2019-2020年高考生物 课时1 生态工程的基本原理教材梳理.doc

2019-2020年高考生物 课时1 生态工程的基本原理教材梳理内容提要 本专题包括“生态工程的基本原理”和“生态工程的实例和发展前景”两节内容。生态工程是多学科交叉形成的新兴学科，随着现代生物技术的发展，人们已经将更多的成果应用于生态工程建设中。我们在必修3中已经学习过生态学的基本概念和原理，本专题介绍的内容是在此基础上的拓展和应用。通过学习生态工程兴起的原因、基本原理、应用现状和前景展望，可以开阔视野，进一步树立可持续发展的观念，增强保护环境和资源的意识。本专题与专题4有相通之处，同样需要学会站在不同的角度，全面分析问题。学法指导1.注意从身边生活和媒体的介绍中了解环境受损问题的严重，意识到对于受损的生态系统进行修复和重建的重要意义。2.通过媒体的介绍，了解一些有影响的生态工程，如三北防护林等，获得许多与本章基础知识有关的信息。3.通过必修3的学习，了解生态系统的一些基本原理。因此，对于这部分内容的学习要注意利用这一点为切入点，研究案例，结合课本知识进行探究学习。课时1 生态工程的基本原理课前预习情境导入 100个牧童在同一牧场上放牧，他们有一个共同心愿，那就是多养一些牛羊，多积累一些财富。于是很多人这样想：“我家原有100只牛羊，再加20只对牧场不会有什么影响。”结果，牛羊愈来愈多，牧草愈来愈少，牧场终于变成了荒漠。长久以来，人们就是用这种“牧童心理”来对待自然，向大自然任意索取，导致我们赖以生存的生态系统出现了严重的健康问题。随着可再生和不可再生资源的减少，环境问题变得愈加复杂，应用常规技术手段愈加难以解决，这就进一步孕育和催生了生态工程。目前，生态工程已在资源管理、环境保护、生态治理和建设、城市发展等方面得到了广泛的应用，并发挥着越来越重要的作用。那么，你知道什么是生态工程吗？答案：生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。知识预览答案：生态学和系统学 修复、重建 环境污染和破坏 人类社会和自然环境 环境污染 经济效益和生态效益物质循环 生产潜力 少消耗 多效益 污染物 生产原料 资源化 生态工程 区域小循环 全球地质大循环 分层多级 多 抵抗力稳定性 环境承载力 必要基础 平衡 稳定 结构决定功能 整体性