2019-2020年高一语文议论文写作要素教案 新课标 人教版.doc

2019-2020年高一语文议论文写作要素教案 新课标 人教版1、怎样从材料中提炼观点？ 总的来讲，要认真阅读分析材料，把握材料的实质，抓住材料的中心，抓住中心句和关键句。 具体来讲，可根据材料性质具体分析： （1）若材料是写人的，可根据人物的语言、行动来分析人物的性格，根据性格来提炼观点； （2）若材料是写事的，应弄清事件的意义，根据其意义来提炼观点； （3）若给的材料是一些现象，要分析其现象的本质，根据其本质来提炼观点； （4）若给的材料是结果性的，要分析其结果产生的原因，根据原因来提炼观点； 5）若材料是寓意型的、象征型的，要通过材料抓住寓意，根据寓意来提炼观点。 此外，观点的表述一定要明确、完整，可以用单句，可以用复句，也可以用陈述句或否定句、疑问句、感叹句。 2、怎样自拟题目？ 这个问题应当引起重视，在考试中有不少考生对题目自拟不重视，因此2分被扣得可惜。拟题可以从以下几个方面入手： （1）可以拟成论题型的。 （2）可以拟成论点型的 （3）可以用上议论型的标志，如“论、小议、有感”等等。 3、议论文写作有没有一个便捷的套路？ 就一般而言，议论文写作是有一个便捷的套路，那就是古人常说“起承转合”。所谓起，就是开门见山端出论点；所谓承，就是分析论点，指出如此会怎样，不如此又会怎样；所谓转，就是转而说开去，用举例的方式证明论点，因而也是全文的主体部分；所谓合，就是全文结尾，与开头部分遥相呼应，再次肯定论点。运用这样一种便捷的套路，它的好处是显而易见的。一可以节省宝贵的时间，因为轻车熟路；二来眉清目秀，极有条理；三不会引起阅读歧义。 4、写议论文不会议论，只会举例说明怎么办？ 一要多看一些精彩的议论文，仔细琢磨这些作文的议论部分是如何组织的、如何开展的、如何一步一步引向深入的，在反复比较、思考之后将其“引进”。二要学会“挤牙膏”，把过去一句就说完的议论分成若干句慢慢“挤”完。比如，初读这段材料，感觉如何，细读这段材料又如何，我为什么会有这样的感觉，因为，因为二，因为三 5、写议论文没有深度、没有力度，说服力不强怎么办？ 可以采用立论与驳论相结合的方式来解决。即正面论述之后，再设想若干个不同观点来诘难自己，这样就转入了驳论。只要能将若干个不同观点逐一驳倒，则议论的深度、力度也就都有了。正面论述之后，还可以从反面展开论述，同时还可以联系实际展开论述，从而使论述具有深度和力度。 6、供料议论文和读后感有何异同？ 相同点：（1）有叙有议、叙议结合（2）都离不开论点、论据、论证三个论证要素 （3）不可以离开材料或原文而另起炉灶 不同点：供料议论文的“感”是文章的“闪光点”，是最核心、最精粹、最耐人寻味的地方；而读后感“读”指对该文的概括理解，重点是“感”，“感”并不要面面俱到，而是有重点，因人而异，见仁见智，“感”是突破口、入手处。 7、短评和读后感有何异同？ 短评即短小精悍的评论，可以赞扬新生事物和先进思想，可以批评落后现象和错误倾向，也可以批判反动的言行。突出的特点就是短，长则千把字，短则一二百字。 写短评要注意：（1）论题小而具体，往往是“一事一议”，就事论理，针对一件事、一个问题、一种思想，来具体分析，讲清一个道理，有时也写大问题，但要在大问题中找小角度，大中取小；（2）说理要紧扣中心。短论写得短，还要讲清道理，就得紧扣中心，摆事实要抓住关键，讲道理要对准核心，提问题要直截了当，作总结要干净利落；（3）语言要精练、生动。 读后感是把阅读后的心得体会、见解认识及得到的教育启示写成议论为主的文章。写读后感应注意：（1）吃透原文，把握实质；（2）抓住重点，谈出感受；（3）联系实际，引申发挥；（4）回扣原文，收束全文。 8、写议论文怎样做到语言准确？ 议论文要如实地表达出自己的观点和充足的论据，就需要在语言上准确，从浩瀚纷繁的词汇海洋里提取恰如其分的词语。 语言准确与否，有时与一个人的思想作风和文风有关。在表达上虚张声势、华而不实、言辞过激、随意堆砌，除语言方面修养不够外，有时也有思想作风和文风不正的问题。所以，在协作时应注意：（1）用词要恰当，不夸大也不缩小。（2）用语切忌空泛，华而不实。（3）用语要避免八股腔，老一套。下面对一个论点用多种方法进行分析作为示例。 论点：毅力是成功的保证 1、原因分析：为什么说毅力是成功的保证呢？因为做任何事情都不会一帆风顺，会遇到许多困难和挫折，它们都是我们前进途中的绊脚石，我们只有发扬顽强拼搏的毅力才能征服它，才能摘取成功的果实。因为有了毅力，就有了与困难作斗争的勇气；有了毅力也就有了恒心。狄更斯说得好：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。” 2、结果分析：有了坚韧不拔的毅力，付出了艰苦的劳动，洒下了辛勤的汗水，总有一天我们会取得成功。俗语，种瓜得瓜，种豆得豆。有了春天的耕耘，怎么会没有秋天的收获呢？ 3、正反分析：普希金说：“大石拦路，勇者视为前进的阶梯，弱者视为前进的障碍。”强者有顽强的毅力，对“拦路石”毫不畏惧，把它当作锻炼自己的机会，而后一种人因为缺少一股拼搏的毅力，不懂得成功来之不易，光看到别人的成功，看不到成功所付出的艰辛的劳动，面对“拦路石”知“难”而退，或者三天打鱼，两天晒网，最终还是一事无成。 4、点面分析：唐代大诗人白居易幼年读书读得“口舌成疮”；马克思写资本论用了四十年的时间，其间贫困疾病交加，用他妻子的话说，他是在坟墓边徘徊。可是马克思没有动摇过信念，这两个事例告诉我们，毅力是治学的支柱，凡是事业上有所建树的人，大都有艰难的历程和坚强的毅力。 5、假设分析：如果我们没有坚强的毅力，没有刻苦耐劳的精神，遇到困难绕道而行，遇到挫折就气馁，我们永远也不会取得成功。 6、条件分析：那么如何才能培养自己的毅力呢？首先应该树立远大的目标。因为目标是我们前进的动力其次，要有刻苦耐劳的精神再次，要有持之以恒的精神 7、意义分析：这是千百年来人们智慧的结晶，是从无数实践中摸索出来的一条规律，充分体现了成功者的真知灼见。它可以给失败者以信心，使他们能够正视困难，从而战胜困难；它可以给那些奋斗者以不断拼搏的勇气，使他们从胜利走向胜利。 8、比喻分析：如果说成功是胜利的彼岸，那么毅力便是前进的风帆，它可以使我们劈风斩浪；如果说成功是高山之巅的一道奇异的风景，那么毅力便是通向山顶的阶梯；如果说成功是一座关闭的宝库，那么毅力便是打开宝库的钥匙。 9、类比分析：鸟儿飞翔需要浮力，轮船在大海上航行需要动力，人要取得成功也离不开毅力。 10、内外因分析：辩证唯物主义告诉我们，事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。但内因和外因在事物发展中的地位和作用是不同的。内因是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用。由此可见，一个人要取得成功，顺利的环境，好的机遇这些外因固然很重要，但归根到底，决定事情成功的还是内部因素，要看他自己是否有毅力，是否有恒心。