2019-2020年九年级（上）期中生物试卷(IV).doc

2019-2020年九年级（上）期中生物试卷(IV)一、请你选择：（每题只有一个最佳答案，相信你一定能选准，请把它填入答案卡中）1下列现象能体现生物影响环境的是（）A仙人掌的叶变为刺B植物茂盛的地方空气湿度大C竹节虫的身体像竹枝D北极熊的体色是白色2如图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，操作顺序正确的是（）ABCD3番茄果实的表皮属于（）A保护组织B分生组织C营养组织D输导组织4下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（）A多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的C不同组织的细胞都有分裂能力D同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞染色体数目相同5下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验描述，错误的是（）A进行实验时，先将天竺葵放到黑暗处一昼夜B将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热C滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝D该实验说明了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件6馒头在口腔中越嚼越甜，是因为人的唾液中含有（）A唾液淀粉酶B麦芽糖C淀粉D水7如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度（图中X、Y、Z代表营养物质，a、b、c、d表示消化道部位）据图判断，下列说法正确的是（）AX代表蛋白质，在a部位开始消化BY代表脂肪，在c部位彻底消化Cb表示胃，此部位对X没有消化作用Dc表示小肠，在此部位Z被消化为氨基酸8裸子植物的主要特征是（）A没有根、茎、叶的分化B有茎和叶的分化，没有真正的根C种子裸露，没有果皮包被D种子外面有果皮包被9细菌属于原核生物，其没有的细胞结构是（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D成形的细胞核10下列关于蚯蚓的叙述，错误的是（）A属于环节动物B体表有外骨骼C能处理有机废物，提高土壤肥力D是优良的蛋白质饲料11下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（）A鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物B脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱C脊椎动物都用肺呼吸D脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定12右图为济宁市xx年生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（）低倍镜换成了高倍镜；玻片向右下移动了；玻片向左上移动了；把小光圈换成了大光圈；转动了准焦螺旋ABCD13下列属于先天性行为的一组是（）A蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏B狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途14植物细胞中将太阳能转换为化学能，被誉为能量转换器的是（）A细胞质B线粒体C叶绿体D细胞核15如图所示为植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化循序排列为（）AacdbBabcdCcdabDadbc16如图中若甲代表水和二氧化碳，则（）AII是光合作用，乙是水和二氧化碳，I是呼吸作用BII是光合作用，乙是有机物和氧气，I是呼吸作用CII是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I是光合作用DII是呼吸作用，乙是有机物和氧气，I是光合作用17打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗？（）A细胞分裂和生长的结果B细胞分化的结果C细胞分裂的结果D细胞生长的结果18自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（）A鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊B有的软体动物可以用鳃呼吸C鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变D蚯蚓身体分节，蚯蚓属于节肢动物19鸟类的骨骼与飞行相适应的特点是（）A骨都紧密愈合在一起B长骨中空，腔内充满骨髓C长骨中空，腔内充满空气D胸骨不发达，可减轻体重20下列各项中，与其它三项不同的是（）A铃声响狗分泌唾液B猴子打篮球C鹦鹉对客人说“你好”D鸟类的迁徙21试观察下面的食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（）A猫与虎长得最相像B虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多C猫与豹的亲缘关系比与狗的近D种是分类的最基本单位22一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射24小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A叶绿素B光C二氧化碳D水23“豆粮间作瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量主要原因是该方式（）A通过增加种植密度抑制杂草生长B.能够利用植物固氮提高土壤肥效C通过调整害虫的食物链减少病虫害D.通过增加单位土地的有效光合面积提高光能利用率24下列四种微生物中，属于病毒的是（）ABCD25下列有关显微镜使用的叙述中，不正确的是（）A在显微镜视野内观察到的物象时bpdq，则载玻片上的实物为bpdqB下降显微镜时，眼睛应从侧面注视物镜C在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌右边缘7厘米左右的地方D显微镜的放大倍数是指对被观察物体长和宽的放大倍数26倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（）A藻类植物B蕨类植物C种子植物D被子植物27能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）蚯蚓体壁 蝗虫气门 鱼鳃 家鸽肺和气囊ABCD28xx年，禽流感趁着春寒再度肆虐亚洲，我国也出现了禽流感病例下列关于禽流感病毒的叙述，错误的是（）A细胞微小，结构简单B只能寄生在活的细胞里C能使人、禽致病D能够利用它来防治禽流感29如图从左到右依次是甲、乙、丙、丁四支试管，均放入相同的培养液后各放入一支杨树枝条（它们的叶数、大小相同），并做如下处理后，放在阳光下照射开始时调整它们的重量一致，每3小时记录装置的重量（水的蒸发忽略不计）甲叶片不处理，乙叶片上表皮涂上凡士林，丙叶片下表皮涂上凡士林，丁叶片上表皮和下表皮都涂上凡士林5小时后，4支试管的重量由大到小依次是（）A甲、乙、丙、丁B丙、甲、乙、丁C乙、丙、甲、丁D丁、丙、乙、甲30人体吸气时呼吸肌收缩，胸廓向上向外移动，如尽力吸气膈肌还会收缩，使膈顶下降，结果（）A肺内气压减小，外界气体入肺B肺内气压增大，外界气体入肺C肺内气压减小，外界气体出肺D肺内气压增大，外界气体出肺二、非选择题：（认真审题，联系所学，规范书写，认真作答充分展示你的才华!）31图甲是显微镜的结构图，图乙是某种细胞结构模式图据图回答（示例：载物台）：（1）图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和（2）对光时，转动转换器，使图甲中的对准通光孔（3）图乙表示（填“动物”或“植物”）细胞（4）图乙中的功能是保护和控制；用碘液染色后，细胞中染色最深的是32如图表示发生在天竺葵植株体内的某些生理过程，图中序号表示某些物质据图回答：（1）物质通过茎中的（填“导管”或“筛管”）运输，其运输的动力来自作用（2）若为氧气，是通过植物的作用产生的，该作用能维持生物圈中的平衡植物体进行此项生理活动的主要器官是33如图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意，其中的a、b、c、d、e、f、g分别表示不同的物质请分析回答：（1）若a为从消化系统进入血液的物质，则其成分中可以直接被吸收的有机物是消化系统吸收这些成分的主要部位是（2）若c和d分别表示进出肺泡的气体，则二者相比，d的成分中含较多，该物质是在组织细胞的中产生的（3）、肺泡与外界的气体交换是通过实现的34xx年北京奥运会的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊为原型设计的藏羚羊主要分布于中国青藏高原，是青藏高原动物区系的典型代表请回答下列有关问题：（1）从动物分类的角度看，藏羚羊属于哺乳动物其特有的生殖发育特点是；此类动物体腔内特有的结构是（2）藏羚羊主要以草类为食，藏羚羊的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是（3）藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是（4）藏羚羊群每年6至9月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔根据行为获得的途径区分，迁徙属于动物行为中的行为xx学年山东省德州市齐河三中九年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、请你选择：（每题只有一个最佳答案，相信你一定能选准，请把它填入答案卡中）1下列现象能体现生物影响环境的是（）A仙人掌的叶变为刺B植物茂盛的地方空气湿度大C竹节虫的身体像竹枝D北极熊的体色是白色【考点】生物对环境的影响【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等据此解答【解答】解：A、仙人掌的叶变为刺，减少水分的蒸发，是对干旱缺水的沙漠环境的适应，A不符合题意；B、植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度，提高了空气湿度，体现了生物对环境的影响，B符合题意；C、竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应，C不符合题意；D、北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，能体现生物对环境适应，D不符合题意；故选；B2如图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，操作顺序正确的是（）ABCD【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸图中滴生理盐水，为取材料（口腔上皮细胞），为染色，盖盖玻片据此解答：【解答】解：制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：滴刮涂盖染 滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，如图；刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下，如图；涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹盖是指盖上盖玻片，如图；先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部如图正确顺序为：故选：A3番茄果实的表皮属于（）A保护组织B分生组织C营养组织D输导组织【考点】植物的几种主要组织及功能【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能组织名称主要结构特征或功能分生组织细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物据此答题【解答】解：A、番茄果实的表皮对内部各种组织起保护作用，属于保护组织，A符合题意；B、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，B不符合题意；C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物因此营养组织有制造和储存营养的功能植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C不符合题意；D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，D不符合题意故选：A4下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（）A多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的C不同组织的细胞都有分裂能力D同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞染色体数目相同【考点】细胞分裂的基本过程【分析】（1）细胞的分裂过程是：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞有细胞壁），所以细胞分裂的结果是细胞数目增多（2）细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织【解答】解：A、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多，正确；B、在正常情况下，细胞先经过分裂产生的新细胞，在生长的过程中细胞的形态、结构、功能上出现差异，这就分化成了组织正确；C、细胞分裂产生新细胞，随着细胞的分裂和生长，只有一小部分细胞仍具有分裂能力，大部分细胞失去了分裂的能力，开始分化形成组织错误；D、在细胞的分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个子细胞中，使新的细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致正确故选：C5下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验描述，错误的是（）A进行实验时，先将天竺葵放到黑暗处一昼夜B将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热C滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝D该实验说明了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】该实验的方法步骤：暗处理遮盖后，光照射几小时后摘下叶片酒精脱色漂洗，加碘液冲洗观察叶色现象【解答】解：绿叶在光下制造有机物（淀粉）的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察现象，分析结果，得出结论几个步骤A、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗A正确；B、酒精能溶解叶绿素光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，加热的目的是使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，避免叶绿素影响显色效果酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险因此脱色时要隔水加热，B错误；C、滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，C正确；D、实验说明了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件，D正确；故选：B6馒头在口腔中越嚼越甜，是因为人的唾液中含有（）A唾液淀粉酶B麦芽糖C淀粉D水【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺消化道是食物的通道；消化腺可以分泌消化液分解食物淀粉的消化是从口腔开始的，口腔中含有唾液淀粉酶据此回答【解答】解：人体的口腔与唾液腺相连，唾液腺可以分泌唾液，通过导管进入口腔唾液中有淀粉酶，淀粉无甜味，但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下，水解为麦芽糖，麦芽糖有甜味，因此淀粉能够在人的口腔中转变为麦芽糖，是因为人的唾液中含有唾液淀粉酶故选：A7如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度（图中X、Y、Z代表营养物质，a、b、c、d表示消化道部位）据图判断，下列说法正确的是（）AX代表蛋白质，在a部位开始消化BY代表脂肪，在c部位彻底消化Cb表示胃，此部位对X没有消化作用Dc表示小肠，在此部位Z被消化为氨基酸【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺图示中，纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度x是淀粉，y是蛋白质，z是脂肪；横坐标表示各段消化道：a是口腔，b是胃，c是小肠，d是大肠，据此解答【解答】解：A、淀粉是在消化道中第一个被消化的营养物质，所以x应该是淀粉，淀粉的消化从口腔开始，错误；B、蛋白质的消化是从胃开始的，所以y是蛋白质，不是脂肪，错误；C、食道之后是胃，胃只能对y蛋白质有初步消化的作用，对x和z都没有消化的作用，正确；D、z是脂肪的消化曲线，在小肠中被消化为甘油和脂肪酸，错误故选：C8裸子植物的主要特征是（）A没有根、茎、叶的分化B有茎和叶的分化，没有真正的根C种子裸露，没有果皮包被D种子外面有果皮包被【考点】裸子植物的主要特征【分析】被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来【解答】解：裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官故选：C9细菌属于原核生物，其没有的细胞结构是（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D成形的细胞核【考点】细菌的基本形态和结构特点【分析】1、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体2、真核生物遗传物质有核膜包被，原核生物遗传物质没有核膜包被【解答】解：原核生物，是没有成形的细胞核或线粒体的一类单细胞生物如细菌没有核膜包围形成的细胞核，属于原核生物故选：D10下列关于蚯蚓的叙述，错误的是（）A属于环节动物B体表有外骨骼C能处理有机废物，提高土壤肥力D是优良的蛋白质饲料【考点】蚯蚓的特征【分析】蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带身体是由许多彼此相似的体节构成，属环节动物；蚯蚓在土壤中钻洞可以改良土壤、蚯蚓可以作中药材、作蛋白质饲料、提高土壤的肥力，蚯蚓还可以处理生活中有机垃圾【解答】解：A、蚯蚓身体呈长圆筒形，身体是由许多彼此相似的体节构成，属环节动物；故A正确；B、节肢动物的体表具有外骨骼，蚯蚓属环节动物，体表没有外骨骼，故B错误；C、蚯蚓能处理有机废物，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，因此能提高土壤的肥力故C正确；D、蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品故D正确故选：B11下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（）A鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物B脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱C脊椎动物都用肺呼吸D脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定【考点】动物的分类【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等，据此解答【解答】解：A、鱼、青蛙和蛇的体内都有脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物，A正确；B、脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱，B正确；C、脊椎动物中的鱼类用鳃呼吸，C错误；D、脊椎动物中鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，D正确故选：C12右图为济宁市xx年生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（）低倍镜换成了高倍镜；玻片向右下移动了；玻片向左上移动了；把小光圈换成了大光圈；转动了准焦螺旋ABCD【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】此题考查了显微镜的使用操作技能中的有关知识【解答】解：从图中可看出，A物像原来在视野的左上方，而B物像在视野的右下方我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反在A图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方A图中的细胞体积小，而B图中细胞的体积大，故而由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，换成大光圈或用凹面的反光镜使视野变得亮一些低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰故选：B13下列属于先天性行为的一组是（）A蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏B狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】知道从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为，据此答题【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蚂蚁搬家、蜘蛛结网、尺蠖拟态、孔雀开屏、大雁南飞、公鸡报晓、猫捉老鼠、蜜蜂采蜜等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：狗辨主客、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、黄牛耕地、老马识途等故选：A14植物细胞中将太阳能转换为化学能，被誉为能量转换器的是（）A细胞质B线粒体C叶绿体D细胞核【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是植物细胞中的能量转换器而线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用如图：故选：C15如图所示为植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化循序排列为（）AacdbBabcdCcdabDadbc【考点】细胞分化形成组织【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞【解答】解：植物细胞分裂过程的正确顺序是a染色体复杂加倍、c细胞核分裂成两个核、d细胞质平分为二，各含一个核、b细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁故选：A16如图中若甲代表水和二氧化碳，则（）AII是光合作用，乙是水和二氧化碳，I是呼吸作用BII是光合作用，乙是有机物和氧气，I是呼吸作用CII是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I是光合作用DII是呼吸作用，乙是有机物和氧气，I是光合作用【考点】动物栖息地的保护；呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】本题考查呼吸作用和光合作用的区别和联系，可以列表解答【解答】解：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程若甲代表水和二氧化碳，释放二氧化碳和水所以代表呼吸作用，乙是有机物和氧气，吸收二氧化碳和水，产生有机物和氧气，所以代表的是光合作用综上所述A、C、D选项错误，只有选项B正确故选：B17打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗？（）A细胞分裂和生长的结果B细胞分化的结果C细胞分裂的结果D细胞生长的结果【考点】细胞分裂的基本过程【分析】人体由小长大是与细胞的生长和分裂、细胞分化分不开的，据此答题【解答】解：细胞生长是指新分裂产生的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大的过程，其结果是细胞体积的增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞的数目增多；细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织因此细胞分化的结果是形成组织细胞分裂、细胞分化如图：人体之所以能够由小长大，一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多；二是靠细胞的生长使细胞的体积增大；三是靠细胞分化形成不同的组织故选A18自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（）A鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊B有的软体动物可以用鳃呼吸C鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变D蚯蚓身体分节，蚯蚓属于节肢动物【考点】动物的分类【分析】（1）节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节（2）软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜（3）鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定身体呈流线形，有侧线（4）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生【解答】解：A、鸟类的身体大多呈流线型，利于减少飞行阻力，利于空中飞行，有与肺相通的气囊，能进行双重呼吸，A正确；B、有的软体动物可以用鳃呼吸，B正确C、鱼体内有脊柱，属于脊椎动物体温会随环境温度的变化而变化，C正确；D、蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于环节动物，D错误故选：D19鸟类的骨骼与飞行相适应的特点是（）A骨都紧密愈合在一起B长骨中空，腔内充满骨髓C长骨中空，腔内充满空气D胸骨不发达，可减轻体重【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】此题考查的是鸟类适于飞行的特点，据此作答【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，利于附着发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作可见C符合题意故选：C20下列各项中，与其它三项不同的是（）A铃声响狗分泌唾液B猴子打篮球C鹦鹉对客人说“你好”D鸟类的迁徙【考点】非条件（简单）反射和条件（复杂）反射【分析】此题考查的知识点是条件反射与非条件反射的区别解答时可以从条件反射与非条件反射的不同特点方面来切入【解答】解：非条件反射与条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射非条件反射是指人生来就有的先天性反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式所以鸟类的迁徙属于非条件反射，而铃声响狗分泌唾液、猴子打篮球、鹦鹉对客人说“你好”属于条件反射故选：A21试观察下面的食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（）A猫与虎长得最相像B虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多C猫与豹的亲缘关系比与狗的近D种是分类的最基本单位【考点】动物的分类；生物的多样性的内涵【分析】此题主要考查的是动物的分类，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近分析作答【解答】解：A、猫与虎同科不同属，虎与豹同属，因此虎与豹长得最相像该选项不正确B、虎与豹同属，猫与虎同科，因此虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多；该选项正确C、猫与豹同科，猫、豹、狗，因此猫与豹的亲缘关系比与狗的近；该选项正确D、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种该选项正确故选：A22一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射24小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A叶绿素B光C二氧化碳D水【考点】探究光合作用的条件、原料和产物【分析】这一道题是考察的光合作用的原料，其中的原料之一是水【解答】解：叶脉中存在着两种管道导管和筛管导管是运输水分和无机盐，筛管运输有机物截断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到叶片，叶片会因为缺少水分而不能进行光合作用故选：D23“豆粮间作瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量主要原因是该方式（）A通过增加种植密度抑制杂草生长B.能够利用植物固氮提高土壤肥效C通过调整害虫的食物链减少病虫害D.通过增加单位土地的有效光合面积提高光能利用率【考点】光合作用原理在生产上的应用【分析】合理密植与间作套种是光合作用在农业生产中的重要应用【解答】解：A、通过增加种植密度，不可能抑制杂草生长，密度太大，会影响光照，从而影响光合作用，A不符合题意B、“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”能够利用豆类植物固氮，提高土壤肥力，是“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量的主要原因，B符合题意；C、通过调整害虫的食物链，减少病虫害不是“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量的主要原因C不符合题意D、通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率不是“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量的主要原因，D不符合题意故选：B24下列四种微生物中，属于病毒的是（）ABCD【考点】生物的分类及分类单位【分析】此题考查的知识点是生物的分类解答时可以从生物分类的依据形态结构方面来切入【解答】解：生物分类的依据是形态结构方面的特征A、单细胞，细胞内有杯状的叶绿体，是单细胞植物衣藻；B、单细胞，没有细胞壁、没有叶绿体、没有液泡是单细胞动物草履虫；C、没有细胞结构，是细菌病毒；D、单细胞，有成形的细胞核，有大液泡，是酵母菌故选C25下列有关显微镜使用的叙述中，不正确的是（）A在显微镜视野内观察到的物象时bpdq，则载玻片上的实物为bpdqB下降显微镜时，眼睛应从侧面注视物镜C在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌右边缘7厘米左右的地方D显微镜的放大倍数是指对被观察物体长和宽的放大倍数【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜成像的特点是倒立的放大的像放大倍数=目镜倍数物镜倍数；倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像【解答】解：A：在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq，显微镜成倒像“bpdq”，旋转180度后得到“bpdq”，A正确；B：下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜，以免碰到玻片标本防止物镜碰到玻片标本或损伤镜头，B正确；C：在安放显微镜时，应把显微镜放在实验桌稍偏左的地方，离实验桌边缘7厘米左右的地方，以避免人体碰撞显微镜，C错误；D：显微镜的放大倍数是指对被观察物体长或宽的乘积，显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数D正确故选：C26倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（）A藻类植物B蕨类植物C种子植物D被子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡【分析】此题考查的是藻类植物与人类的关系，据此答题【解答】解：自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源可见A正确故选：A27能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）蚯蚓体壁 蝗虫气门 鱼鳃 家鸽肺和气囊ABCD【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征【分析】本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结例如蚯蚓：体壁，昆虫：气管软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃两栖动物成体：肺，皮肤辅助爬行类、鸟类、哺乳类：肺【解答】解：A、蚯蚓是依靠湿润的体壁进行气体交换B、蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，气门是呼吸通道C、鱼是通过鳃进行呼吸，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸D、家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换故选：D28xx年，禽流感趁着春寒再度肆虐亚洲，我国也出现了禽流感病例下列关于禽流感病毒的叙述，错误的是（）A细胞微小，结构简单B只能寄生在活的细胞里C能使人、禽致病D能够利用它来防治禽流感【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【分析】根据禽流感病毒属于病毒，无细胞结构，寄生，能使人、禽致病，可制成流感疫苗进行解答【解答】解：A、病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，故A错误；B、病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，故B正确；C、禽流感病毒会使人、禽致病，故C正确；D、可以利用禽流感病毒制成疫苗，防治禽流感，故D正确；故选A29如图从左到右依次是甲、乙、丙、丁四支试管，均放入相同的培养液后各放入一支杨树枝条（它们的叶数、大小相同），并做如下处理后，放在阳光下照射开始时调整它们的重量一致，每3小时记录装置的重量（水的蒸发忽略不计）甲叶片不处理，乙叶片上表皮涂上凡士林，丙叶片下表皮涂上凡士林，丁叶片上表皮和下表皮都涂上凡士林5小时后，4支试管的重量由大到小依次是（）A甲、乙、丙、丁B丙、甲、乙、丁C乙、丙、甲、丁D丁、丙、乙、甲【考点】绿色植物的蒸腾作用；气孔的功能结构及开闭原理【分析】绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散发到大气中去的过程，据此作答【解答】解：由分析可知，叶片是蒸腾作用的主要部位，气孔是水蒸气外出的门户，叶片的上下表皮上都有气孔，其中下表皮上的气孔较多由题意可知，甲叶片没处理，上下表皮都有气孔，水分通过气孔蒸发出去的最多，重量最轻；乙叶片上表皮涂上凡士林，丙叶片下表皮涂上凡士林，下表皮上的气孔较多，因此乙叶片蒸发出去的水分比丙的多，乙比丙轻一些；丁叶片上表皮和下表皮都涂上凡士林，水蒸气无法通过气孔蒸发出去，丁最重可见D符合题意故选：D30人体吸气时呼吸肌收缩，胸廓向上向外移动，如尽力吸气膈肌还会收缩，使膈顶下降，结果（）A肺内气压减小，外界气体入肺B肺内气压增大，外界气体入肺C肺内气压减小，外界气体出肺D肺内气压增大，外界气体出肺【考点】呼气和吸气【分析】本题考查平静吸气时，胸廓容积扩大的原因可以从肋间外肌和膈肌的活动方面来切入【解答】解：呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内气压减小，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程相反呼气与之过程大致相反故选A二、非选择题：（认真审题，联系所学，规范书写，认真作答充分展示你的才华!）31图甲是显微镜的结构图，图乙是某种细胞结构模式图据图回答（示例：载物台）：（1）图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和反光镜（2）对光时，转动转换器，使图甲中的物镜对准通光孔（3）图乙表示动物（填“动物”或“植物”）细胞（4）图乙中的功能是保护和控制细胞内外物质的进出；用碘液染色后，细胞中染色最深的是细胞核【考点】显微镜的基本构造和使用方法；动物细胞的结构【分析】细胞学说认为：动物、植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生细胞；细胞的结构需要借助显微镜来观察，动物细胞和植物细胞在结构上具有相同点和不同点图示乙中：是细胞膜，是细胞核，图甲中是粗准焦螺旋，是细准焦螺，是细胞质，是目镜，是高倍物镜旋，载物台，是反光镜【解答】解：（1）调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和反光镜（2）对光时，转动转换器，使图甲中的低倍物镜对准通光孔（3）动、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等因此图乙表示动物细胞（4）图乙中细胞膜的功能是保护和控制细胞内外物质的进出；用碘液染色后，细胞中染色最深的是细胞核故答案为：（1）；反光镜；（2）物镜；（3）动物；（4）细胞内外物质的进出；细胞核32如图表示发生在天竺葵植株体内的某些生理过程，图中序号表示某些物质据图回答：（1）物质通过茎中的导管（填“导管”或“筛管”）运输，其运输的动力来自蒸腾作用（2）若为氧气，是通过植物的光合作用产生的，该作用能维持生物圈中的碳氧平衡植物体进行此项生理活动的主要器官是叶【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输；绿色植物的蒸腾作用；光合作用的概念【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；据此解答【解答】解：（1）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；（2）绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡；所以若表示氧气，是通过植物的光合作用产生的，该作用能维持生物圈中的碳氧平衡植物体进行此项生理活动的主要器官是叶；故答案为：（1）导管； 蒸腾；（2）光合； 碳氧；叶；33如图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意，其中的a、b、c、d、e、f、g分别表示不同的物质请分析回答：（1）若a为从消化系统进入血液的物质，则其成分中可以直接被吸收的有机物是维生素消化系统吸收这些成分的主要部位是小肠（2）若c和d分别表示进出肺泡的气体，则二者相比，d的成分中含水蒸气、二氧化碳较多，该物质是在组织细胞的线粒体中产生的（3）、肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程；肺与外界气体的交换【分析】图示表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、人体与外界的气体交换、血液循环、尿的形成等生理过程；图示中，a是葡萄糖，c是吸入肺泡中的空气，d是经肺泡呼出的气体，e是原尿，f是被肾小管重吸收回血液的物质，g是尿液【解答】解：（1）食物中的大分子营养物质在小肠内得到彻底消化，被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收水、无机盐、维生素直接被吸收，糖类、脂肪、蛋白质经消化后被吸收小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠，利于消化食物；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，有利于营养物质的吸收因而小肠是消化食物和吸收营养的主要场所（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；这一生理过程是在细胞的线粒体中进行的人体吸入气体和呼出气体的比较，如下表：气体成分%氮气氧气二氧化碳水蒸气其它吸入气体%78210.030.010.96呼出气体%7816.44.630.030.94可见：d的成分中含水蒸气、二氧化碳 较多，该物质是在组织细胞的线粒体中产生的（3）肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的：膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，因此外界气体和肺内气体交换是通过呼吸运动实现的故答案为：（1）维生素等； 小肠；（2）二氧化碳； 线粒体；（3）呼吸运动34xx年北京奥运会的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊为原型设计的藏羚羊主要分布于中国青藏高原，是青藏高原动物区系的典型代表请回答下列有关问题：（1）从动物分类的角度看，藏羚羊属于哺乳动物其特有的生殖发育特点是胎生哺乳；此类动物体腔内特有的结构是膈（2）藏羚羊主要以草类为食，藏羚羊的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是藏羚羊没有细胞壁、叶绿体和液泡（3）藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是藏羚羊有系统，青草无系统（4）藏羚羊群每年6至9月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔根据行为获得的途径区分，迁徙属于动物行为中的先天性行为【考点】哺乳动物的主要特征；动、植物细胞结构的相同点和不同点；动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（1）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等（2）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相 同 点不 同 点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡（3）植物体的结构层次：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体（4）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（5）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：（1）从动物分类的角度看，藏羚羊属于哺乳动物其特有的生殖发育特点是胎生哺乳膈是哺乳动物体腔内特有的结构（2）藏羚羊的细胞属于动物细胞，青草的叶肉细胞属于植物细胞，因此藏羚羊的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是藏羚羊没有细胞壁、叶绿体和液泡（3）藏羚羊是动物，青草是动物，因此藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是藏羚羊有系统，青草无系统（4）藏羚羊群每年6至9月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔是藏羚羊生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，所以根据行为获得的途径区分，迁徙属于动物行为中的先天性行为故答案为：（1）胎生哺乳（2）藏羚羊没有细胞壁、叶绿体和液泡，（3）藏羚羊有系统，青草无系统（4）先天性xx年3月2日