2019-2020年七年级语文上学期期末考试试题 新人教版.doc

2019-2020年七年级语文上学期期末考试试题 新人教版一、语文知识积累（16题，每题3分，第7题8分，共26分）1下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A应和(h) 浩淼(mio) 澄清(chng) 肇祸(zho)B贮蓄(zh) 安恬(tin) 飞漱(sh) 芊芊(qin)C和煦(x) 济南(j) 积攒(zn) 霎眼(sh)D自诩(x) 主宰(zi) 阖家(h) 猝然(c)2下列词语中没有错别字的一项是( )A心旷神怡 闲情逸至 锱铢必较 危言耸听B走投无路 津津有味 失魂落魄 陈词烂调C赏心悦目 谈笑风声 小心翼翼 潜移默化D一视同仁 油然而生 无拘无束 咬文嚼字3.下列句子中加点词语与教材原文一致的一项是( )A.看，那个巨人还在走呢！B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步快了。C.成功的花，人们只惊羡她现时的艳丽！D.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。4.下列句子没有语病的一项是( )A. 通过读了徐迟的黄山记，使我受到一次深刻的美感教育。B. 我们要认真讨论并听取王校长的发言。C. 我曾经在天山之上的赛里木湖驻足停留，湖水的清澈澄净给我留下了深刻的印象。D. 学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。5.给下列句子排序，最恰当的一项是( ) 周易的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。 作为中华民族的宝典，周易的思维术非常丰富。 它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。 周易是中国经学元典“六经”之一，并被汉书艺文志推为群经之首。 这种忧患情结，深深植根于对社会历史和民族国家的责任感与使命感。A. B. C. D.6.下列表述不正确的一项是( )A.社戏一文主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，展现了农村淳朴的风俗人情，特别是农家子弟诚挚的情谊，美好的心灵，活泼的天性，洋溢着对那一片“乐土”的眷恋和怀念。B.明代作家沈复写的幼时记趣生动描述了童年时观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了儿童细致的观察力，丰富的想象力和天真烂漫的童趣。C.伟人细胞的叙述语言轻松活泼，采用大胆的夸张笔法，产生了幽默和讽刺的效果，妙趣横生。D.本命年的回想全文起笔处，以诗的语言尽数二十四个节气的名称，华夏文明之风扑面而来，下面被衬托的春节也就更加引人注目了。7.根据提示填空。（每空1分，共8分）(1)_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）(2)王湾在次北固山下一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_，_。(3)但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）(4)我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （5）最是一年春好处，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）(6)论语十则中，对学习和思考的辩证关系进行了如下思考：_，_。二、口语交际与语文综合运用（89题，4分）8.假如有同学在阅览室里旁若无人地大声打电话，正在专心看书的你，该怎样善意地劝说他？（2分）_9.人民日报曾征集“献给母亲的一句话”。请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的习题。（2分）母亲是月台，儿子是那列长长的火车。慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。上述两句运用的主要修辞手法是 。请你也参加这项活动，那么你献给母亲的一句话是： 。 三、阅读（1023题，40分）（一） 10.阅读下面唐诗，回答问题。(4分) 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(1)请描述出诗中早春景色的特点。（2分） (2)最后两句表达了诗人怎样的情感？（2分） （二）阅读下面文言段落，完成1114题。（10分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”11解释加点的字词。（2分） (1)略无阙处 (2)或王命急宣 12用现代汉语翻译句子。（4分） 自非亭午夜分，不见曦月。 虽乘奔御风，不以疾也。 13请用自己的话概括三峡“山”的特点（2分） 14.如果你去游览三峡，你会选择什么季节前往？简要说明理由。（2分）， （3） 阅读下面选文，完成1518题。（10分） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。15. 请给本段选文拟一个小标题。（1分）_16. 选文第段主要是从哪些感官角度描绘江南水乡的清新秀美的？（2分）这些景物描写有何作用？（2分）_17. 选文第段说船“飞一般径向赵庄前进”与第段“我却还以为是船慢”是否矛盾？为什么？（2分）_18.选文中用了比喻的修辞方法，分别写出比喻的本体和喻体并分析其表达效果（3分）_（4） 阅读下面文章，完成1923题。(16分)童年趣事我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾，抬来家里的大木盆划船；也不必说我们在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱，看两头大黄牛打架。单是村东头那棵歪脖子的大枣树，就有无限的乐趣。这一切，都给我留下了最美好的回忆。春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。掏鸟窝一般要两个人，一个掏，一个接，动作要干净利落，不然，碰到大人是要挨打的，因为大人们说那是益鸟。但那时我们还不懂什么是益鸟，什么是害鸟，只是想尝一尝鸟肉是什么滋味。掏出鸟后，我们先把鸟杀死，拔掉鸟毛，剖开鸟腹，除去内脏，然后浇上酱油，撒上盐。当然，这些都是从家里“偷”出来的。这些都干好了，就把鸟放在火上烤。烤熟后，大家一人一口，津津有味地分享这“野味儿”。那诱人的香味我永远也忘不了。这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。19本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事，请分别概括。(4分)(1)春天： _ (2)夏天： _ (3)秋天： _ (4)冬天： _20本文紧扣“趣”字有详有略的回忆了快乐的童年。请以第二段为例，说说详写的是什么事，略写的又是什么事?(4分)(1)详写：_ (2)略写：_ 21文章语言生动，这与作者使用比喻有关，你能从文中找出两个比喻句吗?(2分)(1)比喻句：_ (2)比喻句：_ 22选文结构完整，集中体现在哪些方面?(3分)答：_23作者在冬季记趣中讲到了捣鸟窝这样的事情，请你从生态环境的角度，谈谈爱护鸟类有哪些好处。(3分)答：_ 四、写作(50分)1.请以“为了_的微笑”为题写篇文章 2.请以“快乐的一天”为题写一篇作文要求：两个题目任选一个来写。（2)在“_”填上适当的词语。(如：妈妈、爸爸、奶奶、老师)(3)立意自定，文体自选（诗歌除外）。(4)说真话，抒真情，忌抄袭。(5)文中不要使用真实的地名、校名、人名。（6）书写工整，不少于600字。红塔区第一学区xx学年上学期期末初一语文参考答案一、语文知识积累1. D自诩正确读音应为z x 2.D A项 “闲情逸至”应为“闲情逸致”B项“陈词烂调”应为“陈词滥调”C项“谈笑风声”应为“谈笑风生”3.D A项“走”应为“跑 ”B项“快”应为“近” C项“艳丽”应为“明艳” 4. C A选项介词位于句首，淹没主语，应删掉“通过”。 B选项逻辑语序不当，应是先“听取”后“讨论”。D选项“提高成绩”是一面性的，“是否”是两面性的。可以改为“学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。”或者改为“学生成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。” 5.B 解题思路：周易思维术包括四方面忧患意识忧患意识植根于何处 6.B “明代” 应为 “清代”7.（1）东风不与周郎便 (2)海日生残夜，江春入旧年 (3)千里共婵娟 (4)随风直到夜郎西（5） 绝胜烟柳满皇都 (6)学而不思则罔，思而不学则殆二、口语交际与语文综合运用8.有称谓1分，说话委婉，说明缘由1分 示例：同学，你的电话声很动听，你和朋友聊的很嗨，让我们好羡慕噢！不过，请你注意旁边还有人在学习，你声音能小点吗？谢谢！ 9.比喻 （1分） 言之有理，即可得分（1分）三、阅读10. （1）细雨蒙蒙，酥润清新，草色淡远，春回大地。(2分） （2）抒发了诗人对早春的热爱之情。（2分）11.（1） 同“缺”，空缺 （2）有，如有 （2分）12.如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。（2分） 即使骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如它快。（2分）13.连绵不断，遮天蔽日 （2分）14.春季或秋季。因为冬季水很少，流动性小，船舶不易前行。而夏季刚好相反，有汛期，水流很急,比较不利于船行,所以选择春季或秋季。（2分）15.夏夜行船（1分）16.触觉、嗅觉、视觉、听觉。（2分）写出了江南水乡月夜的特征，以江南夜景的美丽清新烘托了行船之快，以及“我”急于看到社戏的迫切心情，情景交融。（2分）17.不矛盾。（1分）“飞一般径向赵庄前进”写出了船行速度快，“我却还以为是船慢”就更突出了“我”看戏的急切心情。（1分）18.本体：起伏的连山 （1分） 喻体： 踊跃的铁的兽脊（1分）表达效果： 把连山比作兽脊，再加之“跑”，形象生动地写出了船行速度快。（1分）19. （1)春天：用弹弓打马蜂窝，我被蜇。(2)夏天：用“面筋”捉知了，用小铁铲挖“知了猴”。(3)秋天：上树打枣，吃枣糕。(4)冬天：掏鸟窝，吃鸟肉。（4分）20.略写的是两个“不必说”部分的趣事，详写的是与大枣树有关的趣事。（4分）21.例子略(从文中自选两个比喻句即可)（2分）22.紧紧围绕大枣树去写趣事、脉络分明；首尾照应。（3分）23.（略，言之有理即可）（3分）四、写作