2019-2020年七年级10月阶段性学习质量调研考试语文试题.doc

2019-2020年七年级10月阶段性学习质量调研考试语文试题说明：1本试卷共4页，满分100分。考试时间120分钟。2考生必须在答卷纸上指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一律无效。一.积累运用（共23分）1.阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(4分)亲爱的同学们，我们迈进了中学已一个月了。在这片沃（ ）土上，我们眺望繁星漫天，凝眸( )夕阳余辉；lng( )听悦耳的朗朗书声，醉心斑斓的文学风景。我们发觉阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有b()益的事情。2.默写（8分） _ ，江春入旧年。（王湾次北固山下） ， 铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）谁说人生无再少？ ， 。（苏轼浣溪沙）成功的花， ！然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 。（冰心成功的花）母亲呵！天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。（冰心母亲）3.走进名著名著汤姆索亚历险记。（8分） （1）我知道汤姆索亚历险记是 (国别)小说家 （姓名）1876年发表的代表作品。（2分）（2）你认为下列哪几项解说是正确的。（ ）（2分）A.洞中历险时，汤姆把风筝线系在一端，放风筝线寻找出路，在排除了几个支道后，终于发现了光亮，走出了山洞。B.在去杰克逊岛当海盗之前，汤姆先幻想当一个印第安人酋长，后幻想当一名士兵，最后觉得还是当海盗最花哨。C.汤姆为反抗波莉姨妈而出走去当“海盗”，没多久汤姆以为姨妈伤心过度而担心，以至中途还偷偷地潜回家里看望了姨妈。D.洞中历险时，汤姆很少想到自己的安危，关心安慰蓓姬，把身上仅有的蛋糕让给她吃。（3）请仿照示例，依据汤姆索亚历险记的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考（可评价人物，可叙说启发）。(4分) 【鲁提辖拳打镇关西】鲁提辖赠送银两、打发金氏父女走后，设计教训镇关西，不料三拳竟把镇关西打死了。 【我的思考】鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人。 备选标题： 了不起的粉刷工 扮一回胆大包天的海盗 快乐的海盗营地 【标题】(填写序号及情节概括) （2分）【我的思考】 （2分） 4. 短文修改。（3分）人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也是人的本性。读书可以有目的地读，也可以无目的地随便翻翻。书海无边，只能有选择地读一些代表作。读得好不好，要看 （实验、实践、实力）。读死书，死读书，结果造就了两脚书橱，“百无一用是书生。”但是如果是个“读书种子”，带着乐趣读书；就能兴味盎然地吸收书中，长成大树，成为栋梁之材。（1）文中第句有一处标点使用不当，请写出修改方法。（1分） （2）从第句的括号内有三个备选词语，请选出一个最符合语境的。（1分） （3）第句有一处语病，请写出修改方法。（1分） 二.阅读理解（共37分）（一）文言文阅读，完成58题（13分）【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！5.区别下列加点的词不同的意义。（6分）先自度其足（） 吾忘持度（）先自度其足（） 其剑自舟中坠于水（）至之市（） 而忘操之（）6.找出甲文中两个通假字，并解释它的意思。（2分）7.给甲文拟个标题，并说说这则寓言讽刺了什么样的人？（2分） 8.乙文中那个楚国人能找到他的剑吗？这个故事告诉我们一个什么道理？（3分） （二）阅读繁星选段，完成912题。（共10分） 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！9请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分） 10选文第节状写海上看繁星所产生的种种美的感受。这一段文字按照怎样的思路逐步展开的。请补充完整。（2分） 欲睡 11“看，那个巨人还在跑呢！”这句中的“那个巨人”指的是什么？“跑”字的使用有什么效果？（3分）12请从修辞方法的角度赏析下面句子。（3分）“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”赏析： （三）阅读下面的文章，完成1316题。（共14分）给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论：“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么能照镜子?”“活该受批评。”“看老师怎么办!”老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话给美丽做道加法。13从文中找出与题目给美丽做道加法中“美丽”一词相呼应的两个语句。（2分） 14第三段画横线句是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。（4分） 15“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么?（4分） 16结合文意，选出对文中画曲线短语的含义理解正确的一项。（4分）岁月的雨雪风霜的一笔笔减数( )A雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。B随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。给美丽做道加法( )A. 丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱都是在不断完善自我，增添美丽。B不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。 三.作文（40分）17习作家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿子撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊请你以“有家真好”为题，写一篇不少于550字的记叙文。要求：能交代记叙文的六个要素。能抒真情，发实感。字数不少于550字。能写出一件完整的事。字迹工整，卷面整洁。不出现真实的姓名、校名。七年级质量调研语文答案（xx.10）一.积累运用（共23分）1（4分）w mu 聆 裨（一格一分） 2.（8分）海日生残夜 东风不与周郎便 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 人们只惊羡她现时的明艳 洒遍了牺牲的血雨 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 （一空一分，错字、漏字、多字均不得分。） 3. （8分）（1）美国 马克吐温（2分）（2）ACD（2分：答对其中两项的给1分，仅选了一项不得分。）（3）本题4分。“介绍情节”2分（见“示例”），脱离原著或另编故事，不得分；“我的思考”2分，只要结合情节恰当评价人物或叙说启发，即可得全分（以下仅为示例）。 示例一： 【了不起的粉刷工】姨妈罚汤姆刷围墙，汤姆设法让伙伴们主动替他干活，而他自己则一边休息，一边用刷墙的机会换来了一件又一件物品。（只要提到“汤姆让伙伴帮助刷墙”就可得全分） 【我的思考】汤姆真是个“狡黠”的男孩，他的所言所行无不显示出他的聪明、机智和可爱。 示例二： 【扮一回胆大包天的海盗】汤姆离开学校后产生了当海盗的念头，在林间小径上与好友乔哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。（提到“汤姆想当海盗”得1分，提到“与乔哈泼扮演海盗”得全分） 【我的思考】“海盗情结”反映了汤姆对平庸守旧的社会生活的厌恶，对自由理想世界的向往。 示例三： 【快乐的海盗营地】汤姆欣赏了岛上的晨景，就和乔哈泼、哈克在沙滩上嬉戏，吃完鲜美的营地早餐，三个小“海盗”就踏上了林间探险的旅程。（提到“欣赏晨景，沙滩嬉戏”或“海盗生活”得1分，提到“营地早餐，林间探险”得全分） 【我的思考】放飞童心，投身自然吧，去享受自然馈赠给我们的那份闲暇，那份宁静，那份洒脱！4. （3分）(1)将句末句号移到引号外。（1分） (2)实践（1分） (3)在“书中”后加“精华”（1分）二.阅读理解（共37分）（一）13分5（6分，一空一分）量长短、量好的尺码 自己、从 到去、它（代“鞋”）6（2分，一个一分）、“坐”同“座”，座位。 “反”同“返”，返回。7（2分）、甲文标题是“郑人买履”（1分），这个寓言讽刺了只从本本出发，不从实际出发的人（1分）。8（3分）、不能找到他的剑（1分），这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要（2分，意思至即可）。（二）10分9（2分）、写“我”在海上观看繁星的情景和感受。10（2分）、仰望 、 沉睡。（一空一分）11（3分）“那个巨人”指的是巨人星座；（1分）“跑”既写巨人星座的形状，又暗示船在前行，（1分）表露了作者涌动的激情（1分）。12（3分）运用排比的修辞（1分），依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美的感受（1分），充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染（1分）。（三）14分13. （2分） “满教室的花朵晃动起来”；“长长短短七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄”；“脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的”；“一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮”；“56位同学变成57朵花”。 （一点一分，答对其中任何两处即得2分）14. （4分） 描绘出老师辛勤耕耘的形象（2分），形象地写出老师看到学生成长的欣喜之情（2分）。（意至即可） 15（4分）这里“灵感”的具体内容是：老师想以平面镜的作用作为切入点启发同学（2分）；引导学生认识如何看待美（2分）。（意至即可）16. （4分） BA（每一题2分）三、17.作文（40分）参考中考作文阅卷要求。