2019-2020年七年级（上）第一次月考生物试卷(V).doc

2019-2020年七年级（上）第一次月考生物试卷(V)一、选择题1将字母“d”放在低倍镜下观察，视野中看到的像是（）AdBqCpDb2某物像在显微镜视野的左下方，要使该物像移至视野的正中央，移动载玻片的方向是（）A右下方B右上方C左下方D左上方3当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A用纱布擦B用手擦C用纸巾擦D用擦镜纸擦4下列显微镜部件中对物体起放大作用的是（）A反光镜B遮光器C转换器D目镜5用显微镜观察玻片标本，已选用了“40”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（）A5B10C15D86在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动装片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在（）A目镜上B物镜上C装片上D反光镜上7生物科学是以实验为基础的科学，下面说法不正确的是（）A研究生物学的方法有多种，如实验法、观察法、调查法、分类法等，要根据不同的研究对象、不同的研究问题选择不同的研究方法B科学探究实验是研究生物学唯一的有效方法C生物科学实验，按实验目的划分可分为验证性实验和探究性实验D科学探究实验是研究生物问题的重要方法8对光以后，从目镜中看到的视野应该是（）A白亮的B有直射阳光的C灰暗的D黑暗的9关于使用显微镜的四种说法中，不正确的是（）A显微镜使用的步骤有取放、对光、安放装片、调焦B对光时，要使光线通过的有关部件在一条直线上C当镜筒下降时，眼睛要看物镜和载物台D当镜筒上升时，左眼看目镜，右眼闭上，以利于观察10在测量时，为避免人为的误差，对多组数据的处理应采取的方法是（）A估测B取平均值C取最大值D取最小值11某显微镜的目镜有5倍、10倍、15倍，物镜有10倍、40倍的镜头，则它的放大范围是（）A50200倍B150600倍C50600倍D540倍12观察法是进行科学研究的一种方法，下列说法中错误的一项是（）A观察法必须借助显微镜才能进行B科学观察要有明确的目的C要全面地、客观地、细致地观察D观察时要认真思考，并如实做好记录13用显微镜观察标本时，正确的操作顺序是（）把装片放在载物台上，让标本正对同光孔中心眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至物镜接近装片为止转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜，调节反光镜，使视野明亮用左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看见物像ABCD14某同学想观察苍蝇足的结构特点，他应该选择的最合适的观察方法是（）A肉眼直接观察B放大镜观察C低倍显微镜观察D高倍显微镜观察15如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10x转成40x，视野中的光线将会（）A变亮B变暗C无变化D变化无规律16使用显微镜时，错误的操作是（）A对光时要看到白亮的视野B安放时镜座距实验台边缘约10cmC观察时用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图D当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光17显微镜是自然科学实验中常用的教学仪器现有一台光学显微镜的镜盒里有甲、乙、丙、丁四个镜头，其中甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短若要使显微镜的放大倍数最大，应选用（）A乙、丙B甲、乙C丙、丁D甲、丁18某同学连续测量叶的周长3次，数值分别为12cm、11.6cm 12.2cm，应记为（）A12.1cmB11.93cmC12.2cmD12.07cm19今年四月份由墨西哥发端的猪流感（甲型H1N1）全球蔓延，我国对甲型H1N1流感患者密切接触者进行隔离，以便进行医学观察，防止疫情扩散首先用体温计测量隔离者的体温，测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠，那么测得某人的口腔温度为37、腋下温度为36.7、肛肠温度为37.4那么最准确的体温应是（）A37B36.7C37.4D37.0320用显微镜观察装片时，光线较弱时应该用（）A大光圈 平面镜B大光圈 凹面镜C小光圈 平面镜D小光圈 凹面镜21下面对误差的说法正确的是（）A误差是由于测量时没有遵守操作规则造成的B在测量时只要认真小心就可以避免误差C改进实验方法可以消除误差D选用精密仪器可以减小误差22研究生物学的基本方法是（）A观察法和实验法B调查法和分类法C观察法和归纳法D调查法和实验法23下列对照实验中，不是单一变量的是（）A有水和无水B有光和无光C有水和无光D有空气和无空气24在科学探究过程中第一步需要做的是（）A提出假设B提出问题C设计实验D表达和交流25“这滴水中的动物可能是草履虫”属于（）A假设B问题C结论D幻想二、思考与表达26把下列显微镜的结构及其作用用线连接起来27用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，请据下表回答问题：目镜物镜A组510B组1510C组840（1）视野中细胞数目最少的是组；细胞体积最小的是组（2）在光线较暗时应选用面镜对着光源，选用光圈对准通光孔（3）显微镜下的物像是像，因此物像的移动方向与玻片的移动方向（4）放大倍数最大的一组是组，它的放大倍数是倍；放大倍数最小的一组是组，它的放大倍数是倍28如图是显微镜结构图，请据图回答：（1）用来调节光线强弱的结构是和（2）转动时，镜筒的升降范围很大的结构是（3）接近观察物的镜头是（4）取显微镜时，握镜的部位是（5）把玻片标本放在，要用压住，标本要正对通光孔的中央（注：5指向载物台 6指向通光孔 7指向遮光器 8指向压片夹）29下面的四个图是正在转动粗准焦螺旋、使镜筒下降的四个动作仔细观察，说说哪个动作是正确的 正确的是三、科学探究30读下面的资料，选择正确的答案：（甲）晓敏发现池水中有小白点在浮动，仔细看很久，（乙）心想这是生物吗？（丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看，（丁）原来是草履虫（1）以科学方法解决问题时，第一步是A提出问题 B推论 C实验 D观察（2）以上叙述中，属于“提出问题”的是A甲 B乙 C丙 D丁（3）科学家为证实自己所提出的假设，常以什么为重要的支持依据A观察 B假设 C实验 D推论31有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究（1）你的问题是：能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请做出假设：对叶绿素的产生有影响（3）设计实验方案：A取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份，分别放在甲、乙两个容器中B把甲放在下培养，把乙放在处培养（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽，乙中的黄豆芽（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要（6）实验中起对照作用的是（填写甲或乙）xx学年河北省邢台市临西一中七年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1将字母“d”放在低倍镜下观察，视野中看到的像是（）AdBqCpDb【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了考试中也可以直接旋转试卷180度看那个要观察的字母，就更简单了故选：C2某物像在显微镜视野的左下方，要使该物像移至视野的正中央，移动载玻片的方向是（）A右下方B右上方C左下方D左上方【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】解答本题关键是知道从显微镜下看到的像是倒像【解答】解：由于显微镜下看到的像是倒像，在视野中所观察到的物像居于左下方，标本应位于视野的右上方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向左下方移动故选C3当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A用纱布擦B用手擦C用纸巾擦D用擦镜纸擦【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是对显微镜的清洁方法清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果【解答】解：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭故选：D4下列显微镜部件中对物体起放大作用的是（）A反光镜B遮光器C转换器D目镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的结构如下：不同的结构功能不同，据此解答【解答】解：A、反光镜具两面，一面为平面镜，能反光；一面为凹面镜其用途是收集光线平面镜使光线分布较均匀凹面镜有聚光作用，反射的光线较强，一般在光线较弱时使用A不符合题意；B、遮光器上有光圈，可以调节光线强弱，B不符合题意；C、转换器上有物镜，可以调换物镜，C不符合题意；D、显微镜的镜头有目镜和物镜两种，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积所以显微镜的目镜和物镜有放大物象的作用，D符合题意故选：D5用显微镜观察玻片标本，已选用了“40”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（）A5B10C15D8【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积所以目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数【解答】解：通过分析已知要放大的倍数是600倍，物镜放大倍数是40倍，而目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数，即6004015（倍）故选：C6在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动装片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在（）A目镜上B物镜上C装片上D反光镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上【解答】解：“在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动装片再转动目镜，污点都没有移动”，表明污点不在装片和目镜上，则说明污点在“物镜上”故选：B7生物科学是以实验为基础的科学，下面说法不正确的是（）A研究生物学的方法有多种，如实验法、观察法、调查法、分类法等，要根据不同的研究对象、不同的研究问题选择不同的研究方法B科学探究实验是研究生物学唯一的有效方法C生物科学实验，按实验目的划分可分为验证性实验和探究性实验D科学探究实验是研究生物问题的重要方法【考点】科学探究的基本方法【分析】此题考查科学探究的一般方法步骤和科学探究常用的方法【解答】解：1、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流2、科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等（1）观察是科学探究的一种基本方法科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论（2）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论（3）调查是科学探究的常用方法之一调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计（4）收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一收集资料的途径有多种去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索 故选：B8对光以后，从目镜中看到的视野应该是（）A白亮的B有直射阳光的C灰暗的D黑暗的【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】对光以后，从目镜中看到的视野应该是白亮的【解答】解：光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛视野中不会有的直接阳光；若显微镜视野是暗色，观察的物像模糊，不清晰，甚至会看不出物像；只有从目镜中看到的视野是白亮的时，观察到的物像才会清晰对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜可以看到白亮的圆形视野表示对光成功故选：A9关于使用显微镜的四种说法中，不正确的是（）A显微镜使用的步骤有取放、对光、安放装片、调焦B对光时，要使光线通过的有关部件在一条直线上C当镜筒下降时，眼睛要看物镜和载物台D当镜筒上升时，左眼看目镜，右眼闭上，以利于观察【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的使用步骤包括：1、取镜与安放 使用时先从镜箱中取出显微镜右手握镜臂，左手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜用纱布拭擦镜身机械部分2、对光 扭转转换器，使低倍镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了3、观察 将要观察的玻片标本，放在载物台上，用弹簧夹或移光器将玻片固定将玻片中的标本对准通光孔的中心调焦时，旋转粗焦螺旋，为了防止物镜与玻片标本相撞先慢慢降低镜筒，降低时，必须从侧面仔细观察，直到物镜与玻片标本相距5mm以上，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止【解答】解：A、由显微镜的使用方法可知：显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察三大步，在观察中还需要调焦等小步骤，A正确；B、对光时，要使依次经过反光镜、光圈、物镜、镜筒、目镜，才能看到圆形的白亮视野，视野要使光线通过的有关部件在一条直线上，B正确；C、当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本，C正确；D、观察显微镜的正确方法是：左眼注视目镜，右眼睁开左眼用来观察物像，而右眼用来绘图，D错误故选：D10在测量时，为避免人为的误差，对多组数据的处理应采取的方法是（）A估测B取平均值C取最大值D取最小值【考点】科学探究的基本环节；科学探究的基本方法【分析】此题考查的是减小测量误差的方法有：选用精密的测量工具、采用科学的测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差，但不能消灭误差【解答】解：由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差故B符合题意故选：B11某显微镜的目镜有5倍、10倍、15倍，物镜有10倍、40倍的镜头，则它的放大范围是（）A50200倍B150600倍C50600倍D540倍【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数【解答】解：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，某显微镜的目镜有5倍、10倍、15倍，物镜有10倍、40倍的镜头，最小放大倍数是50倍，最大放大倍数是600倍，因此则它的放大范围是50600倍故选C12观察法是进行科学研究的一种方法，下列说法中错误的一项是（）A观察法必须借助显微镜才能进行B科学观察要有明确的目的C要全面地、客观地、细致地观察D观察时要认真思考，并如实做好记录【考点】科学探究的基本方法【分析】实验离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察【解答】解：A、观察法是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具以发现和验证科学结论故A错误；B、科学观察要有明确的目的，故B正确；C、进行科学观察时，要全面地、客观地、细致地观察，故C正确；D、进行科学观察时要认真思考，并如实做好记录，故D正确故选：A13用显微镜观察标本时，正确的操作顺序是（）把装片放在载物台上，让标本正对同光孔中心眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至物镜接近装片为止转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜，调节反光镜，使视野明亮用左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看见物像ABCD【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】只有熟练地掌握显微镜的操作步骤才能较容易地完成此类题目；显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察【解答】解：用显微镜观察玻片标本时，首先要对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的视野；其次是观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰因此正确的顺序是：故选：A14某同学想观察苍蝇足的结构特点，他应该选择的最合适的观察方法是（）A肉眼直接观察B放大镜观察C低倍显微镜观察D高倍显微镜观察【考点】科学探究的基本方法【分析】观察法是实验探究的重要方法之一，选择合适的仪器是实验成功的前提【解答】解：观察苍蝇足的结构特点用肉眼和放大镜不能够观察清楚，可以用低倍显微镜观察，可以看清苍蝇足的结构特点不需要用高倍镜故选C15如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10x转成40x，视野中的光线将会（）A变亮B变暗C无变化D变化无规律【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的目镜越短，放大倍数越大，物镜越长，放的倍数越大，同时物镜放大倍数越大，视野就越窄，透过的光线越弱，故视野会变暗【解答】解：我们在使用显微镜时，转动转换器将10的物镜换成40的物镜，即将低倍镜换成了高倍镜这时，由于高倍镜的视野窄，透光量少，视野就会变得很暗故选：B16使用显微镜时，错误的操作是（）A对光时要看到白亮的视野B安放时镜座距实验台边缘约10cmC观察时用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图D当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的使用过程是：安放、对光、安放装片、观察、整理【解答】解：A、在对光时，左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野，观察到的物像才会清晰A正确B、把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘10厘米的位置这样便于用左眼观察，用右手做记录B正确C、在观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，便于用右手画图或做记录C错误D、当光线较暗时，应选用遮光器上的大光圈和反光镜上的凹面镜，这样可以看到清晰地物像D正确故选：C17显微镜是自然科学实验中常用的教学仪器现有一台光学显微镜的镜盒里有甲、乙、丙、丁四个镜头，其中甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短若要使显微镜的放大倍数最大，应选用（）A乙、丙B甲、乙C丙、丁D甲、丁【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积在物镜中，越长的放大倍数越大，越短的放大倍数越小目镜中越长的放大倍数反而越小【解答】解：在用显微镜观察物像时，要想使显微镜的放大倍数最大，应选择放大倍数最大的目镜和物镜目镜没有螺纹，物镜有螺纹，所以甲、乙为物镜，丙、丁为目镜在物镜中，越长的放大倍数越大，越短的放大倍数越小所以甲的放大倍数比乙的大；目镜中越长的放大倍数反而越小，越短的放大倍数越大，所以丁的放大倍数比丙要大故选：D18某同学连续测量叶的周长3次，数值分别为12cm、11.6cm 12.2cm，应记为（）A12.1cmB11.93cmC12.2cmD12.07cm【考点】科学探究的基本方法【分析】此题考查对处理实验数据取平均值的理解和应用【解答】解：计算平均值是为了减少误差，提高实验的准确性若某同学连续测量叶的周长3次，数值分别为12cm、11.6 cm 12.2 cm，则叶的周长平均值为11.93cm故选：B19今年四月份由墨西哥发端的猪流感（甲型H1N1）全球蔓延，我国对甲型H1N1流感患者密切接触者进行隔离，以便进行医学观察，防止疫情扩散首先用体温计测量隔离者的体温，测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠，那么测得某人的口腔温度为37、腋下温度为36.7、肛肠温度为37.4那么最准确的体温应是（）A37B36.7C37.4D37.03【考点】人体皮肤的结构和主要功能【分析】此题考查的是体温的测量可以从体温的含义、测量部位方面来切入【解答】解：体温是指人体内部的温度人体内部的温度不容易测量，因此一般测量体表温度，测量部位主要直肠、口腔、腋下最接近人体温度、最准确的是直肠处的温度所以37.4是最准确的体温故选：C20用显微镜观察装片时，光线较弱时应该用（）A大光圈 平面镜B大光圈 凹面镜C小光圈 平面镜D小光圈 凹面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】调节光线强弱的结构有光圈和反光镜当光线较强时，选用小光圈和平面镜；当光线较弱时，选用大光圈和凹面镜【解答】解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜；故选：B21下面对误差的说法正确的是（）A误差是由于测量时没有遵守操作规则造成的B在测量时只要认真小心就可以避免误差C改进实验方法可以消除误差D选用精密仪器可以减小误差【考点】科学探究的基本环节【分析】在测量或计量中，出现误差是难免的；使用精密仪器可以减少误差【解答】解：在测量或称量时，出现误差是在所难免的；即使用最精密的仪器，也不能消除误差A、即使严格遵守操作规则，也会出现误差该项不符合题意B、在测量时认真小心可减小误差，但不能避免误差该项不符合题意C、改进实验方法可以减小误差，但不能消除误差该项不符合题意D、选用精密仪器，可减小误差该项符合题意故选：D22研究生物学的基本方法是（）A观察法和实验法B调查法和分类法C观察法和归纳法D调查法和实验法【考点】科学探究的基本方法【分析】此题考查的是研究生物学的基本方法观察法是实验法的基础，实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察据此解答【解答】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的这时就需要通过实验来探究实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论观察法和实验法是人们研究生物学的基本方法实验法的一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论实施实验中可以通过调查法收集与问题相关的信息，对收集的信息用归纳法归纳，用分类法分类但并不是研究生物的基本方法因此，选项B、C、D不符合题意故选：A23下列对照实验中，不是单一变量的是（）A有水和无水B有光和无光C有水和无光D有空气和无空气【考点】科学探究的基本环节【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中这种不同的条件就是实验变量【解答】解：实验设计的两个基本原则是“对照原则”和“惟一变量原则”此题四个选项中，只有选项C变量不唯一，该选项两个变量是水和光，是两个因素，不符合惟一变量原则，不能作为一组对照实验故选：D24在科学探究过程中第一步需要做的是（）A提出假设B提出问题C设计实验D表达和交流【考点】科学探究的基本环节【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思故选：B25“这滴水中的动物可能是草履虫”属于（）A假设B问题C结论D幻想【考点】科学探究的基本环节【分析】根据科学探究过程的八个要素：提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释和结论 反思与评价表达与交流 进行分析解答本题【解答】解：根据科学探究过程的八个要素：提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释和结论 反思与评价表达与交流，可见“这滴水中的动物可能是草履虫”这句话属猜想假设故选：A二、思考与表达26把下列显微镜的结构及其作用用线连接起来【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的结构包括：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、遮光器、反光镜、压片夹、物镜和目镜、转换器、焦螺旋等如图：【解答】解：在显微镜的结构中：镜筒的作用是安放目镜，连接目镜和物镜；转换器上安装的是物镜粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，转动一圈镜筒升降10毫米；压片夹的作用是固定玻片标本；镜座为显微镜最下面的马蹄形铁座其作用是支持显微镜的全部重量使其稳立于工作台上故答案为：27用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，请据下表回答问题：目镜物镜A组510B组1510C组840（1）视野中细胞数目最少的是C组；细胞体积最小的是组A（2）在光线较暗时应选用凹面镜对着光源，选用大光圈对准通光孔（3）显微镜下的物像是倒像，因此物像的移动方向与玻片的移动方向相反（4）放大倍数最大的一组是C组，它的放大倍数是320倍；放大倍数最小的一组是A组，它的放大倍数是50倍【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】本题主要考查的显微镜的成像特点及使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目【解答】解：（1）显微镜的放大倍数越大，视野内细胞体积越大，看到的细胞数量越少；显微镜的放大倍数越小，视野内细胞体积越小，看到的细胞数量越多显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数所以，A组放大倍数50倍，B组放大150倍，C组放大320倍；因此，视野中细胞数目最少的是C组，细胞体积最小的是组A组（2）在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜所以在外界光线较暗时，应选择凹面镜和大光圈（3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反（4）由（1）可知，A组放大50倍，B组放大150倍，C组放大320倍；所以，放大倍数最大的是C组，放大倍数最小的是A组故答案为：（1）C；A（2）凹；大（3）倒；相反（4）C；320；A；5028如图是显微镜结构图，请据图回答：（1）用来调节光线强弱的结构是7遮光器和9反光镜（2）转动时，镜筒的升降范围很大的结构是11粗准焦螺旋（3）接近观察物的镜头是4物镜（4）取显微镜时，握镜的部位是13镜臂（5）把玻片标本放在5载物台上，要用8压片夹压住，标本要正对通光孔的中央（注：5指向载物台 6指向通光孔 7指向遮光器 8指向压片夹）【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】图中：1目镜；2镜筒；3转换器；4物镜；5载物台；6通光孔；7遮光器；8压片夹；9反光镜；10镜座；11粗准焦螺旋；12细准焦螺旋；13镜臂；14镜柱【解答】解：（1）在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是9反光镜和7遮光器，反光镜有平面镜和凹面镜两面，遮光器上有大小不等的光圈当视野中光线过强时，则选用平面镜和较小的光圈；若视野中光线过弱时，则选用凹面镜和较大光圈（2）粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可以调节镜筒，粗准焦螺旋使镜筒较大幅度地上升或下降，细准焦螺旋时镜筒升降的幅度较小用粗准焦螺旋找到物像，让细准焦螺旋将物像调清晰（3）物镜在转换器上，与目镜相比，物镜的镜头接近于玻片标本（4）在使用显微镜前，应一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜从镜箱中取出把显微镜轻轻的放在实验台上略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米左右这样便于用左眼注视目镜观察，右手做记录（5）把玻片标本放在5载物台上，要用8压片夹压住，并且标本要正对通光孔的中央故答案为：（1）7遮光器；9反光镜 （2）11粗准焦螺旋（3）4物镜（4）13镜臂（5）5载物台；8压片夹29下面的四个图是正在转动粗准焦螺旋、使镜筒下降的四个动作仔细观察，说说哪个动作是正确的 正确的是二【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片，但注意不要让物镜碰到载玻片，在这个过程中眼睛要从侧面看物镜，防止造成物镜镜头抵触到装片，损伤装片或镜头【解答】答：转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要从侧面看物镜，如果注视目镜，就不知道镜筒下降的位置，有可能造成物镜镜头抵触到装片，损伤装片或镜头A：转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要从侧面看物镜而不是目镜，故该选项不符合题意；B：转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要从侧面看物镜，故该选项符合题意；C：转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要从侧面看物镜，而图中是镜筒是上升的并且注视目镜，故该选项不符合题意；D：转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要从侧面看物镜，而图中虽然看的是物镜但是镜筒是上升的，故该选项不符合题意；故选B三、科学探究30读下面的资料，选择正确的答案：（甲）晓敏发现池水中有小白点在浮动，仔细看很久，（乙）心想这是生物吗？（丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看，（丁）原来是草履虫（1）以科学方法解决问题时，第一步是AA提出问题 B推论 C实验 D观察（2）以上叙述中，属于“提出问题”的是BA甲 B乙 C丙 D丁（3）科学家为证实自己所提出的假设，常以什么为重要的支持依据CA观察 B假设 C实验 D推论【考点】科学探究的基本环节；观察草履虫【分析】探究实验包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流等步骤【解答】解：（1）用科学方法解决问题时，通过细致地观察、分析，提出有针对性的问题，提出问题是进行科学实验的第一步（2）从题干的叙述中，可以看出，甲是观察，乙是提出的问题，丙是设计实验并实施实验（3）科学家为证实自己所提出的假设，常以探究实验进行验证，根据实验结果验证自己作出假设是否正确故答案为：（1）A（2）B（3）C31有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究（1）你的问题是：光能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请做出假设：光对叶绿素的产生有影响（3）设计实验方案：A取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份，分别放在甲、乙两个容器中B把甲放在光下培养，把乙放在暗处培养（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要光（6）实验中起对照作用的是乙（填写甲或乙）【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流本题以光能影响叶绿素的产生吗？的知识为背景，考查了学生实验操作能力、实验设计的两个基本原则“对照原则”和“控制单一变量原则”还考查了学生应用生物学基本知识分析和解决有关问题的能力【解答】解：（1）提出问题：光能影响叶绿素的产生吗？（2）作出假设：光对叶绿素的产生有影响（3）设计实验方案：A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份，分别放在甲、乙两个一样的容器中B、单一实验变量是光，把甲放在光下培养，把乙放在暗处培养（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变这一现象说明叶绿素的形成需要光（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要光（6）设计对照实验时，要坚持变量唯一的原则此处我们探究的是光照能否影响到叶绿素的产生，因而实验的变量应是光照，实验中起对照作用的是乙故答案为：（1）光；（2）光；（3）光；暗；（4）变绿；不变；（5）光；（6）乙xx年3月4日