2019-2020年九年级物理上学期期中试题新人教版(I).doc

2019-2020年九年级物理上学期期中试题新人教版(I) 本试卷包括四道大题，共26道小题。共6页。全卷满分70分。考试时间为60分钟。考试结束后，将答题卡交回。注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信 息条形码粘贴区。 2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书 写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 在草稿纸、试题卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题（每小题2分，共20分）1. 下列现象表明分子做无规则运动的是（） A灰尘四起 B花香满园 C雪花飘飘 D黄沙扑面2. 汽车发动机常用水做冷却剂，主要是因为水的（） A比热容较大 B比热容较小 C密度较大 D密度较小3. 关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（） A物体温度不变，一定没有吸热 B物体吸收热量，温度一定升高 C物体温度升高，内能一定增加 D物体温度升高，一定吸收热量4. 根据欧姆定律公式I=，可导出R=，下面说法正确的是（） A电流越大，导体的电阻越小 B同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比 C导体两端电压为零时，导体的电阻也为零 D电阻是导体本身的特性，与电流和电压都没关系5. 在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的试验数据绘制出如图所示的UI关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（） AR1R2 BR1=R2 CR1R2 D无法确定6. 关于学校的照明电路，下列说法正确的是（） A全校电灯都是串联的 B全校电灯开关都闭合时总电阻最小 C全校电灯开关都闭合时总电阻最大 D全校电灯开关都闭合时总电流最小7. 如图（a）所示，当开关闭合时，两只电流表的指针所指位置均为如图（b）所示，则电灯L1中的电流是（） A1.6A B0.32A C1.28A D1.92A8. 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”-天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”-当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”-白天灯不亮，晚上有声音灯亮。则这种“智能化”的电路是图中的（ ） 9. 如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是电阻，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（即电流表）指针所指的刻度就可以知道油面的高度，它的工作过程是（） A油面降低，R变大，油量表指针偏转变小 B油面降低，R变大，油量表指针偏转变大 C油面升高，R变大，油量表指针偏转变小 D油面升高，R变小，油量表指针偏转变小10.小明同学采用如图所示电路做电学实验时，出现了电路故障，闭合开关后，电压表有示数而电流表无示数，以下分析正确的是（） A R2被短路 B R1断路 C R2断路 D R1被短路二、填空题（每空1分，共12分）11. 端午节妈妈在厨房煮粽子，小强在客厅里就闻到了粽子的香味，这是 现象，煮粽子是通过 方式增大粽子内能的。 12. 如图所示，发光二极管与定值电阻 联。闭合开关，发光二极管能发光；若将电源正负极对调后，闭合开关，发光二极管 发光（选填“仍能”或“不能”)。13. 我国家庭电路的电压为V。白炽灯的灯丝是用金属钨制成的， 不发光与正常发光时相比，不发光时的电阻较 （选填“大”或“小”)。14. 当一导体两端的电压为8V时，通过它的电流为0.5A，则这导体的电阻为 ，当两端电压为0V时，则导体的电阻为 。 15. 一只小灯泡正常发光时的电压为2.5V，正常发光时通过它的电流为0.5A，现将该小灯泡接在6V的电源上,为使小灯泡正常发光，应该给小灯泡 联 的电阻。 16. 电阻R1=6，R2=9。将R1和R2串联在电路中，则R1的电压和R2的电压U1：U2= ；再将R1和R2并联在电路中，则R1的电流和R2的电流I1：I2= 。三、计算题（每小题5分，共10分）17. 如图所示，电源两端电压为12V并保持不变，电阻R1的阻值为8。当开关S闭合时，电压表示数为4V。求： （1）此时电路中的电流； （2）电阻R2的阻值。18. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为 20。闭合开关S，电流表A1的示数为 0.3A，电流表A2的示数为 0.2A。求： （1）电源电压U； （2）电阻R2的阻值。四、综合题（共28分）19. 在如图所示的圆圈内，分别填入字母“V”或“A”，使得开关S闭合后，两灯泡并联且都能发光。 20. 如图（a）所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，会看到棉花燃烧，这个现象说明了空气被压缩时内能 （填“增大”或“减小”）。如图（b）所示，当塞子从试管口喷出时，水蒸气的 能转化为塞子的机械能。两幅图说明 可以改变物体的内能。 21. 如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中： （1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、 相同的水和煤油（水煤油）。选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收热量 （选填“相等”或“不相等”）。 （2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示， 根据图甲可判断出a物质是 （选填“水”或“煤油”）。 根据图乙可判断出 吸热能力强（选填“a”或“b”）。 22.在“探究并联电路电流规律”的实验中，图甲是实验的电路图： （1）若要测量干路电流，则电流表应该接在甲图中的 点。 （2）小峰在测量A点的电流时，闭合开关S后，发现电流表的指针偏转情况如图乙所 示，产生这种现象的原因是 。 （3）上表是小峰同学在实验中用两只小灯泡测得的实验数据，于是他得出了如下几个 结论： 并联电路中各支路的电流相等； 干路中的电流等于各支路的电流的两倍； 干路中的电流等于各支路的电流之和 以上结论中不能作为并联电路电流关系的普通规律的是 （填序号），得出 这样错误的结论是由于 。23. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路。 （1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是 。 （2）为判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察 。 （3）如果电路中只有一根电阻丝，但其他器材充足，那么实验中不能探究的是电阻大小与 的关系。 24. 为了探究“电流与电压”关系，某同学设计了如图的电路，并选择了需要的器材进行实验。 （1）实验中滑动变阻器R2除了保护电路外，还起到了 的作用。 A.改变定值电阻两端电压，多次测量 B.保持定值电阻两端电压不变 C.改变定值电阻的阻值，多次测量 （2）如表是他获得的实验数据电压U/V246810电流I/A0.40.81.201.62.00 （3）分析表中数据，你能得出的探究结论：当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 。 25.某同学对串联电路电压规律进行探究，先用电压表测出L1两端的电压，在测L2两端的电压时，该同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，他的同学告诉他这样不能测出L2两端的电压，测不出的理由是 。 26.小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变， 实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。 （1）请根据图甲所示的电路图将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。 （2）连接电路时，开关应该处于 状态。闭合开关前，滑片应该位于 端（选填“A”或“B”）。 （3）闭合开关，电压表电流表都有示数，并且电压表的示数小于6V，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表电流表示数都不变，则电路出现的故障可能是 。 （4）在上述实验中，某同学在读取完电流表示数后，保持滑动变阻器滑片的位置不变， 直接拆下阻值为5的电阻，改换成阻值为10的电阻，在读取电流表示数之前，他应进行的操作是：向 移动滑片（选填“左”或“右”），使电压表示数为V。与5电阻接入电路时相比，此时定值电阻和滑动变阻器的阻值之比（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （5）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。 （6）为了保证利用给出的五个电阻完成实验，滑动变阻器的阻值至少为 。答案一、选择题BACDA BCDAB二、填空题11、扩散 热传递12、串 不能退13、220 小14、16 1615、串 716、2:3 3:2三、计算题17、（1）1A （2）418、（1）6V （2）30四、综合题19、略20、增大 内 做工21、（1）质量 相等 （2）水 a22、（1）c （2）电流表正负接线柱接反了 （3） 选用两个规格相同的灯泡23、（1）开关 （2）电流表示数大小 （3）材料24、（1）A （3）正比25、电压表正负接线柱接反了26、（1）略 （2）断开 A （3）滑动变阻器同时接上面两个接线柱 （4）左 2.5 不变（5）反比 （6）35