2019-2020年九年级化学第三次月考试题 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学第三次月考试题 新人教版可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Ca40 一、选择题（本题共15题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分。请将各小题的选项涂在答题卡上）1、 下列变化属于物理变化的是（ ）A干冰升华 B二氧化碳通入水中 C煤气泄漏遇火爆炸 D一定条件下，石墨转化成金刚石2、下列方框中，符合2H2意义的示意图是（ ） 3、生活中的“加碘盐”、“含氟牙膏”，其中的“碘”、“氟”指的是（）A原子 B离子 C分子 D元素4、黑火药发生爆炸的化学方程式为：2KNO3+S+3C K2S+3CO2+X，其中X的化学式是（）AN2 BNO2 CNO DN2O5、下列实验操作不符合规范要求的是（ ）A过滤 B滴瓶滴管用后不洗涤 C量取液体 D检查装置气密性6、从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法正确的是（）A室内着火时马上打开门窗 B电器着火时用水浇灭C开启电灯检查燃气是否泄漏 D发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻7、氮元素的化合价为+5价的氧化物是（）AHNO3 BNO CNO2 D N2O58、甲烷（CH4）分子结构的比例模型如图，下列说法错误的是（）A四个氢原子在同一平面上B一个甲烷分子由五个原子构成甲烷分子结构模型 C甲烷中氢元素质量分数为25%D甲烷中碳、氢两种元素质量比为3：19、下列说法错误的是（ ）A金刚石和石墨物理性质差异很大,是因为它们的碳原子排列方式不同B二氧化碳能灭火，既利用了物理性质，又利用了化学性质物 质甲乙丙丁反应前质量g522022反应后质量g待测11285C用墨写的字不易褪色，这是因为常温下碳的化学性质不活泼D一氧化碳和氧化铜中的氧结合成二氧化碳，氧化铜是还原剂10、对右图实验的分析说明不正确是（）A该实验说明一氧化碳具有还原性B该实验说明生成物二氧化碳的密度比空气大C该实验说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D该实验可以防止一氧化碳污染空气，同时充分利用能源11、下列实验现象叙述错误的是（）A氨水使无色酚酞变红B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物 质甲乙丙丁反应前质量g522022反应后质量g待测11285物 质甲乙丙丁反应前质量g522022反应后质量g待测1128512、在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法错误的是（）物 质甲乙丙丁反应前质量g522022反应后质量g待测11285 A反应后甲的质量为0 g B该反应是分解反应C甲可能是该反应的催化剂D乙、丙变化的质量比为9：813、第21届联合国气候变化大会11月30日在巴黎开幕。这次会议议程围绕两大主题展开：温室气体减排，以及发展中国家对有效的气候政策的支持。为了控制温室效应和改善生存环境，下列措施中切实可行的是 ( ) 开发氢能源； 禁止使用煤等燃料； 禁止乱砍乱伐； 减少煤等燃料的使用； 利用水力发电； 种植花草树木。A. B. C. D.14、下列图像正确反映对应操作中各量变化的是（ ）A电解水B加热一定质量的高锰酸钾C一氧化碳还原一定质量的氧化铜D一定质量的过氧化氢制氧气 15、向密闭的容器中通入氧气（含m个氧气分子）和一氧化碳气体（含有n个一氧化碳分子），已知：2CO+O2 2CO2，则最终容器内氧原子和碳原子个数之比为（ ）A2(m+n)/n B2m/n C（2m+n）/n Dn/m二、非选择题（本题共4小题，共40分）16、（9分）请用所学的化学知识填空。（1）现有四种物质，选择相应物质的字母填空：A氧气 B石墨 C干冰 D氖气 可用于医疗急救的是 ； 可用于人工降雨的是 ；可用于制霓红灯的是 ； 可用于制铅笔芯的是 。（2）化学与人类生活息息相关。请回答下列问题：活性炭除去水中的异味，利用了活性炭的 作用；炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是 ；长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是 ；打火机中的燃料主要成分可表示为C4H10，其完全燃烧的产物是二氧化碳和水。请写出C4H10完全燃烧的化学方程式： 。17、（6分）元素周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，根据此表回答下列问题：（1）表中不同种元素最本质的区别是 （填字母）。A质子数不同 B中子数不同 C电子数不同 D相对原子质量不同（2）地壳中含量最多的元素属于 （填金属、非金属或稀有气体） 元素。（3）镁元素与原子序数为17的元素形成的化合物的化学式 。（4）硫原子的结构示意图为 ，在化学反应中，硫原子得到电子后形成离子，其离子符号是 。（5）经分析发现，元素的周期数与原子的电子层数有着密切的关系。根据硒元素在元素周期表中的位置，推算出硒原子的电子层数为 。18、（13分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答问题： A B C D E F（1）写出有标号仪器的名称： ； 。（2）若用A装置制取氧气，A中发生反应的化学方程式是 , 该反应属于 反应（填“化合”或“分解”）。（3）写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 ,可选用的发生装置是 （填字母）。（4）选用装置 （填字母）收集二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳。小林同学取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为 色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色。小林通过实验现象说明 不能使紫色石蕊变色。（5）利用装置F（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，加入足量澄清石灰水，观察到的现象是气球 （填“变大”、“变小”或“不变”）。19、（12分）在学习过程中，小青同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能？【猜 想】碳与氧化铜反应生成的气体中：只有CO2，则发生的化学方程式是 ；只有 ；既有CO，又有CO2。【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。【方案设计】通过上述资料和已有知识，小青初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检查。【实验验证】经过思考之后，小青设计了如下实验装置： 【实验步骤】 （1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2，通一会儿N2的目的是 ； （2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热。 【结 论】充分反应后，小青观察到：试纸 ，石灰水 ，证明猜想是正 确的， A中可能观察到的现象 。【定量计算】小青称取碳和氧化铜的混合物的质量为1g，充分反应后，装置C的质量增加了0.22g。计算装置C中生成碳酸钙的质量是多少克？【反思与评价】从环保的角度分析该实验装置中不完善之处是 。化学第三次月考参考答案一、选择题（共30分）题 号12345678答 案CBDACDDA题 号9101112131415答 案DBBACBC二、非选择题（共40分）16（每空1分，化学方程式2分，共9分）（1） A C D B （2） 吸附 隔绝氧气（空气） 煮沸 2C4H10+13O2 8CO2+10H20 19（每空1分，化学方程式2分，共12分）【猜 想】 C + 2CuO 2Cu + CO2 CO 【实验步骤】 排尽装置中的空气 【结 论】 变成蓝色 变浑浊 黑色固体变成红色 【定量计算】 解：设反应生成碳酸钙的质量为x 44 100 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O （1分） 0.22 g x （2分） 44 100 解得：x=0.5g （1分） 0.22g x 答：反应生成碳酸钙的质量为0.5g。【反思与评价】 没有进行尾气处理 =18（每空1分，化学方程式2分，共13分）（1） 铁架台 长颈漏斗 （2） 2KClO3 2KCl+3O2 分解 （3） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 B （4） D 木条熄灭 紫 CO2和H2O （5） 变大 17（每空1分，共6分）（1） A （2） 非金属 （3） MgCl2 （4） S2- （5） 4