2019-2020年高三语文上学期《十七、诗经.采薇（第一课时）》教学案华东师大版.doc

2019-2020年高三语文上学期十七、诗经.采薇（第一课时）教学案华东师大版第1课时文学文化常识诗经是中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为诗，或取其整数称诗三百。西汉时被尊为儒家经典，始称诗经，并沿用至今。 诗经的体例是按照音乐性质的不同来划分的，分为风、雅、颂三类。2、 风，是不同地区的地方音乐。大部分是民歌。“风”又称“国风”。 是中国现实主义诗歌的源头。雅，是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。分为大雅、小雅。颂，是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业的。诗经“六义”: 风、雅、颂，赋、比、兴。 其中，风、雅、颂，是指体例分类来说的；赋、比、兴，是就表现手法而言。 关于赋、比、兴，宋代朱熹在诗集传中做了比较确切的解释：“赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之词也。” 赋就是直接陈述、刻画、抒情、铺叙的意思。比就是譬喻，对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。兴是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。诗经是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。初识过程聆听范读，注意字音小声自诵，读准字音齐声朗诵，抑扬顿挫疏通文字，落实字词结构：全诗可分为三个部分。第一部分：主要表现思归之情；第二部分：主要写将帅车马服饰之盛和戍卒的辛劳；第三部分：写归途的情景。全诗以“采薇”开篇，以“行道迟迟，载渴载饥”结束，首尾照应，突出地表现了戍卒所遭受的身心痛苦、强烈的思乡愁绪 ，笔端始终萦绕着浓重的悲怨情调。