2019-2020年高三上学期开学生物试卷含解析.doc

2019-2020年高三上学期开学生物试卷含解析一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项最符合题意1（2分）（xx分宜县校级二模）下列关于显微镜的使用不正确的是（）A观察切片时，先低倍后高倍是因为低倍镜下易找到观察的目标B换用高倍镜后视野将变暗为提高亮度，可放大光圈或将平面镜换为凹面镜采光C低倍镜下的视野中，右上角有一不清晰物象，此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋D观察质壁分离时不需用高倍镜，因为洋葱磷片叶表皮细胞较大2（2分）（xx闵行区模拟）下列各组化合物中，一定都含有肽键的是（）A载体和激素B抗体和酶C载体和抗体D维生素和激素3（2分）（xx秋宝坻区期中）下列有关动植物细胞结构的比较不正确的是（）A细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构B液泡主要存在于植物细胞中，中心体存在于动物和某些低等植物细胞中C动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体D植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有4（2分）（xx秋亭湖区校级月考）如图为某种细胞处于某种状态下的图示，对这一图示的描述，不正确的是（）A该图为高等植物细胞亚显微结构示意图B具双层膜的细胞器为C结构与是与能量转换相关的细胞器D结构与该细胞细胞壁的形成相关5（2分）（xx秋榆阳区校级期末）狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕这说明（）A生命活动必须依靠信息的传递B信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C所有生物都有信息传递D信息传递具有普遍性和多样性6（2分）（xx余江县校级二模）下列有关蛋白质的说法，正确的是（）A各种蛋白质分子均以碳链作为骨架B叶肉细胞内合成蛋白质的场所是叶绿体C细胞膜成分中蛋白质含量最高D蛋白质之间的区别在于R基的不同7（2分）（xx海南）下列关于糖的叙述，正确的是（）A葡萄糖和果糖分子均有还原性B葡萄糖和麦芽糖可被水解C构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收8（2分）（xx江苏）下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A性激素主要是由内质网上的核糖体合成B囊泡可以由内质网向高尔基体转运C膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D内质网既参与物质合成，也参与物质运输9（2分）（xx江苏二模）下列关于物质跨膜运输的叙述中，正确的是（）A小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞B大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞C协助扩散顺着浓度梯度进行，不需要载体蛋白协助D主动运输需要载体蛋白协助，并消耗能量10（2分）（xx江苏）下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（）A垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节D饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水11（2分）（xx江苏二模）下列有关内环境稳态及其调节机制的叙述中，正确的是（）A内环境是机体代谢的主要场所B体液调节可看作神经调节的一个环节C内分泌腺释放的激素不影响神经系统的功能D内环境稳态的维持与免疫活性物质无关12（2分）（xx秋亭湖区校级月考）下列关于植物激素的叙述中，正确的是（）A植物激素直接参与细胞代谢B在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节C任何一种植物激素都可以单独调节植物的生长发育D植物体内生长素合成量的多少只影响细胞的伸长，并不影响其它植物激素的合成13（2分）（xx海南）人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是（）A唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用DB细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫14（2分）（xx天元区校级一模）某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示下列有关叙述正确的是（）A甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成B甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成C甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成D甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成15（2分）（xx江苏二模）下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是（）A细胞的全能性是植物组织培养的理论基础B脱分化和再分化与培养基中的植物激素的种类及其比例有密切关系C对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组培可获得脱毒植株D愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照16（2分）（xx海南模拟）下列有关胚胎工程及其应用的叙述中，错误的是（）A体外受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础B胚胎移植技术可在畜牧业生产中加速育种进程C桑葚胚、囊胚是进行胚胎分割的最佳时期D促进动物超数排卵的激素主要是垂体产生的促性腺激素17（2分）（xx江苏）杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是（）A为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理B从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精C为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂D为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎18（2分）（xx徐州三模）下列有关生物技术的叙述，错误的是（）A从酶的固定方式看，吸附法比化学结合法对酶活性影响小B在腌制腐乳配制卤汤时加入适量的酒可以抑制微生物的生长C利用自然菌种发酵制果酒时，要将封有葡萄汁的发酵瓶进行灭菌D用95%的冷酒精提取DNA，理由是DNA不溶于酒精，蛋白质等杂质溶于酒精19（2分）（xx徐州三模）微生物培养是微生物工程中的基础技术下列相关叙述正确的是（）A培养基中并不都必需添加碳源或氮源B平板划线法常用于微生物的分离与计数C病毒和细菌的培养基成分基本相同D配制牛肉膏蛋白胨培养基灭菌后还需调pH20（2分）（xx秋亭湖区校级月考）下列有关生物工程的叙述正确的是（）A筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择性培养基B在培育转基因植物的过程中，通常用CaCl2处理植物细胞，以增大细胞壁的通透性C茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养时只需要脱分化即可培养成完整的植株D将牛的体细胞核移植到去核卵细胞中获得克隆牛是一种培育新品种的方式二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，全对得3分，选对但不全的得1分，选错或不答的得0分21（3分）（xx江苏二模）下列关于真核细胞生物膜系统的叙述中，正确的是（）A磷脂和蛋白质是生物膜的主要成分B细胞器膜和细胞膜、核膜共同构成生物膜系统C各种生物膜在结构上彼此独立，在功能上相互联系D生物膜的结构特性是生物膜能够相互转化的基础22（3分）（xx秋亭湖区校级月考）下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是（）A利用普通光学显微镜能观察到菠菜叶肉细胞的叶绿体具有双层膜结构B用样方法调查蚜虫的种群密度C检测生物组织中的蛋白质，不能用煮沸过的豆浆做实验材料，因为蛋白质已经变性D显微镜观察黑藻叶肉细胞，叶绿体分布在原生质层之外23（3分）（xx秋亭湖区校级月考）下列有关生物体内水和无机盐的叙述正确的是（）A镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄B水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质C无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D细胞代谢过程中，只有叶绿体、线粒体、核糖体中有水生成24（3分）（xx秋亭湖区校级月考）下列关于纤维素分解菌分离实验的说法正确的是（）A通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌B从土壤中分离含量较多的微生物时，选择培养可以省略C该实验用到选择和鉴别培养基D在用刚果红染色法中，若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上，出现透明圈的菌落肯定为所需菌种25（3分）（xx秋亭湖区校级月考）下列关于单克隆抗体的叙述中，正确的是（）A制备单克隆抗体是动物细胞融合技术最重要的应用B单克隆抗体特异性强、纯度高、产量大、灵敏度高C工业化制备单克隆抗体一般通过体内培养获得D单克隆抗体是由骨髓瘤细胞和效应T细胞形成的杂交瘤细胞产生的三、非选择题：本卷包括8题，共计65分26（8分）（xx秋亭湖区校级月考）如图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图请据图回答：（1）若“+”表示促进作用，“一”表示抑制作用，则图甲中a细胞为，处的激素名称为，作用为（用“+”和“一”表示）（2）若乙图代表缩手反射的反射弧（X、Y、Z为神经纤维上的实验位点，其中z为突触间隙）A代表反射弧的，用适宜电流刺激图中的位点，均可产生缩手反应，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为 次和次已知某种药物可以阻断反射活动，但不知是阻断神经纤维上的传导，还是在突触间的传递，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y电，发现电流表发生偏转，而效应器无反应由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密你认为他的补充意见应该是27（8分）（xx秋亭湖区校级月考）甲型H1N1流感病毒表面的X蛋白为主要抗原下图为制备该病毒的疫苗及抗体的流程图请据图回答问题：（1）过程需使用的酶分别是、（2）图中需进行动物细胞培养的过程是（填写图中序号）（3）细胞M的特点是（4）对甲型H1N1流感疑似患者确诊时，可用图中获得的单克隆抗体进行，也可利用手段进行快速有效地检测28（8分）（xx秋亭湖区校级月考）如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行（2）图中属于原核细胞的是，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是，与真核细胞的统一性则表现在（3）图中能进行光合作用的是，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有（4）图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质的载体不同于其他三种图示的是29（9分）（1995上海）如图所示是处于不同生理状态的三个洋葱鳞叶表皮细胞，请回答：（1）图A细胞处于何种生理状态？（2）图中各细胞的细胞液浓度依次是（3）如图A、B、C三细胞处于不同浓度的溶液中，则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是（4）假设将洋葱鳞叶表皮细胞制成装片并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离，用显微镜观察一个细胞的质壁分离发展过程，发现该细胞形态的变化顺序将如图所示的从（5）图中标号指的物质是30（8分）（xx秋亭湖区校级月考）甲图表示江苏沿海某湿地生态系统中部分生物的食物关系请据图回答（1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是（2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：；（3）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加，通过甲图的食物关系，引起沼蟹数量增加31（8分）（xx秋亭湖区校级月考）下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置请据图作答（1）若图1中A、B分别代表相应的生理过程，则A为（2）利用图2装置可以生产果酒与果醋，在生产时，装置中的充气口在整个发酵过程中都应连接充气泵，并不断向内充入无菌空气将排气口制成长而弯曲的管的意义在于（3）利用图2发酵装置生产果酒时，测得发酵时间与葡萄汁中糖分的浓度、酒精浓度的变化关系如图所示请根据图中曲线变化，完成下面问题：培养时间022天范围内，发酵装置中酒精浓度的变化为到一定阶段，发酵装置中酒精浓度不再上升的原因可能是32（8分）（xx福建）生物一现代生物科技专题必答题肺细胞中的let7基因表达减弱，癌基因RAS表达增强，会引发肺癌研究人员利用基因工程技术将let7基因导人肺癌细胞实现表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制该基因工程技术基本流程如图1请回答：（1）进行过程时，需用酶切开载体以插入let7基因载体应有RNA聚合酶识别和结合的部位，以驱动let7基因转录，该部位称为（2）进行过程时，需用酶处理贴附在培养皿壁上的细胞，以利于传代培养（3）研究发现，如let7基因能影响癌基因RAS的表达，其影响机理如图2据图分析，可从细胞中提取进行分子杂交，以直接检测let7基因是否转录肺癌细胞增殖受到抑制，可能是由于细胞中（RASmRNA/RAS蛋白质）含最减少引起的33（8分）（xx春长阳县校级期中）某同学为探究加酶洗衣粉洗涤效果，按下表的顺序进行操作：步骤烧杯（1000mL）1、注入自来水500mL500mL500mL500mL2、放入含油迹的衣服一件一件一件一件3、控制不同水温2010min3010min4010min5010min4、加入等量加酶洗衣粉0.5g0.5g0.5g0.5g5、用玻璃棒搅拌5min5min5min5min6、观察现象（1）该实验的目的是（2）请分析该同学的实验设计中存在的问题，并提出改进措施：；（3）步骤3和步骤4顺序能否调换？请说明理由（4）、号试管加入洗衣粉、衣服上的油渍及保温时间、搅拌速度和时间均相同，这是为了，以便得出科学结论xx江苏省盐城中学高三（上）开学生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项最符合题意1（2分）（xx分宜县校级二模）下列关于显微镜的使用不正确的是（）A观察切片时，先低倍后高倍是因为低倍镜下易找到观察的目标B换用高倍镜后视野将变暗为提高亮度，可放大光圈或将平面镜换为凹面镜采光C低倍镜下的视野中，右上角有一不清晰物象，此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋D观察质壁分离时不需用高倍镜，因为洋葱磷片叶表皮细胞较大考点：细胞观察实验分析：阅读题干可知，该题的知识点是高倍显微镜的使用方法，梳理高倍显微镜的使用方法，然后分析选项进行解答解答：解：A、低倍镜观察显微镜的放大倍数越小，细胞数目多，便于搜索我们所要观察的目标，A正确；B、换用高倍镜后视野将变暗，提高视野亮度的方法是换用大光圈和凹面镜，B正确；C、换用高倍物镜观察时，应该在低倍物镜下找到物象后，调节准焦螺旋使物象清晰，并将观察目标移至视野中央，再换高倍物镜，C错误；D、由于洋葱表皮细胞较大，在低倍镜下就可以观察细胞的质壁分离和复原，因此不需要用高倍物镜，D正确故选：C点评：对于显微镜的使用方法的掌握是本题考查的重点2（2分）（xx闵行区模拟）下列各组化合物中，一定都含有肽键的是（）A载体和激素B抗体和酶C载体和抗体D维生素和激素考点：蛋白质的结构和功能的综合分析：氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程中形成的化学键叫做肽键，根据题中所给的化合物的本质进行判断解答：解：A、载体的本质是蛋白质，一定含有肽键，而激素少数是蛋白质，不一定含有肽键，如性激素的本质是脂质，不含肽键，A错误；B、抗体的本质是蛋白质，一定含有肽键，而酶大多数是蛋白质，少数是RNA，不一定含有肽键，B错误；C、载体和抗体的化学本质都是蛋白质，一定含有肽键，C正确；D、维生素不是蛋白质，不含肽键，而激素不一定含有肽键，D错误故选：C点评：本题综合考查了蛋白质的结构和功能的综合的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力3（2分）（xx秋宝坻区期中）下列有关动植物细胞结构的比较不正确的是（）A细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构B液泡主要存在于植物细胞中，中心体存在于动物和某些低等植物细胞中C动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体D植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有考点：细胞膜的功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞器中其他器官的主要功能分析：动植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁液泡主要存在于植物细胞中，中心体存在于动物和某些低等植物细胞中细胞间信息交流主要有三种方式：（1）通过体液的作用来完成的间接交流，如胰岛素通过体液运输到靶细胞，并调节靶细胞对葡萄糖的摄取；（2）相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞细胞，如传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩；（3）相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流解答：解：A、细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构，A正确；B、液泡主要存在于植物细胞中，中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，B正确；C、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，不依赖于细胞膜表面的受体，C错误；D、植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有，D正确故选：C点评：本题考查学生对知识的记忆和理解能力要注意，胞间连丝贯穿两个相邻的植物细胞的细胞壁，并连接两个细胞的原生质细丝胞间连丝的存在使细胞之间保持了生理上的有机联系，有利于细胞间的物质交换，是植物物质运输、信息传导的特有结构4（2分）（xx秋亭湖区校级月考）如图为某种细胞处于某种状态下的图示，对这一图示的描述，不正确的是（）A该图为高等植物细胞亚显微结构示意图B具双层膜的细胞器为C结构与是与能量转换相关的细胞器D结构与该细胞细胞壁的形成相关考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：分析题图：图示为某中细胞处于某种状态下的图示，其中1为叶绿体，2为线粒体，3为细胞核，4为高尔基体，5为细胞膜，6为细胞壁，7为细胞质基质，8为核糖体，9为液泡，10为内质网解答：解：A、图示细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，但无中心体，为高等植物细胞亚显微结构示意图，A正确；B、为细胞核，具有双层膜结构，但不属于细胞器，B错误；C、图示细胞中与能量转换相关的细胞器是叶绿体（将光能转化为有机物中的化学能）与线粒体（将有机物中化学能转化为热能和ATP中化学能），C正确；D、为高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形成相关，D正确故选：B点评：本题结合植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项5（2分）（xx秋榆阳区校级期末）狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕这说明（）A生命活动必须依靠信息的传递B信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C所有生物都有信息传递D信息传递具有普遍性和多样性考点：生态系统中的信息传递分析：生态系统中信息传递的作用：（1）有利于正常生命活动的进行，如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行；（2）有利于生物种群的繁衍，如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子解答：解：狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕，这说明信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定故选：B点评：本题考查生态系统中的信息传递，要求考生识记生态系统中的信息的种类，识记生态系统中信息传递的作用，能根据题干信息准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查6（2分）（xx余江县校级二模）下列有关蛋白质的说法，正确的是（）A各种蛋白质分子均以碳链作为骨架B叶肉细胞内合成蛋白质的场所是叶绿体C细胞膜成分中蛋白质含量最高D蛋白质之间的区别在于R基的不同考点：生物大分子以碳链为骨架；蛋白质分子结构多样性的原因；细胞膜的成分分析：本题是对生物大分子以碳链为骨架、蛋白质的结构和功能、细胞膜的成分，核糖体和叶绿体的功能的综合性考查，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：A、各种蛋白质的基本组成单位是氨基酸，碳原子是核心原子，因此各种蛋白质都有碳链为骨架，A正确；B、细胞内蛋白质合成的场所是核糖体，B错误；C、细胞膜成分中含量最多的是脂质，C错误；D、蛋白质之间的区别是氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构，D错误故选：A点评：本题的知识点是蛋白质的结构和功能及蛋白质的多样性原因，细胞膜的成分，理解相关知识点并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点7（2分）（xx海南）下列关于糖的叙述，正确的是（）A葡萄糖和果糖分子均有还原性B葡萄糖和麦芽糖可被水解C构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收考点：糖类的种类及其分布和功能分析：本题需要同学们理解糖类根据水解程度分为单糖、二糖和多糖，根据是否具有还原性分为还原性糖和非还原性糖解答：解：A、糖类分还原糖和非还原糖，其中还原糖指可被氧化充当还原剂的糖，常见的还原糖有葡萄糖，果糖，五碳糖等；故A正确B、葡萄糖属于单糖，不可以被水解，麦芽糖属于二糖，能水解成两分子葡萄糖；故B错误C、纤维素是由葡萄糖组成的大分子多糖，其单体是葡萄糖；故C错误D、乳糖的分子结构是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖缩合形成，需水解成单糖后被吸收，运输方式是主动运输；故D错误故选：A点评：本题考查糖类的分类的相关知识，考查考生理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构8（2分）（xx江苏）下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A性激素主要是由内质网上的核糖体合成B囊泡可以由内质网向高尔基体转运C膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D内质网既参与物质合成，也参与物质运输考点：细胞器中其他器官的主要功能；细胞器之间的协调配合分析：分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量解答：解：A、性激素的化学本质是脂质，合成场所是滑面内质网，而内质网上的核糖体合成的是分泌蛋白，故A选项错误；B、在分泌蛋白的合成过程中，内质网形成囊泡，向高尔基体运输，故B选项正确；C、膜蛋白的合成过程与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关，故C选项正确；D、内质网是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道，故D选项正确故选：A点评：本题考查分泌蛋白的合成、内质网的功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题9（2分）（xx江苏二模）下列关于物质跨膜运输的叙述中，正确的是（）A小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞B大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞C协助扩散顺着浓度梯度进行，不需要载体蛋白协助D主动运输需要载体蛋白协助，并消耗能量考点：物质跨膜运输的方式及其异同分析：小分子物质进出细胞的方式运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）协助扩散高浓度到低浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输低浓度到高浓度是是几乎所有离子、氨基酸此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐解答：解：A、气体分子及脂溶性小分子可以通过扩散进入细胞，氨基酸、离子等小分子物质进出细胞一般是主动运输，红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，A错误；B、大分子有机物是通过胞吞的方式进入细胞的，该过程不需要载体蛋白的协助，但是需要消耗能量，B错误；C、协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，不需要消耗能量，但是协助扩散需要载体的协助，C错误；D、主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的载体蛋白，D正确故选：D点评：本题考查了物质跨膜运输的方式，要求考生能够识记被动运输和主动运输的特点，自由扩散协助扩散、主动运输的异同点，对于物质跨膜运输方式的比较理解是解题的关键，属于考纲中识记、理解层次的要求10（2分）（xx江苏）下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（）A垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节D饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水考点：体温调节、水盐调节、血糖调节分析：1、内分泌腺产生的激素，弥散到内环境中通过体液运输到靶器官或靶细胞2、寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定3、血糖直接作用于胰岛B细胞和胰岛A细胞，也受神经系统的调节4、体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少解答：解：A、垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送到全身组织，但只作用于甲状腺细胞上的受体，故A选项错误；B、人体在寒冷环境中，体温调节受神经系统和激素的调节，可以通过甲状腺激素和肾上腺激素的作用促进物质代谢，物质氧化分解加速从而产热增多，故B选项正确；C、机体胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘脑通过神经调节共同完成的，故C选项正确；D、抗利尿激素由下丘脑合成垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水，使渗透压下降，故D选项正确故选：A点评：本题考查激素调节的特点、体温调节、血糖调节和水平衡调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题11（2分）（xx江苏二模）下列有关内环境稳态及其调节机制的叙述中，正确的是（）A内环境是机体代谢的主要场所B体液调节可看作神经调节的一个环节C内分泌腺释放的激素不影响神经系统的功能D内环境稳态的维持与免疫活性物质无关考点：稳态的生理意义分析：1、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介2、在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态内环境稳态的调节机制：神经体液免疫调节网络3、神经调节和体液调节的联系：（1）体内大多数内分泌腺受神经系统的控制神经系统对激素分泌的控制，主要通过植物性神经控制着内分泌腺的活动如下丘脑通过植物性神经直接或间接控制各种腺体（2）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能甲状腺激素影响幼年动物大脑的发育，提高神经系统的兴奋性性激素水平的高低可以影响神经系统对动物性行为的控制解答：解：A、新陈代谢的主要场所是细胞质基质，不是内环境，A错误；B、不少内分泌腺直接或间接地接受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节，B正确；C、内分泌腺释放的激素也会影响神经系统的功能，如甲状腺激素能促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋型，C错误；D、内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络，免疫系统包括免疫活性物质，因此内环境稳态的维持与免疫活性物质有关，D错误故选：B点评：本题考查内环境稳态、神经、体液调节的相关知识，要求考生识记内化境稳态的作用及内环境稳态的调节机制；掌握神经调节和体液调节之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项12（2分）（xx秋亭湖区校级月考）下列关于植物激素的叙述中，正确的是（）A植物激素直接参与细胞代谢B在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节C任何一种植物激素都可以单独调节植物的生长发育D植物体内生长素合成量的多少只影响细胞的伸长，并不影响其它植物激素的合成考点：植物激素的作用分析：植物激素：植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制整个植物的生长等都是受多种激素相互作用，共同调节解答：解：A、植物激素起调节作用，不直接参与细胞内的代谢活动，A错误；B、植物任何一种生理活动都受到激素多种激素的相互调节，B正确；C、整个植物的生长等都是受多种激素相互作用，共同调节，C错误；D、植物体内生长素合成量的多少除了影响细胞的伸长，还会影响其它植物激素的合成，如生长素含量增多会促进乙烯的合成，D错误故选：B点评：本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构13（2分）（xx海南）人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是（）A唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用DB细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用分析：1、人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用 第二道防线是体液中的杀菌物质溶菌酶和吞噬细胞第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的2、体液免疫是指B淋巴细胞受抗原刺激后，经一系列的分化、增殖成为浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体进入体液而形成的特异性免疫解答：解：A、唾液中的溶菌酶可杀死病原菌，属于人体的第一道防线，故A选项正确；B、口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用，属于人体的第一道防线，故B选项正确；C、吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用，属于人体的第二道防线，故C选项正确；D、B细胞对病原菌的免疫应答属于体液免疫，故D选项错误故选：D点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及防卫功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查14（2分）（xx天元区校级一模）某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示下列有关叙述正确的是（）A甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成B甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成C甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成D甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成考点：种群的特征；种群数量的变化曲线分析：分析甲图：甲为某种群的年龄组成，其中幼年个体明显多于老年个体，即出生率大于死亡率，因此该种群年龄组成为增长型分析乙图：乙图是种群数量的S型增长曲线，在t0t1时期，种群的增长率逐渐增大，此阶段种群的年龄组成为增长型；在t1时期，种群的增长率最大，此时种群的年龄组成为增长型；在t1t2时期，种群的增长率逐渐减小，但种群数量仍在增大，此阶段种群的年龄组成仍为增长型；在t2时期，种群的增长率为0，种群数量到达最大值，此时年龄组成为稳定性解答：解：（1）甲中幼年个体明显多于老年个体，即出生率大于死亡率，因此该种群年龄组成为增长型（2）由以上分析可知，t1时期种群的增长率最大，此时种群的年龄组成为增长型；而t2时期种群的增长率为0，此时年龄组成为稳定性因此，甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成故选：C点评：本题结合扇形图和曲线图，考查种群的特征、种群数量的变化曲线，要求考生识记种群的特征，明确甲图的年龄组成为增长型；掌握种群数量变量曲线，能准确判断t1时期和t2时期种群的年龄组成，再选出正确的答案15（2分）（xx江苏二模）下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是（）A细胞的全能性是植物组织培养的理论基础B脱分化和再分化与培养基中的植物激素的种类及其比例有密切关系C对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组培可获得脱毒植株D愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照考点：植物的组织培养分析：1、植物组织培养的原理是细胞的全能性；2、植物组织培养过程中，脱分化和再分化与培养基中的植物激素的种类及其比例有密切关系；3、外植体只能消毒处理，不能灭菌处理，保持外植体的活性；脱毒植株一般选取植物的根尖和茎尖细胞进行组织培养获取4、暗培养有助于愈伤组织的形成，再分化一定要有光照解答：解：A、细胞的全能性是植物组织培养的理论基础，A正确；B、外植体的脱分化和再分化与培养基中的植物激素的种类及其比例有密切关系，如细胞分裂素和生长素的浓度和比例不同，诱导生根和发芽的能力不同，B正确；C、脱毒植株一般选取植物的根尖和茎尖细胞进行组织培养获取，外植体一般只消毒处理，不灭菌处理，保持外植体的活性，C错误；D、愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照，D正确故选：C点评：本题考查了植物组织培养的原理、植物组织培养过程中激素的作用、培养过程中的条件等相关知识，意在考察考生对于组培的理解和运用，难度不大16（2分）（xx海南模拟）下列有关胚胎工程及其应用的叙述中，错误的是（）A体外受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础B胚胎移植技术可在畜牧业生产中加速育种进程C桑葚胚、囊胚是进行胚胎分割的最佳时期D促进动物超数排卵的激素主要是垂体产生的促性腺激素考点：胚胎工程的概念及操作对象；动物胚胎发育的过程分析：1、胚胎工程的理论基础：哺乳动物的体内受精和早期胚胎发育规律2、胚胎移植的基本程序主要包括：对供、受体的选择和处理（用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培养或保存；对胚胎进行移植；移植后的检查3、胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期，充分发挥雌性优良个体的繁殖能力4、进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育解答：解：A、哺乳动物体内受精和早期胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础，A错误；B、胚胎移植技术可在畜牧业生产中加速育种进程，B正确；C、胚胎分割时，应选择形态正常、发育良好的桑椹胚或囊胚，C正确；D、促进动物超数排卵的激素主要是垂体产生的促性腺激素，D正确故选：A点评：本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎工程的概念、理论基础；识记胚胎移植的基本程序及意义；识记胚胎分割的特点及注意事项，能结合所学的知识准确判断各选项17（2分）（xx江苏）杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是（）A为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理B从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精C为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂D为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎考点：真题集萃；胚胎移植；胚胎分割移植分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是胚胎工程，明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、超数排卵用促性腺激素而不是雌激素，故A选项错误；B、根据采集部位而定，如果是从输卵管采集的卵细胞，已发育成熟，可直接与获能的精子在体外受精；如果是从卵巢是采集的卵细胞，未发育成熟，都要经过体外人工培养成熟后才能与获能的精子受精，故B选项错误；C、受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，不需要注射免疫抑制剂，故C选项错误；D、为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎，故D选项正确故选：D点评：本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18（2分）（xx徐州三模）下列有关生物技术的叙述，错误的是（）A从酶的固定方式看，吸附法比化学结合法对酶活性影响小B在腌制腐乳配制卤汤时加入适量的酒可以抑制微生物的生长C利用自然菌种发酵制果酒时，要将封有葡萄汁的发酵瓶进行灭菌D用95%的冷酒精提取DNA，理由是DNA不溶于酒精，蛋白质等杂质溶于酒精考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制备和应用固相化酶；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件；DNA的粗提取和鉴定分析：1、使用酶、固定化酶、固定化细胞的比较：直接使用酶固定化酶固定化细胞酶的种类一种或几种一种一系列酶制作方法吸附法、交联法、包埋法吸附法、包埋法是否需要营养物质否否是缺点对环境条件非常敏感，易失活难回收，成本高，影响产品质量不利于催化一系列的酶促反应反应物不宜与酶接近，尤其是大分子物质，反应效率下降优点催化效率高，耗能低、低污染既能与反应物接触，又能与产物分离可以反复利用成本低，操作容易2、腐乳制作过程中防止杂菌污染的主要操作有：用来腌制腐乳的玻璃瓶要消毒、加盐腌制、制作卤汤并在配制时加入酒、封瓶时要使瓶口通过酒精灯的火焰等3、利用自然菌种发酵果酒时，利用的是葡萄皮上野生型酵母菌，不能对装有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌解答：解：A、化学结合法可能影响酶的活性部位而影响反应效果，而吸附法是物理方法不影响酶的分子结构，A正确；B、在腌制腐乳配制卤汤时加入适量的酒可以抑制微生物的生长，B正确；C、利用自然菌种发酵制果酒时，菌种已在葡萄汁中，不需要将封有葡萄汁的发酵瓶进行灭菌，C错误；D、DNA不溶于冷酒精，而其他杂质可溶于酒精，则用体积分数为95%的冷酒精能提纯DNA，D正确故选：C点评：本题考查生物技术在食品加工及其他方面的应用，意在考查学生意在考查学生能理解所学知识的要点，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误19（2分）（xx徐州三模）微生物培养是微生物工程中的基础技术下列相关叙述正确的是（）A培养基中并不都必需添加碳源或氮源B平板划线法常用于微生物的分离与计数C病毒和细菌的培养基成分基本相同D配制牛肉膏蛋白胨培养基灭菌后还需调pH考点：微生物的分离和培养分析：本题涉及微生物的实验室培养相关内容，如培养基的制备（必须包括碳源、氮源、水、无机盐等物质）、微生物的分离、计数的方法等解答：解：A、对于某些自养型微生物来说，培养基中并不都必需添加碳源或氮源，如硝化细菌的碳源就是二氧化碳，A正确；B、平板划线法常用于平分离纯化菌落的，稀释涂布平板法是用于计数的，B错误；C、病毒无细胞结构，不能用培养基培养，只能寄生于活细胞生存，C错误；D、配制牛肉膏蛋白胨培养基时先调PH再灭菌，D错误故选：A点评：本题主要考查微生物的实验室培养相关内容，较为简单，已在考察考生对基础知识的掌握情况20（2分）（xx秋亭湖区校级月考）下列有关生物工程的叙述正确的是（）A筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择性培养基B在培育转基因植物的过程中，通常用CaCl2处理植物细胞，以增大细胞壁的通透性C茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养时只需要脱分化即可培养成完整的植株D将牛的体细胞核移植到去核卵细胞中获得克隆牛是一种培育新品种的方式考点：单克隆抗体的制备过程；基因工程的原理及技术；植物培养的条件及过程；动物细胞核移植技术分析：单克隆抗体制备的两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群CaCl2用于处理微生物如大肠杆菌，以增大细胞壁的通透性植物组织培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体解答：解：A、筛选产生特异性抗体的杂交瘤细胞时要用特定的选择性培养基，淘汰其他不符合要求的细胞，A正确；B、CaCl2用于处理微生物如大肠杆菌，而不是植物细胞，B错误；C、离体培养茎尖细胞时，需经脱分化、再分化才可形成完整的植株，C错误；D、将牛的体细胞核移植到去核卵细胞中，获得克的隆牛具备双亲的遗传特性，属于无性繁殖，没有出现新物种，D错误故选：A点评：本题考查基因工程、植物组织培养，核移植技术和单克隆抗体的制备，相对综合，但难度不大，可以通过理解记忆的方法平时加以训练二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，全对得3分，选对但不全的得1分，选错或不答的得0分21（3分）（xx江苏二模）下列关于真核细胞生物膜系统的叙述中，正确的是（）A磷脂和蛋白质是生物膜的主要成分B细胞器膜和细胞膜、核膜共同构成生物膜系统C各种生物膜在结构上彼此独立，在功能上相互联系D生物膜的结构特性是生物膜能够相互转化的基础考点：细胞膜系统的结构和功能分析：生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在成分和结构上相似，结构与功能上联系，生物膜主要由脂质和蛋白质组成，不同生物膜的结构不同，在成分上有差异，生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性解答：解：A、磷脂和蛋白质是生物膜的主要成分，A正确；B、细胞器膜和细胞膜、核膜共同构成生物膜系统，B正确；C、各种生物膜在结构上密切配合，具有直接联系和间接联系，在功能上相互联系，C错误；D、生物膜的结构特性是具有一定的流动性，是生物膜能够相互转化的基础，D正确故选：ABD点评：本题的知识点是细胞的结构特点，生物膜的结构与功能的关系，生物膜系统在结构与功能上的联系，对生物膜系统的组成、结构与功能的掌握是解题的关键22（3分）（xx秋亭湖区校级月考）下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是（）A利用普通光学显微镜能观察到菠菜叶肉细胞的叶绿体具有双层膜结构B用样方法调查蚜虫的种群密度C检测生物组织中的蛋白质，不能用煮沸过的豆浆做实验材料，因为蛋白质已经变性D显微镜观察黑藻叶肉细胞，叶绿体分布在原生质层之外考点：检测蛋白质的实验；观察线粒体和叶绿体；估算种群密度的方法分析：1、高温会破坏蛋白质的空间结构，但不会使肽键断裂2、样方法：适用于植物和活动能力弱、活动范围小的动物3、原生质层包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质解答：解：A、叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构，在电子显微镜下才能观察到，A错误；B、样方法适