2019-2020年七年级语文下学期第二次月考试题新人教版(I).doc

2019-2020年七年级语文下学期第二次月考试题新人教版(I)1阅读下面语段，完成习题。书籍，是知识的来源，是修养的载体。当我们捧起一本书，在静谧（ ）的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们便会xing（ ）受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容，内心便会感到无比充盈和温润。读着紫藤萝瀑布，我们好像看到宗璞zh（ ）立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前，感受到了生命长河的永无止境，增强了生活的勇气。亲爱的同学，只要你耐住寂寞，携书而行，你就会在喧嚣（）中找到一份宁静，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！根据拼音写出汉字，给划线字注音。(2分) xing（ ）受 zh（ ）立 静谧（ ） 喧嚣（ ）2下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）（2分）A奥运会女子100米仰泳预赛结束后，面对记者的采访，傅园慧的表现让人忍俊不禁，她那夸张的表情和率真的回答，使得她在一夜之间成为了“网红”。B.玉玉本来就家境贫寒，好不容易凑足的大学学费又被不法分子网络诈骗洗劫一空，真是祸不单行。C.初一四班班长任轩瑄人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。D. 为发扬雷锋精神，学校拟开展一次轰轰烈烈的义务劳动，帮助环卫工人清理垃圾死角。3下面各句中标点符号使用正确的一项（ ）（2分）A.观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或鉴上一个名。B.毛泽东有两句诗：独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。我从中感受到了共产党人的大无畏精神。C.大桥就要通车了，他环视了一下会场说：请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。D.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。4.下列关于文学常识表述，不正确的一项是（）（2分） A叶圣陶，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有有长篇小说倪焕之、童话集稻草人等。B. 梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人，思想家、学者。其著作合编为饮冰室合集。C. 陋室铭的作者是刘禹锡。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。D.爱莲说的作者周敦颐，字茂叔，道州营道人，唐代哲学家。著有太极图说通书等。5下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) （2分）在孩子想象的世界里，没有什么不可能的，没有什么不能实现的，但如此神奇和美丽的想象力，却如花蕊中的一点露珠一样脆弱，所以轻轻的一点外力，便可能摧残掉它。最重要的原因在于，我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他们天然的想象力又是如何表现的。我们很多成年人，似乎不明白这个道理，在生活中，常无心扮演着这个非常可怕的角色。每一个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了，清澈，晶莹，有着无限的创造力和无限的可能性。因此，我们常以各种名义轻而易举就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。A. B. C. D.6.阅读下面的文字，回答问题。（2分）尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”下列各项中，填入空格正确的一项是（）选文出自 的著作，这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教授 。A法国作家凡尔纳海底两万里他认为红海和地中海之间有海底地道 B英国作家乔纳森斯威夫特 格列佛游记他在叙利亚海岸发现了他之前放走的鱼 C法国作家凡尔纳 海底两万里他发现红海和地中海之间海底地道的经过 D英国作家乔纳森斯威夫特 格列佛游记他准备带教授穿行海底地道7.根据提示默写名句。（6分）（1） ，一览众山小。（杜甫望岳）（2）不畏浮云遮望眼，-（王安石登飞来峰）（3）山重水复疑无路，-（陆游游山西村）（4）而那过去了的，-（普希金假如生活欺骗了你（5）杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界 ，正所谓“- -，-”。（请选用龚自珍己亥杂诗中的诗句填写）二、读书滋味（42分）（一）阅读诗歌，然后回答。（3分）登幽州台陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。8.此诗表达了诗人怎样的情感？（2分）9.试赏析“悠悠”一词的表达效果。（1分）（二）比较阅读陋室铭和爱莲说，回答问题。（13分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。10.用“/”给下面句子划分节奏。（划两处）（2分）予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染11请解释文中划线字词的含义。（2分）（1）谈笑有鸿儒 （2）无案牍之劳形 （3）可爱者甚蕃 （4）不蔓不枝12翻译下面的句子。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨 译文：（2）可远观而不可亵玩焉。 译文：13下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）（2分）A无丝竹之乱耳花之隐逸者也B濯清涟而不妖 与人期行，相委而去C可以调素琴 以刀劈狼首 D同予者何人 晓之者亦舍然大喜14.简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?（3分）（三）阅读紫藤萝瀑布（节选）部分，回答问题。（9分）（1）我不由得停住了脚步。（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串 A （挨着、接着、盖着）一串，一朵 B （挨着、接着、盖着）一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。（6）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 （7）在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。15.根据文章内容，在语段的括号内选择恰当的词语填在A、B两处。（1分）A处应填- B处应填- 16上文写盛开的藤萝，作者从 的感官角度，由 及 ，写出了花的“盛”。（2分）17.试从修辞的角度赏析下列句子。（3分）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。18.简要谈谈你对下面句子的含义的理解。（3分）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（四）阅读家徽一文，回答问题。（12分）家徽 余华 国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。 祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。” 贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤 天害理的勾当了。” 贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。 不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。 它，自然而然地成了我家的家徽。19.结合全文内容，分析文章第2段的作用。（2分）20.阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。（4分）（1）这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。（2）贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。21.细读文本，请结合文章分析祖父的形象特点。（3分）22.试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。（3分）（五）阅读选文，完成习题。（5分）【材料一】xx年前的黄帝内经中记载：“五谷为养，五畜为益，五果为助，五蔬为充。”这是对健康饮食的最早认识。我国是一个美食大国，各地都有特色美食，历朝历代也都有优良的美食传统。【材料二】早餐应该包括以下四类食物：谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。同时，还要做到粗细搭配、软硬搭配这样才能保证营养的均衡和吸收。（注：如果早餐中上述四类食物都有，则早餐营养充足，质量很好。如果仅有其中三类，则早餐质量较好；如果只有两类或两类以下则早餐质量较差。）午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高、肥胖，并易患消化道压痛、心肌梗死和中风等晚餐吃得过饱过好都是不健康的。吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，诱发糖尿病。并且，晚餐以后人通常活动量小，会有一部分蛋白质不能被消化吸收，就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质，容易诱发大肠癌。同样，晚餐吃得过好，容易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。【材料三】绿色食品，指遵循可持续发展原则，按照特定生产方式生产，经专业机构认定，许可使用绿色食品标志的无污染的安全、优质、营养类食品，绿色食品可以分为两个技术等级，即A级和AA级。（标志见图1）无公害农产品，指产地环境符合无公害农产品的生态环境质量要求，生产过程符合规定质量标准和规范的农产品。它的有毒有害物质残留量控制在安全质量允许范围内，符合国家食品卫生标准，但这种标准比绿色食品和有机食品的标准要宽松。普通食品都应达到这个要求（标志见图2）有机食品，指在生产中未使用人工合成的肥料、农药、生长调节剂和畜禽饲料添加荆等物质，不采用基因工程获得的生物及其产物，遵循自然规律和生态学原理，采取促进生态平衡及资源可持续利用的方法来进行农业生产取得的农副产品。这代表着对食品安全的最高要求。（标志见图3）23.对以上三则材料的内容理解分析有误的项是()（2分）A.供应面包、豆浆、小米粥、疏菜的早餐，是品种丰富、营养充足、质量很好的早餐。B.如果长期不重视午餐，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高等，并易患消化道疾病、中风等。C.晚餐吃得过好也是不健康的，易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。D.去超市购物，在绿色食品、无公害农产品和有机食品中，如果要选择安全等级最高的，应该选择有机食品。24综合以上三则材料的内容，请简要概括我们在饮食健康方面需要注意些什么？（2分）25.某班要举行一次以“饮食文化”为主题的班会，下面是宣传语中的上联，请你结合以上材料的内容对出下联。（1分） 上联：特色美食传承文化 下联三、作文天地（40分）26. 从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。（1）我们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人。以晒晒我们班的“牛人”为题，写一篇作文。不少于600字。（2）你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以我的一天为题，写一篇作文。不少于600字。1.享受、伫立、mi xiao 2.C 3.B A顿号去掉或改为逗号；C冒号改逗号，D不同层次间全用了顿号。4.D 周敦颐是宋代5.C【解释】B这段话先强调孩子还有这天然的想象力，接着指出这种想象力很脆弱，容易被摧残，然后再指出摧残这种想象力的就是成人，并分析其中的原因，由此得出结论。6.略 7.C 8.情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹9.“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。10予/独爱/莲之出淤泥而不染 11.大，使.劳累，多，生枝蔓12. （1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚（就不感到简陋了）（2）（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。13.D14.陋室铭：淡泊名利的高雅情趣，豁达乐观的高洁品格。爱莲说：不与世俗同流合污，高洁坚贞的君子之风。相同的写法：托物言志。15.挨着、接着 16视觉；远；近（面；点）17运用了比喻的修辞手法，将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布。表现了花枝茂盛，隐含了生命的绵延长远。显得气势非凡，灿烂辉煌。18. 生命中总会遇到不幸，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。点明文章的中心，将文章的感情升华了。19.第2段“民国初年，战乱频繁”交代的时代背景。父亲兄弟四人个个身高马大，有足够的力量制服甚至打残贼人，为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫。父亲兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，从侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米，为下文祖父对贼人的宽恕做铺垫。正因为兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，所以兄弟几人对贼人偷米才那么愤怒。（答出两点即可）20. “浑身颤抖，面无人色”运用动作和神态描写，写出了贼人被发现时的害怕与紧张。通过“攥”这个动词表现出贼人虽然被发现，但迫于生计不愿放弃米袋的心理。 “要说什么，眼眶却红了”通过动作和神态描写，表现了贼人对祖父宽恕他的感动。由前一句的“攥”着米袋到后一句的“提”着米袋以及“低着头”这些动作的变化，表现出贼人从害怕到羞愧的心理变化过程。（答出两种心理并做简单分析即可）21.祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。祖父是一个宽容的人：祖父没有为难贼，反而放走了贼。祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。祖父是一个淳朴、厚道的人：祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼。祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人：每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。（答出三点即可）22.家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。家徽象征着对别人遭遇困难的体谅。家徽表达了美德传家的教育理念。家徽彰显了知恩图报的美德。23.A 24.饮食搭配合理，营养均衡 选择安全食品。 25.均衡营养保证健康