2019-2020年高中语文第二单元第5课杜甫诗四首课时跟踪检测语文版必修2.doc

2019-2020年高中语文第二单元第5课杜甫诗四首课时跟踪检测语文版必修2一、文言基础专练(选择题每小题3分，默写题6分，共15分)1下列句子中加点字解释有误的一项是 ()A役夫敢申恨敢：岂敢B凭轩涕泗流 凭：靠着C渚清沙白鸟飞回 渚：水中间的小块陆地D名岂文章著 著：著作解析：选DD项，著，显扬。2下列各句中，加点字的活用现象与例句相同的一项是 ()例句：或从十五北防河A便至四十西营田 B今上岳阳楼C百年多病独登台 D月涌大江流解析：选A例句中的“北”和A项中的“西”都是名词作状语，在北方、在西方。其余三项没有名词作状语的现象。3下列理解不正确的一项是 ()A登高是杜甫登高有感而作，抒写其长年漂泊、老病孤愁之感。B登岳阳楼写于大历三年(768)之后，杜甫由湖北漂泊到湖南岳州，此诗是登岳阳楼而望故乡、触景感怀之作。C旅夜书怀写于作者颠沛流离的途中，并且是夜里，心情可想而知是孤独伤感的。D“行”是乐府歌曲的一种体裁。杜甫的兵车行沿用古题，缘事而发，运用乐府民歌的形式，深刻地反映了人民的苦难生活。解析：选DD项，杜甫的兵车行没有沿用古题，题目是作者自拟。4补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫登高中“，”两句借写落叶飘落、江水奔逝之景表达了一种韶光易逝、壮志难酬的伤感之情。(2)杜甫登高一诗中写诗人飘泊异乡、老病孤愁的诗句是“，”。(3)杜甫旅夜书怀中“，”两句借用反语手法，表达了诗人饱受压抑、政治上失意的愤慨之情。答案：(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)名岂文章著官应老病休二、阅读理解专练(33分)(一)阅读下面的一首唐诗，完成56题。(11分)孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。5这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的情景，其形可悯，其志可嘉。试以第二联为例，分析其表现手法与艺术效果。(6分)答： 参考答案：第二联用反衬的手法，“一片影”形容其形单影只，“万重云”形容道路辽远，构成极大的反差，极言其“孤”，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着与勇敢。(或：作者以“一片影”自喻。在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方。这孤零零的雁儿，就是诗人自己的影子，诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。)6全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？(5分)答： 参考答案：诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨，对故乡亲人的思念和不坠青云之志的高远追求。(二)阅读下面的诗歌，完成78题。(11分)恨别杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。注胡骑：指安史之乱的叛军。剑外：剑阁以南，这里指蜀地。司徒：他当时任检校司徒，急欲直捣叛军老巢幽燕，以打破相持局面。7颔联中诗人描写“草木变衰”的作用是什么？(5分)答： 参考答案：“草木变衰”是指草木的盛衰变易，承上句的“五六年”，暗示入蜀已有多年，同时也与下一句的“老”相呼应，暗比自己的飘零憔悴。8颈联“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠”运用了什么描写方法？表达了诗人什么样的思想感情？请简析。(6分)答： 参考答案：细节描写。“思家”“忆弟”为互文。月夜，思不能寐，忽步忽立；白昼，卧看行云，倦极而眠。诗人这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思。(三)阅读下面的诗歌，完成910题。(11分)严郑公宅同咏竹杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。注严郑公：即严武，受封郑国公。箨(tu)：笋壳。帙：包书的布套。9本诗前三联描写出竹子怎样的形象？(5分)答： 解析：嫩绿的新竹有一半还包着笋壳，新长出的竹梢才高出墙头。翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来；当竹影移过，酒也顿时变得清凉。新雨过后，竹子更加美好洁净；微风吹来，可以闻到淡淡的清香。本题题干要求从前三联概括竹子的形象。第一联写了竹子“新”“嫩”的形象特点，第二联写了竹影移过、光线变暗、酒变清凉，第三联写了雨后竹子的形象和风中竹子的形象。参考答案：嫩竹新出，竹影阴凉；雨洗竹净，风送竹香。10请你谈谈对最后一联寓意的理解。(6分)答： 解析：只要不被摧残，新竹一定可以长到高矗云霄。联系新竹的喻指形象作答，答案符合诗意，言之成理即可。参考答案：(1)要尊重天性，顺应自然。(2)要呵护人才，不要摧残人才。(3)期待得到提携，使自己有所作为。三、语言表达专练(10分)11根据文意，在横线处补写恰当的句子。(5分)李白是仙，杜甫是圣。李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。，。杜甫诗似直箫，深沉悲怆。读李白可以化解俗气，卑琐气，穷酸气； ， ，。解析：本题的句子两两相对，解答本题应明确仿写的对象，再联系杜甫诗歌的特点与李白作对照即可。参考答案：李白诗如横笛清丽悠扬读杜甫可以增强爱心同情心责任心12读杜甫的漫成一首：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句“江月去人只数尺”，试从形、色、光、神等方面描写，描绘出这句诗的意境。(5分)答： 解析：解答此题，可运用拆分组合法。注意一要描写，二要描绘意境，三要从形、色、光、神四方面描写，四要生动有文采。我们可按题干要求，将“月”拆分为月形、月光、月色、月神分别描述，然后改造组合而成。参考答案：一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘，(月形)银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上。(月色)时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢。(月光)那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间，即便在眼前，也只能欣赏，不能把玩。(月神)