2019-2020年高中语文第3章认识的深化与成篇第2节理性思维的深化检测新人教版选修文章写作与修改.doc

2019-2020年高中语文第3章认识的深化与成篇第2节理性思维的深化检测新人教版选修文章写作与修改1在议论中，为了深化理性思维，常常采用正反对比的手法。下面的语段给出“正面”的事例，请你根据自己积累的素材，续写“反面”的事例。注意所写内容要与上文连贯。民族英雄文天祥，为了不使民族利益受到侵犯，在异族入侵时，挺身而出，虽受尽折磨却不变节，在“义”与“生”之间，他明智地选择了“义”，谱写出一曲悲壮的正气之歌。老一辈无产阶级革命家陈毅同志，被围梅岭时，写下了“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的壮丽诗篇。为了正义，陈毅以革命者的乐观主义精神迎接死亡；为了正义，刘胡兰毫无惧色地躺在敌人的铡刀之下；为了正义，布鲁诺被火焚身，伽利略被秘密流放在黑森林中，直至心脏停止跳动。这些，都是历史长河中美丽的浪花，都永远闪烁着异样的光彩。_答案：(示例)然而，极纯净的水是很少的，所以在历史的河水中，也漂浮着污秽，避免不了渣滓的存在。奸臣秦桧，卖国求荣，为苟全性命而丧失了人的本性，终于受到万人的唾骂；太平天国将领李秀成被俘变节，但最终还是没能使偷生得逞，他的下场是可悲的，而丧失义节，苟且偷生，他的下场更是可耻的。2下面是一段感性材料，为了深化理性思考，请你加上一段“议论性的句子”。据文摘周刊载：A县是贫困县之一，国家每年拨给2 000万元的扶贫款，中央银行还提供好几百万元的优惠贷款。在这个人口不到27万的山区，仅扶贫款就人均每年75元以上，可就是这个县，1989年的财政支出比面积大它一倍、人口有50万的邻县还多200万元。该县单位会议室里的情景也令人吃惊：地面铺着猩红色豪华地毯，茶几上摆着全套高档玻璃钢茶具，紧靠高级贴墙纸摆着一溜高级沙发，这里根本找不出一点贫困的影子，倒反让丰田公司自惭形秽。_答案：(示例)随着社会生产力的迅猛发展，人们的物质生活越来越丰富了，原有的生产方式在发生着变革，消费观念也相应发生了较大变化，我们不能否认这些现象，但我们也决不能抛弃中华民族的传统美德节俭。节俭，并不是仍推崇“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的做法，而是要从前辈优良传统中吸取艰苦奋斗的精神，从而加倍珍惜今天的幸福。3请你给下面一段文字加上一句中心句，以体现“总分”式结构。_。如今却有许多人明知自己不如别人，却不肯或不屑向别人学习，采取装腔作势的做法，其结果只有自绝后路。旧中国的清政府就是一例。明知自己落后于人，却闭关锁国，固步自封，甚至夜郎自大，自欺欺人。最后终于招致列强入侵而听任宰割，给国家民族带来了深重的灾难。生活中更有一些缺乏自知之明的领导干部，不向先进看齐，不思进取，贪图享乐，甚至损公肥私，长此以往就会使人民群众对领导干部丧失信心，严重危害党在人民群众中的威信，也使国家蒙受巨大损失。与这些人相比，“东施效颦”就显得尤为可嘉，值得我们大加提倡了。_答案：(示例)人贵自知，更贵自进4逆向思维也是深化理性的一种，请你针对下列内容，用逆向思维写一段话，字数不少于150字。“狗拿耗子多管闲事”，这句歇后语老少皆知，意思是：捉耗子本是猫的天职，狗拿耗子纯粹是管了不该管的闲事。几千年说下来，很多人觉得这个“道理”是天经地义的，但仔细想一想，果真如此吗？_答案：(示例)“狗拿耗子”不是狗管了不该管的闲事，而是管了所有人都应该管、也必须管的正事。从某种意义上说，是一种社会责任心的体现。打击坏人坏事，人人有责，对“耗子”这样的坏人坏事，所有的人都应该发扬狗的精神不是吗？当我们看到耗子束手就擒的时候，我们应该对见义勇为的狗竖起大拇指才对。同时，我们是不是也该追查一下，那只渎职的猫正躲在什么地方呢？5阅读下面一则作文材料，经过理性思考后，写出它的寓意。蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：“从蛹的意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的意义上说，你又获得了新生。”_答案：(示例)志存高远，勇于摆脱旧束缚，勇于牺牲，付出代价，才能达到生命的最高境界。1阅读下面的文字，按要求作文。微澜，春水吹皱，映照彩虹，奏响流水欢歌；微澜，尺水兴波，积蓄波折，酿成逆水坎坷。微澜，风行水上；微澜，荡漾心中。请以“微澜”为题写一篇文章。要求：自定立意；除诗歌外，文体不限；不少于800字。【探析脉络】初看“微澜”这个作文题，多少会感到有些突兀，甚至可能会不知所措，因为部分考生对“微澜”一词不是很熟悉。其实冷静下来想，“微”就是小，微小，“澜”就是波澜，合在一起就是微小的波澜，并不是特别的深奥。只是“微澜”一词的文学意味更浓一些，从这一点出发，作文采用叙事抒情类文体，可能会跟标题更加和谐一些。考生如果读过死水微澜，可能会对“微澜”一词有更为感性的认识。在感情色彩上，“微澜”是中性的，可以是幸福、快乐、美好的微澜，也可以是令人郁闷、伤感、惆怅的微澜。作文给出的材料也是对此的印证，材料以句号为界分为两个部分，前后两部分又以分号为界各分为两个部分。“微澜，春水吹皱，映照彩虹，奏响流水欢歌”，描绘的就是雨后艳阳，春暖花开之景，抒发的是幸福、快乐、美好之情；“微澜，尺水兴波，积蓄波折，酿成逆水坎坷”说的是微波逆流，由小而大，日积月累，终会酿成轩然大波，表达的是郁闷、伤感、惆怅之情。“微澜，风行水上；微澜，荡漾心中”是从微澜的表层义和深层义两个方面对考生的提醒，深层意蕴才是作文的重点。如此分析之后，我们作文的审题就基本完成了。这篇作文的“微澜”应该写心中之波澜，无论是让你幸福、快乐的美事儿，还是让你郁闷、伤感的烦事儿，都可以是波澜的缘起，但必须注意的是，无论叙何事，抒何情，都要关注“微”，惊天动地，伤筋动骨的事情不是我们要选择的，所述之事应该是在我们平静的生活中发生的小事。对微澜做了界定之后，作文就不难写了，一句话、一个动作、一个眼神、一次邂逅、一首歌、一本书、一场电影、一个故事、一个人物、一张脸、一双眼，等等，任何一个细小的东西都可能在你的内心荡起涟漪，成就一篇微澜。【佳作展台】微澜我有幸生在江南，从小感受江南绵长的美丽。记不清有多少个夜晚，当如水的月色浸润三秋桂子，当多情的晚风拂过台门的石桥，我总是被这种美包围着，我的孩提时代就在这样的江南度过。江南的美如同春风般慢慢地侵入我的形骸，深藏在我的心间。但年少轻狂的我竟也一度厌烦她那轻柔的美丽，认为那是一种柔媚，一种庸俗，于是我开始去寻找心中的豪迈。听闻黄果树瀑布气势豪迈，便背上行囊去追寻他的足迹。从喧闹的都市来到草木茂盛之处，忽然从不远处传来轰轰的巨响，我的精神为之一振。循着声音向前，我终于看到了他强壮的身姿，水声如雷，大地震颤，我惊讶得说不出话来，即使说了也没有人能听到。我心潮澎湃，快步上前，可是瀑布不允许我抬头看他，飞泻的白练将我打了回来，无奈，我只能在水潭边仰望他，心中感到失落，为瀑布的拒绝而失落。烦闷的我去揪潭边的水草，却猛然发现一圈圈的微澜正轻抚着我的双手，我吃了一惊，为了这个曾经在我故乡江南出现过无数次的微澜而吃惊，瀑布下，我一次又一次把手放入水中感受那轻柔的波动，难道我已归去，回到了江南？不，眼前的瀑布不是还活生生地在那儿么？我追寻的壮美，怎么也如此细腻？我望着微澜，望着瀑布，望着水中的自己，心中不禁感叹：世间的美有多种，可最终能让人回味的只有这细细的微澜。瀑布是很美，可他的美太巨大，太壮丽，让人无法直视，无法留恋，无法融入。人们面对他时只有景仰，不会有与之相伴的愿望，他的澎湃冲碎了永恒。微澜和瀑布相比似乎过于安静了，但微风过处的圈圈涟漪却蕴含着无尽的柔情与蜜意，静却不止，或娓娓诉说，或专心倾听。寻找多年的美原来始终都在我的身边，躁动已久的心因这微澜的美平静了下来。我又回到了我的家乡江南，欢欣地投入了她安娴而宁馨的怀抱，我开始用心去审视我生长的地方。何必东奔西跑，何必追寻绚丽壮阔，美常常就在最近、最细微之处，生活中也多的是琐碎的幸福！春风拂过湖面，微澜荡漾心中。【赏评】本文准确地把握住了“微澜”的意蕴，以安娴、宁馨、柔细的江南之美为映衬，绘出了心中的至美。作者通过自己对美的认识和追求，揭示了自己对美的独特感受，并道出了一个哲理：美常常就在最近、最细微之处，生活中也多的是琐碎的幸福！作文立意深刻，语言优美，富含哲理。2阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一名年轻人到智慧老人的城堡那里寻找“幸福”的秘诀。智慧老人叫他拿起一个汤匙，盛两滴油，然后到城堡各处走动。他嘱咐年轻人绝不能漏掉一滴油。年轻人回来后，老人一看，果然一滴油都没有漏掉。但是，他问年轻人都看到了些什么，年轻人却说什么印象都没有。老人叫他再走一遍，这次留意城堡内的一草一木。年轻人回来后，对四处所见汇报得很详细，可匙中的油却一滴不剩。这时智慧老人对他说：“真正的幸福在于你可以看遍全世界，但却永远不能忘记你手上的两滴油！”这个故事告诉我们，无论做任何事情或作任何决定，都要考虑到在不同方面求取平衡，千万别让自己陷于盲目的追逐潮流之中，以致迷失自己，错过人生更美好的事物。要求：自拟题目。自定立意。自选文体，且文体特征鲜明。不要脱离材料内容及含意的范围，不得套作，不得抄袭。【探析脉络】在进行审题立意的时候，应该注意对材料中关键语句的提取，如智慧老人说的那句话：“真正的幸福在于你可以看遍全世界，但却永远不能忘记你手上的两滴油！”要准确理解其中关键词的含义，如手中的“两滴油”，其实就借指自身，追求成功、理想时不能忘了自己。还要仔细分析作文材料中的导语，如“无论做任何事情或作任何决定”一句告诉我们本题不单单是要我们谈论“幸福”，更要和我们的现实生活相联系，因此在立意的时候不要过于狭窄。其他几句实质上已经明确地告诉了我们作文立意的方向。【佳作展台】掌控心灵的方向听，王维抚着那悠悠古琴，在青青竹林间一遍遍地诠释安逸；看，李白骑着那疲惫的毛驴，手执酒壶，一行行地挥舞那散尽千金的潇洒。掌控着自己心灵的方向，不让自己陷入盲目的随波逐流中，迷失了自己；掌控自己心灵的方向，定能看到人生最美好的辉煌。透过卷帙浩繁的历史书卷，我走进那个有你的世界，只见你吟着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”而傲然离开，我震惊了，为你傲岸的精神和冲天的自信。当你向天空怒吼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”时，这豪气叱咤天地，足以令那班贪禄恋栈的腐儒羞杀。李白，你借浩大磅礴的山川寄托那渴望自由的心灵，你用那安谧纯静的自然抚慰你在现实中屡遭碰壁的不平与悲愤。你始终掌控着自己心灵的方向自信与豪放，同时将自己的诗篇奉上云端。离开李白绣口吐出的半个盛唐，我来到你的身旁。夕阳西下，我观赏着苍白的余晖，转身间，看到你那张悲愤的脸。终于，你用枯瘦的手指扣响沉重的扳机，做出了对社会不公与虚荣最壮烈的抗议。你说：“人必须保持隐士的本质，不然就失去了根本。”梵高，你这至真至善的灵魂，在社会不可解决的悖论中被撕得粉碎，却始终保持着心灵的伟大与高贵。终于，我的泪水滑落。你离去了，但金黄的向日葵和蓝色的野花仍然在风雨中摇曳，因为你始终掌控着自己心灵的方向善良纯洁，从此你寂寞的坟茔不再寂寞。当低吟着“时见幽人独往来，缥缈孤鸿影”的东坡回归了自然找回了自己，亲自垦荒种地，渐渐习惯于清净与空灵，掌控了“羽化而登仙”的心灵方向时，我为他而欣喜。当长啸着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐昂扬在伊犁大漠，掌控着自己为国为民的心灵方向时，我为他而赞叹伟大的人物，他们总能在汹涌的浪潮中掌控自己的心灵，同时，他们也看到了从前不曾看到的美好。掌控着自己心灵的方向，用双手扣响人生的琴弦，美丽就在不远处等待。【赏评】“掌控心灵的方向”，本文的立意非常准确，紧紧扣住了话题材料。作文的思路非常清晰，作者选取了四个人物事例来论证自己的话题：李白、梵高、苏东坡、林则徐。对人物的表达十分恰当，有说服力。作者的语言简洁有力，不拖泥带水，表达生动精彩，有感染力。3请以“情感是一种财富”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：自拟题目。自定立意。自选文体，且文体特征鲜明。不得套作，不得抄袭。【探析脉络】这是一个相对宽泛的作文话题，“情感”的内涵很广，亲情、友情、爱情，欢乐、悲伤、激动等等都可以纳入情感的范畴。“财富”在这里自然是抽象的意义，是指在精神上能够使人受到教益，获得滋养的东西。立意上既可以从宽来写，也可以写一种具体的情感；既可以写自己生活中的事，写成一篇记叙文，又可以抒发情感，发表观点，写成散文或议论文。这个作文话题贴近考生，有较大的发挥余地，但一定要有感而发，切忌泛泛而谈，空洞无物。【佳作展台】人生之宝情感世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛；世间并不缺少情，只是缺少感受情的心。有一种情，是“慈母手中线，游子身上衣”，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的亲情；有一种情，是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，“高山流水，知音难觅”的友情；有一种情，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的爱情。生活中处处都有情，正是这种情作为我们人生最宝贵的财富，支撑着我们去实现自己的梦。人生之宝，亲情，让我们懂得感恩，让我们知道奋进，让我们决心不负父母白发。犹记得，李密“乌鸟私情，愿乞终养”的誓言。李密的誓言让我们牢记，父母给我们的爱虽不求回报，但是我们必须要遵循孝道。生活中父母无微不至的关怀，处处让我们感受到亲情所带来的温暖。正是这种情，转化为巨大的力量，成为我们前进路上的巨大动力。人生之宝，友情，让我们有了支撑，让我们去追寻自己编织的五彩梦。最羡慕的就是伯牙和子期，他们把友情的篇章演绎得如此和谐又如此厚重。正是这个故事让我们体会到，友情在人生中是多么必不可少，而朋友、知音是多么需要去珍重。朋友往往最真，他们会发自内心地劝诫我们，正是这些诤言让我们不断完善自我，不断地向自己的梦想逼近。人生之宝，爱情，让人拥有了甜蜜，拥有生活中与你同甘苦、共患难的伴侣。听闻过“执子之手，与子偕老”的穿越千年的爱情吟唱。这誓言让我们明白了爱情的坚贞与珍贵，让我们知道人生的路上有一个人可以和自己互相信任、互相扶持是多么的幸福。正是这样的情，让我们的人生更加圆满，让世间有了更多的快乐可以传递。情感，人人都有，学会敞开心胸，散发你心中的那份爱与热情吧！从今天起，珍爱你今生最宝贵的财富亲情、友情、爱情。【赏析】作文的题目简练而又警醒，表意明确。文章的结构采用总分总的方式，开头总说，提出观点，主体部分分亲情、友情、爱情三个部分来进行分说，结尾一段点题深化，总结全文。思路清晰，并且每一部分都表述准确，用例恰当，整篇文章内容充实，说服力强。主体部分引用的典故和诗文很巧妙，也很贴切，是文中的亮点。 (xx高考天津卷)阅读下面的材料，按照要求作文。古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩：望远镜将我们的视线引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视野更加开阔，思想更加深邃，心灵更加明澈。请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得套作，不得抄袭。作文评分表等级类别一等(2017分)二等(1612分)三等(117分)四等(60分)内容(20分)表达(20分)特征(20分)无标题、错别字、字数不足、标点错误 减分【写作指导】材料给出了五种镜，并作出适度的引导和限定，不仅含义丰富，构建起一个广阔的想象空间和表达空间，也能使考生很快的理解和恰当地使用材料。首先这五种镜除了具有实用性之外，在特定语境中还有不同的寓意，每一种镜都有多元的释义角度，考生选择两种或两种以上的镜加以组合，进一步拓展寓意空间。其次，这五种镜任意组合，使考生在选择材料时有较大的自主性和自由度，并且材料中五种镜有的是日常用品，有的是实验仪器，有的是玩具，都是常见之物，比较贴近生活，考生可根据自己的生活经验和感悟找出立意的切入点。最后，与五种镜切合的文体也是多样的，可叙可议，可抒情，也可描写说明，考生可以充分施展才华彰显个性。