2019-2020年高二上学期期中模拟考试生物试题 Word版含答案.doc

xxxx学年度第一学期高二期中模拟调研测试2019-2020年高二上学期期中模拟考试生物试题 Word版含答案一、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，每小题中只有一个选项最符合题意）1右图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述不正确的是A过程中都可能有信息分子释放进入内环境B神经系统、内分泌系统都可直接或间接地影响免疫系统功能C内环境由血液、组织液和淋巴组成D神经体液免疫调节网络是维持稳态的主要调节机制2艾滋病病毒侵入人体内，不会引起的相应变化是AT淋巴细胞的数量减少BT淋巴细胞增殖分化为浆细胞C对多种病原体的免疫力下降D可以在血液中检查出相应抗体3重症肌无力患者是由于体内存在某种抗体，该抗体与神经肌肉突触的受体特异性结合，并使该受体失去功能。下列关于重症肌无力患者的叙述，错误的是A患者肌肉对神经递质的反应更加灵敏B患者肌肉紧张度下降C重症肌无力属于自身免疫疾病D刺激患者皮肤患者能感觉到疼痛4右图为人体细胞与内环境之间物质交换示意图，表示不同种类的体液。据图判断下列说法，正确的是A. 体液中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质B. 内渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素增加C. 中大量产生的乳酸会引起、内pH明显减小D. 、是机体进行细胞代谢活动的主要场所5下列有关人体血糖平衡调节的叙述，错误的是A糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量保持在正常水平B胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖C饭后三小时，血液流经胰腺后，血液中胰高血糖素含量明显升高D血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节6右图是反射弧结构模式图，其中a、b是用于刺激神经和骨骼肌的电极；c是放置在传出神经上的电位计；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。若d处受到破坏，下列情况不会出现的是A在a处给予刺激，c处检测到电位变化B在a处给予刺激，骨骼肌不收缩C在b处给予刺激，c处检测到电位变化D在b处给予刺激，骨骼肌收缩7下列有关排尿反射的叙述，错误的是A排尿反射的完成需要完整的反射弧 B人体排尿的低级中枢位于脊髓中C排尿反射中枢受到大脑皮层的调节 D高位截瘫患者能在产生尿意后排尿8科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。第5组的结果应该是组别对根的处理方式生长状况1黑暗竖直生长2单侧光照射背光弯曲生长3黑暗（一侧贴琼脂块）竖直生长4黑暗（一侧贴含108 mol/L生长素的琼脂块）向贴琼脂块一侧生长5黑暗（一侧贴含106 mol/L生长素的琼脂块）？A竖直生长 B向贴琼脂块一侧生长 C向贴琼脂块对侧生长 D背光弯曲生长9下列关于顶端优势的叙述中错误的是A顶芽生长衰弱，促进侧芽生长B除去顶芽，侧芽生长被抑制C顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制D顶端优势现象与生长素作用有关10下列有关植物激素的叙述，错误的是细胞分裂素可促进细胞伸长生长 生长素与植物顶端优势有关赤霉素只能促进叶片衰老乙烯能促进果实发育 脱落酸能促进果实脱落A B C D11右图为在等容积容器中，用不同条件培养酵母菌时，其种群增长的曲线。三种条件分别为：不更换培养液；不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜；每3h定期更换培养液。对应曲线依次是A BC D12. 如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是 Acd段波动主要是出生率和死亡率变动所致B“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下，可能会使生态系统发展停滞甚至崩溃 C灭鼠时如果仅杀死一半老鼠，效果可能适得其反 D自然界的生物的环境容纳量只能在一定范围内波动，不会被突破13用右图曲线表示下列选项中相关量的关系时，叙述不正确的是A. 酶的活性与温度的关系：大于a温度该酶的空间结构可能受到破坏B. 种群数量增长速率与时间的关系：b时刻种群出生率大于死亡率C. 生长素浓度与对芽促进作用关系：b浓度时对芽生长有抑制作用D. 人感染病毒后血液中抗体含量与时间的关系：b时刻后机体仍具有相应的免疫力14下列有关“培养液中酵母菌种群数量变化”实验操作的叙述，正确的是A培养用具和培养液均须经过严格的灭菌处理B将酵母菌培养液连续培养七天后再利用血球计数板进行计数C无需染色，高倍镜下直接观察酵母菌以判断细胞的死活D从静置一段时间后的培养液中取样测定结果偏大15探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如图，有关实验的分析和评价，正确的是A不同浓度的吲哚乙酸处理插条的时间应不同B本实验可以不设用蒸馏水处理插条的对照组C使插条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同D吲哚乙酸超过105mol/时，能抑制插条生根16下列有关果醋与腐乳制作的比较中，错误的是选项比较项目果醋制作腐乳制作A主要菌种及菌种细胞结构醋酸杆菌，原核细胞毛霉，真核细胞B发酵过程中氧气供应控制先通气后密封始终暴露在空气中C控制杂菌污染控制发酵温度、选择合适培养基、器具消毒等D发酵产品质量评价观察菌膜的形成、嗅味、品尝、测pH等观察腐乳的外形、颜色、品尝口味等17下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述中，正确的是A利用固定化葡萄糖异构酶生产果糖，要控制好pH、温度和溶氧量B加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的，利用了固定化酶技术C将酶进行固定化后，催化活性比固定化前要高D利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类不仅作为反应底物还可提供能量18科研人员通过实验比较了甲、乙、丙三种不同品牌加酶洗衣粉在不同温度下去污力（%）的差异，结果如下表。下列说法正确的是A实验时，需控制好洗衣粉品种、酶浓度以及洗涤方式等无关变量B实验中，通过不同品种洗衣粉洗涤不同污渍比较去污力的差异C温度对不同品种洗衣粉去污力的影响相似，适宜温度为4050D实验中，不同品牌的洗衣粉所需洗涤时间、洗涤方式不同19下图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤，下列说法错误的是A步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行B步骤中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖C步骤中，每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理D划线接种结束后，将图平板倒置后放入培养箱中培养20关于微生物的实验室培养技术，下列表述正确的是 A溶化时将称好的牛肉膏从称量纸上直接倒入烧杯 B常见的消毒方法包括灼烧、煮沸、紫外线利喷洒化学试剂等 C配制固体培养基时加入琼脂，其目的是为微生物生长提供碳源 D用移液管稀释菌液时，吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。21寒冷冬天，人从温暖的室内来到户外时，身体出现的变化有A立毛肌收缩 B身体耗氧量减少C甲状腺激素分泌增加D皮肤血管血流量减少22兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的，下列叙述正确的是A突触由突触前膜和突触后膜组成B兴奋以电信号的形式通过突触间隙C神经递质由突触前膜释放D兴奋在神经元之间的传递是单向的2320世纪30年代，人们将环颈雉引入一个岛屿，在19371942年期间，这个种群数量增长的情况如下表所示。下列相关叙述正确的是 年份（年）193719381939194019411942种群数量（个）25462084407701380A该种群的环境容纳量（K值）为1380个B随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐渐增强C在19371942年期间，该种群数量增长大致呈“S”型D该种群数量增长的主要原因是食物和空间条件充裕24下列关于动、植物激素及其类似物在生产生活中应用的叙述，正确的是A因病切除甲状腺的患者，需要长期口服甲状腺激素B糖尿病患者注射一次胰岛素后可长期发挥调节作用C喷施高浓度的生长素类似物可以选择性去除杂草D用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度25下列有关腐乳制作过程及原理的叙述中，正确的是A必须控制好豆腐的发酵温度以防止杂菌污染B可通过控制加酒量等方法实现对腐乳成熟时间的控制C豆腐含水量过高会直接影响毛霉菌丝的生长和腐乳的“形”D腐乳后期成熟过程，主要是蛋白质、脂肪等的水解过程三、非选择题（本大题包括9小题，共65分）26（8分）为了探究温度对酵母菌种群数量的影响，将等量酵母菌接种到灭菌过的5的葡萄糖溶液中，并将培养装置于A、B、C三种不同条件下培养，每隔一定时间，取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，绘制成曲线如图，分析回答：（1）该实验中，A、B、C三种不同条件是指 条件不同，其他条件应保持 。（2）实验结果表明，曲线 对应的培养温度更接近酵母菌生长的最适温度。（3）曲线表明，不同培养条件下酵母菌种群的环境容纳量基本相等，这是因为 。（4）同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该种群到达K值的时间将 ；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将 。视野编号12345观测到的红细胞数87988观察到的酵母菌数目54457（5）某同学在利用显微镜直接统计酵母菌数量时，采用先向1mL样品液中加入4mL无菌水，再向其中加入5mL密度为20个/mL的红细胞悬液，经染色、固定后，随机选取5个视野，统计结果如表。根据表中数据，可以计算出样品培养液中酵母菌密度大约为 个/mL。27（8分）树突状细胞属于识别病原体侵入的第一道防线。未成熟的树突状细胞能够结合抗原发挥吞噬作用；在感染或炎症反应时，被激活的树突状细胞开始由非淋巴器官到二级淋巴器官的移位，激活机体的细胞免疫和体液免疫。下图是树突状细胞参与的免疫调节图解，其中G为树突状细胞，H是携带了抗原的T细胞。回答相关问题：（1）图中B、E的名称分别是 、 。（2）图中E与F接触后会激活其内溶酶体导致F裂解死亡，该免疫方式称为 。（3）A、B、D、E中具有增殖、分化能力的细胞有 （填图中字母）。（4）G细胞的数量若 （选填“增加”或“减少”）能起到抗癌的作用。（5）淋巴因子和C都是免疫细胞产生的物质，其中能与病原体结合的是 。（6）某人患病后，未做皮试就注射了青霉素，结果引发过敏，这说明他并不是第一次接触青霉素，其体内已经产生了相应的 ；图中的抗体若结合到自身正常细胞上，造成自身细胞被破坏，这在免疫学上称为 病。28（8分）下图为人体内神经及激素调节过程示意图。物质甲是下丘脑神经细胞分泌的激素，作用于X细胞，促进X细胞分泌物质乙，物质乙作用于Y细胞，促进Y细胞分泌物质丙。请分析回答：（1）图中下丘脑神经细胞所处内是 。（2）若在图中的A处给以适当的刺激，则A处膜外的电位变化情况是 。（3）若图中Y细胞是甲状腺细胞，则物质甲是 ，当物质丙含量升高时，物质甲的分泌量将 ，这种调节方式属于 调节。（4）血浆渗透压升高时，下丘脑产生的 激素将增多，该激素的生理功能是 。（5）血糖浓度上升会导致下丘脑血糖调节中枢兴奋并进行神经调节，使Z细胞分泌的激素增多，Z表示 细胞。29. （8分）请回答下列围绕葡萄酒制作及评价的问题：（1）传统葡萄酒制作过程中发酵菌种来源于 ，为防止杂菌污染影响葡萄酒的品质，请提出一项防止杂菌污染措施 。（2）葡萄酒的酿制原理是先通气促进酵母菌的有氧呼吸为酵母菌的迅速增殖提供 ；后密闭，促进酵母菌的无氧发酵产生酒精。请答案纸相应的坐标系中绘制果酒发酵过程中酵母菌种群数量增长速率变化曲线 。（2分）（3）检测发现在果酒发酵过程中，发酵液pH一直下降，试解释其中原因： 。（4）在家庭制作葡萄酒时，往往要向新鲜的葡萄汁中加入一定的白糖和白酒，加入白糖的目的是 ，而加白酒的可能目的是 。30（8分）在“探究生长素类似物A对小麦胚芽鞘伸长促进作用最适浓度”实验中，将如图1所示取得的胚芽鞘切段放入蒸馏水中浸泡1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲溶液（对照组）中。在23的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见如图2。分析回答：（1）实验中，取得的胚芽鞘切段放入蒸馏水中浸泡1小时的目的是 ；需避光培养的原因是 。（2）试验振荡培养的目的是：增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求；使切段与溶液成分接触更均匀。（3）生长素类似物A溶液的配制方法是将A溶解在 中。（4）根据实验结果，本实验中 浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 。（5）若要在此实验的基础上，进一步确定对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长促进作用最大的生长素类似物A的浓度范围，应如何进行实验？请简要写出实验思路 。31（7分）加酶洗衣粉是人们生活中所必需的，正确使用加酶洗衣粉，既可以有效去除污渍，又能节约成本。下面某同学设计的一个探究实验方案，请分析回答。实验过程：取5只烧杯，编号为15，注入等量的自来水，用天平分别称取加酶洗衣粉2g、4g、6g、8g、10g，加入烧杯中，用玻棒搅拌充分溶解。将水温控制在25。取5块大小相同的同种棉布料，在上面滴2滴牛奶。将处理后的棉布分别置于烧杯中，用玻璃棒搅拌。分别记录除去污渍所需要的时间，结果如下表：烧杯编号12345洗衣粉用量（g）246810去除污渍所需时间（s）6148321818（1）目前加酶洗衣粉中所加的酶制剂主要种类有 。（2）该实验探究的是 。为了减少实验误差，可以采取的措施是 。（3）根据实验结果，加酶洗衣粉的最佳使用量为 。（4）如果将实验温度从25提高到40，实验时间将 。（5）该实验中如果使用丝绸料将影响实验结果，原因是 。（6）在液体洗涤剂中添加蛋白酶和淀粉酶时，需要将蛋白酶包裹在一种微胶囊中，在洗涤过程中让淀粉酶先发挥作用，原因是 。32（9分）在固体培养基中加入溶解性差、但可被微生物利用的酪蛋白，形成浑浊、不透明的培养基背景。当培养基中的酪蛋白被微生物分泌的蛋白酶分解后，菌落（沉淀圈）的周围就会形成透明圈（如右图）。透明圈的大小反映了菌落利用蛋白质的能力。利用这种培养基可以筛选产蛋白酶菌株。下面是生物研究小组从土壤中筛选产蛋白酶菌株的方案。请协助完成方案，并回答有关问题：实验步骤：第一步：制备固体平板培养基：计算称量溶化调pH 。第二步：运用稀释涂布平板法分离纯化菌株：分别梯度稀释制备土壤浸出液，吸取少量的土壤浸出液，注入培养基平板中，涂布均匀。然后置于温度28的恒温箱中，培养36 h。第三步：初筛菌种：从上一步培养基平板上挑选单细胞菌落，分别接种于筛选培养基中, 在28下培养48 h。挑选透明圈大而沉淀圈小的菌株, 作为初筛菌株。回答下列问题：（1）补全“制备微生物固体培养基”的主要操作步骤 ， 。（2）实验用的培养皿常用的两种灭菌方法是 ；灭菌后的培养基应适当冷却到 后，在酒精灯附近倒平板。（3）“菌落”在生态学上属于 层次的生命系统，“稀释涂布平板法”纯化菌种的原理是在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将分散成 ，从而能够在培养基表面形成单个的菌落。（4）初筛菌株的菌落周围“透明圈大”说明沉淀圈中的微生物分泌的蛋白酶活性 。（5）为了将分离到的菌株纯化，挑取了菌落在3块相同平板上划线，结果其中一块平板的各划线区均未见菌落生长，最可能的原因是 。（6）研究人员将初筛菌株接种于发酵液中，在适宜条件下培养，并每隔一定时间取样检测发酵液中蛋白酶的活性，最终发现在培养的早期，发酵液中蛋白酶活性迅速升高，这可能与 有关。33. （9分） 制备固定化酵母细胞实验流程图为：酵母细胞活化配制CaCl2溶液配制海藻酸钠溶液海藻酸钠溶液与酵母细胞混合固定化酵母细胞。某科研小组对固定化技术在酿酒酵母上的应用做了一些研究。下表是海藻酸钠浓度和氯化钙浓度对固定化酵母的影响实验数据表，下图是在相同的发酵条件下, 固定化酵母与游离酵母3 次循环发酵的糖度变化比较曲线图，请分析回答下列问题：海藻酸钠（%）22.5322.5322.53CaCl2（%）222333444固定化强度(g/30 个)930950990103011001140117011701160酒精量（%）6.76.56.56.76.46.26.76.46.2残糖量（%）2.52.752.752.602.652.652.652.752.75（1）酵母细胞活化的方式是 ，活化的目的是让处于休眠状态的微生物恢复 状态。（2） 配制海藻酸钠时，将海藻酸钠调成糊状，直至完全融化，用蒸馏水 至10mL。实验中将刚溶化好的海藻酸钠溶液冷却的原因是 。（3）Ca2+是决定海藻酸钙固定化酵母机械强度的重要因素,根据表中数据分析，随着Ca2+浓度的增加, 固定化酵母的强度 ，最终选择海藻酸钠与氯化钙的浓度分别为 时固定化效果好。海藻酸钠是一种多孔性载体，在一定浓度范围内选择较低的海藻酸钠的浓度进行固定化酵母，产生酒精量较高。但是如果海藻酸钠的浓度过低，产生酒精量很低的原因是 。（4）由比较曲线图可以看出 发酵速度较快，游离酵母在重复使用2 次后，其活性完全丧失，由此也可见固定酵母细胞的优点是 。高二生物期中模拟调研测试参考答案题号12345678910答案CBAAACDBBC题号11121314151617181920答案BDCADBDCBD题号2122232425答案ACDCDBDACDABCD26（8分，除注明的外每空1分） （1）温度 相同且适宜 （2）A （3）不同实验组中培养液的体积和浓度、培养空间是相同的 （4）减少 增加 （5）62.5（2分）27（8分，每空1分） （1）效应B细胞（浆细胞） 效应T细胞（2）细胞免疫 （3）A、D （4）增加 （5）C（抗体） （6）记忆B细胞 （或抗体） 自身免疫28（8分，每空1分） （1）组织液 （2）由正电位转变成负电位，再转变成负电位 （3）促甲状腺激素释放激素 减少 负反馈（或反馈） （4）抗利尿 促进肾小管、集合管细胞对水分的重吸收 （5）胰岛B时间酵母菌种群增长速率029. （8分，除标记外每空1分） （1）附在葡萄皮上的野生型酵母菌 选择新鲜葡萄并适当冲洗；对榨汁机、发酵瓶进行消毒或灭菌；装入葡萄汁后封闭充气口；人为接种一定量的酵母菌 （2）物质和能量 如图（注意：坐标含义1分，曲线趋势1分） （3）有氧呼吸和无氧呼吸生成了酒精和二氧化碳 （4）为酵母菌提供营养物质 抑制其他微生物的生长和繁殖 30（8分，除注明的外每空1分） （1）减少切断中本身含有的生长素对实验结果的影响 光照可能会影响生长素的分布 （2）氧气 （3）含糖的磷酸盐缓冲溶液 （4）1mg/L 促进作用减弱 （5）在浓度为0.1-10mg/L范围内，配制梯度浓度的生长素类似物A的溶液进行实验（2分）31（7分，每空1分） （1）蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶 （2）洗衣粉用量对洗涤效果的影响 重复实验取平均值 （3）8g （4）缩短（5）丝绸的主要成分是蛋白质，蛋白酶能分解蛋白质 （6）淀粉酶是蛋白质，能被蛋白酶分解失去活性32（9分，每空1分） （1）灭菌 倒平板 （2）干热灭菌和湿热灭菌（高压蒸汽灭菌） 50 （3）种群 单个细胞 （4）高 （5）接种环温度过高,菌被杀死 （6）培养液中菌株数量增加、分泌的蛋白酶增多33. （9分，每空1分） （1）将干酵母加入适量水中，搅拌均匀，放置1h左右 正常生活 （2）定容 防止温度过高杀死酵母菌 （3）增加 2%、4% 形成的凝胶珠包埋的酵母细胞过少 （4）固定化酵母 可以重复使用