资源描述
第一课时 时间：生命的节奏,第三课 生命的节奏,第一单元 走进新天地,239,导入新课,时间：生命的节奏,新课探究,1.时间：生命中重要的财富,人生最初的财富：,一个人从呱呱落地来到这个世界，首先拥有的是时间，时间是他最初的财富。,时间、金钱、地位哪一项对人生最重要？为什么？,说一说：,滑稽剧场,有一天，“金钱”、“地位”和“时间”争吵起来，争吵的原因是三位都认为自己对人生是最重要的。想象一下，他们会怎样争吵？请把他们争吵的台词编出来：,编台词,金钱：我认为钱是最重要的，没有我（钱）是万万不能的。有了我就能买到你（地位）！,地位：有了地位就有了一切，有了我自然就会有人给我送钱，这样就有了你（金钱）。,时间：时间是永恒的，没有了时间什么都做不了，我不在，你们都没有意义。,金钱：我能给人以各种舒适，如别墅、名车、海鲜要多少有多少，令人拥有源源不断的快乐。,地位：我能让人在家坐等钱来，出门万人追随，这是何等的快乐。 时间：没有你们，人类依然可以寻找快乐，因为我还在。人们有希望就可以从头开始。而没有了我，人类将不复存在。 金钱：时间说的确实有些道理，我们有限的价值都是建立在时间基础上的。 地位：看来还是时间最重要。,你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。 富兰克林,名人名言：,2.时间：生命的刻度,539,这是什么？,树的年轮,水仙花的年轮,鲤鱼的鳞片,839,人有年轮吗?,你能画出你的年轮吗?,小活动：,939,“看看我的生命还有多长”,活动要求： （1）你要将这张纸真的看作是自己一生的长度；假定每人的寿命都是80年。（ 2）根据人生发展的分期按比例在纸条上划分出人生不同的阶段。 （3）听教师口令，开始撕纸条。 撕完后，完成课本P24页填空： 我的生命还有 年。,68,1339,婴儿期 0-3岁,幼儿期 3-6岁,童年期 6-12岁,少年期 12-15岁,青年初期 15-18岁,青年中期 18-25岁,青年后期 25-28岁,中年期 28-60岁,老年期 60-死亡,假定每人寿命都是80年,剩 余 寿 命,20年左右,80年,77年,74年,68年,65年,62年,55年,52年,1139,12-15岁,15-18岁,18-25岁,25-28岁,28-60岁,25-28岁,28-60岁,60-死亡,60-死亡,60-死亡,现在还剩68年,25岁时还剩55年,60岁时还剩20年左右,1239,生命是有限的、短暂的，我们要珍惜时间。,人的一生是一个不断发展的过程，分为不同的年龄段，而不同的阶段人的智力潜能是不同的。,标志着时间一去不复返，因此我们要脚踏实地的做好当前的每件事，不要留下时间的遗憾。,（4）谈谈这个活动对我的启示：,1439,虽然有些人的生命的年限是大致相 同的，但是其经历和人生是不同的，要使自己活得精彩，就必须珍惜时间，掌握更多本领。,1539,课堂小结,一、时间：生命的节奏,1.时间：生命中重要的财富 （1）时间是人生最初的财富。 （2）时间也是人生重要的财富。,2.时间：生命的刻度 （1）生命只有一次，时间驶过的轨道也只有一条，不会重复，不可能倒回。浪费时间就是在浪费自己的生命。,2539,随堂训练,1.一位科学家说道：“已经遥远的过去和延伸到无边的未来是两个永恒，所有的人都不可能活在两个永恒之中，一秒钟也不能，我们只是活在两个永恒的交接点上今天。”他这句话告诉我们（ ） A.昨天已经过去，我们应认真回忆昨天所走过的历程 B.明天将要来到，我们应对明天充满希望和憧憬 C.昨天和明天的交接点是今天，我们活在永恒之中 D.把握住今天，我们就一定能使自己的人生更美好、更灿烂,D,2.对一切人都公正无私，在它面前，皇帝和乞丐同样富有。对于工人、农民，它就是财富；对于医生、护士，它就是生命；对于军人，它就是胜利；对于自学者，它就是知识。这里的“它”指的是（ ） A.金钱和地位 B.时间 C.良好的道德品质 D.神奇的魔术,B,3.2008年5月12日下午2时28分，我国四川汶川发生8.0级大地震。消息很快传到中央。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛立即作出重要指示。“尽快抢救伤员，确保灾区人民群众生命安全。”胡总书记立即的批示表明（ ） 灾情就是命令，时间就是生命 只有在第一时间赶到灾区，才能救出更多的生命 抢险救人贵在行动迅速，抢在时间的前面 党中央、国务院心系灾区人民，体现了对人民最深沉的爱 A. B. C. D.,A,4.科学家之所以十分重视从树木的年轮里获取科学信息资料。是因为（ ） A.树木的年轮非常清晰地告诉人们这棵树的年龄 B.树木的年轮里储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等自然信息 C.通过树木的年轮，可以检测出一些不为人知的神奇的奥秘 D.树木的年轮清晰地记录着树木的生长过程和生活习性,A,
展开阅读全文