2019-2020年七年级语文上学期第一次月考试题(VII).doc

2019-2020年七年级语文上学期第一次月考试题(VII)姓名 班级 考号 学校_ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu考试形式： 闭卷 总分：120 分 考时： 120 分钟 题次一21二4三20四19五50书写分6总分 得分一 积累运用。（21分）1选下列加点字注音不对的一项（ ）（2分） A 、酝酿（ yn ） 笼罩（ln） 抖擞（su ） 黄晕（yn ） B 、应和（h） 涨水（ zhn ） 蓑衣（su ） 着落（zhu）C贮蓄（ zh ） 粗犷（un） 静谧（m ） 吝啬（ s ） D咄咄逼人（du） 絮叨（x） 分歧 （q） 徘徊（ hu）2、下列书写有误的一项是（ ）（2分） A、 徘徊 匿笑 沐浴 祷告 B、 分歧 瘫痪 憔悴 诀别 C、 干涩 凄冷 澄清 屋檐 D、 花苞 淅历 化妆 央求3下列句子中加点的词语运用正确的是（ ）（2分） A. 马群里的一匹枣红马冲过来了，震悚了前面的一辆皇冠车。 B. 校长为了更好的管理学校，异想天开地制定了许多规章制度。 C. 他的作文被老师批了个荡然无存。D. 为办好xx年度贫困生补助报表工作，有的班主任废寝忘食地工作着。4、下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）A、思想内容是否健康，是衡量一篇作文好坏的重要标准。B、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已发挥了巨大作用。C、在初中老师的精心指导下，我们的学习方法有了明显的提高。D、有关部门最近发出通知，要求各地在国庆期间严防安全不出问题。5、下列有关作者、作品的表述，有误的一项是：（ ）（2分）A春选自朱自清全集，朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。有诗文集踪迹，散文集背影，小说骆驼祥子。B次北固山下表达旅途之人的思乡之情。C曹操的观沧海表达了作者统一中国、建功立业的伟大抱负。D. 世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集6、用“”线在下面诗句中划出正确的朗读节奏。（2分）谢 太 傅 寒 雪 日 内 集。7、古诗文默写（1）至（7）毎空1分； （8）2分）（1） ，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）海日生残夜， 。（王湾次北固山下）（3）峨眉山月半轮秋 。（李白峨眉山月歌） （4）正是江南好风景， （杜甫江南逢李龟年）（5）枯藤老树昏鸦， 。 （马致远天净沙 .秋思）（6） ？归雁洛阳边。（7） ， 洪波涌起。 曹操观沧海）（8）马致远天净沙. 秋思最能直抒思乡之愁的句子是 ， 。二、 名著阅读（4分）8、阿长与山海经是鲁迅的回忆性散文集 中的一篇文章。（2分）9、鲁迅在阿长与山海经一文中抓住阿长的性格特点如实来写，把一个 ，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。（2分）三 、古诗文阅读（20分） （一） 观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。10、本诗以 （ ）字统领全篇，先写远景，然后写近景，借景抒情。（2分） 11、诗中最能反映作者博大胸襟的诗句是 。（2分）（二）陈太丘与友期行刘义庆陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。12、解释加点的词（4分）太丘舍去( ) 2.尊君在不( ) 3.下车引之( ) 4.元方入门不顾( )13、把下面文言句子译为现代汉语。（1）、与非人哉！人期行，相委而去。译文： 。（2分）（2）、友人惭，下车引之，元方入门不顾。译文： 。（2分）14、作者写元方责骂友人“无信”“无礼”有什么作用？（2分）15、文中表现人物的主要手法是描写。（2分）（三）先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。16、下列划横线的词解释有误的一项：（ ）( 2分 )A、以荻画地 以： 用 B、教以书字 书：书籍C、使学为诗 为： 作、写 D、及其稍长 及：等到17、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( D )(2分)A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读四 现代文阅读（19分） 【一】（12分）（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， 。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（3）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。阅读上文，完成下列各题。18、给文段（3）写出一个恰当的小标题。（2分）19、在文段（2）的横线上填上省略的句子。（2分）20、文段（2）画波浪线的句子用了哪些修辞方法？（2分）表现了春风怎样的特点？（2分）21、文段（1）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什 么作用？（2分）22、文段（3）用“别恼”一词的作用是（ ）（2分）A、劝别人不要生雨的气。 B、写出江南春雨的特点。C、表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。 D、从物写到人，由 近写到远。【二】母亲 我 狗 （7分） 小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早自习。 可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的 邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。 第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。 到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。 忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。 以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。 几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场-为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！ 如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁-因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖 23、用简要的语言概述文章的主要内容（2分） 24、文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。（2分） 25、母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。（3分） 五、作文 (50分)可爱的同学，你到二中上初中以一个多月了，在这一个多月的初中生活里遇到的人，经历的事，看到的景一定有好多的感受。请以“我的初中生活真 ”写一篇作文。要求：1. 先在“有趣、无味”这两个词语中任选一个将题目补充完整;再作文。 2. 写真人，真事、抒真情。3 要求600字以上，认真写字。 100 200300400500 600