2019-2020年九年级第一次摸底考试语文试题.doc

2019-2020年九年级第一次摸底考试语文试题 一、基础知识及运用。（24分）1、根据课文默写古诗文。（10分）（1）自富阳至桐庐一百许里，。水皆缥碧，千丈见底。（与朱元思书）（2）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。，。（李商隐夜雨寄北）（3）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。，。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲）（4）被誉为“诗佛”的唐代诗人、画家王维不仅“诗中有画，画中有诗”，还饱含深刻的人生哲理，如终南别业中“，。”这两句诗就表达了“当你处于某种绝境，只要换一个角度来看，就会看到希望或转机”的随遇而安的人生态度和哲理。（王维终南别业）（5）默写韩愈的早春呈水部张十八员外：，。，。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）他们左折右转地爬上了悬崖，向下nng sh（ ）着我。（2）这是ru zh（ ）的微笑。（3）不要固执一点，yo wn jio z（ ），而要前后贯通。（4）这种神情又恰恰与颈部的美xing d y zhng（ ）。3下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 B、看到著名表演家赵本山的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁。 C、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 D、面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。4下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。（把“在我耳边响起”改为把“在我脑海中浮现”）B由于天下大雨，导致我们的跑操比赛被迫延期。（删掉“导致”） C达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子就出现的。（删掉“不仅”）D我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（把“也”改为“就”）5仿写句子。（4分）我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样 ； ， 。二、阅读（46分）阅读下面文段，完成第620题。（一）（10分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。6、 下列加点的实词解释错误的一项是（ ）（3分）A、域民不以封疆之界 域：区域、地域B、寡助之至，亲戚畔之 畔：通“叛” 背叛C、傅说举于版筑之间 举：被选拔，被起用D、必先苦其心志 苦：使受苦 7、把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。8.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（3分） (二)（9分）鹦鹉噪虎女几之山，鹊所巢，有虎出于朴簌，鹊集而噪之。鹦鹉闻之，亦集而噪。寒鸦见而问之曰虎行地者也其如子何哉而噪之也？鹊曰：“是啸而生风，吾畏其颠吾巢，故噪而去之。”问于鹦鹉，鹦鹉无以对。寒鸦笑曰：“鹊之巢木末也，畏风故忌虎，尔穴居者也，何以噪为？”【注释】女几之山：虚构的山名。 朴簌：小树。 木末：树梢。9解释下列加点词语的意思。（2分）（1）虎行地者也（ ） （2）故噪而去之（ ）10文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（3分）寒 鸦 见 而 问 之曰 虎 行 地 者 也 其 如 子 何 哉 而 噪 之 也？11 这是一则寓言，其寓意是什么？（4分）（三）（10分）蚂蚁的本领美国著名的生物学家刘易斯托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶;织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了”他太夸张了吗?没有!其实蚂蚁的本领远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树枝上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路;蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时居然能够 、 、 ，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有上百个蚁丘相通，可长达数十米;有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的?据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上大约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度;甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火!科学家曾作过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。蚂蚁，这种有着8000万年历史的“资深”家伙，真值得我们学习和借鉴!12、第二自然段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是( ) （3分）A. 思考 谋算 筹划 B. 筹划 思考 谋算C. 谋算 思考 筹划 D. 思考 筹划 谋算13、对文中加点词语的分析，不恰当的是( ) （3分）A. “它们竟设计出了类似立交桥的环形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”。B. “现在地球上大约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领”中的“大约”表示“大概、估计。”C. “地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”。D. “它们只用了40秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“所用的时间短”。14、文章开头引用美国著名的生物学家刘易斯托马斯的这段话的目的是什么? （4分）（四）（17分）那些乡间的事物贾维秀 离乡人身后的乡村，美得像夹在经典著作里的一页页篇章，寂静、朴素、暗藏哲理。 风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的。 星星的倦眼还眨在天空，乡村和四野依然沉睡，夜色中，蹲在鸡架上的鸡便开始在黑暗中“叽叽咕咕”酝酿，选择在一个怎样的时刻、以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命让天惊让地动。 夜露滴落。晨风忽起。曙色微透。 “喔喔喔”雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱，那声音擦过暗夜，擦出金属般的质感，滑翔在村里村外，天空中就有了清而脆的高亢弧线。 村庄醒了。 谁家的门“吱呀”开了，院子里晃动着皮影般隐隐绰绰的身影。一扇扇门陆陆续续打开，街巷里有了脚步声，村外有了脚步声，田埂上有了脚步声，声音的涟漪一圈圈渐次荡开，叫醒了田野。 露珠爬在草叶上，自顾做着晶莹的梦，等待着在彩霞飘起的时候，走完色彩斑斓的一生，裤脚擦上去，梦就被带到了别处，至于留在了哪里，露珠自己知道。 大块的田地在村庄的远处，与邻村的土地相连。浩瀚的背景之上，人在其中不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物 远离村庄的土地，不便溺爱，大多会种植一些皮实的大庄稼。它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子，遇光即壮，见风就长。青青的玉米，怀揣籽粒，像孕身乍现的婷婷少妇，青涩中透着成熟，向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息；红红的高粱，如同个子高挑的北方汉子，挺胸昂首，以最为流行的健康肤色，张扬着农家子弟的朴实；那些收敛很紧的棉桃，心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头，悄然养心；那些收敛紧实的棉桃，往往禁不住阳光的诱惑，骤然打开了满腹白花花的心事。大地上的植物还有很多，有沉思的谷穗、埋头酣睡的红薯、土豆，一心向上的芝麻 一些无所事事的豆荚也挤进了庄稼地里：黄荚里是黄豆，白荚里是红豆、豇豆，那些状如乌鸡爪的黑荚里藏满了密密实实的绿豆。 穿行在庄稼地里的除了人，还有一些活物，停停歇歇日夜鸣唱的是蛐蛐儿，不声不响跳来跳去的是蚂蚱，蚯蚓在土下潜行，蝴蝶在花香里振翅，一些鸟儿不属于土地，它们如过客飞来逗留，又迅速离去，不知想了些什么。 园子散布在村庄四周，各家都有，多种些时令蔬菜。由于离家近，抬腿即到，闲不住的庄稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里。几畦绿菜，用栅栏一围，竟有了观赏的味道。村子里消失的水井，在这里还能看到。辘轳架在井上，老人摇着辘轳。一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地。小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水，偶尔与老人一问一答。这场景最接近田园的味道，也最容易走进离乡人的梦境。 如今的离乡人越来越多，他们纷纷去寻找理想中的天堂，外面的天堂不知是否能找到，可他们忘记了，他们离去的地方就是天堂。在他们离去的地方，花自然地开，果自然地熟，老老少少自然地生活，一切都遵循着亘古的秩序。 暮色中，老牛甩着尾巴隔着野地里的酸枣棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草，回望着一株欢实的搭在高处的粉红色的牵牛花然后，悄悄地装进每个离乡人的行囊。15.本文描绘了一幅优美的田园风光图。请仿照示例，列举至少三类构成这幅田园风光图的“事物”（不得列举示例中的“事物”）。（5分）示例：清脆高亢的鸡鸣。16.作者为什么说“浩瀚的背景之上，人不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物”（第9段划线句子）？（4分）17.分析第10段划线句子的写作特色及作用。（4分）18.通观全文，作者眼中的“天堂”有些什么样的特点？请概括作答。（4分）三、写作（50分）19阅读下面的材料，根据要求写作文。“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情.同学们，你想“晒”点什么呢？请以“晒出我的”为题目，写一篇文章。要求：思想健康；感情真挚；题目自拟；文体自选；不少于600字；文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。四、附加题（10分）A. 一间四四方方的小屋里，陆军医院的见习医生尼娜弗拉基米罗夫娜正坐在小桌子 后边，翻看她那本厚厚的淡紫色封面的笔记本。里面是她用纤巧的斜体字写的日记： 1920年月26日 今天从救护列车上给我们送来一批重伤员。一个头部受重伤的红军战士被安置在病 室角上靠窗的病床上。他只有十七岁。我收到一个口袋，里面除了病历，还有从他衣袋里找出来的几份证件还有一张看来是他亲笔写的条子：如果我牺牲了，请同志们通知我的家属：舍佩托夫卡市铁路机车库钳工阿尔焦姆。 1920年月27日 今天检查了他的伤势。伤口很深，颅骨被打穿，头部右侧麻痹。右眼出血，眼睛肿胀。阿纳托利斯捷潘诺维奇打算摘除他的右眼，以免发炎，不过我劝他，只要还有希望消肿，就先不要做这个手术。如果这个年轻人能活过来，为什么要摘除一只眼睛，让他破相呢？B. 他已经失去了最宝贵的东西战斗的能力，活着还有什么用呢？就这样成为战斗队伍的累赘吗？一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢？他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。“谁想到你会有今天？” 枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”20.以上两个选段中的“他”是谁？B段主要表现了“他”的什么特点？请另举两个能表现这个特点的其他情节。（4分） 21.原著具有多方面的艺术特色，请结合选段简要分析其中的一种。（4分） 22.文中主人公的精神在现代生活中有意义吗？请从国家和个人的角度简单谈谈你的看法。（2分）xx年肇庆市第四中学语文摸底考试答案一、基础知识及运用。（24分）1、默写古诗文。（10分，错、漏、多一个字扣0.5分，扣完该小题为止。）（1）自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。（与朱元思书）（2）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲）（4）被誉为“诗佛”的唐代诗人、画家王维不仅“诗中有画，画中有诗”，还饱含深刻的人生哲理，如终南别业中“行到水穷处，坐看云起时。”这两句诗就表达了“当你处于某种绝境，只要换一个角度来看，就会看到希望或转机”的随遇而安的人生态度和哲理。（王维终南别业）（5）默写韩愈的早春呈水部张十八员外：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。2根据拼音写出相应的词语（4分，错、漏一个字扣0.5分，扣完该小题为止）（1）他们左折右转地爬上了悬崖，向下nng sh（凝视）着我。（2）这是ru zh（睿智 ）的微笑。（3）不要固执一点，yo wn jio z（咬文嚼字 ），而要前后贯通。（4）这种神情又恰恰与颈部的美xing d y zhng（相得益彰）。3下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（C ）（3分）（应该“事半功倍”）A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 B、看到著名表演家赵本山的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁。 C、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 D、面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。4下列对病句的修改不正确的一项是（A）（3分）（应该删掉“和蔼的笑容和”）A假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。（把“在我耳边响起”改为把“在我脑海中浮现”）B由于天下大雨，导致我们的跑操比赛被迫延期。（删掉“导致”） C达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子就出现的。（删掉“不仅”）D我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（把“也”改为“就”）5仿写句子。（4分）我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样 ； ， 。参考示例：我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。二、阅读（46分）阅读下面文段，完成第620题。（一）（10分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。6、 下列加点的实词解释错误的一项是（ A ）（3分）A、域民不以封疆之界 域：区域、地域B、寡助之至，亲戚畔之 畔：通“叛” 背叛C、傅说举于版筑之间 举：被选拔，被起用D、必先苦其心志 苦：使受苦 7、把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。答：（通过这些办法来）使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所缺少的能力。 （2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。答：在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有势均力敌的国家和外来的忧患，国家常常会因此灭亡。8.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（3分）（1）内有法家拂士（2）外有敌国外患 (二)（9分）鹦鹉噪虎女几之山，鹊所巢，有虎出于朴簌，鹊集而噪之。鹦鹉闻之，亦集而噪。寒鸦见而问之曰虎行地者也其如子何哉而噪之也？鹊曰：“是啸而生风，吾畏其颠吾巢，故噪而去之。”问于鹦鹉，鹦鹉无以对。寒鸦笑曰：“鹊之巢木末也，畏风故忌虎，尔穴居者也，何以噪为？”【注释】女几之山：虚构的山名。 朴簌：小树。 木末：树梢。9解释下列加点词语的意思。（2分）（1）虎行地者也（ 行走 ） （2）故噪而去之（ 所以 ）10文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（3分）寒 鸦 见 而 问 之 曰/虎 行 地 者 也/其 如 子 何 哉/而 噪 之 也？12 这是一则寓言，其寓意是什么？（4分）凡事不要人云亦云（东施效颦），盲目跟风，要有自己的主见；凡事要根据实际情况采取相对的策略。（三）（10分）蚂蚁的本领美国著名的生物学家刘易斯托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶;织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了”他太夸张了吗?没有!其实蚂蚁的本领远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树枝上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路;蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时居然能够 、 、 ，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有上百个蚁丘相通，可长达数十米;有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的?据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上大约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度;甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火!科学家曾作过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。蚂蚁，这种有着8000万年历史的“资深”家伙，真值得我们学习和借鉴!12、第二自然段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是(D ) （3分）A. 思考 谋算 筹划 B. 筹划 思考 谋算C. 谋算 思考 筹划 D. 思考 筹划 谋算13、对文中加点词语的分析，不恰当的是( C) （3分）A. “它们竟设计出了类似立交桥的环形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”。B. “现在地球上大约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领”中的“大约”表示“大概、估计。”C. “地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”。D. “它们只用了40秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“所用的时间短”。14、文章开头引用美国著名的生物学家刘易斯托马斯的这段话的目的是什么? （4分） 为了引出蚂蚁有出人意料的本领。（四）（17分）那些乡间的事物贾维秀 离乡人身后的乡村，美得像夹在经典著作里的一页页篇章，寂静、朴素、暗藏哲理。 风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的。 星星的倦眼还眨在天空，乡村和四野依然沉睡，夜色中，蹲在鸡架上的鸡便开始在黑暗中“叽叽咕咕”酝酿，选择在一个怎样的时刻、以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命让天惊让地动。 夜露滴落。晨风忽起。曙色微透。 “喔喔喔”雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱，那声音擦过暗夜，擦出金属般的质感，滑翔在村里村外，天空中就有了清而脆的高亢弧线。 村庄醒了。 谁家的门“吱呀”开了，院子里晃动着皮影般隐隐绰绰的身影。一扇扇门陆陆续续打开，街巷里有了脚步声，村外有了脚步声，田埂上有了脚步声，声音的涟漪一圈圈渐次荡开，叫醒了田野。 露珠爬在草叶上，自顾做着晶莹的梦，等待着在彩霞飘起的时候，走完色彩斑斓的一生，裤脚擦上去，梦就被带到了别处，至于留在了哪里，露珠自己知道。 大块的田地在村庄的远处，与邻村的土地相连。浩瀚的背景之上，人在其中不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物 远离村庄的土地，不便溺爱，大多会种植一些皮实的大庄稼。它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子，遇光即壮，见风就长。青青的玉米，怀揣籽粒，像孕身乍现的婷婷少妇，青涩中透着成熟，向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息；红红的高粱，如同个子高挑的北方汉子，挺胸昂首，以最为流行的健康肤色，张扬着农家子弟的朴实；那些收敛很紧的棉桃，心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头，悄然养心；那些收敛紧实的棉桃，往往禁不住阳光的诱惑，骤然打开了满腹白花花的心事。大地上的植物还有很多，有沉思的谷穗、埋头酣睡的红薯、土豆，一心向上的芝麻 一些无所事事的豆荚也挤进了庄稼地里：黄荚里是黄豆，白荚里是红豆、豇豆，那些状如乌鸡爪的黑荚里藏满了密密实实的绿豆。 穿行在庄稼地里的除了人，还有一些活物，停停歇歇日夜鸣唱的是蛐蛐儿，不声不响跳来跳去的是蚂蚱，蚯蚓在土下潜行，蝴蝶在花香里振翅，一些鸟儿不属于土地，它们如过客飞来逗留，又迅速离去，不知想了些什么。 园子散布在村庄四周，各家都有，多种些时令蔬菜。由于离家近，抬腿即到，闲不住的庄稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里。几畦绿菜，用栅栏一围，竟有了观赏的味道。村子里消失的水井，在这里还能看到。辘轳架在井上，老人摇着辘轳。一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地。小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水，偶尔与老人一问一答。这场景最接近田园的味道，也最容易走进离乡人的梦境。 如今的离乡人越来越多，他们纷纷去寻找理想中的天堂，外面的天堂不知是否能找到，可他们忘记了，他们离去的地方就是天堂。在他们离去的地方，花自然地开，果自然地熟，老老少少自然地生活，一切都遵循着亘古的秩序。 暮色中，老牛甩着尾巴隔着野地里的酸枣棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草，回望着一株欢实的搭在高处的粉红色的牵牛花然后，悄悄地装进每个离乡人的行囊。15.本文描绘了一幅优美的田园风光图。请仿照示例，列举至少三类构成这幅田园风光图的“事物”（不得列举示例中的“事物”）。（5分）示例：清脆高亢的鸡鸣。叫醒田野的脚步声；晶莹斑斓的雨珠；茁壮饱满的庄稼；形形色色的活物；园子里的水井和时令蔬菜；偶尔问答的老人与小孩；悠然的农人与老牛。16.作者为什么说“浩瀚的背景之上，人不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物”（第9段划线句子）？（4分）人不像主宰：与浩瀚的大地相比，人是渺小的（1分）；人是随着大地的节律安睡、苏醒、劳作，处于被动地位（1分）。像可以自由行走的一株株植物：和植物一样，依靠土地，吸收土地的营养生长繁衍（2分）17.分析第10段划线句子的写作特色及作用。（4分）写作特色（2分）：一是采用比喻、拟人的修辞手法，二是从色彩、姿态方面写出了事物的不同情状（1分）；2作用：一是使描写对象生动、形象（1分）；二是透露出对庄稼和土地的喜爱之情（1分）18.通观全文，作者眼中的“天堂”有些什么样的特点？请概括作答。（4分）参考范例：有自然朴素祥和的景色；人与人、人与动物、人与大地和谐相处；物产丰富，人民富足；生活自在悠闲。其中中心词：自然（朴素），和谐、富足、美好、自由。四、附加题（10分）A. 一间四四方方的小屋里，陆军医院的见习医生尼娜弗拉基米罗夫娜正坐在小桌子 后边，翻看她那本厚厚的淡紫色封面的笔记本。里面是她用纤巧的斜体字写的日记： 1920年月26日 今天从救护列车上给我们送来一批重伤员。一个头部受重伤的红军战士被安置在病 室角上靠窗的病床上。他只有十七岁。我收到一个口袋，里面除了病历，还有从他衣袋里找出来的几份证件还有一张看来是他亲笔写的条子：如果我牺牲了，请同志们通知我的家属：舍佩托夫卡市铁路机车库钳工阿尔焦姆。 1920年月27日 今天检查了他的伤势。伤口很深，颅骨被打穿，头部右侧麻痹。右眼出血，眼睛肿胀。阿纳托利斯捷潘诺维奇打算摘除他的右眼，以免发炎，不过我劝他，只要还有希望消肿，就先不要做这个手术。如果这个年轻人能活过来，为什么要摘除一只眼睛，让他破相呢？B. 他已经失去了最宝贵的东西战斗的能力，活着还有什么用呢？就这样成为战斗队伍的累赘吗？一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢？他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。“谁想到你会有今天？” 枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”20.以上两个选段中的“他”是谁？B段主要表现了“他”的什么特点？请另举两个能表现这个特点的其他情节。（4分） 保尔柯察金（1分） 示例一：坚韧顽强。（1分）服从组织需要带头参加艰苦的筑路活动。（1分）带着伤病参加紧张复杂的肃反工作。（1分）（或：双目失明后凭着惊人的毅力坚持在病榻上写作；千辛万苦写出的初稿被邮局弄丢后，重新写作。）示例二：一切以人民的利益为重。（1分） 与只希望建立幸福小家庭的恋人冬妮娅分手，（1分）服从组织需要带头参加艰苦的筑路活动。（1分）（或：带着伤病参加紧张复杂的肃反工作。） 21.原著具有多方面的艺术特色，请结合选段简要分析其中的一种。（4分） 示例：原著巧妙地利用日记、内心独白来刻画人物，使人物形象丰满感人。（2分）如A段以护士的日记侧面表现保尔的坚韧刚强，（1分）B段通过保尔的内心独白真实地展示 他战胜死亡的一段心理历程。（1分） 22.文中主人公的精神在现代生活中有意义吗？请从国家和个人的角度简单谈谈你的看法。（2分）能结合作品内容，言之有理即可。 （2分）三、写作（50分）19阅读下面的材料，根据要求写作文。“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情.同学们，你想“晒”点什么呢？请以“晒出我的”为题目，写一篇文章。要求：思想健康；感情真挚；题目自拟；文体自选；不少于600字；文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。作文评分标准表（50分制）一类卷（43-50分）二类卷（35-42分）三类卷（27-34分 四类卷（18-26分） 五类卷（0-17分）内容A切合题意思想健康切合题意 思想健康中心明确内容具体感情真实基本合题意偏离题意文不对题 不知所云中心突出内容充实中心尚明确中心欠明确感情真切内容尚具体内容不具体感受尚真实语言B语言顺畅没有语病语言通顺偶有语病语言尚通顺语病不多语言不通顺语病较多语病严重文理不通篇章C结构完整条理清楚结构完整条理尚清楚能分段条理不清楚结构混乱不能完篇条理较清楚 评分细则D具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。以38分为基准分，适当浮动：以30分为基准分，适当浮动：以22分为基准分，适当浮动：以13分为基准分，适当浮动:立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备B项和另一项 条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； 基本具备ABC三项条件的，获得基准分；凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；凡属ABC三项 之一者，评为五类卷，获得基准分；具备其中两项条件的，评一类上（48-49分）；具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上；其中B项较好的，酌情加分；另两项较好的，酌情加分；其他两项尚好，酌情加分；具备其中一项条件的，评一类中（46-47分）。 具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 另有某些缺点的，酌情减分。兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。说明：1 漏写题目扣1分。2错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3字迹工整的加12分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣分。4字数不足600字，每少50字扣1分；不足550字，降一等。5凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理