2019-2020年高考生物一轮复习 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）高考预测 新人教版必修2.doc

2019-2020年高考生物一轮复习 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）高考预测 新人教版必修2预测点1.遗传学实验材料的选择1.小麦和玉米是我国北方重要的农作物。优良小麦品种可连续种植，但玉米需要年年买种。关于小麦和玉米的下列叙述，不正确的是()A.玉米的红粒与小麦的白粒是一对相对性状B.农业生产中小麦种为纯合子，自交不会发生性状分离C.优良小麦品种的培育需要通过连续自交D.玉米的花为单性花，更适于进行杂交实验【解析】选A。相对性状是同种生物同一性状的不同表现类型，玉米的红粒与小麦的白粒属于不同物种的性状，不属于相对性状，A项错误。农业生产中小麦种为纯合子，连续种植性状不会发生分离，B项正确。连续自交可提高纯合子比例，C项正确。玉米的花为单性花，进行杂交实验时去雄方便，D项正确。预测点2.基因型与表现型的推断2.茉莉的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因B、b控制。现选用紫花植株与紫花植株杂交，F1中红花、白花、紫花植株的数量比例分别如图所示，下列相关叙述错误的是()A.红花植株为纯合子B.白花植株基因型为BB或bbC.白花植株杂交，后代可能出现紫花植株D.可用紫花植株与白花植株杂交验证基因的分离定律【解析】选C。根据题干中的杂交结果可推知，红花植株和白花植株为纯合子BB或bb，紫花植株为杂合子Bb，用紫花植株(Bb)与白花植株(BB或bb)杂交，即测交，可验证基因的分离定律。白花植株杂交，后代只有白花植株。预测点3.遗传学实验方法的应用3.现有一批基因型都相同的黄色豌豆种子(黄色、绿色分别由Y和y基因控制，子粒的颜色是子叶表现的性状)。某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色、绿色的豌豆种子作为实验材料，来探究这些黄色豌豆种子具体的基因型。请你设计一个简便易行的实验方案。(1)课题名称：_。(2)探究方法：_。(3)实验步骤：取所需种子播种并进行苗期管理。植株开花时，_。收集每株植株所结种子进行统计分析。实验结果及结论：a._；b._。【解析】探究这些黄色豌豆种子具体的基因型，简便易行的实验方案是用自交方法。根据后代的表现型及比例，可以推知黄色豌豆种子具体的基因型。答案：(1)探究黄色豌豆种子的基因型(2)自交法(或根据黄色豌豆自交后代的表现型及其比例来推测亲本基因型)(3)让其在自然状态下自花受粉a.若收获的种子全为黄色，说明所播种的黄色豌豆种子的基因型为YYb.若收获的种子有黄色和绿色两种，比例接近31，说明所播种的黄色豌豆种子的基因型为Yy