撇撇嘴。 隔三岔五的，李阳便出去找那些哥们儿玩。回来的时候，有时带着烟味，有时带着酒味，也有时带着淤青的伤。每次，父亲不打也不骂，只是早早地做好饭等他回家，只是用那种惋惜甚至愧疚的眼神看着他。每次，看到父亲的这种眼神，李阳心里便烦，便乱，他希望父亲骂自己，甚至打几下也好，就是不要用这样的眼神看自己。 一有空的时候，父亲便带着李阳上山种树，山坡上已经种了快三分之一了。父亲的理想是种满整个山坡。“等这些树长高了长直了，长成一片树林，不管是阳光普照，还是风吹雨打，树都巍然挺立，那该多好啊!”父亲说着，满脸向往的神色。也许有那么一天!看着整齐排列的树苗，看着最先种下的二十棵树苗叶片青翠，已经蹿高了一节，李阳想这么说，却最终没有开口。 李阳越来越感觉生活的无聊，他无事可做，依旧去找那些哥们儿玩。 有一天，他走出村口，忽然想到那些树。他回过头，山坡上，父亲栽的树，一行行整齐地排列着，像听话的士兵。在一颗树苗旁边，站着一个身影，笔直，望着他的方向。他揉揉眼睛，没错，那是父亲。走过了这么多次，却重来没有想过回头，他忽然想到，也许，父亲每次都站在那里。 树苗是父亲的理想，他是父亲的理想。 泪眼朦胧中，他看见父亲站在小树旁边，似乎也是一棵树，一棵饱经沧桑的树。（选自百花园xx年第2期）（1）请将“他是父亲的理。”这句话规范、美观的抄写在方格里。（2）简要概述文章的主要内容。（3）结合原文的情节分析文中父亲的形象。（4）从修辞的角度上赏析下面这句话。“山坡上，父亲栽的树，一行行整齐的排列着，像听话的士兵”这一处的描写有什么作用？请作简要分析。（5）赏析下面句中加点词语。父亲竟然同意了。（6）选文结尾一段有什么作用？（7）阅读小说后，你获得了怎样的人生启示？请从“父亲”和“李阳”两个角度分别分析。14阅读下面文章，完成下列各题你了解空气清新剂吗近日，河南长垣县一家歌舞厅发生火灾，造成11人死亡24人受伤，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂，使其1分钟内连爆近10次。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。很少有人想到，空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质（如氟利昂），后者为低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚）此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生污浊空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名不符实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟利昂等）早在xx年9月，中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测发现，绝大部分空气清新剂，超过40%的成分是萜类化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反应，生成甲醛和粒径小于0.1微米的超细微粒。研究发现，带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。专家分析，这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日重复吸入，结果引起慢性中毒。那么，我们如何能获得清新的空气呢？专家给我们提供了健康的空气消毒法：首先是自然通风法。居室和车内每天最佳的通风时间是在上午9时、下午3时左右，一般要通风1030分钟。其次是紫外线照射法。居室内无人时，可在每个房间（15平米左右）安装一只30瓦的低臭氧紫外线灯，照射一小时以上，可以杀没室内空气中90%的病原微生物。因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。（本文有删改）（1）专家建议少用空气清新剂原因有哪些？请分条陈述。（2）选文从生活实例写起有什么作用？（3）文中的划线句子采用了什么说明方法？用什么作用？（4）选文中第段的两种空气消毒法，可否调换顺序？为什么？（5）选出不符合文章内容的一项。A、由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都会发生爆炸。B、空气清新剂释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或的同时引入新的污染物（如氟利昂等）。C、带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。D、如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。15阅读下面文章，完成下列各题良好的习惯，使人终身受益早晨起床晨跑是一种习惯，拾金不昧是一种习惯，饭后走走是一种习惯每个人你都有自己的习惯，而良好的习惯，使人终身受益。一位成功获得诺贝尔奖的智者说：“在人生之中，我认为受益最大的，不是大学，不是在高中，而是在幼儿园。是幼儿园的老师使我养成了种种最基本的好习惯，才让我取得成就，这才是我成功的关键。”一家大型企业的招聘会上，热闹非凡，一群应聘者正在进行复试。尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问，可却都未被录用，只得怏怏离去。这时，一位应聘者小心翼翼地走进了房间，略显紧张。走进房门后，他看到了地毯上的一个纸团，与干净整洁的地毯显得极不协调。于是他俯身，将垃圾捡起，准备将它放进纸篓里。这时考官发话了：“您好，朋友，请看看您捡起的纸团吧!”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着：“热忱欢迎您到我们公司任职。”几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。的确，良好的习惯会给人增加很多机会；而不良的习惯，则会使人与机遇失之交臂。日本有一家食品公司要招聘一名食品检测员。一位衣冠楚楚，气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公，它优雅的举止，扎实的专业知识赢得了总经理的好感。没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识地抠了一下鼻子，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛。结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生监测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他“抠鼻子”的坏习惯毁了他的工作。西汉的匡衡，他从小就喜欢读书，可是因为家境贫寒，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书。为了看书，匡衡凿通了邻居家的墙壁，借着“偷”来的一缕烛光读书。由于从小养成了勤奋好学的好习惯，长大以后成为一名知识渊博的大经学家。生命是一条奔流不息的河，河的左岸是好逸恶劳、懒惰贪婪的崎岖之路；河的右岸是前程似锦、阳光明媚的坦荡之道。习惯就是架在这两岸的桥梁。为生命播下一粒树种，用好的习惯浇灌它，它会长成枝繁叶茂的参天大树；为生命画上一幅画，用好的习惯涂彩它，它会更显得画面的生动明丽； 携手良好习惯，受益终身；坚持良好习惯，成就人生。（1）选文的中心论点是什么？（2）本文的论证思路是什么？（3）段运用什么论证方法？有什么作用？（4）仿照下面的句式仿写一组句子为生命播下一粒树种，用好的习惯浇灌它，它会长成枝繁叶茂的参天大树；为生命画上一幅画，用好的习惯涂彩它，它会更显得画面的生动明丽；，。（5）具体分析选文第段不能调换顺序的原因。三、作文16人总要慢慢的成熟，将这个世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，在社会中欢乐总要多过苦难，还有很多的人和事，值得你一如既往的相信。请以“相信美好”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外文体不限。 （2）可以继续经历，抒发感情，发表意见等。 （3）字迹工整，书写规范，字数600800字。 （4）文中请不要出现真实的姓名、校名。 （5）文中不得引用、抄袭本试卷中阅读理解部分的材料。xx年辽宁省丹东九中中考语文二模试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（30分，每题2分）1选择下列读音正确的一项是（）A缄默（jin） 干瘪（be） 抽噎（y） 奄奄一息（yn）B胚芽（p） 勾当（gu） 嗥鸣（ho） 马革裹尸（g）C黝黑（yu） 驯良（xn） 蓦然（m） 即物起兴（xng）D阴霾（mi） 惩辩（chng） 荫蔽（yn） 弥留之际（n）【考点】易误读常见字【分析】此题考查学生对字音的辨别能力【解答】A“ 干瘪”应读作“bi”；B“胚芽”应读作“pi”；C正确；D“ 弥留之际”应读作“m ”；故选：C2选出下列各句中没有错别字的一项（）A到了生命以经无法忍受的时候，也要善于活下去，竭尽全力，是生命变得灿烂辉煌B成语是民间口语的浓缩，是文学精典的传承C在当前时代，读书更有精神修练的意味，精神的修行带来的将是“尘世中的幸福”D假如有人问我语文是什么？我会高兴的告诉他：是天真无邪的童话，是意蕴深远的诗歌【考点】常见易错字【分析】本题考查的知识点是词语的书写，解答时需要回顾所学知识，仔细辨析各选项作答【解答】A有误“以经”一词的正确书写是“已经”细心辨析是关键B有误“精典”一词的正确书写是“经典”细心辨析是关键C有误“修练”一词的正确书写是“修炼”细心辨析是关键D正确注意“天真无邪”“意蕴深远”的书写答案：D3下列成语使用错误的一项是（）A我一直想去看看美丽的西沙群岛，在那情趣横生的海岸慷慨淋漓地宣泄自己的畅快B她将这幅古字画修补得天衣无缝，简直是妙手回春C宣称能“隔空打人”的太极传人闫芳，用尽浑身解数，也没能将记者推到D我们在听取别人的意见时，一定要把事情的来龙去脉搞清楚，千万不能断章取义【考点】成语【分析】本题考查对成语的运用能力解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当总之，做好该题，理解词义是最关键的【解答】A使用正确，慷慨淋漓：淋漓：充盛，畅快形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快B使用有误，妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活指医生医术高明句中不是指治病救人，所以该成语使用不当C使用正确，浑身解数：浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺所有的本领，全部的技术手腕D使用正确，断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思指引用与原意不符故选：B4下列病句修改错误的一项是（）A我们在修改作文时要改正并找出文中的错别字（将“改正并找出”改成“找出并改正”）B地铁5号线的正式运营，极大的缓解了市内交通拥堵（在“交通拥堵”的后面加上“的状况）C我们必须提高认真阅读的习惯（将“提高”改成“加强”）D我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右（删去“大约”或“左右”）【考点】病句辨析与修改【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因【解答】ABD正确；C搭配不当，习惯应是养成的，将“提高”改成“养成”；故选C5下列标点符号使用正确的一项（）A语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事B他看上去七、八岁，一副有气无力的样子C“哎呀，真是美极了”皇帝说：“我十分满意!”D一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步【考点】标点符号【分析】该题考查的是标点的正确使用与修改能力标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言要做到结合语境，准确规范的使用标点【解答】A正确；B约数不用顿号，删除顿号；C说后改为逗号；D问号改为逗号；故选A6下列作家、作品、文学常识搭配有误的一项是（）A泊秦淮杜牧唐代B相见欢李清照南宋C天净沙秋思马致远元代D己亥杂诗龚自珍清代【考点】文学常识【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识【解答】A正确；B有误，相见欢李煜五代十国的南唐；C正确；D正确故选：B7下列语段的横线上依次填入一组句子，最适合的一组排序是（）如果我是中学语文老师，会怎样教学生？。那么，答案就有了。让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷。我没当过中学老师，但我当过中学生。对这个问题不能凭空回答而应凭借切身的经验。我发现是两样东西：一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯。ABCD【考点】排列句子顺序【分析】本题考查的是句子的排序能力作答本题，第一步是整体阅读，了解文段的主要内容，然后结合文段中关键词句，或内在联系，作出回答【解答】粗读文段大意 ，可以细读找出文段的顺序，文段选择时要紧跟空线处前文“如果我是中学语文老师，会怎样教学生？”这一内容，由此可以判断中“这个问题”即指的是上文内容，由此把句置于首位，根据文段内容可知，文段回答的是从“学生”的角度来谈，由此排在的后面，是结合自己中学时代的经历，回顾“什么东西真正提高了我的语文水平”，句是对句的回答由此排序：答案：D8下列名著内容表述错误的一项是（）A格列夫游记第四卷“慧骃国游记”，展示着人兽颠倒的怪诞景象，无情的鞭笞了丑恶的人类社会B海底两万里我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙，更对作者的社会正义感和人道主义精神肃然起敬C骆驼祥子中的祥子，在经历了一次次打击后，彻底丧失了对生活的信心由原来老实、坚韧、健壮的祥子，变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉D水浒传中的李逵，绰号“黑旋风”，使两把大刀，力大如牛，性格鲁莽暴躁，爱憎分明【考点】名著综合【分析】本题考查的知识点是名著综合考查，解答此题关键是仔细阅读名著，掌握名著的情节，人物形象等知识点，结合知识储备，分析选项即可【解答】A正确格列佛游记是乔纳森斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说第四卷中格列佛回家后五个月，受聘为“冒险号“船长，再次乘船出海途中水手叛变，把他囚禁了几个月，然后被放逐到“慧骃国“在这里，格列佛遭到一种形状像人的名为“野猢“的畜生的围攻幸亏一匹具有智慧的马“慧骃“来给他解了围原来马是该国有理性的居民和统治者，而“野猢“则是马所豢养和役使的畜生格列佛的举止言谈在“慧骃“国的马民看来是一只有理性的“野猢“，并且是马的主人B正确海底两万里是法国作家凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事凡尔纳的小说得以广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神他笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是他反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现C正确骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20年代，旧北京的一个人力车夫的辛酸故事祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难而用虎妞的积蓄买的一辆车在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者D错误李逵是中国古典小说水浒传中的重要人物，也是元杂剧“水浒戏”中最重要的角色之一生得粗壮黝黑，绰号“黑旋风”，他的武器是两把夹钢板斧，而不是大刀答案：A9下列有关天文历法表述错误的一项是（）A按照支干纪年法，今年是农历的丙申年，明年下列句子语言表达得体的一项是（）A会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉”D提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白”【考点】语言的简明 连贯 得体【分析】本道题考查学生对语言得体与否的判断能力【解答】A语气过于强硬B语气不委婉，没有以理服人C符合文明礼貌D令尊，称对方父亲的敬词故选：C11古诗文填空（请规范书写）（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（3）万里赴戎机，关山度若飞。（4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（5）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（6）学而不思则罔，思而不学则殆。（7）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（8）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（9）出师表中“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”一句表明了诸葛亮淡泊明志，宁静致远的精神品格。（10）历代文人墨客都喜欢用“典故”来表达情感，九年来的古诗词赏析与积累你也一定收获了许多这样的名句，请写出连续的两句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。【考点】名篇名句默写；常见易错字【分析】此题考查的知识点是古诗文的默写解答此题的关键是熟练掌握课内古诗词，对所学的古诗文要熟练记忆，并要在理解诗意的基础上，默写出正确的诗句【解答】背诵默写是中考的必考内容，其题型也发生变化，从根据上下文填空，到填写某篇的名句、中心句等，又出现了理解型默写题、迁移型默写题和开放型默写题（1）（8）句为直接默写，根据知识储备回答即可，注意正确书写，如“窈窕”“德馨”“瀚海”“鹦鹉；（9）考查的文言文的背诵，这一句在文中凝练的概括了诸葛亮的品质（10）考查的是“用典”的写作手法，中学阶段这一手法出现多次，如：闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；何日遣冯唐？答案：（1）窈窕淑女 （2）惟吾德馨（3）万里赴戎机 （4）似曾相识燕归来（5）瀚海阑干百丈冰 （6）学而不思则罔（7）芳草萋萋鹦鹉洲 （8）佳木秀而繁阴（9）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯（10）例：闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边二、阅读（共48分）12阅读下面两段文言文，完成下列各题【甲】 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于 沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自河中石兽）【乙】 赵括（人名，战国时期赵国的将领）自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢（人名，赵奢，赵括之父，赵国良将）言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。” 赵括既代廉颇（人名，赵国名将），悉更约束，易置军吏。秦将白起（人名，秦国将领）闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（选自史记）【注释】言兵事：议论用兵打仗的事。难：驳倒。兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。易言之：把它说得很轻易。使：假使。赵：赵国。易置：撤换。纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。（1）解释句中画线的词语。求二石兽于水中，竟不可得终于，到底棹数小舟划船以天下莫能当没有一个（人）佯败走（2）翻译下面句子。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。（3）赵奢认为儿子赵括不能做大将带兵打仗的原因是什么？请选用原文回答。（4）纵观甲、乙两文，从中你受到怎样的启发？【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译【分析】译文参考：【甲】 沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的正门倒塌在了河水里，门前的两个石兽一起沉没在这条河里经过十多年，僧人们募集金钱重新修建寺庙，并在河中寻找石兽，到底还是没有找到僧人们认为石兽顺着水流漂到下游于是划着几只小船，拖着铁钯，往下游寻找了十多里，没有石兽的任何踪迹 一位学者在寺庙里教书，听了这件事嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？应该是这石头的特点坚硬沉重，沙的特点松软浮动，石头埋没在沙中，越沉越深罢了顺流而下去寻找两只石兽，不是很疯狂的吗？”大家都信服的认为这话是精当确切的论 一个巡河的老士兵听说了这个观点，又笑着说：“凡是丢失在河里的大石头，都应当到河的上游寻找因为石头的特点坚硬沉重，沙的特点松软浮动，水流不能冲走石头，（但是）水流反冲的力量，一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷沙石形成坑洞越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里像这样又冲击，石头又会再次向前翻转，转来转去不停止，于是石兽石头反而逆流而上了到下游寻找石兽，固然疯狂；在原地深处寻找它们，不是更疯狂的吗？”僧人们依照老士兵的话去做，果然在上游的几里外找到了石兽天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的情况太多了，可以根据某个道理就去主观判断吗？【乙】 赵括从年轻的时候起就学习兵法，谈论用兵打仗的事，认为天下没有人能够抵挡他（赵括）曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒（他），但是（赵奢）不承认他有军事才能赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢说：“打仗是要以命相搏的事，但是赵括把它说得轻而易举假使赵国不让赵括做将军也就算了，如果一定要他担任将军，那么毁掉赵国军队的一定是赵括”等到赵括将要起程的时候，他母亲上书给赵王说：“赵括不可以做将军”赵括代替了廉颇（担任抗秦大将）后，全部更改（原有的）纪律和规定，并撤换重新安排军官秦将白起听说了这件事后，便派出引诱赵括做出错误判断的小股部队，佯装失败，却断绝他的粮道，分段两军，士卒的士气大乱四十多天后，军队士兵饥饿，赵括带领精锐的兵士亲自上阵战斗秦军射死了赵括赵括的军队大败，于是几十万兵士投降于秦军，秦军把他们全部杀死，并把尸体堆积起来【解答】（1）查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断句意为：并在河中寻找石兽，到底还是没有找到竟：终于，到底句意为：划着几只小船棹：划船句意为：认为天下没有人能够抵挡他莫：没有一个（人）句意为：佯装失败佯：假装（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅中重点词语有但：只；句意为：既然如此，那么天下的是只知道其一，不知其二的人有很多，难道根据某个道理就主观判断吗？中重点词语有尝：曾经；句意为：赵括曾经和他的父亲赵奢谈论兵事，赵奢都难不倒他，但是并不赞美他（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力答题时需要通晓全文大意，可知赵奢认为儿子赵括不能做大将带兵打仗的原因是：兵，死地也，而括易言之（4）此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可答案：（1）终于，到底 划船 没有一个（人） 假装（2）既然如此，那么天下的是只知道其一，不知其二的人有很多，难道根据某个道理就主观判断吗？赵括曾经和他的父亲赵奢谈论兵事，赵奢都难不倒他，但是并不赞美他（3）兵，死地也，而括易言之（4）做任何事情，都不能只讲理论不重视实践，要把理论和实践结合起来，只有从实践中得到的理论才有价值，否则不仅无益，而且害人13阅读下面文章完成下列各题站成一棵树 父亲是在李阳出事的第二天赶回村庄的。 事情也不算大，李阳打了同学。李阳以前也打同学，只不过这一次运气不好，打在了同学的头上，头破了，对方家长报了警。 在拘留所待了十天，李阳出来了。站在门口接他的是父亲。两年不见，父亲的背有些驼，眼睛红红的，凌乱的头发中似乎有几根白发在飘舞。李阳只是匆匆地瞥了父亲几眼，便大步向前。 医药费加上车旅费，肯定不少。老头儿这回一定心痛死了。想到这些，李阳心里竟莫名地掠过一丝快意。在心里，李阳一直管父亲叫老头儿。不为什么，只为父亲常年在外，只知道逼着自己读书。母亲早逝，李阳一直跟着七十多岁的奶奶一起生活。李阳曾经跟父亲提出，不想读书了。实际上，他已经辍学大半个学期了。 父亲竟然同意了。 明天，跟我上山种树吧!父亲说。 第二天，父亲果真带着李阳，买来树苗，一颗一颗，扛到村外的山坡上。挖好坑，放上树苗，又一锹一锹地培好土。你去山下提水吧。父亲说。望望蜿蜒的山路，望望山下远远的水田，李阳摇摇头。 那你在这里待着。 父亲挑着水桶，下了坡。过了二十来分钟，父亲才挑着水，步履蹒跚地爬上坡。放下水桶，父亲吭哧吭哧地直喘气。 看着父亲艰难的上上下下，百无聊赖的李阳拿起一个水桶，对父亲说，我们一起提吧。二十棵小树苗种好了，站在山坡上。远远望去，只是那么不起眼的一些小黑点儿。 这次是光明正大的不用上学了，李阳很高兴，每天舒舒服服的睡懒觉，睡醒了就吃饭、看电视、打游戏。两年不见，父亲的脾气不知为啥也变好了，不烦也不唠叨。这样的日子过了一个星期，李阳却烦了，想找几个哥们儿玩。那几个哥们儿都比他大，都是以前辍学的学生，整天在镇上晃，他们曾经一起抽烟、喝酒、打架。那是一起很刺激的生活。 一天，李阳偷偷溜出去了，晚饭时候才回来。父亲没有多问，盛好饭端到他前面说，多吃点儿，照料好自己。父亲看着他，眼神里有一丝心疼。他的心便莫名地有些慌，又有些烦，急急地低下头扒拉饭。 半夜，刮起了大风，尔后噼噼啪啪的雨点敲打着窗户。父亲把他叫醒。叫他穿衣起床，来到门口。父亲递给他一把绳子，自己抱着一捆竹竿。 父亲带着他来到山坡上。小树苗在风中东摇西摆，无助的晃动。给每棵树苗都绑上了竹竿，父亲才欣慰的舒了口气。“树苗太弱，禁不起风雨，把它们扶直了，才能长成参天大树。”父亲边说边擦着满脸雨水和汗水。“就这几棵小树”李阳轻蔑地撇撇嘴。 隔三岔五的，李阳便出去找那些哥们儿玩。回来的时候，有时带着烟味，有时带着酒味，也有时带着淤青的伤。每次，父亲不打也不骂，只是早早地做好饭等他回家，只是用那种惋惜甚至愧疚的眼神看着他。每次，看到父亲的这种眼神，李阳心里便烦，便乱，他希望父亲骂自己，甚至打几下也好，就是不要用这样的眼神看自己。 一有空的时候，父亲便带着李阳上山种树，山坡上已经种了快三分之一了。父亲的理想是种满整个山坡。“等这些树长高了长直了，长成一片树林，不管是阳光普照，还是风吹雨打，树都巍然挺立，那该多好啊!”父亲说着，满脸向往的神色。也许有那么一天!看着整齐排列的树苗，看着最先种下的二十棵树苗叶片青翠，已经蹿高了一节，李阳想这么说，却最终没有开口。 李阳越来越感觉生活的无聊，他无事可做，依旧去找那些哥们儿玩。 有一天，他走出村口，忽然想到那些树。他回过头，山坡上，父亲栽的树，一行行整齐地排列着，像听话的士兵。在一颗树苗旁边，站着一个身影，笔直，望着他的方向。他揉揉眼睛，没错，那是父亲。走过了这么多次，却重来没有想过回头，他忽然想到，也许，父亲每次都站在那里。 树苗是父亲的理想，他是父亲的理想。 泪眼朦胧中，他看见父亲站在小树旁边，似乎也是一棵树，一棵饱经沧桑的树。（选自百花园xx年第2期）（1）请将“他是父亲的理。”这句话规范、美观的抄写在方格里。（2）简要概述文章的主要内容。（3）结合原文的情节分析文中父亲的形象。（4）从修辞的角度上赏析下面这句话。“山坡上，父亲栽的树，一行行整齐的排列着，像听话的士兵”这一处的描写有什么作用？请作简要分析。（5）赏析下面句中加点词语。父亲竟然同意了。（6）选文结尾一段有什么作用？（7）阅读小说后，你获得了怎样的人生启示？请从“父亲”和“李阳”两个角度分别分析。【考点】记叙文阅读综合【分析】这篇文章讲述了一位父亲用种树的方式来挽救走向歧途的孩子的故事全文可分为三个部分：第一部分（开头到“ 明天，跟我上山种树吧!父亲说”），叙述父亲在李阳打坏同学后回到了家，同意李阳辍学并让他和自己一起上山种树；第二部分（“第二天，父亲果真带着李阳”到“那是一起很刺激的生活”），叙述李阳第一次和父亲去种树，以及和辍学同学们玩耍的开心刺激；第三部分（“一天，李阳偷偷溜出去了”到“依旧去找那些哥们儿玩”）叙述李阳除了栽树外，就是和镇上辍学的同学玩耍，觉得生活很无聊；第四部分（“有一天”到结尾），叙述一次无意的回望，李阳发现并明白了父亲的用心文中的父亲用他独特的方式去挽救孩子，他懂得耐心地等待，他用无言的爱感化了孩子，他的教育方式给读者留下了深刻的印象【解答】（1）本题考查汉字的书写解答此题相对容易，注意书写规范，间架结构得当即可（2）本题考查文章内容的归纳概括解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何注意表述的简洁通顺本文内容可概括为：本文记叙了一个父亲用种树的方式来挽救走向歧途孩子的故事（3）本题考查人物形象的分析解答此题关键是了解文章内容，找出描写父亲的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析从文章第三段“父亲常年在外，只知道逼着自己读书”，可以看出父亲是一位勤劳，有责任心的人；从文中父亲用种树的方式来教育李阳，可以看出父亲关爱孩子，懂得教育孩子的方法（4）本题考查句子的赏析解答时按题目的要求先判断句子的修辞，再结合内容分析出修辞的表达效果即可这句话将排列整齐的小树比作“士兵”，运用比喻的修辞方法，来生动形象的写出了父亲种的小树的长势，也为下文李阳受树苗的启示而醒悟作铺垫（5）本题考查词语的赏析解答此题关键要结合“竟然”所处的语境，弄清它的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩“竟然”是出乎意料的意思，在这里突出了李阳为父亲同意他不上学感动十分的惊讶（6）本题考查段落的作用考查段落的作用，一般要从结构与内容两方面分析结尾段在结构上的作用一般是总结全文，照应题目或开头，使文章结构严谨；内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征结尾的抒情议论句还起到点明中心，深化主旨的作用本文的最后一段在结构上就是总结全文，并篇末点题；内容上深化主题，表达了李阳的悔恨、醒悟和感动之情（7）本题考查阅读感悟与启示完成阅读感悟启示题，要按题目要求，从父亲及李阳两个角度，提炼出自己的观点，然后结合生活实际阐述理由注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达从父亲的角度，可以围绕父亲的教育方法去谈；从李阳的角度，可以围绕对父爱的理解进行答案：（1）将“他是父亲的理想”抄写在方格里（2）记叙了一个父亲用种树的方式来挽救走向歧途孩子的故事（3）勤劳、有责任心：一直在外打工，逼着孩子读书爱孩子、会教育孩子：看到孩子学坏，不打也不骂，用种树的方式启发孩子，默默地等待孩子的成长（4）这句话运用比喻的修辞方法，将排列整齐的小树写成“士兵”，生动形象的写出了父亲种的小树蓬勃的长势，为下文我受树苗的启示而醒悟做铺垫（5）“竟然”是出乎意料的意思，生动形象的写出了李阳在得到了父亲同意他不上学的请求下的惊讶之情（6）结构上的作用：总结全文、照应标题内容上的作用：深化主题：表达了李阳的悔恨、醒悟和感动之情（7）从父亲的角度：对犯错误的孩子教育得法，信任孩子，默默地等待，最后就一定能帮助孩子找到正确的方向14阅读下面文章，完成下列各题你了解空气清新剂吗近日，河南长垣县一家歌舞厅发生火灾，造成11人死亡24人受伤，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂，使其1分钟内连爆近10次。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。很少有人想到，空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质（如氟利昂），后者为低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚）此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生污浊空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名不符实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟利昂等）早在xx年9月，中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测发现，绝大部分空气清新剂，超过40%的成分是萜类化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反应，生成甲醛和粒径小于0.1微米的超细微粒。研究发现，带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。专家分析，这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日重复吸入，结果引起慢性中毒。那么，我们如何能获得清新的空气呢？专家给我们提供了健康的空气消毒法：首先是自然通风法。居室和车内每天最佳的通风时间是在上午9时、下午3时左右，一般要通风1030分钟。其次是紫外线照射法。居室内无人时，可在每个房间（15平米左右）安装一只30瓦的低臭氧紫外线灯，照射一小时以上，可以杀没室内空气中90%的病原微生物。因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。（本文有删改）（1）专家建议少用空气清新剂原因有哪些？请分条陈述。（2）选文从生活实例写起有什么作用？（3）文中的划线句子采用了什么说明方法？用什么作用？（4）选文中第段的两种空气消毒法，可否调换顺序？为什么？（5）选出不符合文章内容的一项。AA、由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都会发生爆炸。B、空气清新剂释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或的同时引入新的污染物（如氟利昂等）。C、带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。D、如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。【考点】说明文阅读综合；说明方法；概括说明内容【分析】这篇文章首先由生活实例开头引出本文的说明对象空气清新剂，接着介绍了空气清新剂易爆炸、会造成二次污染、可能会使人产生精神依赖精神依赖、引起慢性中毒等危害，然后介绍了获得清新空气的方法，最后提出建议，并指出并不是所有的空气清新剂都有毒害作用【解答】（1）本题考查的是对文章内容的理解和提取，通读全文，根据第二段“无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸”，第三段“释放到空气中，本身就是一种污染物质”，第四段“这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精神依赖成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日重复吸入，结果引起慢性中毒”，据此提取解答即可（2）本题考查说明文开头段的作用，解答此类题需要从内容和结构两个角度进行分析：内容上就是写出了什么，结构上看位置，开头段的作用往往是引出说明对象，激发读者的阅读兴趣（3）本题考查的是说明方法及其作用，根