2019-2020年九年级（上）期中化学试卷（解析版）(VIII).doc

2019-2020年九年级（上）期中化学试卷（解析版）(VIII)一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意）1白居易诗卖炭翁中用一句“伐薪烧炭南山中”阐明了木炭的生产过程其中“伐薪”和“烧炭”从化学角度看分别属于（）A化学变化、化学变化B化学变化、物理变化C物理变化、物理变化D物理变化、化学变化2如图实验操作正确的是（）A熄灭酒精灯B倾倒液体C 取用固体药品D 过滤粗食盐水3物质通过微粒能量的变化实现了固态、液态、气态的转化物质的三态变化，主要是由于（）A微粒大小发生变化B微粒质量发生变化C变成了新微粒D微粒的间隙发生改变4实验室里有一瓶标签残缺的试剂为能立即确定它是什么溶液，你认为下列做法合理的是（）A猜想假设B查阅资料C进行试验D交流讨论5根据你对溶液组成的认识，判断下列说法正确的是（）A溶液的质量等于溶质与溶剂的质量之和B20 mL水与80 mL酒精相混合后得到100 mL混合物C20 g氯化钠完全溶解于100 g水中，所得溶液的质量分数为20%D溶液中只能有一种溶质6以下物质由原子构成的是（）A蒸馏水B氯化钠C金刚石D氧气7xx年世界环境日的主题是“可持续的生活方式” 下列做法符合这一主题的是（）A通过焚烧秸杆为农作物提供养分B通过加高烟囱排放工业废气C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D施用大量的化肥和农药以提高农作物产量8下列生活中的常见物质中，属于溶液的是（）A豆浆B碘酒C油水混合物D蒸馏水9意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，N4分子结构如图所示下列有关N4的说法正确的是（）AN4是一种混合物B由于N4与N2的组成元素相同，所以它们的性质相同CN4是一种单质DN4属于一种新型的化合物10铱192是高危放射源，会危害人体健康据如图判断，有关铱的说法不正确的是（）A铱元素是非金属元素B铱的元素符号是IrC铱原子的原子序数为77D铱的相对原子质量为192.211xx年4月兰州发生了自来水苯超标事故，引起人们对水安全的关注已知苯的化学式为C6H6，下列有关说法正确的是（）A苯中的C、H元素的质量比为12：1B苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成C苯分子中碳的原子结构示意图为D苯中碳、氢元素均位于元素周期表的第二周期12下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）ABCD13小明欲将饱和硝酸钾溶液转化为不饱和溶液，下列方法可行的是（）A加入硝酸钾固体B降温C加水D倒出一半溶液14下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A海水、氧化镁、氢气B氮气、冰水混合物、白酒C空气、二氧化碳、果汁D镁、四氧化三铁、氯化钠15如图所示的新产品磨牙器能有效帮助去除牙齿表面的牙垢，磨牙器磨头采用50%橡胶与50%的金刚砂（主要成为碳化硅）特制而成已知碳化硅中碳元素显4价，硅元素显+4价，则碳化硅的化学式为（）ASiCBSi2C3CSi3C2DSiC216医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时伤口上会看到大量的气泡下列有关说法中，错误的是（）A生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D过氧化氢和水的分子构成不同所以它们的化学性质不同17关于原子的说法，下列错误的是（）A原子核由质子和电子构成B化学变化中原子不能再分C原子都在不断运动D原子的质量主要集中在原子核上18蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示下列判断正确的是（）A蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C因为蜡烛燃烧是消耗了氧气，所以可以用蜡烛代替铜粉做氧气含量测定实验D蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体19xx年4月韩国“岁月号”不幸沉没，其打捞是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A21：79B1：5C1：4D1：220如图，向试管里的水中加入下述某种物质后，原来U型管内在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边液面上升了些，则加入的物质是（）A活性炭B氯化钠C硝酸铵D氢氧化钠二、填空简答题（本题包括4小题，每空2分，共28分）21化学用语是简明、信息丰富、国际通用的语言请用化学用语填空：两个氢原子；二氧化氮分子；氢氧根离子；地壳中含量最多的金属的氧化物为22根据如图所示微粒的结构示意图填空（1）以上表示同一种元素的是；（填字母序号）（2）化学性质相似的是；（填字母序号）（3）D 表示的微粒是 （用化学用语表示）23结合图示和你所学到的化学知识回答下列有关问题（1）该实验说明水是由组成的（2）若a试管收集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为mL24现在车站、公园等公共场所设有许多可直接取水饮用的饮水台，其中的水处理过程如图所示（1）步骤对应的作用是 （填字母，下同），步骤对应的作用是A杀菌消毒 B吸附杂质 C过滤 D煮沸（2）自然界中的水有硬水和软水，常用来区分（3）天然水中常含有有害细菌，需消毒后才能饮用近年来，自来水厂大规模消毒时常用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒则ClO2属于（填“单质”或“化合物”）（4）节约水资源已成为人类的共识请列举一种可行的节水方法：三、实验探究题（本题包括2个小题，每空2分，共22分）25下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置（1）仪器名称，（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置（填编号）（3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为（填编号）a将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中b将装满水的集气瓶倒置在水槽中c当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置（4）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入26实验是科学探究的重要方法如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题（1）根据如表提供的实验数据，完成如表硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL（2）装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是 （3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）；（4）实验完毕后，你认为装置内剩余气体应具有怎样的化学性质：四、计算题（本题包括2小题，共10分）27地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答：（1）黄曲霉素B2的相对分子质量为；（2）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为；（3）15.7g黄曲霉素B2中含有g氧元素28某实验小组计划用20%的氯化钠溶液，配制200g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液计算：应取20%的氯化钠溶液多少克？需要多少毫升水？（水的密度：1g/cm3）xx学年山东省聊城七中九年级（上）期中化学试卷 参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意）1白居易诗卖炭翁中用一句“伐薪烧炭南山中”阐明了木炭的生产过程其中“伐薪”和“烧炭”从化学角度看分别属于（）A化学变化、化学变化B化学变化、物理变化C物理变化、物理变化D物理变化、化学变化【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据【解答】解：伐薪”是指砍伐木材，过程中没有生成新物质，属于物理变化，“烧炭”是指隔绝空气对木材加热，加热过程中生成碳等物质，属于化学变化故选：D【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化2如图实验操作正确的是（）A熄灭酒精灯B倾倒液体C 取用固体药品D 过滤粗食盐水【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断C、根据固体药品的取用方法进行分析判断D、根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断【解答】解：A、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，图中所示操作错误B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确C、向试管中加入固体时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误D、过滤液体时，缺少了玻璃棒的引流，图中所示操作错误故选B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3物质通过微粒能量的变化实现了固态、液态、气态的转化物质的三态变化，主要是由于（）A微粒大小发生变化B微粒质量发生变化C变成了新微粒D微粒的间隙发生改变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、物质的三态变化，主要是由于微粒的间隙发生改变，而不是微粒大小发生变化，故选项错误B、物质的三态变化，主要是由于微粒的间隙发生改变，而不是微粒质量发生变化，故选项错误C、物质的三态变化，主要是由于微粒的间隙发生改变，而不是变成了新微粒，故选项错误D、物质的三态变化，主要是由于微粒的间隙发生改变，故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键4实验室里有一瓶标签残缺的试剂为能立即确定它是什么溶液，你认为下列做法合理的是（）A猜想假设B查阅资料C进行试验D交流讨论【考点】科学探究的基本方法【专题】化学学习中的实验思想；科学探究【分析】科学探究的方法是为了顺利地完成科学探究活动而采取的方式、策略、技巧等的总称其基本方法有控制变量法、模型法、比较法、类比法、图象法、逻辑推理法、归纳和演绎法、实验法、对照实验法等，据此结合题意进行分析判断【解答】解：A、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推测，不能确定它是什么溶液，故该做法错误B、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持，不能确定它是什么溶液，故该做法错误C、通过进行实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确定它是什么溶液，故该做法正确D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善，不能代替实验做出实验证明，不能确定它是什么溶液，故该做法错误故选：C【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键5根据你对溶液组成的认识，判断下列说法正确的是（）A溶液的质量等于溶质与溶剂的质量之和B20 mL水与80 mL酒精相混合后得到100 mL混合物C20 g氯化钠完全溶解于100 g水中，所得溶液的质量分数为20%D溶液中只能有一种溶质【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶质的质量分数【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】A从溶液的质量等于溶质与溶剂的质量之和去分析解答；B从水和酒精混合后体积减小进行分析解答；C从20 g氯化钠完全溶解于100 g水中，所得溶质的质量分数为，去分析解答；D从一种溶液中可以有多种溶质分析解答；【解答】解：A溶液的质量等于溶质的质量和溶剂质量之和，故A正确；B.20 mL水与80 mL酒精相混合后得到的溶液小于二者体积之和，故B错误；C.20 g氯化钠完全溶解于100 g水中，所得溶质的质量分数为，故C错误；D溶液是指由一种或几种物质分散到另一种物质中形成的均一的、稳定的混合物，故溶质可以是多种，故D错误故选A【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，溶液的质量可以相加，而体积不可以相加，溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比，而不是体积之比6以下物质由原子构成的是（）A蒸馏水B氯化钠C金刚石D氧气【考点】物质的构成和含量分析【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：A、蒸馏水是由水分子构成的，故选项错误B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确D、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键7xx年世界环境日的主题是“可持续的生活方式” 下列做法符合这一主题的是（）A通过焚烧秸杆为农作物提供养分B通过加高烟囱排放工业废气C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D施用大量的化肥和农药以提高农作物产量【考点】防治空气污染的措施；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义【专题】化学与环境保护【分析】A、从焚烧秸秆时，会污染空气，同时又会烧掉秸杆中的营养成分去分析解答；B、从加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，还是会造成空气污染去分析解答；C、从提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，减少空气污染的目的去分析解答；D、从提高农作物产量要合理的施用化肥和农药，去分析解答；【解答】解：A、焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物3项污染指数达到高峰值，其中二氧化硫的浓度比平时高出1倍，二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍，会污染空气，同时又会烧掉秸杆中的营养成分，故A错误；B、加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，还是会造成空气污染，故B错误；C、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，减少空气污染的目的，故C正确；D、提高农作物产量要合理地施用化肥和农药，防止多余的化肥和农药对环境的污染，故D错误故答案为：C【点评】减少污染，从我做起，养成保护环境的好习惯8下列生活中的常见物质中，属于溶液的是（）A豆浆B碘酒C油水混合物D蒸馏水【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物【解答】解：A豆浆中的营养物质有的溶于水，有的不溶于水，豆浆不是均一、稳定的混合物，不属于溶液，故选项错误；B碘酒是碘溶于酒精形成的均一、稳定的混合物，属于溶液；故选项正确；C油不能溶于水，不能形成均一、稳定的混合物，不属于溶液，故选项错误；D蒸馏水属于纯净物，不是溶液，故选项错误故选B【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）是解答本题的关键9意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，N4分子结构如图所示下列有关N4的说法正确的是（）AN4是一种混合物B由于N4与N2的组成元素相同，所以它们的性质相同CN4是一种单质DN4属于一种新型的化合物【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据N4由一种物质组成，进行分析判断；B根据N4与N2组成元素相同，但分子构成不同，进行分析判断C由同种元素组成的纯净物是单质D由不同种元素组成的纯净物是化合物【解答】解：AN4由一种物质组成，属于纯净物，故选项说法错误BN4与N2组成元素相同，但分子构成不同，因此它们的性质不同，不同种的分子性质不同，故选项说法错误CN4由氮元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项说法正确DN4由氮元素一种元素组成，属于单质，不属于化合物，故选项说法错误故选C【点评】本题难度不大，掌握化学式的含义、纯净物与混合物及单质与化合物的特征、物质的微观构成等是正确解答本题的关键10铱192是高危放射源，会危害人体健康据如图判断，有关铱的说法不正确的是（）A铱元素是非金属元素B铱的元素符号是IrC铱原子的原子序数为77D铱的相对原子质量为192.2【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：A根据铱元素的汉字名称“铱”的偏旁“金”可知，为金属元素，故说法错误；B根据右上角的字母可知，其元素符号为：Ir，故说法正确；C在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，由元素周期表中左上角的数字77可知，其原子序数为77，故说法正确；D根据元素周期表中的信息可知，下方的数字192.2为该元素的相对原子质量，故说法正确故选A【点评】本题考查学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的能力11xx年4月兰州发生了自来水苯超标事故，引起人们对水安全的关注已知苯的化学式为C6H6，下列有关说法正确的是（）A苯中的C、H元素的质量比为12：1B苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成C苯分子中碳的原子结构示意图为D苯中碳、氢元素均位于元素周期表的第二周期【考点】化学式的书写及意义；原子结构示意图与离子结构示意图；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据化合物中各元素质量比的计算方法来分析；B根据物质中元素质量比的计算方法来分析；C根据物质的组成来分析；D根据物质的结构来分析【解答】解：A由苯的化学式C6H6可知，其中C、H元素的质量比为：（126）：（16）=12：1，故A正确；B苯是由碳元素和氢元素组成的，元素是个宏观概念，只讲种类，不讲个数，故B错误；C苯分子中碳的原子结构示意图为，故C错误；D苯中碳元素位于元素周期表的第二周期，氢元素位于元素周期表的第一周期，故D错误故选A【点评】考查了化学式的意义以及有关化学式的计算，难度较小12下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）ABCD【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】只要是由分子构成的物质中如果由一种分子构成，属于纯净物，由两种或两种以上分子构成属于混合物【解答】解：A、由图示可知含有两种原子，由一种分子构成属于纯净物，由两种原子构成，属于化合物，故A错；B、由图示可知由三种分子构成，属于混合物，故B正确；C、由一种分子构成属于纯净物，由一种原子构成，属于单质，故C错；D、由一种分子构成属于纯净物，由一种原子构成，属于单质，故D错故选B【点评】解答本题关键是要知道由一种分子构成的物质属于纯净物，由多种分子构成属于混合物13小明欲将饱和硝酸钾溶液转化为不饱和溶液，下列方法可行的是（）A加入硝酸钾固体B降温C加水D倒出一半溶液【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液将饱和溶液转变为不饱和溶液的方法有减少溶剂（可用蒸发法，最好为恒温蒸发）升高温度少部分溶液则相反，它们温度越高溶解度越低（例如氢氧化钙也就是熟石灰）【解答】解：A、加入硝酸钾固体后仍为饱和溶液，故A错误；B、由于硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，所以降温硝酸钾饱和溶液仍然为饱和溶液，故B错误；C、加入溶剂可使硝酸钾饱和溶液转化为不饱和溶液，故C正确；D、倒掉一半溶液不影响溶液的状态，依然是饱和溶液，故D错误故选：C【点评】在选择饱和溶液与不饱和溶液的相互转化方法时，要考虑这种物质的溶解度爱温度的影响因素如将氢氧化钙的不饱和溶液转化为饱和溶液时，就可以采用升高温度的方法14下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A海水、氧化镁、氢气B氮气、冰水混合物、白酒C空气、二氧化碳、果汁D镁、四氧化三铁、氯化钠【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：A、海水属于混合物，氧化镁属于氧化物，氢气属于单质，故选项错误；B、氮气属于单质，冰水混合物中只有水分子，属于氧化物，白酒属于混合物，故选项正确；C、空气属于混合物，二氧化碳属于氧化物，果汁属于混合物，故选项错误；D、镁属于单质，四氧化三铁属于氧化物，氯化钠属于化合物，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中15如图所示的新产品磨牙器能有效帮助去除牙齿表面的牙垢，磨牙器磨头采用50%橡胶与50%的金刚砂（主要成为碳化硅）特制而成已知碳化硅中碳元素显4价，硅元素显+4价，则碳化硅的化学式为（）ASiCBSi2C3CSi3C2DSiC2【考点】有关化学式的计算和推断；化合价规律和原则【专题】化学式推断十字法【分析】利用组成化合物碳化硅中碳元素显4价、硅元素显+4价，素的化合价，根据化合物为各元素化合价代数和为0的原则，可写出该化合物碳化硅的化学式【解答】解：已知碳化硅中碳元素显4价，硅元素显+4价，根据化合物为各元素化合价代数和为0的原则，该物质的化学式可表示为SiC；故选A【点评】利用组成化合物各元素的化合价，根据化合物为各元素化合价代数和为0的原则，可完成该化合物的化学式的书写16医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时伤口上会看到大量的气泡下列有关说法中，错误的是（）A生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D过氧化氢和水的分子构成不同所以它们的化学性质不同【考点】催化剂的特点与催化作用；实验室制取氧气的反应原理；利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】结合课本知识的信息；催化剂质量守恒【分析】根据质量守恒定律可知产生的气体可能是氧气，因为过氧化氢中含有氧元素，一种反应的催化剂不只是一种，可以有多种【解答】解：A、由于过氧化氢中含有氧元素，所以生成的气体可能是氧气，故A正确；B、因为一种反应的催化剂可能有多种，所以说伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用，故B正确；C、过氧化氢分解产生氧气的反应，可以用二氧化锰作催化剂，也可以用氧化铁、氧化铜等作催化剂，故C错误；D、同种分子性质相同，不同种分子性质不同，故D正确故选C【点评】通过回答本题可知一个反应的催化剂可能不止一种，在判断生成物属于什么物质时，判断依据是质量守恒定律17关于原子的说法，下列错误的是（）A原子核由质子和电子构成B化学变化中原子不能再分C原子都在不断运动D原子的质量主要集中在原子核上【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A根据原子核是由质子、中子构成的分析判断；B根据化学变化中原子不可再分分析判断；C根据原子在不停息地运动分析判断；D根据原子的质量主要集中在原子核上分析判断【解答】解：A原子核是由质子和中子构成的，不是由质子和电子构成的，故A错误；B在化学变化中原子不能再分，故B正确；C原子在不停地运动，故C正确；D原子的质量主要集中在原子核上，故D正确；故选A【点评】此题主要考查了分子、原子的本质区别和联系及有关原子的结构，培养学生的微粒观18蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示下列判断正确的是（）A蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C因为蜡烛燃烧是消耗了氧气，所以可以用蜡烛代替铜粉做氧气含量测定实验D蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体【考点】蜡烛燃烧实验【专题】实验现象的观察和记录【分析】根据已有的知识结合图示进行分析，反应前氧气的体积分数是19.56%，当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其他气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，任何化学反应都遵循质量守恒定律【解答】解：A、反应前氧气的体积分数是19.56%，说明蜡烛燃烧前装置内不只有氧气，故A错误；B、当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故B正确；C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，装置内压强基本不变，不可以用蜡烛代替铜粉做氧气含量测定实验，故C错误；D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，故D错误故选：B【点评】本题考查了蜡烛的燃烧，完成此题，可以依据蜡烛燃烧的实质结合图示进行19xx年4月韩国“岁月号”不幸沉没，其打捞是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A21：79B1：5C1：4D1：2【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气【解答】解：A、21：79与空气的成分相差不大，故A错误；B、1：5不可以，比空气中的还低，故B错误；C、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，属于普通空气的组成，故C错误；D、氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气，即氧气的体积分数大于21%，1：2大约是33.3%，属于富氧空气，故D正确故选：D【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中20如图，向试管里的水中加入下述某种物质后，原来U型管内在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边液面上升了些，则加入的物质是（）A活性炭B氯化钠C硝酸铵D氢氧化钠【考点】溶解时的吸热或放热现象【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据物理知识中的连通器原理，可知左右液面相平说明容器内压强和外界压强相等，当液面发生变化；右边液面降低了些，左边液面上升了些说明容器内压强减小，根据热涨冷缩现象，导致压强变化【解答】解：A、活性炭放入水中，容器内温度不变，压强不变，液面不发生变化，故错误；B、氯化钠溶于水，容器内温度不变，压强不变，液面不发生变化，故错误；C、硝酸铵溶于水吸热，使容器内温度降低，气压减小，小于外界大气压，右边液面降低，左边液面上升，故正确；D、氢氧化钠固体溶于水放出热量，使容器内温度升高，压强增大，右边液面上升，左边液面下降，故错误故选：C【点评】要了解物质溶于水的过程，知道为什么放热和吸热，记住溶于水吸热和放热的常见物质常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体常见吸热的有：硝酸铵二、填空简答题（本题包括4小题，每空2分，共28分）21化学用语是简明、信息丰富、国际通用的语言请用化学用语填空：两个氢原子2H；二氧化氮分子NO2；氢氧根离子OH；地壳中含量最多的金属的氧化物为Al2O3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略地壳中含量最多的金属元素是铝元素，组成的氧化物为氧化铝【解答】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则二氧化氮分子可表示为：NO2由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略氢氧根离子可表示为：OH地壳中含量最多的金属元素是铝元素，组成的氧化物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：Al2O3故答案为：2H；NO2；OH；Al2O3【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键22根据如图所示微粒的结构示意图填空（1）以上表示同一种元素的是C、D；（填字母序号）（2）化学性质相似的是A、C；（填字母序号）（3）D 表示的微粒是S2 （用化学用语表示）【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1），根据同种元素的质子数相同分析；（2）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行分析解答；（3）根据微粒的构成写出符号【解答】解：（1）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，以上表示同一种元素的是C、D（2）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，化学性质相似的是A、C（3）D 表示的微粒是硫离子，符号为：S2故答为：（1）C、D；（2）A、C； （3）S2【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键23结合图示和你所学到的化学知识回答下列有关问题（1）该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的（2）若a试管收集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为2.5mL【考点】电解水实验【专题】空气与水【分析】根据电解水试验的现象、结论及发生的反应分析回答【解答】解：（1）水通电分解时，与电源正极相连的一边放出氧气，与电源负极相连的一端放出氢气，两种气体体积比为1：2，则a试管中是氧气，b试管中是氢气，电解水生成了氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的；（2）电解水时负、正极产生的气体体积之比是2：1，由电解水的装置可知，若a试管收集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为2.5mL答案：（1）氢元素、氧元素； （2）2.5【点评】水通电分解时，与电源正极相连的一边放出氧气，与电源负极相连的一端放出氢气，两种气体体积比为1：2，这些常常是解题的关键所在24（10分）（xx秋聊城期中）现在车站、公园等公共场所设有许多可直接取水饮用的饮水台，其中的水处理过程如图所示（1）步骤对应的作用是B （填字母，下同），步骤对应的作用是AA杀菌消毒 B吸附杂质 C过滤 D煮沸（2）自然界中的水有硬水和软水，常用肥皂水来区分（3）天然水中常含有有害细菌，需消毒后才能饮用近年来，自来水厂大规模消毒时常用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒则ClO2属于化合物（填“单质”或“化合物”）（4）节约水资源已成为人类的共识请列举一种可行的节水方法：用淘米水、煮面水洗碗筷，或用洗菜水浇花或洗脸水用了之后可以洗脚，然后冲厕所等【考点】水的净化；硬水与软水；单质和化合物的判别；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】（1）根据活性炭具有吸附性、紫外线能杀菌消毒分析回答；（2）根据区分硬水、软水的方法分析回答；（3）由不同种元素组成的纯净物属于化合物；（4）根据常见的节水方法进行解答【解答】解：（1）步骤利用活性炭的吸附性能除去色素和异味，步骤中紫外灯管能发出紫外线，紫外线能杀菌消毒（2）可用肥皂水检验饮水台中的水是硬水还是软水，硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多（3）ClO2是由两种元素组成的纯净物，属于化合物；（4）常见的节水方法有：用养鱼的水浇花；农业上将大水漫灌改为滴灌，淘米水浇花等；用煮面水洗碗筷，或用洗菜水浇花或洗脸水用了之后可以洗脚，然后冲厕所等故答为：（1）B； A （2）肥皂水； （3）化合物；（4）用淘米水、煮面水洗碗筷，或用洗菜水浇花或洗脸水用了之后可以洗脚，然后冲厕所等（合理即可）【点评】本题较为简单，考查的是基础知识，根据已有的知识分析解答即可在解此类题时，首先要弄清考查的知识点，然后再结合学过的知识进行解答，此类题一般难度小，便于作答三、实验探究题（本题包括2个小题，每空2分，共22分）25（10分）（xx濉溪县一模）下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置（1）仪器名称试管，锥形瓶（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置C（填编号）（3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为bac（填编号）a将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中b将装满水的集气瓶倒置在水槽中c当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置（4）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端通入【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据分液漏斗可以控制液体的滴加速度进行分析；（3）根据排水法收集氧气的正确操作顺序进行分析；（4）根据氧气的密度比空气大进行分析【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，是试管，是锥形瓶；（2）分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置：C；（3）用排水法收集氧气时，应先将集气瓶装满水，倒放在水槽中，然后进行收集，收集满再将集气瓶拿出水面，所以操作的正确顺序为：bac；（4）氧气的密度比空气大，所以用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从b端通入故答案为：（1）试管，锥形瓶；（2）C；（3）bac；（4）b【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择26（12分）（xx秋聊城期中）实验是科学探究的重要方法如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题（1）根据如表提供的实验数据，完成如表硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL15%（2）装置一和装置二中气球的位置不同，装置二（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是 能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）铜粉的量不足；未待装置完全冷却至室温就读数（可颠倒，合理即可）（4）实验完毕后，你认为装置内剩余气体应具有怎样的化学性质：化学性质稳定（或加热时不易和铜反应等）【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】（1）注射器内气体减少的量就是氧气的量；（2）从两种装置的区别来分析；（3）根据测定空气中氧气的体积分数实验的原理、注意事项分析回答；（4）根据剩余气体是氮气，根据氮气的化学性质分析解答【解答】解：（1）注射器内气体减少的量就是氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为：100%=15%；（2）装置二与装置一装置比较，装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应；（3）在测定空气中氧气的体积分数时，实验后发现测定氧气的体积分数低于五分之一，可能的原因有：铜粉的量可能不足，没有将氧气消耗尽；装置可能漏气，；实验中可能未冷却至室温就读数等；（4）实验完毕后装置中剩余的气体主要成分是氮气，氮气的化学性质稳定，在加热时也不易和铜发生反应；故答案为：15% 装置二能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应铜粉的量不足 未待装置完全冷却至室温就读数 （可颠倒，合理即可）化学性质稳定（或加热时不易和铜反应等）【点评】本考点是用铜粉测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究这类探究实验要具体问题具体分析，从而回答题目给出的问题四、计算题（本题包括2小题，共10分）27地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答：（1）黄曲霉素B2的相对分子质量为314；（2）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为17：14：6；（3）15.7g黄曲霉素B2中含有4.8g氧元素【考点】相对分子质量的概念及其计算；化合物中某元素的质量计算【专题】化学式的计算【分析】根据化学式表示的意义，相对分子的质量的计算，根据物质的质量乘以物质中某元素的质量分数得元素的质量，以及物质中某元素的质量分数=100% 进行分析解答本题【解答】解：（1）黄曲霉毒素B2（C17H14O6）的相对分子质量=1217+114+166=314；（2）一个黄曲霉素B2（化学式C17H14O6）分子是由17个碳原子、14个氢原子、6个氧原子构成的，故黄曲霉毒素B2（C17H14O6）中C、H、O元素的原子个数之比=17：14：6；（3）15.7g黄曲霉素B2中含有氧元素的质量为：15.7g100%=4.8g故答案为：（1）314；（2）17：14：6；（3）4.8g【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力28某实验小组计划用20%的氯化钠溶液，配制200g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液计算：应取20%的氯化钠溶液多少克？需要多少毫升水？（水的密度：1g/cm3）【考点】用水稀释改变浓度的方法【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算；有关溶液溶质质量分数的计算【分析】根据溶液稀释前后溶质的质量不变，溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，进行分析解答【解答】解：设需要20%的氯化钠溶液的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，20%x=200g12% x=120g需水的质量为：200g120g=80g（合80mL）答：应取20%的氯化钠溶液120g，需要水80mL【点评】本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在