2019-2020年九年级上册：第7单元《燃料及其利用》单元测试题.doc

2019-2020年九年级上册：第7单元燃料及其利用单元测试题一、单项选择题(本大题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)1古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是A增大可燃物的热值 B增大可燃物与空气的接触面积C提高可燃物的着火点 D提高空气中氧气的含量2 “低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合低碳理念的是 A.推广利用太阳能 B家庭电器长期处于待机状态 C循环使用生活用水 D回收有机垃圾用于生产沼气3 xx年4月20 ，位于墨西哥湾的一个石油钻井平台发生爆炸并引发大火，然后慢慢沉入海底。之后发生漏油，每天多达5000桶以上，已持续了一个多月。则下列说法正确的是A石油燃烧属于物理变化 B石油是纯净物C此事件已对环境造成严重污染 D为杜绝环境污染，人类应停止一切石油开采4 2010年6月7日海南日报载：科学家发现“土卫六”表面遍布“湖海河流”，这些“湖海流”中的液体并非水，而是液态甲烷和液态乙烷(C2H6)。 甲烷和乙烷均属于： A有机物 B氧化物 C混合物 D单质5下列措施安全的是A.进入煤矿的矿井时用火把照明 B.到溶洞里探险时用火把照明C.启用闲置的沼气池前先进行灯火实验 D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气6既洁净又高能的理想燃料是（ ）A煤 B石油 C氢气 D天然气7下列叙述正确的是（ ）A有发光、放热现象的变化就是燃烧B在化学反应中只有燃烧能放出热量C人类利用的能量都是通过燃烧获得的D有些化学反应会吸收热量8在节能减排的措施中不可行的是（ ）A公共汽车改用清洁燃料 B禁止使用空调以节约能源C家庭提倡使用节能日光灯 D严禁使用含硫高的烟煤9鉴别H2、CO及CH4常采用的方法是（ ）A根据燃烧产物的不同 B根据燃烧时火焰的不同C根据是否能发生爆炸 D根据密度大小10下列说法正确的是（ ）A只要温度达到着火点，物质就会燃烧B爆炸不一定是化学反应C任何物质燃烧的火焰都可以用水扑灭 D档案室着火应用干粉灭火器扑灭11某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如下图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是（ ）A金属丝有良好的导热性 B 若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭C可燃物的温度降到了着火点以下 D金属线圈内的气体温度升高了12“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为A降低了煤的着火点 B升高了煤的着火点C提高了氧气的浓度 D增大了煤与氧气的接触面积13厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是 A加少量水 B倒掉油 C倒人大量菜 撒上沙子14既洁净又高能的理想燃料是（ ）A煤 B石油 C氢气 D天然气15英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是 A清除可燃物 B使燃烧物与氧气隔绝 C降低燃烧物的着火点 D使燃烧物的温度降低到着火点以下16学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列说法中正确的是A夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查 B人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果，其目的是补充蛋白质C扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器 D炒菜时油锅着火，可立即加水灭火二、填空与简答题17. (6分)用化学用语填空：（1）氮元素_ （2）2个氢原子_ (3)3个氧分子_ (4)镁离子_ (5)氯化亚铁中铁元素显+2价_（6）形成酸雨的一种物质_。18.（10分）在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质（用化学式表示）填空：有剧毒的气体_；能灭火的气体_；能支持燃烧的气体_；能冶炼金属的气体是_；天然气和沼气的主要成分是_。19（6分）燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用。从环境保护的角度考虑，在煤气、沼气和氢气中，首选的燃料是 ，写出该气体燃烧的化学方程式 ；煤气的主要成分是CO，其燃烧的化学方程式为 。20（6分）（1）有位同学家中使用的燃料是天然气，为安全起见，计划在厨房安 装天然气泄漏报警器。该同学认为报警器安装的位置应如右图所示：你 认为这样安装是否合理_，请说明理由 _；（2）如果报警器显示有天然气泄漏，下列应急措施可行的有(填编号)_。 A检查并关闭气源阀门，防止气体进一步泄漏 B轻轻打开门窗通风 C立即打开电动抽风机抽风，把泄漏出的天然气尽快排出室外三、实验探究题21（6分）对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。 (1) 甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是 ，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是 ；(2)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是 A用毛巾捂住鼻子 B成站立姿势跑出 C葡萄迅速爬向门外 D打开窗户跳出22（10分）小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷着火点为40，红磷着火点为240，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。 (1)小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 ,写出白磷时的化学方程式 ; (2)小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： 不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。 该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同) ；能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 。(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比， (填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化追求。四、计算题23（8分）将16g含有杂质的锌粒投入到盛有足量稀硫酸的烧杯中（杂质跟稀硫酸不反应）。测得加入锌粒前烧杯和稀硫酸的总质量为200g，反应停止后，烧杯和烧杯内剩余物的总质量为215.6g。求：（1）反应中生成氢气的质量；（2）这16g含杂质的锌粒中金属锌的质量分数。参考答案：一、选择题：1、B2.B3.C4.A5.B6. C7.D8.B9.A10.B11.D12.D13.C14.C15.B16.C二、 填空与简答题：