2019-2020年九年级中考化学二模试卷（解析版）(II).doc

2019-2020年九年级中考化学二模试卷（解析版）(II)一、选择题（本题包括12道小题，每小题只有一个选项符合题意，其中1-8小题每小题1分，9-12小题每小题1分，共16分，请将符合题意的选项的字母写在题后的括号内）1下列生活中的常见现象，一定含有化学变化的是（）A蔬菜榨汁B铁钩生锈C水的沸腾D白糖的溶解考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成解答：解：A、蔬菜榨汁过程中，只是把蔬菜中的汁液榨取出来，没有生成新物质，属于物理变化；B、铁钩能够与空气中的水和氧气反应生成铁锈，属于化学变化；C、水的沸腾过程中，水由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；D、白糖溶解过程中，只是白糖和水相互混合，没有生成新物质，属于物理变化故选：B点评：判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化2下列物质属于纯净物的是（）A洁净的空气B清澈的泉水C寒冷的干冰D新鲜的牛奶考点：纯净物和混合物的判别.专题：物质的分类分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可解答：解：A、新鲜的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物 B、清澈的泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物 C、干冰是二氧化碳的固态，只含有一种物质，属于纯净物D、新鲜的牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物故选C点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物3（1分）（xx大连）下列做法不会危害人体健康的是（）A用甲醛溶液浸泡鲜虾仁B用亚硝酸钠代替食盐作调味品C用清洗过的霉变大豆榨豆浆D用葡萄糖溶液为病人补充血糖考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；生命活动与六大营养素.专题：化学与生活健康分析：甲醛有毒，能够使蛋白质变性；亚硝酸钠是一种致癌物质，外形和氯化钠极其相似；霉变的食物中含有霉菌毒素，其中黄曲霉素被认为是毒性最强的一种；葡萄糖属于糖类物质，是人体能量的主要供应者解答：解：A、用甲醛溶液浸泡鲜虾仁时，甲醛会残留在虾仁中，食用虾仁后，会对人体造成一定的危害，会危害人体健康B、用亚硝酸钠代替食盐作调味品时，亚硝酸钠会随食物进入人体中，危害人体健康C、用清洗的方法不能除去霉变大豆中的霉菌毒素，喝用霉变大豆榨的豆浆会危害人体健康D、葡萄糖无毒，能够为人体提供能量，用葡萄糖溶液为病人补充血糖的做法不会危害人体健康故选：D点评：当前食品安全问题是一个热门话题，应该引起人们的重视，要不吃过期的食物，不吃变质的食物4（1分）（xx抚顺）下列关于实验现象的描述正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁B二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色C打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口会产生白烟D电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：2考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；电解水实验；酸的物理性质及用途.专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断C、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断D、根据电解水的实验现象进行分析判断解答：解：A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，则二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色，故选项说法错误C、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口会产生白雾，而不是白烟，故选项说法错误D、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法正确故选D点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、二氧化碳的化学性质、浓盐酸具有挥发性、电解水的实验现象即可正确解答；在描述实验现象时，需要注意实验结论和实验现象、烟和雾的区别5（1分）（xx青岛）砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料GaAs中As的化合价为3，则Ga的化合价为（）A5B3C+3D+5考点：有关元素化合价的计算.专题：化学式的计算分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合砷化镓（GaAs）的化学式进行解答本题解答：解：GaAs中As的化合价为3价，设Ga元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（3）=0，则x=+3价故选C点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题6（1分）（xx商水县）如图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图，据此判断，下列说法正确的是（）A镁原子的相对原子质量为24.31gB镁原子的核电荷数为12C镁属于非金属元素D在化学反应中，镁原子容易得到2个电子考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等；原子结构示意图中，若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子解答：解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为24.31，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为24；根据原子序数=核电荷数，则该元素的原子核电荷数为12；或由镁原子的结构示意图，其核电荷数为12，故选项说法正确C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是镁，属于金属元素，故选项说法错误D、镁原子的最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法错误故选B点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法、对原子结构示意图及其意义的理解，明确元素周期表中元素的信息人含义、原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键7（1分）（xx沈阳）近年来，我国许多城市禁止使用含铅汽油，最主要是为了（）A降低汽油成本B减少铅资源消耗C提高汽油燃烧效率D避免造成环境污染考点：常用燃料的使用与其对环境的影响.专题：化学与能源分析：重金属能够污染环境，能够破坏人体中的蛋白质，影响身体健康解答：解：铅属于重金属，含铅汽油中的铅会随着汽油的燃烧进入大气中，进一步会进入人体，影响人体健康；我国许多城市禁止使用含铅汽油，最主要是为了避免造成环境污染故选：D点评：环境污染日趋严重，如何防止环境污染也就成了中考热点之一8 xx年11月，白酒塑化剂风波再次引发食品安全领域的“地震”塑化剂的化学式为C24H38O4，对人体血液系统会造成损害你认为下列说法正确的是（）A塑化剂是一种氧化物B塑化剂中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：19：2C塑化剂由66个原子构成D塑化剂中碳元素的质量分数约为73.8%考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算.专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断C、根据塑化剂的微观构成进行分析判断D、根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析判断解答：解：A、塑化剂中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故选项说法错误B、塑化剂中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1224）：（138）：（164）12：19：2，故选项说法错误C、塑化剂是由塑化剂分子构成的，1个塑化剂分子是由24个碳原子、38个氢原子和4个氧原子构成的，则1个塑化剂分子由66个原子构成，故选项说法错误D、塑化剂中碳元素的质量分数约为100%73.8%，故选项说法正确故选D点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力9如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是（）A该反应是化合反应B参加反应的两种物质的分子个数比为1：1C该反应前后，原子种类、数目不变D该示意图中共有3种分子考点：微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定.专题：化学反应模拟图型分析：利用微观反应的图示和分子的结构，结合化学反应的实质对该反应过程进行分析，即可得到反应前后分子、原子及元素种类的变化情况，对相关选项进行分析解答即可解答：解：分析反应的图示可以发现反应前后存在相同的分子，所以反应前后存在没有参加反应的分子，故该图示可转化为如图的情况：A、由图示可知反应前的物质含有两种分子，即两种物质，而反应后含有一种分子，即一种物质，故该反应符合“多变一”的化合反应特征；B、由转化图示可知参加反应的两种物质的分子个数比为2：1或1：2；C、化学反应的实质是分子的分开原子的重新组合过程，所以该反应前后，原子种类、数目不变（由图示信息也可知道）；D、由图示可知反应前的物质含有两种分子，而反应后含有一种分子，故该示意图中共有3种分子；故选B点评：该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力10下列物质中，碱性最弱的是（）A鸡蛋清（pH：78）B牙膏（pH：89）C肥皂（pH：1011）D炉具清洁刘（pH：1213）考点：溶液的酸碱性与pH值的关系.专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可解答：解：A、鸡蛋清的pH为78，显中性或碱性B、牙膏的pH为89，大于7，显碱性C、肥皂的pH为1011，大于7，显碱性D、炉具清洁剂的pH为1213，大于7，显碱性根据当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越小，碱性越弱，鸡蛋清的pH最小，碱性最弱故选A点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论11（2分）（xx商水县）要除去以下四种物质中的少量杂质，所选用的除杂试剂不正确的是（）选项待提纯的物质（括号内为杂质）除杂试剂ANaOH（Na2SO4）Ba（OH）2溶液BKCl（CuCl2）KOH溶液CCO2（HCl）NaOH溶液DCu（CuO）稀盐酸AABBCCDD考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质.专题：压轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：A、Na2SO4能与Ba（OH）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确B、CuCl2能与KOH溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钾，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误D、CuO能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，Cu不与稀盐酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选C点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键12下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是（）A向一定量的硝酸银溶液中逐滴加入氯化钠溶液B将浓盐酸敞口放置在空气中C向一定质量的氢氧化钠溶液中不断滴加稀硫酸D加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物考点：盐的化学性质；催化剂的特点与催化作用；酸的物理性质及用途；中和反应及其应用.专题：元素化合物知识型；压轴实验题分析：根据物质的性质结合图象进行分析，硝酸银能与氯化钠反应生成氯化银沉淀；浓盐酸具有挥发性；氢氧化钠溶液的pH大于7；在加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰是催化剂，据此解答解答：解：A、硝酸银能与氯化钠反应生成氯化银沉淀，当硝酸银全部消耗尽，沉淀的质量不再变化，故A正确；B、浓盐酸具有挥发性，敞口放置，挥发出溶质氯化氢气体而溶质质量分数减小，故B错误；C、氢氧化钠溶液的pH大于7，开始时pH小于7了，故C错误；D、在加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰是催化剂，二氧化锰的质量不变，故D错误；故选A点评：本题考查了化学反应现象的图象表示，完成此题，可以依据具体的反应进行二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共18分）13（5分）（xx营口二模）用化学用语填空（1）稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是都能解离出H+（2）用于配制生理盐水的盐是NaCl（3）用于制导线的金属单质是Cu（4）用作液态氮肥的碱是NH3H2O （5）保持水的化学性质的最小粒子是H2O考点：化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是都能解离氢离子（2）氯化钠是用于配制生理盐水的盐（3）铜是用于制导线的金属单质（4）氨水含有氮元素，是用作液态氮肥的碱（5）水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子解答：解：（1）稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是都能解离氢离子，其离子符号为：H+（2）氯化钠是用于配制生理盐水的盐，其化学式为：NaCl（3）铜是用于制导线的金属单质，其化学式为：Cu（合理即可）（4）氨水含有氮元素，是用作液态氮肥的碱，其化学式为：NH3H2O（5）水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，其分子符号为：H2O故答案为：（1）H+；（2）NaCl；（3）Cu；（4）NH3H2O；（5）H2O点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力14（4分）（xx大连）物质的用途与其性质密切相关（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能供给呼吸（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是常温下碳的化学性质稳定（3）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳不燃烧不支持燃烧、密度比空气大考点：氧气的用途；二氧化碳的化学性质；碳的化学性质.专题：物质的性质与用途分析：（1）人类的呼吸作用需要氧气；（2）常温下碳的化学性质稳定，不与其他物质发生化学反应；（3）物质的性质决定物质的用途解答：解：（1）人类的呼吸作用需要氧气，医疗上急救时需要氧气是因为氧气能供给呼吸，故答案为：供给呼吸；（2）墨的主要成分是碳，用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色，是因为常温下碳的化学性质稳定，故答案为：常温下碳的化学性质稳定；（3）二氧化碳能用于灭火，根据灭火的原理分析可知，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；二氧化碳密度比空气大，还可以起到隔绝氧气的作用，达到灭火的目的，故答案为：不燃烧不支持燃烧；密度比空气大点评：此题联系生活实际主要考查了物质的性质与用途之间的关系，有助于增强学生学习的积极性15（4分）（xx抚顺）央视6月4日发布的xx年中国环境状况公报中指出，中国地表水总体轻度污染，爱护水资源刻不容缓（1）下列做法不会造成水体污染的是B（填选项字母）A、随意丢弃废旧电池 B、使用干冰进行人工降雨 C、大量使用农药和化肥（2）加强水质监测也是防治水体污染的一项重要措施从某工厂废水排放口取出的水样中携带有少量泥沙等不溶性杂质，可用过滤的方法除去若要检测水样的酸碱度，可使用pH试纸若水样显酸性，该工厂可以用熟石灰处理酸性废水考点：水资源的污染与防治；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定；酸、碱性废水的处理.专题：空气与水分析：（1）根据造成水体污染的途径分析解答；（2）过滤可以除去水中的不溶性物质；用PH试纸可以测定溶液的酸碱度；处理酸性废水可以加入适量熟石灰解答：解：（1）A、废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随便丢弃，对水源会产生极大的污染；B、干冰就是固体二氧化碳，使用干冰进行人工降雨，不会造成水体的污染；C、大量使用农药和化肥，会造成水体污染故选B（2）除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤故答案为：过滤；要测定水的酸碱度可用pH试纸故答案为：pH试纸；若要处理该废水，可向废水中加入熟石灰（主要成分使Ca（OH）2）熟石灰是一种碱，与酸发生中和反应，使废水呈中性故答案为：熟石灰点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力16（5分）（xx营口二模）如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）将甲、乙、丙的饱和溶液从t3降到t1，析出的甲的质量大（2）t2时乙 的溶解度最大（3）t2时，将40g甲固体放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是80g（4）可将丙的饱和溶液变为不饱和溶液的方法是降低温度（5）当甲物质中含有少量乙物质时，提纯甲物质所采用的方法是冷却热饱和溶液考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象.专题：溶液、浊液与溶解度分析：（1）根据溶解度曲线可知甲物质的溶解度受温度的影响变化较大进行解答；（2）根据溶解度曲线可知t2时乙物质的溶解度最大进行解答；（3）根据t2时甲物质的溶解度为60g进行解答；（4）根据丙物质的溶解度随温度的升高而减小进行解答；（5）根据溶解度曲线可知甲物质的溶解度受温度的影响变化较大进行解答解答：解：（1）由溶解度曲线可知甲物质的溶解度受温度的影响变化较大；（2）根据溶解度曲线可知t2时乙物质的溶解度最大；（3）t2时甲物质的溶解度为60g，即t2时100g水中最多溶解60g甲物质，所以t2时，将40g甲固体放入50g水中，充分搅拌，只能溶解30g甲物质，所得溶液的质量是30g+50g=80g；（4）丙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将丙的饱和溶液变为不饱和溶液的方法是降低温度；（5）根据溶解度曲线可知甲物质的溶解度受温度的影响变化较大，所以当甲物质中含有少量乙物质时，提纯甲物质所采用的方法是冷却热饱和溶液故答案为：（1）甲；（2）乙；（3）80g；（4）降低温度；（5）冷却热饱和溶液点评：本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力三、简答题（本大题4道小题，共20分）17（4分）（xx商水县）化学无处不在，请按要求用学过的化学知识解释下列现象或做法：（1）用微粒观点解释：洗过的湿衣服过一段时间后会变干分子是在不断运动的（2）用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是使温度降到着火点以下（3）氮气作食品包装袋中的保护气氮气化学性质不活泼（4）服用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多Al（OH）3+3HClAlCl3+3H2O（用化学方程式解释）考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；常见气体的用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法.专题：化学与生活分析：（1）根据分子的基本性质：分子是在不断的运动的，进行分析解答（2）根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答（3）根据氮气化学性质不活泼进行分析解答（4）氢氧化铝能与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水，写出反应的化学方程式即可解答：解：（1）洗过的湿衣服过一段时间后会变干，是因为水分子是在不断运动的，水分子运动到空气中去了（2）用嘴吹灭蜡烛时吹走了蜡烛火焰的热量，从而降低了蜡烛的温度，导致可燃物的温度降到了其着火点以下，使蜡烛熄灭（3）氮气化学性质不活泼，可用作食品包装袋中的保护气（4）氢氧化铝能与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式为：Al（OH）3+3HClAlCl3+3H2O故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）使温度降到着火点以下；（3）氮气化学性质不活泼；（4）Al（OH）3+3HClAlCl3+3H2O点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、灭火的原理、常见气体的性质与用途等是解答本题的关键18（5分）（xx商水县）环境与能源问题是当今社会备受关注的热点（1）现在人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料有：煤、石油、天然气（2）化石燃料的燃烧，会导致很多环境问题去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物下列行为能产生PM2.5的是ABCDA将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧 B为方便出行，提倡大量购买和使用私家车C大力发展火力发电 D节日里燃放鞭炮（3）化石燃料的燃烧会产生CO2，这是引发温室效应的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途径是绿色的植物光合作用（4）化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大，因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有太阳能（写一种即可）考点：化石燃料及其综合利用；空气的污染及其危害；自然界中的碳循环；资源综合利用和新能源开发.专题：化学与环境保护；化学与能源分析：（1）煤、石油、天然气属于三大化石燃料；（2）A、垃圾就地焚烧会产生的烟尘，污染空气；B、汽车排放的尾气也是造成空气污染的原因之一；C、火力发电的原料通常使用的是煤炭，煤炭燃烧会产生有害气体和烟尘；D、节日里燃放鞭炮，会产生有害气体和烟尘，污染空气（3）二氧化碳是植物进行光合作用的原料；（4）太阳能、风能等都属于新能源解答：解：（1）煤、石油、天然气属于三大化石燃料，故答案为：石油 （2）A、垃圾就地焚烧会产生的烟尘，污染空气； B、汽车排放的尾气也是造成空气污染的原因之一； C、火力发电的原料通常使用的是煤炭，煤炭燃烧会产生有害气体和烟尘；D、节日里燃放鞭炮，会产生有害气体和烟尘，污染空气故答案为：ABCD （3）二氧化碳是植物进行光合作用的原料，自然界中绿色的植物光合作用能消耗二氧化碳，故答案为：绿色的植物光合作用 （4）太阳能、风能等都属于新能源，故答案为：太阳能（风能等合理答案）点评：此题涉及的是化学与环境保护的问题，是近几年考试的热点问题19（6分）（xx商水县）金属在生产生活中有着广泛的应用（1）据有关报道，每年因锈蚀而报废的铁制品约占年产量的20%40%，铁制品生锈的条件是与水和氧气同时接触（2）写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式6HCl+Fe2O32FeCl3+3H2O（3）同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序实验室提供的药品有： Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝、小华同学设计并完成了如下实验：把铁丝插入装有稀盐酸的试管中； 把铜丝插入装有稀盐酸的试管中；把银丝插入装有稀盐酸的试管中； 把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中观察到中的实验现象是铁丝表面有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，中的化学方程式是Cu+2AgNO32Ag+Cu（NO3）2你认为小华所做的实验（填序号）是多余的、后来，小贝只选用了上述药品中的三种，通过两步实验，也达到了实验目的他选用的三种药品是铜丝、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液（写出一种药品组合即可）考点：金属锈蚀的条件及其防护；金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：压轴实验题；金属与金属材料分析：（1）铁与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必要条件；（2）铁锈能和稀盐酸反应生成氯化铁和水；（3）在金属活动性顺序中，排在前面的金属能够把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来解答：解：（1）铁制品生锈的条件是与氧气和水同时接触故填：与氧气和水同时接触（2）用稀盐酸除铁锈的化学方程式为：6HCl+Fe2O32FeCl3+3H2O故填：6HCl+Fe2O32FeCl3+3H2O（3）、铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氯化亚铁溶液是浅绿色的，观察到中的实验现象是铁丝表面有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色故填：铁丝表面有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色铜排在银的前面，能和硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜，反应的化学方程式为：Cu+2AgNO32Ag+Cu（NO3）2故填：Cu+2AgNO32Ag+Cu（NO3）2由可知，铁比铜活泼，由可知，铜币银活泼，所以是多余的故填：、用铜丝、Ag NO3溶液、Fe（NO3）2溶液可以鉴别铁、铜、银的活泼性顺序，把铜丝伸入硝酸银溶液中时，铜丝表面附着了一层银白色物质，说明铜比银活泼，把铜丝伸入硝酸亚铁溶液中时，无明显现象，说明铁比铜活泼，由分析可知，三种金属的活泼性是：铁比铜活泼，铜比银活泼故填：铜丝、Ag NO3溶液、Fe（NO3）2溶液点评：本题主要考查铁生锈的条件、化学方程式的书写、金属活动性顺序的判断等方面的知识，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“”或“”20（5分）（xx抚顺）第十二届全国运动会即将在我省沈阳市召开，全国目光聚焦辽宁（1）为备战全运会，营养师增加了运动员饮食中鱼类和蛋类的数量鱼类和蛋类中富含的营养素是蛋白质（2）全运会的许多方面需要用到大量材料，下列物品所用的材料中属于合成材料的是B（填选项字母）A、铝制火炬 B、塑胶跑道 C、大理石板（3）维护场馆绿化，可使用含氯化铵（NH4Cl）的营养液，氯化铵属于氮肥（4）今年年初，我国多地爆发雾霾天气化石燃料燃烧（如机动车尾气、煤燃烧等）产生的可吸入颗粒物是形成雾霾天气的元凶之一为了改善空气质量，我省有些城市将部分公交车的燃料改为压缩天然气天然气的主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O为减少可吸入颗粒物对环境的危害，请你再提出一条合理化建议：开发利用新能源考点：生命活动与六大营养素；防治空气污染的措施；常见化肥的种类和作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响.专题：压轴实验题；化学与生活分析：（1）鱼、鸡蛋、豆腐、瘦肉等食物中含有丰富的蛋白质；（2）材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料等；（3）含有氮元素的化肥属于氮肥；（4）天然气是一种比较清洁的能源解答：解：（1）鱼类和蛋类中富含的营养素是蛋白质故填：蛋白质（2）塑胶属于有机合成材料，铝制品属于金属材料，大理石属于无机非金属材料故填：B（3）氯化铵中含有氮元素，属于氮肥故填：氮（4）甲烷燃烧能生成水和二氧化碳，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O故填：CH4+2O2CO2+2H2O开发利用新能源，例如开发利用太阳能、风能、水能等能源可以减少可吸入颗粒物对环境的危害故填：开发利用新能源点评：本题考查营养素、材料、化肥、化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“”或“”四、实验与探究题（本大题包括3道小题，共20分）21（2分）（xx营口二模）某同学欲鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥，其中可以通过物理方法加以鉴别的是NH4HCO3欲将其他的两种物质鉴别出来，所需试剂可以选用Ba（OH）2（均用化学式来回答）考点：化肥的简易鉴别；铵态氮肥的检验.专题：常见的盐 化学肥料分析：根据碳酸氢铵在常温、光照下能分解生成氨气、水和二氧化碳，氨气是一种有刺激性气味的气体；硫酸铵能与氢氧化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，进行分析解答即可解答：解：碳酸氢铵在常温、光照下能分解生成氨气、水和二氧化碳，氨气是一种有刺激性气味的气味，故通过闻气味的方法能鉴别出碳酸氢铵，有纯刺激性气味的是碳酸氢铵硫酸铵能与氢氧化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，硝酸铵不能，故区别硫酸铵、硝酸铵，可选用氢氧化钡溶液，其化学式为：Ba（OH）2故答案为：NH4HCO3；Ba（OH）2点评：本题难度不大，掌握碳酸氢铵的化学性质、硫酸盐的化学性质是正确解答本题的关键22（9分）（xx大连）用以下装置进行气体的实验室抽取和性质实验（1）选择装置A用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2，用排水法收集氧气的依据是氧气不易溶于水（2）用装置B制二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，检验二氧化碳已收集满的方法是将带燃着的木条放在瓶口，若熄灭证明已满，长颈漏斗末端位于液面下的原因是形成液封防止气体从长颈漏斗口逸出（3）将二氧化碳通入装置C中，紫色石蕊溶液变红的原因用化学方程式表示为H2O+CO2H2CO3考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）根据加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应产生氯化钾和氧气，二氧化锰作物催化剂，写出反应的方程式；根据氧气的溶解性分析用排水法收集的原因；（2）实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，写出反应的方程式；检验CO2气体是否已充满集气瓶的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，看木条是否熄灭；根据使用长颈漏斗的注意事项分析长颈漏斗末端位于液面下的原因；（3）根据紫色石蕊溶液变红的原因是遇到了酸性物质，分析二氧化碳和水作用产生碳酸来回答解答：解：（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应产生氯化钾和氧气，二氧化锰作物催化剂，反应的方程式为：2KClO32KCl+3O2；因为氧气不易溶于水，故可以采用排水法收集；（2）实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；检验CO2气体是否已充满集气瓶的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；长颈漏斗末端位于液面下的原因是：形成液封防止气体从长颈漏斗口逸出而收集不到气体；（3）因为二氧化碳和水反应产生碳酸，显酸性能够使紫色的石蕊试液变成红色故答案为：（1）2KClO32KCl+3O2；氧气不易溶于水（2）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；将带燃着的木条放在瓶口，若熄灭证明已满；形成液封防止气体从长颈漏斗口逸出；（3）H2O+CO2H2CO3点评：本题考查了常见气体的反应原理的书写及收集、验满、性质等的考查，属于基础性的考查，这也是中考的一个考点，要求学生要熟练掌握23（9分）（xx商水县）小丽在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地看到有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质了用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH和Na2CO3【实验设计】为验证上述猜想哪个正确，小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化小红认为小丽的实验方案不合理，理由是：氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红【实验与结论】小红另外设计并完成了实验，请你帮她填写下面的实验报告：实验步骤实验现象结论步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液（或Ca（NO3）2、BaCl2、Ba（NO3）2溶液）有白色沉淀生成猜想一正确步骤2：将步骤1试管中的混合物过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液无明显现象（或溶液不变红）考点：药品是否变质的探究；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：压轴实验题；科学探究分析：氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳并发生反应生成碳酸钠和水，写出反应的方程式；【猜想假设】根据变质后的氢氧化钠溶液可能是部分变质，也可能是全部变质进行猜想；【实验设计】根据氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性进行分析；【实验与结论】要证明氢氧化钠变质的程度，应该先除去氢氧化钠中的碳酸钠，然后再证明剩余溶液是否碱性；解答：解：氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳并发生反应生成碳酸钠和水，反应的方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；【猜想假设】变质后的氢氧化钠溶液可能是部分变质，含有碳酸钠和氢氧化钠；也可能是全部变质则含有碳酸钠；【实验设计】无论氢氧化钠是否变质，酚酞试液都会变成红色，因为氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性；【实验与结论】先加入氯化钙等溶液可以证明碳酸钠的存在又可以除去碳酸钠产生白色沉淀；再向上层清液中加入酚酞看是否变色，从而证明是否含有氢氧化钠故答案为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O猜想一：Na2CO3 猜想二：NaOH和 Na2CO3（猜想一、猜想二可以互换）理由是：氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红（表述合理即可）实验步骤实验现象结论步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的 Ca Cl2 溶液（或Ca（NO3）2、BaCl2、Ba（NO3）2溶液） 有白色沉淀生成 猜想一正确步骤2：将步骤1试管中的混合物过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液 无明显现象 （或溶液不变红）（其他合理方法也可，但猜想、所用试剂、实验现象和结论必须对应，答案中的化学式均可用物质名称代替）点评：此题是一道关于氢氧化钠变质程度的实验探究题，解题的关键是把握在证明氢氧化钠部分变质时，先除去氢氧化钠中的碳酸钠，然后再证明剩余溶液显碱性，才能说明氢氧化钠部分变质五、计算题（本大题包括1道小题，共6分）24（6分）（xx铁岭）实验室中有一包含有少量氧化铜的铜粉同学们欲测定这包铜粉中单质铜的质量分数现称取20g样品放入烧杯中，逐滴滴入质量分数为10%的稀硫酸至固体不再减少，共用稀硫酸49g试计算：这包含有少量氧化铜的铜粉中单质铜的质量分数考点：根据化学反应方程式的计算.专题：压轴实验题；有关化学方程式的计算分析：依据铜不能与硫酸反应，而氧化铜能够与硫酸反应生成硫酸铜和水，而后利用所用硫酸的质量利用化学方程式即可求出氧化铜的质量，从而可得氧化铜的质量，据此分析解答即可；解答：解：稀硫酸中溶质的质量为49gl0%=4.9g 设氧化铜的质量为xH2SO4+CuOCuSO4+H2O 98 804.9g xx=4g所以混合物中铜单质的质量分数为：100%=80%答：这包含有少量氧化铜的铜粉中单质铜的质量分数是80%点评：此题是对化学方程式计算的考查，解题的关键是能够分析出过程中的有关反应和根据化学方程式的基本计算；