2019-2020年九年级化学上学期阶段学业水平试题新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上学期阶段学业水平试题新人教版化学部分物理部分总分得分化学部分（共 24 分）一选择题（共 12 题，每题 2 分，共 24 分，请将答案填入表格内）1通过实验测定了空气组成的科学家是A拉瓦锡B门捷列夫C道尔顿D牛顿2我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变 化。下列生活中的常见变化中，属于物理变化的是A纸张燃烧B冰雪融化C食物腐烂D铁钉生锈3学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不 正确的是 A液体的倾倒B液体的量取C点燃酒精灯D滴加液体4下列物质中，属于纯净物的是A清新的空气B液态氧气C蔚蓝的海水D澄清石灰水5下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是 A硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 B红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊D铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质6下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL 酒精和100mL 水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的D水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的7鉴别空气、氮气和氧气三种气体，最简单的方法是A分别观察气体的颜色B分别测量气体的密度C分别伸入燃着的木条D分别通入澄清石灰水8托盘天平是 科学实验中常用的 仪器。小明用托盘天平称量 10 克食盐，在称量的过程中发 现指针向左偏，此时他应该A减少药品B减少砝码C增加砝码D调节平衡螺丝向右转9下列变化中，不属于缓慢氧化的是A牛奶变酸B钢铁生锈C镁条在空气中燃烧D农家肥料腐熟10催化剂在化学反应中所起的作用是A加快化学反应的速率B自身化学性质不变C使生成物的质量增加D改变化学反应的速率11A、B、C 三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、滴有酚酞溶液的蒸馏水、滴有酚酞 溶 液的蒸馏水，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是 A水能使酚酞溶液变红 B氨水能使酚酞溶液变红C空气不能使酚酞溶液变红D浓氨水易挥发，氨气易溶于水12在设计实验“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果”的过程 中，设计了以下实验装置。在两两对比实验中，下列观察(或测定)方法最难比较样品对过 氧化氢分解加速效果的是A第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况 B第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 C第三组是分两次实验，看木条是否能复燃 D第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积的气体所需要的时间第 II 卷化学部分（共 46 分）题号123456789101112答案三生产生活应用题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共11分）【关注生活现象】23（5 分）每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为 中秋。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子， 也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。我国的探月计划 嫦娥工程是从 xx 年启动的，分为绕、落、回三个阶段。今年年底的嫦娥 5 号探月工程， 完成探月工程的重大跨越带回月球样品。（1）下列月球探测工程中的项目属于化学研究对象的是 A遥测控制卫星的运行 B提供登月宇航员食用的纯天然食品 C制造卫星整流罩需要的耐高温隔热材料（2）发射“嫦娥五号”的火箭，加注的燃料共有两种，一种是低温燃料，即液氢和液氧，液氧在183时是 色的液体；另一种是常规燃料，即偏二甲肼【可用（CH3）2NNH2表示】和四氧化二氮。（3）月球的引力为地球的 16，如果在月球上建立基地，发射星际飞船，逃逸速度只有每 秒 2.4 公里，就会十分经济；现已发现月球上有大量的轻金属，如铝、钛和铁，在化学 中铁可以用符号 表示，月球表面两极有水冰，分解后氧气可供人体呼吸，氢气可 作火箭燃料等，月球上还存在大量地球上的稀缺资源，其中最为人们所关注的就是核 聚变发电燃料氦3，氦气是一种稀有气体，其符号为 ，常常用于充灌探空气 球，这利用了氦气 的性质（写一条即可）24（2分）大同市委号召全市人民“坚决打好蓝天保卫战”，保护“大同蓝”，大同市各界积极行动，落实整改措施初见成效。（1）空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体 种类很多，请举一例 （用化学符号表示）（2）你认为改善空气质量的措施正确的是 a推广使用新能源b加强企业排污管理c雾霾多发天气，实行私家车限号出行。【关注生产实际】【生产实际分析】工业上制取氧气有深冷法和变压吸附法两种25（2 分）深冷法的原理是先将空气液化，再利用氮气和氧气沸点的差异进行分离 已知：常压下，氧气的沸点是183，氮气的沸点是196（1）分离时，氮气和氧气的主要状态分别是 （填序号）ABCD氧气液态液态气态气态氮气液态气态液态气态（2）制取得到的氮气可以用于 26（2 分）变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离在 吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下。（1）分子筛中发生的变化是 （填“物理变化”或“化学变化”）（2）下列说法正确的是 （填序号） A变压吸附法制取的氧气中含有水蒸汽 B变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳 C分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关四科普阅读题（每空 1 分，共 5 分）27（5 分）阅读下列科普短文，然后回答问题；臭氧的化学式是 O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体臭氧不稳定，一旦受 热极易转化成 O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多若将 O2 通过臭氧 发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的 O2 中含有 3%的 O3臭氧在地面附近的大 气层中含量极少，在离地面 25km 处有一个厚度极薄的臭氧层臭氧层能吸收太阳辐射中的大 量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害它是一切生命的保护层超音速收音机排出的 废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用 的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线 照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想（1）臭氧O3 的物理性质 。（2）臭氧O3 的化学性质 。（3）将带火星的木条伸入到盛有O3 的集气瓶中可以看到的现象 。（4）写出在臭氧发生器中，氧气转变成臭氧的过程发生 变化（填“物理”或“化学”）。（5）应采取 的方法保护臭氧层。五物质组成与变化分析题（文字表达式每空2分，其余每空1分，共10分）【微观解释】28（5 分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由原子构成的是 。（2）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下：变化一定条件变化变化碳原子 氧原子ABCA、B、C 中表示混合物的是 （填序号）。上述变化、和中，属于物理变化的是 。依据此图，从微观角度揭示化学反应的本质为 。该反应的基本类型为 。【物质推断】29（5 分）将某紫黑色固体粉末 A 加热，可产生无色气体 B，同时生成一种黑色固体 C 和 另一种固体物质 D黑色固体 C 放入双氧水中也产生无色气体 B另一黑色固体 E 在无 色气体 B 中燃烧，产生气体 F绿色植物可将气体 F 通过光合作用吸收，并转化为无色 气体 B回答：（1）写出物质 D 的化学符号是 。（2）写出固体 C 与双氧水反应的文字表达式 ， 该反应的基本类型是 。（3）固体 E 在气体 B 中燃烧的现象是 。六实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共20分）【基本实验】30（12 分）某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为 （填字母），高锰酸钾制氧气的符号表达式 ， 其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是 ； 在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是 。 实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因是 。用双氧水和二氧化锰来制取氧气，可选用的发生装置是 ，可选用C装 置收集氧气，其原因是。（2）下图为铁在氧气中燃烧实验，回答下列问题。 图中反应的文字表达式为， 实验结束后，发现集气瓶破损，可能原因是 。（3）根据所学知识及所给信息回答问题： 氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的 方法制取氨气实验室制取氨气应选用的发生装置和收集装置是 （填字母）【科学探究】31（ 8 分）竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）。同学们对竹子中的气体成 分展开了探究，测定其成分。小资料：【资料】CO2 是一种无色无味的气体，相同条件下密度大于空气 的密度，能溶于水，能使澄清的石灰水变浑浊。（1）收集竹子中的气体。 小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。 小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行，于是分为 A、B 两组，在相同的条件下，A 组采用小 华的取气方法，B 组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入 有二氧化碳生成（3）测定氧气含量。小组同学用图 1 所示装置测定竹子中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器 等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来图 2、图 3 是用该装置测得 的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强时间关系图（该装置气密性良好，p0 是集气 瓶内初始气压，p 和 p分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）。请你帮他们 将下面的问题补充完整。红磷燃烧的现象是 ， 其文字表达式或符号表达式为 ，反应刚开始时集气瓶 中压强瞬间变大的原因是 ，若实验 成功，图 2 中 p= p0。观察图 3，此实验中木炭燃烧不能用于测定空气中氧气的 含量，其原因是 。