2019-2020年高考语文 考点知识巩固讲义 第二册.DOC

2019-2020年高考语文 考点知识巩固讲义 第二册一、文言实词1写出下列通假字的本字，并解释其义(1)孝公既没： (2)合从缔交： (3)威振四海： (4)倔起阡陌之中： (5)赢粮而景从： (6)距关，毋内诸侯： (7)张良出，要项伯： (8)愿伯具言臣之不敢倍德也： (9)旦日不可不蚤自来谢项王： (10)令将军与臣有郤： (11)因击沛公于坐： (12)不者，若属皆且为所虏： (13)虽趣舍万殊： (14)师者，所以传道受业解惑也： (15)或师焉，或不焉： (16)振之以威怒： (17)既然已，勿动勿虑： (18)早缫而绪，早织而缕，字而幼孩： 2解释下列句中加点的实词(1)内立法度，务耕织： (2)以致天下之士： (3)秦人开关延敌： (4)秦有余力而制其弊： (5)奋六世之余烈： (6)序八州而朝同列： (7)卮酒安足辞： (8)度我至军中，公乃入： (9)足以极视听之娱： (10)亦将有感于斯文： (11)知来者之可追： (12)审容膝之易安： (13)园日涉以成趣： (14)亦崎岖而经丘： (15)帝乡不可期： (16)怀良辰以孤往： (17)聊乘化以归尽： (18)师道之不传也久矣： (19)是故圣益圣： (20)术业有专攻： (21)余嘉其能行古道： (22)蜀山兀，阿房出： (23)廊腰缦回： (24)春光融融： (25)尽态极妍： (26)戍卒叫，函谷举： (27)人君当神器之用： (28)承天景命： (29)克终者盖寡： (30)董之以严刑： (31)终苟免而不怀仁： (32)则思谦冲而自牧： (33)简能而任之： (34)凡植木之性： (35)去不复顾： (36)其置也若弃： (37)故吾不害其长而已： (38)爪其肤以验其生枯： (39)而木之性日以离矣： (40)字而幼孩： 3解释下列加点的古今异义词的古义(1)以为桂林、象郡古义： 今义：认为。(2)山东豪俊遂并起而亡秦族矣/沛公居山东时古义： 今义：山东省。(3)约为婚烟古义： 今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。(4)备他盗之出入与非常也古义： 今义：常用作副词，表程度深，意思为“十分，极”。(5)亦将有感于斯文古义： 今义：文化或文人，文雅。(6)古之学者必有师古义： 今义：指在学术上有一定成就的人。(7)师者，所以传道受业解惑也古义： 今义：因果连词。(8)吾从而师之古义： 今义：表目的或结果的连词。(9)小学而大遗古义： 今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给其全面的基础教育。(10)师不必贤于弟子古义： 今义：用不着，不需要。(11)今之众人古义： 今义：大家，许多人。(12)韩魏之经营古义： 今义：筹划并管理(企业等)，计划和组织。(13)齐楚之精英古义： 今义：精华，出类拔萃的人。(14)各抱地势，钩心斗角古义： 今义：比喻各用心机，互相排挤。(15)楚人一炬，可怜焦土古义： 今义：使人怜悯。(16)求木之长者，必固其根本古义： 今义：事物的根源或最重要的部分等。4解释下列多义词(1)利(2)亡(3)度(4)如(5)意(6)谢(7)胜(8)次(9)修(10)致(11)策(12)举(13)置(14)足(15)固5指出下列加点词语的活用类型并释义(1)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意： (2)内立法度： (3)南取汉中： (4)子孙帝王万世之业也： (5)天下云集响应，赢粮而景从： (6)然陈涉瓮牗绳枢之子： (7)外连衡而斗诸侯： (8)会盟而谋弱秦： (9)焚百家之言，以愚黔首： (10)流血漂橹： (11)且夫天下非小弱也： (12)追亡逐北： (13)沛公军霸上： (14)沛公欲王关中： (15)籍吏民： (16)范增数目项王： (17)刑人如恐不胜： (18)道芷阳间行： (19)于是项伯复夜去： (20)吾得兄事之： (21)日夜望将军至： (22)常以身翼蔽沛公： (23)头发上指： (24)项伯杀人，臣活之： (25)从百余骑： (26)交戟之卫士欲止不内： (27)素善留侯张良： (28)群贤毕至： (29)少长咸集： (30)映带左右： (31)一觞一咏： (32)引以为流觞曲水： (33)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作： (34)策扶老以流憩： (35)园日涉以成趣： (36)或命巾车，或棹孤舟： (37)善万物之得时： (38)乐琴书以消忧： (39)携幼入室，有酒盈樽： (40)吾师道也： (41)孔子师郯子： (42)其下圣人也亦远矣： (43)而耻学于师： (44)于其身也，则耻师焉： (45)是故圣益圣，愚益愚： (46)小学而大遗： (47)四海一： (48)骊山北构而西折： (49)未云何龙： (50)辇来于秦： (51)朝歌夜弦： (52)鼎铛玉石，金块珠砾： (53)可怜焦土： (54)后人哀之而不鉴之： (55)臣闻求木之长者，必固其根本： (56)人君当神器之重，居域中之大： (57)将有作，则思知止以安人： (58)惧谗邪，则思正身以黜恶： (59)简能而任之，择善而从之： (60)名我固当： (61)驼业种树： (62)且硕茂，早实以蕃： (63)非有能硕茂之也： (64)非有能早而蕃之也： (65)其筑欲密： (66)爪其肤以验其生枯： (67)而木之性日以离矣： 二、文言虚词6写出下列句子中加点虚词的意义和用法(1)因(2)为(3)以(4)之三、文言句式7指出下列句子的句式特点(1)如今人方为刀俎，我为鱼肉： (2)若属皆且为所虏： (3)沛公军霸上： (4)欲呼张良与俱去： (5)具告以事： (6)沛公安在： (7)大王来何操： (8)虽无丝竹管弦之盛： (9)仰观宇宙之大，俯察品类之盛： (10)当其欣于所遇： (11)不能喻之于怀： (12)亦将有感于斯文： (13)既自以心为形役： (14)将有事于西畴： (15)复驾言兮焉求： (16)寓形宇内复几时： (17)句读之不知，惑之不解： (18)不拘于时： (19)而耻学于师： (20)戍卒叫，函谷举： (21)多于南亩之农夫： (22)剽掠其人： (23)秦人不暇自哀，而后人哀之： (24)居安思危，戒奢以俭： (25)虽董之以严刑： (26)故不我若也： (27)移之官理： 四、文言语句翻译8将下列句子翻译成现代汉语(1)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。译文： (2)仁义不施而攻守之势异也。译文： (3)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。译文： (4)不者，若属皆且为所虏！译文： (5)或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。译文： (6)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。译文： (7)悟已往之不谏，知来者之可追。译文： (8)聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？译文： (9)师者，所以传道受业解惑也。译文： (10)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。译文： (11)灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。译文： (12)臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！译文： (13)善始者实繁，克终者盖寡。译文： (14)恩所加，则思无因喜以谬赏。译文： (15)智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。译文： (16)不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。译文： (17)虽曰爱之，其实害之。译文： 五、名句名篇和文学常识9补写出下列名句名篇中的空缺部分(1)贾谊在过秦论中写道：“然秦以区区之地， ， ，百有余年矣。”(2)大行不顾细谨， 。 ， ，何辞为？(鸿门宴)(3)仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀， ，信可乐也。(兰亭集序)(4)木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 ， 。(归去来兮辞)(5)是故 ， ，道之所存，师之所存也。(师说)(6)使天下之人， 。独夫之心，日益骄固。 ， ，楚人一炬，可怜焦土！(阿房宫赋)(7)怨不在大，可畏惟人； ，所宜深慎。(谏太宗十思疏)(8)智者尽其谋， ， ， ；文武并用， 。(谏太宗十思疏)10文学常识填空(1)贾谊，西汉洛阳人，政论家、文学家。所著论文以 最为有名。(2)王羲之，字 ，东晋人， 家，有“ ”之称。(3)陶渊明，名潜，字 ，世称 先生，自称 先生， 晋诗人，是我国第一位 诗人。(4)韩愈，字 ，自谓郡望昌黎，世称“ ”。他是唐代“ ”的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰，道济天下之溺”，明人列他为“ ”之首，其中另外七个人是 、 、 、 、 、 、 。(5)杜牧， 代文学家，字 ，号 。有人将他与 相比，称之为“小杜”，又和 齐名，被并称为“小李杜”。(6)柳宗元，字子厚，河东(今山西永济)人，世称“ ”。文学上，与韩愈一起提倡“古文运动”，是“唐宋八大家”之一。他的创作可分为传记、论文、山水游记、寓言四种，其中以 、 和 的文学成就最高。答案1(1)“没”通“殁”，死(2)“从”通“纵”，战国时期六国联合起来共同对付秦国的策略，称为“合从”(3)“振”通“震”，震慑(4)“倔”通“崛”，起事(5)“景”通“影”，名词作状语，像影子一样(6)“距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳，使进入(7)“要”通“邀”，邀请(8)“倍”通“背”，背弃(9)“蚤”通“早”(10)“郤”通“隙”，隔阂，嫌怨(11)“坐”通“座”，座位(12)“不”通“否”，如果不这样(13)“趣”通“取”，取向(14)“受”通“授”，教授(15)“不”通“否”，不(16)“振”通“震”，威吓(17)“已”通“矣”，了(18)“而”通“尔”，你们2(1)从事，致力于(2)招纳(3)迎接，指迎战(4)困乏，疲惫(5)发扬(6)引、招致(7)推辞(8)估计(9)穷尽(10)感慨(11)挽救、补救(12)觉察、自知(13)涉足、走到(14)登上，到(15)至、及(16)怀着、趁着(17)姑且(18)风尚(19)更加、越发(20)学习、研究(21)赞许(22)山高而上平(23)曲折(24)和乐的样子(25)美丽(26)拔、攻占(27)主持、掌握(28)大(29)能够(30)监督(31)苟且(32)虚(33)选拔(34)性质、方法(35)回头看(36)放，这里是放在一边不管的意思(37)妨害(38)检验、察看(39)背离、远去(40)养育3(1)介词“以”和动词“为”的连用，把划为。(2)崤山以东。(3)儿女亲家。(4)意外的变故。(5)这次集会的诗文。(6)求学的人。(7)“所”与“以”结合，表示“用来的”。 (8)动词“从”和连词“而”的结合，意为“跟随而且”。 (9)小的方面要学习。(10)不一定。(11)一般人。(12)动词作名词，指收藏的金玉珍宝等物。(13)指收藏的金玉珍宝等物。(14)指宫室结构参差错落，精巧工致。(15)可惜。(16)二字同义复用，树木的根。4(1)有利(的形势)/锋利/利益、好处(2)逃窜的(诸侯军队)/丢失/使灭亡/通“无”，没有/逃跑(3)规章制度/du，比量/越过/du，揣度，推测(4)唯恐/如果，假使/像，如同/比得上/往/依照，遵守(5)意图/料想/神情，神态(6)感谢/道歉，请罪/兼道歉和告辞义/动词，告诉(7)禁得起/尽/胜过，超过(8)旁边、水边/编次/旅行或行军在途中停留(9)高/长/修建/修造(10)招纳/造成，获得/情趣/达到(11)马鞭子/拄着/策略(12)攻取/举起/发动/被推举/尽(13)放弃，丢下/安放，放置/购置，添置/摆，设(14)能够/“足”和“下”构成复合词，表示对别人的敬称/配，值得(15)险固(地势)/巩固/固执/本来，当然/形容词的使动用法，使稳固/稳固/坚决，顽强/坚持5(1)“席”“包”“囊”都是名词作状语，像席子、包裹、布袋一样。(2)名词作状语，在国内。(3)名词作状语，向南。(4)名词作动词，称帝称王。(5)“云”“响”“景”都是名词作状语，像云彩一样，像回声一样，像影子一样。(6)“瓮”“绳”都是名词作动词，用破瓮作，用草绳系。(7)动词的使动用法，使争斗。(8)形容词的使动用法，使弱。(9)形容词的使动用法，使愚蠢。(10)动词的使动用法，使漂浮。(11)形容词作动词，变小、变弱。(12)动词作名词，逃走(的人)；败北、溃败(的军队)。(13)名词作动词，驻军。(14)名词作动词，为王、称王。(15)名词作动词，造户籍册或登记。(16)名词作动词，使眼色。(17)名词作动词，以刀割刺，即杀。(18)名词作动词，取道。(19)名词作状语，连夜。(20)名词作状语，用对待兄长的礼节。(21)名