2019-2020年高中生物 第五章第4节光合作用课前预习案（二） 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中生物 第五章第4节光合作用课前预习案（二） 新人教版必修1一、【教学目标】1、说明光合作用的过程及对它的认识过程。2、尝试探究影响光合作用强度的环境因素。3、说出光合作用原理的应用。4、简述化能合成作用。二、【重点、难点】 1、重点：光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。 影响光合作用强度的环境因素。2、难点：（1）光反应、暗反应过程。（2）探究影响光合作用强度的环境因素。三、【课前预习】 知识梳理一、光合作用的过程1、反应条件：必须 才能进行。2、光合作用的过程可以概括的分为两个阶段： 和 阶段。3、光反应阶段：（1）反应场所： （2）光合色素吸收光能的用途：一是将 分解成 ， 直接以 的形式释放出去， 则作为活泼的 ，参与暗反应中 的还原；二是在 催化作用下，促进 的形成，以参与暗反应中 的还原。酶（3）物质变化：水的光解：2H2O4H+O2ATP的形成：ADP+Pi+ ATP（4）能量变化：叶绿素把光能转化成活跃的 ，并储存在 中。4、暗反应阶段：酶（1）反应场所： （2）物质变化CO2的 ：CO2+C52C3多种酶催化H、ATP2C3C5 +H2OCO2的 ：2C3接受ATP释放的能量并且被H还原。一部分形成C5，另一部分形成 和水。即：（3）能量变化：ATP中活跃的化学能 稳定的化学能。二、光合作用原理的应用1、农业生产上可以通过控制光照的 和 的高低，适当增加作物环境中 的浓度等措施来提高 ，从而 农作物的产量。2、影响光合作用强度的因素主要有 、 、 。三、化能合成作用化能合成作用是指一些生物（少数种类的细菌）利用外界环境中的某些 释放出来的化学能，把 和 合成 的过程。例如：生活在土壤中的硝化细菌， 利用光能，但是能将土壤中的 氧化成 ，进而将亚硝酸氧化成 。硝化细菌能够利用这两个化学反应中释放出的 ，将 和 合成 ，这些 可供硝化细菌维持自身的生命活动。预习检测 14 C 5 B1、光合作用的光反应过程是在下列什么结构中完成的 ( )A叶肉细胞 B叶绿素 C叶绿体囊状结构薄膜 D叶绿体基质2、绿色植物光合作用的产物有 （ ）水 氧气 氢气 ATP 葡萄糖 CO2A B C D3、硝化细菌进行化能合成作用时，其获能的方式是（ ）A还原氨 B氧化氨 C还原亚硝酸 D还原硝酸4、光反应的产物中，哪些是暗反应进行所必须的条件 （ ）（CH2O） CO2 ATP H 氧 酶 H2OA、 B、 C、 D、5、光合作用过程中，ATP的形成和三碳化合物的还原场所分别是： （ ）A、都是在叶绿体类囊体薄膜上B、都是在叶绿体基质中C、前者在叶绿体类囊体薄膜上，后者在叶绿体基质中D、前者在叶绿体基质中，后者在叶绿体类囊体薄膜上