2019-2020年高中数学 第二章函数的图像导学案 苏教版必修1（学生版）.doc

2019-2020年高中数学 第二章函数的图像导学案 苏教版必修1（学生版）学习要求 1理解函数图象的意义； 2能正确画出一些常见函数的图象； 3会利用函数的图象求一些简单函数的值域、判断函数值的变化趋势； 学习重难点 1能正确画出一些常见函数的图象； 2会利用函数的图象求一些简单函数的值域 3从“形”的角度加深对函数的理解课前预习阅读教材P25至P28完成下列填空1 函数的图象：将函数自变量的一个值作为_坐标，相应的函数值作为_坐标，就得到坐标平面上的一个点，当自变量_ _，所有这些点组成的图形就是函数的图象2.函数图像的作法：(1)描点法 (2)变换法练一练：画出下列函数的图象：（1）； （2），； 3函数的图象与其定义域、值域的对应关系：函数的图象在轴上的射影构成的集合对应着函数的_，在轴上的射影构成的集合对应着函数的_想一想：函数的图像如下42132图1 图21.定义域：_值域：_2.定义域：_值域：_课堂互动一、函数的图像例1：画出下列函数的图象： （1）（2） （3） （4）例2：画出函数的图象，并根据图象回答下列问题：（1）比较的大小；（2）若（或，或）比较与的大小； （3）分别写出函数（）， （）的值域变式训练： 已知函数，（1）若，试比较与的大小；（2）若定义域和值域都是，试求的值二、根据函数的图像求函数的值域1已知函数，利用函数图象分别求它在下列区间上的值域：（1）； （2）； （3）2求函数的值域。3.求函数的值域。随堂检测21321. 直线与抛物线的交点有 个；直线与抛物线 的交点可能有 个；2函数的图象如图所示，填空：（1） ；（2） ；（3） ；（4）若，则与的大小关系为 3.画出函数的图像并求函数的值域4画出函数的图像并求函数的值域。5.已知函数，若恒成立，求的取值范围。 归纳总结 函数的图像及作法 _ _ 根据函数的图像求函数的值域_ _学后反思_