2019-2020年高中生物 3.3《其他植物激素》课后练（含解析）新人教版必修3.doc

2019-2020年高中生物 3.3其他植物激素课后练（含解析）新人教版必修31.下列有关植物激素的叙述,正确的是()A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落解析:乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟;赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育;脱落酸在果实将要脱落的阶段含量最高;根据生长素生理作用的两重性原理,不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同。答案:B2.在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能()A.延缓叶片变黄B.促进叶片衰老C.在成熟的叶肉细胞中合成D.独立调节叶绿素降解的生理过程解析:细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素有延缓叶片变黄的作用,而不是促进叶片衰老。答案:A3.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如右图。根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为()A.赤霉素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉素、乙烯解析:低温贮藏过程中,低温抑制了脱落酸的生成,使种子解除休眠。在后期,赤霉素的增加可以打破休眠,使种子萌发。答案:A4.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如右上图所示,由此可初步推测()A.浓度高于10-6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的解析:由图中信息可直观看出,该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯,且生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的,故B项正确,D项错误。当生长素浓度为10-6 mol/L时,图中茎段生长量最大,但浓度高于10-6 mol/L的生长素并未抑制该植物茎段的生长,如生长素浓度为10-5 mol/L时仍促进该植物茎段的生长,A项错误。当乙烯的含量达到峰值时,生长素的含量在降低,说明乙烯含量的增加不会促进生长素的合成,C项错误。答案:B5.菠菜属于雌雄异株的植物,菠菜的细胞分裂素主要由根合成,赤霉素主要在叶中合成,两种激素保持一定比例时,自然界中雌株和雄株出现的比例相同。实验表明:当去掉部分根系,菠菜会分化为雄株,而当去掉部分叶片时,菠菜会分化为雌株。下列有关分析正确的是()A.细胞分裂素与菠菜的性别分化无关B.植物的生命活动只受两种激素的共同调节C.细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用D.造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达解析:由题意可知,细胞分裂素和赤霉素均与菠菜的性别分化有关。除了细胞分裂素和赤霉素外,菠菜还受其他激素的调节。根部合成细胞分裂素,叶合成赤霉素,当除去根或叶后,菠菜的性别分化结果相反,说明细胞分裂素和赤霉素表现为拮抗作用。性别分化与激素有关,而激素的合成在根本上是受基因控制的,所以说菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达。答案:D6.研究发现,生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎节间切段等离体器官均有促进生长的作用。某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究,得到的结果如下图所示,不能从中得出的结论是()A.IAA比GA促进植物生长的作用明显B.IAA和GA具有协同作用C.图中表示赤霉素对生长素的分解具有促进作用D.可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高解析:通过加IAA、加GA和不加激素三条曲线的比较,可以看出GA和IAA都对茎的伸长起促进作用,并且IAA的作用更明显;再将加IAA和GA的曲线与其他三条相比,其促进伸长作用最明显,说明二者表现为协同作用;由于GA也有促进茎段伸长的作用,因此可以采用外加GA的方法使幼嫩的矮小植株增高;从图中曲线不能看出赤霉素对生长素的分解具有促进作用。答案:C7.丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24 h,然后种植。比较雄花与雌花平均数,求出性别比例,如下表。分析表中数据,下列叙述不正确的是()浸泡液雄花雌花雄花雌花的比值清水(对照)21.13.85.6甲(赤霉素)(100 mgL-1)4.74.71.0乙(CP)(100 mgL-1)7.86.21.26丙(乙烯利)(1 000 mgL-1)19.63.75.3丁(整形素)(10 mgL-1)33.11.227.6A.甲液对丝瓜花性别分化影响不大B.乙液有利于雌花的形成C.丙液对丝瓜花性别分化影响不大D.丁液有利于雄花的形成解析:由表中数据可以看出,分别使用甲、乙液处理后,雄花与雌花的比值均下降,说明甲、乙液都有利于雌花的形成;使用丁液后,雄花与雌花的比值增大,说明丁液有利于雄花的形成;使用丙液后,雄花与雌花的比值与对照组差别不大,说明丙液对丝瓜花性别分化影响不大。答案:A8.下列各组植物激素中,其生理作用都是促进植物生长发育的是()A.赤霉素和高浓度的生长素B.细胞分裂素和脱落酸C.赤霉素和细胞分裂素D.脱落酸和低浓度的生长素解析:赤霉素促进细胞的伸长,促进种子萌发和果实发育;细胞分裂素促进细胞分裂,从而促进植物的生长发育。答案:C9.如果下图乙中根a侧的生长素浓度在图甲曲线的A点(生长素浓度为10-10 mol/L),下列有关描述正确的是()A.在曲线FC段的范围内生长素均能促进根的生长B.AD段属于抑制生长范围C.b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段对应的浓度,因而生长慢D.在太空中(重力为0),根的生长将不同于图乙中的弯曲生长,图甲中的生长素浓度曲线也不适用于根的生长解析:曲线FC段对应的浓度的生长素对根的生长均发挥促进作用,CD段对应的浓度的生长素对根的生长发挥抑制作用;由于重力作用,根a侧的生长素浓度低于b侧,从而使b侧生长受抑制,故b侧的生长素浓度对应曲线CD段的浓度;在太空中,无重力作用,a、b两侧生长素浓度相同,根水平生长,但图甲中的生长素浓度曲线仍适用于根的生长。答案:A10.下图甲表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用a表示);图乙是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。由此可以判断下列说法错误的是()A.琼脂块中生长素浓度在B点浓度时,a具有最大值B.当琼脂块中生长素浓度小于B点浓度时,随生长素浓度的增加a逐渐减小C.只有琼脂块中生长素浓度高于C点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长D.由图乙可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性解析:琼脂块中生长素浓度在B点浓度时,促进胚芽鞘生长的作用最大,胚芽鞘一侧生长最快,其弯曲程度最大,a具有最小值,A项错误。琼脂块中生长素浓度在B点浓度时,a具有最小值,当生长素浓度小于B点浓度时,随生长素浓度的增加a逐渐减小,B项正确。横坐标以上的部分代表促进作用,横坐标上的点代表既不促进也不抑制,而横坐标以下部分(C点以后)代表抑制作用,C项正确。由图乙曲线可知,低浓度生长素促进生长,高浓度生长素抑制生长,即生长素作用具有两重性,D项正确。答案:A11.为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如下图所示。下列叙述错误的是()A.生长素促进拟南芥下胚轴插条生根的最适浓度与50 mol/L接近B.浓度高于1 mol/L的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根C.拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D.根据ACC对拟南芥下胚轴插条生根效果,可知ACC的作用具有两重性解析:分析题图可知,生长素浓度在50 mol/L时,每根插条不定根数最多,此浓度与最适宜浓度接近,A项正确。ACC浓度为1 mol/L时,与不加ACC作用效果相同,说明该浓度ACC对拟南芥下胚轴插条生根既不促进也不抑制,一旦高于该浓度就会表现出抑制作用,B、D两项正确。从图中信息不能得出C项结论,C项错误。答案:C12.种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在05 的低温下12个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,请据图回答下列问题。(1)从图中可以看出对种子的萌发起抑制作用,在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在关系。各种激素含量的变化说明了。(2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象,要破除休眠使之提前萌发应该使用图中的处理,但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物,因为该类物质。解析:由题图可知,当种子开始发芽时,脱落酸的含量逐渐降低,而赤霉素和细胞分裂素的含量逐渐增加,说明细胞分裂素和赤霉素促进种子发芽,而脱落酸抑制种子发芽,赤霉素与脱落酸之间的作用是拮抗的;种子在萌发过程中,受多种激素相互协调共同作用。要想解除马铃薯的休眠,可以用赤霉素或细胞分裂素处理,生产上常用它们的类似物,原因是合成这些植物生长调节剂的原料丰富,生产过程简单,且在植物体内不易分解,效果稳定。答案:(1)脱落酸拮抗植物的生命活动,不是受单一激素的调节,而是受多种激素相互协调共同作用的(2)赤霉素或细胞分裂素原料丰富,生产过程简单,在植物体内不易降解,效果稳定13.研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验,结果如下图所示。请据图回答问题。(1)比较曲线1、2、3与4可知,对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是,而且(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下,除了曲线3所采用的措施外,还可通过喷施的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线4与5可知,赤霉素能明显促进。而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于组织。(3)分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内浓度或比例的改变。解析:(1)由题图可看出,曲线1中的顶芽保留会抑制侧芽的生长,原因是顶芽产生的生长素运输到侧芽,使侧芽部位生长素浓度过高而抑制侧芽生长。曲线1和曲线3对照,可看出细胞分裂素能解除这种抑制作用。要想促进侧芽生长,除了涂抹细胞分裂素外,还可喷施对抗生长素的化合物。(2)对照曲线4、5可看出,赤霉素促进侧芽的生长,赤霉素产生于植物的分生组织。(3)由题图可看出,植物体内各种激素相互作用共同调节侧芽的生长。答案:(1)顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素(2)侧芽的生长分生(3)植物激素14.为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给定的实验材料完成下列实验步骤并回答问题。实验材料:具两片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。(1)实验步骤将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养。用喷壶分别将和喷洒在A、B两组幼苗上。将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的。(2)预测实验结果:。(3)上述实验中,如果A、B两组各选用一株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?。(4)该实验原理是。解析:欲验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素含量的关系,需设置对照组(用蒸馏水喷洒植物幼苗)和实验组(用适宜浓度的赤霉素溶液喷洒植物幼苗),根据植株的高度,得出大豆的矮化特性与赤霉素含量的关系。(1)遵循单一变量原则,应喷洒等量的蒸馏水和适宜浓度的赤霉素溶液;从实验目的出发,可推出应测定植株的高度。(2)根据赤霉素的生理作用,预测实验结果是A组植株的平均高度小于B组植株的平均高度。(3)若各组实验材料太少,易受一些无关变量的影响,导致实验误差偏大。(4)赤霉素最突出的生理效应是促进细胞伸长,用赤霉素溶液处理后,植株高度增加,证明了大豆的矮化特性与赤霉素含量有关。答案:(1)等量蒸馏水赤霉素溶液高度(2)A组(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株的平均高度(3)影响。因为实验材料的数目过少(或样本数过少),误差较大(4)赤霉素有促进细胞伸长从而使植株增高的作用。用赤霉素溶液处理植株后,可以显著增加植株的高度,据此可以验证该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关