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,第一单元走进中学,1.2.1结识新同学,1.2 融入新集体,创情设景,学海导航,课堂小结,当堂检测,1.学生体验结识新同学。 2.掌握结识新同学的技巧。 3.同学之间相互熟悉、认识，增进彼此之间的友谊。,学习目标,重难点,1.重点：掌握结识新同学的技巧。 2.难点：同学之间增进友谊。,伯牙善于弹琴，钟子期则善于欣赏音乐。伯牙弹琴的时候，想着在登高山。钟子期高兴地说：“弹得真好啊！我仿佛看见了一座巍峨的大山！”伯牙又想着流水，钟子期又说：“弹得真好啊！我仿佛看到了汪洋的江海！”伯牙每次想到什么，钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想。 有一次，他们两人一起去泰山的北面游玩，游兴正浓的时候，突然天空下起了暴雨，于是他们来到一块大岩石下面避雨，伯牙心里突然感到很悲伤，于是就拿出随身携带的琴弹起来。开始弹连绵细雨的声音，后来又弹大山崩裂的声音。每次弹的时候，钟子期都能听出琴声中所表达的含义。伯牙于是放下琴感叹地说：“好啊，好啊，你能想象出我弹琴时所想的意境，我的琴声无论如何也逃不掉你的听力！”,伯牙与钟子期,结识新同学，成就好知己。,情境体验,认识你，记住我,开学一段时间了，班里的同学你都认识了吗？你对他们有哪些了解？让我们一起加入“滚雪球”的游戏吧！ 小组同学围坐一圈，按照顺时针方向，每个人依次 用一句话介绍自己。这句话中需包含姓名及自己与众不 同的特征，还要包含前一位同学的姓名及特征。如果有 同学一时说不全时，全体组员可以一起帮助他。当最后 一位同学介绍完毕，全组鼓掌。,情境体验,认识你，记住我,请问： 1如果你叫不出别人的名字，你会有什么感觉？ 2当别人叫出你的名字、说出你的特点时，你的感受是什么？,情境体验,在中学这个新集体里，我们彼此暂时还很陌生，但是，在未来的三年里，我们将亲密相处，共同度过人生美好的一段时光。结识新同学，融入新集体，是我们迎接中学生活的第一个挑战。,学海导航,初到新集体，面对那么多陌生的新面孔，我们的心情有点胆怯，有点紧张。有的同学觉得新同学难打交道，很想念以前的好朋友；有的同学对交新朋友跃跃欲试，又不知从何人手；也有的同学观望等待，想看看有没有人先来找自己认识新同学，结交新友情，这是快乐中学生活的起点，我们该如何迈出第一步呢？,学海导航,让我们敞开心扉，主动伸出友谊的手。我们期待和新同学交往，但心里却顾虑重重。 “主动介绍自己，多不好意思啊！” “他会不会看不起人？” “他不主动理我，我也不理他，沉默是金。”这些念头阻碍了我们融人新环境，结交新朋友。其实，人际交往是双向的，如果谁都不主动，大家的心扉都关着，交往就陷入了僵局。就从自己开始吧，敞开心扉，主动伸出友谊的手：一声热情的“你好”，一个真诚的笑容，一次主动的帮忙这样，一定会有一双同样温暖的手向白己伸过来。,学海导航,让我们坦诚交流，相互了解。和新同学相识要通过交流，逐步达到相互了解。交流需要彼此的坦诚和信任，还要懂得交流的正确方式，认真倾听，不随便打断对方的话，自我表达时实事求是，态度谦虚。,学海导航,让我们热情待人，关心他人。热情的人总是让我们心里暖乎乎的。热情不仅是待人接物的表情，还必然伴随着关心、体贴、帮助。在校园生活中朝夕共处，同学之间随时都会有各种事情需要互相帮助，只要心里装着对他人的关心和爱，就会很自然地以自己的行动给同学带去温暖，友情就是在这样的基础上建立起来的。,学海导航,让我们展示文明的形象，做个受欢迎的人。在新同学面前，我们都希望自己给别人留下良好印象。讲究卫生，衣着整洁，举止文雅，态度诚恳，这些都是一个文明少年应有的素养。纠正不良习惯，塑造文明形象，让自己成为一个受欢迎的人。,学海导航,闭锁心理，是指将自己闭锁起来，抗拒与外界接触的心理状态。陷入闭锁心理，一方面把自己封闭在一个小小的个人空间里，另一方面又无法抑制对人际温暖的渴求，总是幻想别人能主动接近、关心自己，却不愿以积极的态度作出相应的反应。这种心态任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。,闭锁心理，不利交友,拓 展,结合所学的知识，同学们，说一说你对漫画中人物的看法？,探究与分享,1.人生是一次漫长的旅行,只有不断结识新的朋友,旅程才不会孤单. 选自学会交往 2.世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友. (爱因斯坦) 3.把你的快乐与人分享,就成了两份快乐;把你的痛苦告诉别人,就成了半份痛苦. (佚名) 4.真正的友情,是一株成长缓慢的植物. (华盛顿),阅读与感悟,结 识 新 同 学,1 需要敞开心扉，主动伸出友谊的手。 2 需要坦诚交流，相互了解。 3 需要热情待人，关心他人。 4 需要纠正不良习惯，塑造文明形象，做一个受欢迎的人,课堂小结,1、与人交往时，神思恍惚、心不在焉的人（ ） A.是看不起朋友的表现 B.是紧张、怯场的表现 C.是不尊重对方的表现 D.会失去朋友的友谊,B,当堂检测,2 小姗上初中后交了几个新同学，因此她的一位小学同学很不满，小姗很苦恼，她该怎么做？（ ） A.不要与新同学来往 B.向小学的同学解释，博得谅解，并真诚地与之交往 C.不要与小学的同学继续来往 D.以后什么人都不要与其交往,B,当堂检测,
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