2019-2020年中考政治教材知识复习主题一心理与品德考点10竞争与合作精练.doc

2019-2020年中考政治教材知识复习主题一心理与品德考点10竞争与合作精练一、选择题(第16小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项；第710小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分)1(xx福州15)在大数据时代，互联网企业的合作并不是什么新鲜事。有分析称，互联网企业的合并将是未来一段时期业界的常态。从合作角度看，互联网企业合并的原因是( C )A合作优于竞争B合作体现公平C合作有助于成功D合作需要团队精神2(xx绍兴13)竞技之路启迪人生。与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情，他说：“只有和最强的人对抗才来劲。”这句话告诉我们( D )A要善于合作，大力发扬团队精神B参与竞争的目的在于打败对手C要坚持公平竞争，遵守基本准则D良好的竞争能激发我们的学习热情3(xx重庆A卷4)对下边漫画课堂寓意理解有误的是( B )A成员间的良性互动促进了1组的获胜B两组间的竞争阻碍了2组竞争力的提高C小组学习中要处理好自己与他人的关系D合作聚集了1组的力量，启发了组员的思维4(xx海南9)2016年3月23日，中国、泰国等六国就推进澜沧江湄公河合作机制建设等问题深入交换意见。这表明六国之间( D )A只讲合作，不要竞争B竞争依然存在，且愈发残酷C必然相互排斥，两败俱伤D应该求同存异，实现共赢5(xx温州11)【追求卓越】温州大学李校堃教授带领150多人组成的研究团队，齐心协力，勇于创新。他们参与的一项科研成果，获得了xx年度国家科技进步奖一等奖。这说明( A )A合作是事业成功的基础B只要有竞争就一定能取得研究的突破C集体利益要服从个人利益D个人只要依靠集体就会有美好的前程6(xx昆明11)临近考试，班主任号召全班同学结成学习对子，力争不让一个同学掉队。可小宇同学不愿参与其中，也不愿分享自己的学习经验和学习方法。这表明小宇( B )A不友好，不懂得分享B没有正确的竞争观念C学会了在合作中竞争D能把学习压力转化为学习动力温馨提示：以下每小题有两个或两个以上符合题意的答案。7(xx泰州15改编)“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这句话反映了( BCD )A合作中需要竞争，竞争中存在合作B善于合作必须集思广益，扬长避短C善于合作必须合理分工，科学计划D善于合作必须有效指挥，相互配合8(xx滨州18改编)弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。赢者通吃、零和博弈不是人类发展之路。和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和。这句话给我们的启示是( AC )A双赢是竞争最理想的结果B竞争会导致两败俱伤，因此国家间应避免竞争C人类要进步，国家要发展，就应在竞争中合作，在合作中竞争D加强合作就一定能达成彼此期待的目标9(xx衡阳17改编)“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这句话从一个侧面告诉我们( AD )A要正确认识合作与竞争的关系B竞争给社会发展带来了负面影响C有竞争就不会有合作D合作与竞争是相互联系、相互促进的10(xx南京9改编)陈某为通过国家公务员考试，在考场上作弊被抓获，监考老师发现并没收了他自制的作弊器材。这一事件表明( AD )A陈某未能正确对待生活的竞争B过度的考试焦虑会带来消极影响C监考老师侵犯了陈某的智力成果权D陈某没有正确对待生活中的诱惑【解析】本题主要考查公平竞争这一知识点，要明确应正确对待生活中的竞争现象。竞争是生活中的一种正常现象，竞争应建立在公平的前提下，题干中的材料说明陈某没有正确对待生活中的竞争，缺乏正确的认识，没有抵制住不良的诱惑。所以A、D两项说法正确，B、C两项的说法与题意不符，是错误的。二、综合题(紧扣题意，条理清楚)11(xx菏泽23)2015年10月5日，中国女药学家屠呦呦获得该年度的诺贝尔生理学或医学奖。上世纪60年代末，为使人类远离疟疾的魔掌，屠呦呦承担起抗疟疾中药研究的重任。在科研条件极其艰苦的条件下，她带领团队通力协作，攻克艰难，面对失败不退缩。她从中国古典医学中寻找灵感，借鉴西药的研制手段，在经历了190次失败之后，终于从中草药中成功提取出抗疟疾新药青蒿素。青蒿素问世40余年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌，而屠呦呦在研究过程中为了证实药物的安全性，亲自试服，不幸得了中毒性肝炎。她说：“科学研究不是为了争名争利，我的梦想是用古老的中医药，促进人类健康，让全世界的人们都能享受到它的好处。”屠呦呦的成功带给我们哪些人生启迪？示例：有一种成功靠崇高理想，因为崇高的理想是激励人们前进的不懈动力。有一种成功靠_艰苦奋斗_，因为_艰苦奋斗是通向成功的必经之路_。有一种成功靠_奉献_，因为_人生的价值在于创造和奉献_。有一种成功靠_合作_，因为_合作往往有助于事业的成功等_。【解析】此题以名人事例为背景，考查学生的综合分析能力。这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。屠呦呦以身试药，体现了无私奉献；率领团队努力工作克服重重困难，体现合作竞争，艰苦奋斗；对中医药的研究，体现对中华文化的继承与发扬。【点评】“启示”型题目的设问方式是：这个事给我们什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。12(xx定西17)【竞争合作求双赢】陇陇所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小组并进行合作学习，但是陇陇担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习。(1)你如何看待陇陇的行为？我认为陇陇的做法不对，他应该主动参与和同学们的探讨学习，这样既有利于同学们和自己学习成绩的提高，还能提高自己合作探究的能力。(2)我们应该怎样看待竞争与合作的关系？双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去竞争。在生活中，我们应该正确对待竞争与合作的关系，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。【解析】该题考查合作与竞争的关系。(1)“陇陇担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习”的做法不对，从合作的意义的角度作答；(2)依据合作与竞争的关系作答。