2019-2020年九年级语文上学期第三次月考试题苏教版(I).doc

2019-2020年九年级语文上学期第三次月考试题苏教版(I)温馨提示：本次考试分试卷和答题纸两部分，所有答案一律写在答题纸规定范围内，写在试卷上，答题无效。测试时间120分钟，满分150分。一（24分）1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）我们不想将读书功利化，只希望更多地唱导大家将读书作为必不可少的生活方式，享受 阅读带来的美好，（充实 充满）自己的心灵，在浮燥的社会中回归宁静。希望各界继续努力，让中国的每一个孩子都能受到阅读的浸润。摘自读书主题公益广告 给加点的字注音。（1分）浸： 找出文段中的两个错别字并加以改正。（2分） 改为 改为 在括号内选择恰当的词语填写在横线处。（1分） 2. 下面这段文字中两处画线句都有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）（4分）近年来，我市强化品牌意识，经壮大、培育，形成一批“淮”字头农业知名品牌。如“淮安红椒”、“淮安大米”、“盱眙龙虾”、“淮安黑猪”今年，我市将继续深化品牌建设，不断提高“淮”字头农产品品牌，让农民得到更多的实惠。第处修改意见: (2分)第处修改意见： (2分)3. 阅读下面节选的文字，回答相关问题。(6分)我举起拖舰队来的缆绳的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎我上岸，对我竭尽赞颂，当场就封了他们那里最高的荣誉称号“那达克”给我。皇帝的野心很大，他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯库整个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端，那样他就可以做全世界独一无二的君主。但是，我尽力设法让他打消这种念头，从政策到正义，我向他列举了许多论据。我坦 白地表示，我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在国务会议上辩论的时候，大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。由于我的这一公开而大胆的声明完全违背了皇帝的计划与政策，他因此永远也不会宽恕我。他在国务会议上以一种很策略的方式提到了这事。据说，最聪明的几位大臣至少是以沉默的方式表示了他们是赞成我的意见。可是另一些人是我的死敌，忍不住就要说话，旁敲侧击地中伤我。从此，皇帝与一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋；不到两个月，阴谋暴露，却差点儿以我的彻底消灭而告终。最大的功绩在君王眼里又能算什么，你一拂逆他 ，不使其野心得到满足，再大的功劳也等于零。（1）本段文字选自格列佛游记，请你说说格列佛到过哪些国家。（2分） 文中的君王为什么先是封“我”为“那达克”，后来却又与“一小撮对我不怀好意的大臣”达成消灭“我”的阴谋？从中可以看出这位君王是怎样的人？（4分） 4. 诗、文名句填空。（共10分）必答题： ，春风不度玉门关。（王之涣凉州词) ，单于夜遁逃。(塞下曲) ，君子好逑。 (诗经) ,志在千里。 ，壮心不已。曹操 龟虽寿)无可奈何花落去，似曾相识燕归来， 。(晏殊 浣溪沙 )土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。(陶渊明桃花源记) ，望峰息心。 ，窥谷忘反。(吴均与朱元思书) 无言独上西楼，月如钩， 。(李煜相见欢)二（66分） (一) 阅读下面古诗,完成56题。(6分)白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。5.说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句诗在结构和写法上的妙处。(4分) 6.“山回路转不见君，雪上空留马行处”两句表现了作者怎样的思想感情? (2分) （二）阅读【甲】【乙】两部分文字,完成711题。(20分)【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选与朱元思书吴均） 【乙】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者殆不可数。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”予怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。（钴鉧潭西小丘记柳宗元）注释：浚：深。鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。殆：几乎。嵚（qn）然：山势高峻的样子。罴（p）：棕熊。李深源、元克己：柳宗元的朋友。瀯瀯：泉水声。匝旬：周旬，即十日。澧（fng）、镐（ho）、鄠（h）、杜：均为古地名，其中澧、镐分别为周文王、周武王建都处。7请用“”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)(2分)争 为 奇 状 者 殆 不 可 数8解释下面加点的词在文中的意思。（4分）互相轩邈（）窥谷忘反（）过而陋之（）书于石（）9翻译下面的句子。（6分）横柯上蔽，在昼犹昏。 予怜而售之。 虽古好事之士，或未能至焉。 10两文画线句子在表现手法上有共同之处，请加以分析。（4分） 11. 下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?（4分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（2）枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。 (三)阅读下面文章，完成1215题。(18分)火晶柿子陈忠实我喜欢柿树。柿子好吃，这是最主要的因由。柿树不招虫害，任何害虫病菌都难以近身，大约是柿树特有的那种涩味构成了内在的天然抗拒，于是便省去了防虫治病的麻烦，也不担心农药残留的后患。柿树又很坚韧，几乎与榆槐等柴树无异，既不要求肥力和水分，也不需要任何稍微特殊的呵护。庭院里可以栽植，水肥优良的平川地里可以茁壮成长，土瘠水缺的干旱的山坡上、硷畔上同样蓬蓬勃勃，甚至一般柴树也畏怯的红石坡梁上，柿树仍可长到合抱粗。按照习惯或者说传统，几乎没有给柿树施肥浇水的说法。然而果实柿子却不失其甘美。 在柿树家族里，种类颇多。最大个儿的叫虎柿，大到可称出半斤。虎柿必须用慢火温水浸泡，拔去涩味儿，才香甜可口。然慢火的火功和温水的温度要随机变换，极难把握，稍有不当就会温出一锅僵涩的死柿子，甭说上市卖钱，白送人也送不出去。再说这种虎柿还有一个致命的弱点，不能存放，温熟之后即卖即食，隔三天两日尚可，再长就坏了，属于典型的时令性水果。还有一种民间称为义生的柿子，个头也比较大，果实变红时摘下，搁置月余即软化熟透，味道十分香甜。麻烦的是软化后便需尽快出手，或卖钱或送亲友或自家享受，稍长时间便皮儿崩裂柿汁流出，不可收拾，长途运送都是比较难以解决的问题。再有一种名曰火罐的柿子，果实较小，一般不超过半两，尽管味道与火晶柿子无甚差异，却多核儿，所以不被钟爱，几乎遭到淘汰而绝种，反正我已多年不见此物了。只有火晶柿子，在柿树家族中逐渐显出优长来，已经成为独秀柿族的王牌品种了。 火晶，真是一个热烈而又令人富于想像的名字。火是这种柿子的色彩，单一的红，红的程度真可以用“文革”中用滥了的词儿“红彤彤”来形容来喻示。我在骊山南麓的岭坡上见到过那种堪称红彤彤的景观，一棵一棵大到合抱粗的柿树，叶子已经落光掉净了，枝枝桠桠上挂满繁密的柿子，红溜溜或红彤彤的，蔚为壮观，像一片自然的火树。火晶的名字中的火字大约由此而自然产生，晶也就无需阐释或猜想了。把火的色彩与晶字连结起来，便成为民间命名的高雅一种，恐怕只有民间的智者才会创造出这样一个雅俗共赏的柿子的名字来。 火晶柿子比虎柿比义生柿子小，比火罐柿子大，个重两余，无核。在树上长到通体变成橙黄时摘下来，存放月余便软化熟透，尤其耐得存放，保管得法的农户甚至可以保存到春节以后，仍不失其新鲜甘美的原味。食时一手捏把儿，一手轻轻捏破薄皮儿，一撕一揭，那薄皮儿便利索地完整地去掉了，现出鲜红鲜红的肉汁，软如蛋黄，却不流，吞到口里，无丝无核儿，有一缕蜂蜜的香味儿。乡间小贩摆卖火晶柿子的摊位上，常见蜜蜂嗡嗡盘绕不去，可见其诱惑。 关中盛产柿子，尤以骊山为代表的临潼的火晶柿子最负盛名。一种名果的品质，决定于水土，这是无法改变的常识。我家居骊山之南，白鹿原原坡之北，中间流着一条倒淌河灞水，形成一条狭窄的川道，俗称灞川，逆水而上经蓝田的五十里进入王维的辋州。由我祖居的老屋涉过灞水走过平川登上骊山南麓的坡道，大约也就半个小时。水土和气候无大差异，火晶柿子的品质也难分上下，然而形成气候形成品牌的仍然是临潼。（陈忠实散文精选集，有删节）12.阅读第段，概括火晶柿子的主要优点。（4分） 13.有人认为在第段中没有写火晶柿子可以去掉。请谈谈你的观点。（5分） 14. 下面句子加点词“一片”能否换成“一棵”，为什么？（5分）一棵一棵大到合抱粗的柿树，叶子已经落光掉净了，枝枝桠桠上挂满繁密的柿子，红溜溜或红彤彤的，蔚为壮观，像一片自然的火树。 15.赏析第画线句子的作用。（4分） (四)阅读下面文章，完成1620题。(22分)那道坡 宋向阳秋生的家在柳河村最北头的山根下，绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡，才能过去。秋生开着新买的轿车回家，道窄，只好停在十米外的巷口。他怕车子被刮蹭，一个劲朝那边望。你对车倒挺上心啊。父亲徐老套在饭桌上叨咕着，还用稀奇古怪的目光扫他。秋生低声地解释道：我三年的工资都花在车上了，那道坡忒堵。秋生两口子一走就是两个多月，隔三差五往回打个电话。一次，隔壁的小东把一包羊肉送到了他家。小东说：“叔啊，看看你儿子多孝顺啊。”徐老套的脸上像结了霜，瞅都不瞅一眼。小东走后，媳妇问老套：“你绷着脸给谁看呢？不识抬举。”徐老套愤愤地说：“他徐秋生是在救济困难户吗？连个面都不照，好大的架子啊。”媳妇叹了口气，说：“谁让你找个猫不拉屎的地方盖房，拐弯抹角连个车都不得放。”徐老套大步来到院外，望着那道十多米长、五米多高的土坡，使劲“哼”了一声。他蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋憋得像下蛋的母鸡。徐老套去集上买了几把镐锹，还叫人焊了一个铁斗子的推车。除了下地，他把很多时间都用在了修路上。日头还没升起，徐老套就站在了土坡下，挥着大镐刨。土质很硬，他一镐下去，便击出一颗颗金星来。徐老套拿出了年轻时开大山的劲头，抡圆膀子干着。汗水很快浸透衣服，紧紧贴在了他的身上。媳妇看着心疼，帮他往车子里装土。徐老套一把夺过铁锹说：“去，这事儿不用你管。”媳妇说：“你悠着点，别累坏了。”徐老套嘴里应着，却不歇手。媳妇给他沏了一壶浓茶，端了出来。徐老套嗓眼里发干，放下家什坐在了凳子上。他喝着茶，眼前浮现出儿子小时候在土坡前和他捉迷藏的影子，心里不禁七上八下。胳膊肘弯儿的土坡一天天变小着，徐老套手上的老茧一天天变厚着。累的时候，他都会朝远处望一会儿。他想看到那个熟悉的身影，可是却一次次失望。媳妇劝他找几个帮工，他却说啥也不答应。这天，徐老套正在门口忙着。村书记大成走了过来，喊道：“老套哥，你儿子给你捎钱来了。”徐老套没有抬头，仍然在干活。大成说：“都啥年头了，你还想当愚公啊。”徐老套这才停手，冲他干笑一下。大成把钱递了过来，说：“上午我在城里遇到秋生，他让我给你们。”徐老套一把拨开大成的胳膊，说：“这钱我不要，你退给他吧。”“亲儿子的钱，不要白不要。”大成说。徐老套哼了一声，说：“徐秋生凭啥不自己回来？他不认识柳河村的路吗？”大成说：“可能，他有点忙吧？”徐老套说：“一个小科长比县长还忙吗？”媳妇见他九头牛拉不回来的样子，便从大成手里接过了钱。徐老套瞪了她一眼，说：“这钱你自己花吧，我一分不沾。”媳妇用手点了点他，回屋里给大成去找烟卷。“我让你堵！我让你堵！”徐老套举起大镐，用力地朝土坡刨了下去(21)三个月后，秋生两口子还没有回来。一天，他突然接到家里的电话。母亲在那头颤巍巍地说：“儿啊，你快回来，你爹病得可不轻啊。”没等秋生说话，母亲就嗖地放下电话，任凭秋生怎么回拨，都没人接。秋生吓出一身冷汗，带着媳妇急急忙忙撵了回来。他的眼里冒着火，把车开到家门口没等停稳，就跑进屋去。可是，父亲却满面红光地坐在炕头，没有一丝病意。他疑惑地瞅着母亲说：“妈”(22)徐老套笑眯眯地说：“儿子，你的车放哪儿了？”(23)秋生眨巴眨巴眼睛，说：“就放门口了。”(24)徐老套拽住儿子的手说：“那道坡还有吗？”(25)秋生的呼吸顿时急促起来，泪水在眼里打起了转转。(河北科技报2016年4月28日， 有删改）16.简要概括故事的主要内容。（3分） 17. 赏析下面的句子。（4分）徐老套的脸上像结了霜，瞅都不瞅一眼。 18.说说第段在文中的作用。（4分） 19.阅读第(13)段画线句，结合加点词揣摩父亲的心理活动，用第一人称描写出来。(不超过60字)(5分) 20.结合选文，谈谈你对“那道坡”的理解。（6分） 三 （60分）21阅读下面文字，完成作文。(60分)人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得请以“丢”为题写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。xx学年度第一学期九年级第三次月考语 文 试 题温馨提示：本次考试分试卷和答题纸两部分，所有答案一律写在答题纸规定范围内，写在试卷上，答题无效。测试时间为120分钟，满分为150分。一（24分）1（4分）（1）（1分） （2）（2分） 改为 、 改为 （3）（1分） （充实 充满）2（4分）（1）修改一： （2分）（2）修改一： （2分）3（6分）（1） （2分）（2） （4分） 4（8分）（共10分，每空1分） ， ， 。 二（66分）5.（2分） 6.（4分） 7（2分）争 为 奇 状 者 殆 不 可 数8（4分）(1) (2) (3) (4) 9(6分)（1） （2分） （2） （2分）（3） （2分）10（4分） 11（4分） 12（4分） 13（5分） 14（5分） 15（4分） 16（3分） 17（4分） 18（4分） 19（5分） 20（6分） 三（60分）xx学年度第二学期九年级二模语 文 试 题（参考答案）1.（4分）jn “唱”改为“倡”、“燥”改为“躁”充实2.（4分）将“壮大”与“培育”对调；在“农产品品牌”的后面加上“的知名度、信誉度”。（不改变原意，如有其它改法也可。）3.（6分）（1）小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国（2）君王封“我”为“那达克”是因为“我”帮助他打败了不来夫斯库国（1分），后来因“我”不使其野心得到满足，所以阴谋消灭“我”（1分）。从中可以看出这位君王是个贪婪、狠毒、忘恩负义的人（2分）。4.（10分）5.在结构上起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。手法上，运用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。(4分)6.写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。（2分）7.（2分）争 为 奇 状 者 /殆 不 可 数 8. (4分) 比高远同“返”，返回认为鄙陋（简陋） 看不上写、刻9. (6分)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也像黄昏那样（昏暗）。我很喜欢（这个小丘），就（把它）买了下来。即使古代爱好山水的人士，也许没有到过这地方吧。10. (4分)甲乙两文画线句子都采用了正面描写的写法（运用了比喻）。甲文画线句子把流水、波浪描绘成射出的箭和奔跑的马，突出水之急（湍急），乙文画线句子把一堆堆静止的无生命的石头描绘成了一群群虎虎有生气的牛马和猛兽，突出石之奇。11. (4分)（1）陶醉于自然美景，淡泊功名利禄（2）心神愉悦、陶醉自得12. （4分）大小适中；无核；耐得存放；口感好，有一缕蜂蜜的香味儿。13. （5分）不可以。第介绍了柿子家族的虎柿、义生的柿子、名曰火罐的柿子这三种柿子就是为了引出作者所要重点介绍的火晶柿子；这三种柿子都有不足之处，与下面作者要介绍的火晶柿子形成对比，从而突出体现了火晶柿子的优点；也表达了作者对火晶柿子的喜爱之情，照应文章开头第一句“我喜欢柿树”。14. （5分）不能换。“一颗”与“一片”同表数量，但在数量上有大小之别。无数个“一棵”连在一起才能形成“一片”。句中的“一棵一棵大到合抱粗的柿树”就是描写一片柿树，同时用“一片”来修饰“火树”也是为了突出表现“壮观”这一景物特点。如果“一棵”就不能表现出“壮观”这一景物特点。15. （4分）（描写蜜蜂常常嗡嗡盘绕不去的景象）列举事例，形象地（从侧面）说明火晶柿子对蜜蜂的诱惑力大，进而表明火晶柿子的香甜。16. （3分）父亲为了能让儿子经常回家，把车子停到家门口，不辞辛苦，将院外的那道土坡刨平。（意思对即可）17. （4分）运用比喻的修辞方法，把父亲的“脸色”比作“霜”，用“结了霜”来形容脸，生动形象地描绘出父亲面无表情、生气的样子，表现出了父亲对儿子不回家非常不高兴。18. （4分）第段文字描写的故事主人公家的地理位置与环境，交代人物活动的地点。点出出入不便的那道坡。为故事情节展开作必要的铺垫。19. （5分）儿子啊，你不懂你老爸的心啊，我不需要你送吃的、喝的，只是希望你能多回家看看，能陪陪我说说话啊，可是你就是不回来！（扣住“失望”展开心理描写）20. （6分）那道坡不仅是院外真实存在的一段难走的路，还成了儿子不经常回家的理由，更成了父亲心头的羁绊；那道坡也是横在父子之间心灵沟通的障碍，那道坡没有了，父子关系融洽了；那道坡还是故事的叙事线索，因有那道坡，儿子不能经常回家，父亲觉定铲平那道坡，没有那道坡父亲关系融洽了。（意对即可）21. 评分说明： 类别 分值 内容 结构 语言一 5460 基准分57 中心明确 内容充实 结构完整 条理清晰 语言流畅二 4753 基准分50 中心较明确 内容完整 结构较完整 条理较清晰 语言通顺三 4046 基准分43中心基本明确 内容较完整结构基本完整条理基本清晰语言基本通顺 四 3l一39 基准分36 中心不太明确 内容不太完整 结构不太完整 条理不太清晰 语言不太通顺 五 30分以下 基准分27 中心不明确 内容不完整 结构不完整 条理不清晰 语言不通顺说明：（1）关于中心。全文内容要切合题目的题意。能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等）。要扣住选材要真，说真话，抒真情。内容与题意不符，不得进入二类卷。（2）关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有12句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺。（3）评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以43分为基准分，上下浮动。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。出现2个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分不超过3分；字数不足，每少50字扣1分。 （4）不写文题扣2分。（5）关于文面加分。文面整洁，字迹端正，酌加1分；文面整洁，字迹优美，酌加2分。如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。关于评分流程（1）首先确定类别分。本次作文评分仍分为五类标准。一类卷5460；二类卷4753；三类卷4046；四类卷3139；五类卷30以下。初读学生作文，依据三基本原则，确定类别基准分（这一类别的均分）。如果学生的作文选材基本恰当，行文基本流畅，能较为清晰地表达出自己的思想且符合题意要求，即可定类为三类卷基准分。如果文章的选材新颖恰当，主旨思想准确明晰，语言流畅明了，行文结构清晰层次感强。即可定位为二类卷基准分。在此基础上，如果在文章其他方面比如思想立意的深刻性独特性、文章构思的精巧度，语言表达的感染力表现力等等方面有显著亮点的即可定位为一类卷基准分。四类及四类以下卷，则在材料选择与主题立意方面均违背命题意图，同时语言凌乱，行文无序。（2）其次确定浮动分。在准确确定文章的类别分后，需在类别基准分的基础上做恰当地浮动，比如文章的立意新颖深刻，比如行文的巧妙精致，比如写作手法的灵活运用，比如语言的表现力，文面的清晰度按照文章在这些方面的达成度可以上下浮动适当分值。原则上浮动分上浮不能突破类别分，下浮可以突破类别分。（3）几种特殊情况的处理。抄袭阅读材料的 抄袭他人文章的 写作内容不足的漏写题目的 出现真实人名、地名等