资源描述
大数的认识-写数教学内容：巩固中间有0、末尾有0数的写法。教学目标：1 根据读法写数，注意中间有0、末尾有0的写法。2 多位数的比较方法。3 培养学生归纳的能力。教学重点：中间有0、末尾有0的数的写法。教学难点：归纳多位数的比较方法。教学时间:35分钟教学过程:一、导入阶段:1. 读数:505000 600700 4000005005000 600040 540000050005000 60004000 75400000读数后发现什么?这些数可以分成3组,这些数都是中间或末尾有0, 分级后中间的0要读,末尾的0不读。2. 写数:二千零九十五万 四千四百万四千四百二千九百万五千 四千零四十万零四百四十二千九百零五万 四千零四万零四十四独立练习后交流想法?熟记数位顺序表,写数前先分级,哪个数位上一个单位也没有就在哪个数位上写0。二、中心阶段:1.师:在多位数的读数和写数时,要先分级,尤其要注意中间有0,末尾有0的数的读写法。总结方法:1. 先比位数,位数多的数就大。2. 位数相同,从高位比起。三、练习阶段:1.先读一读再比大小,从小到大排列: 20300000 20030000 2300000 30200000 2.写数: 三百万零二十六 三千零二十六万 三十二万零二百六十 三千零二万零六3.根据要求写数: 用4个9,3个0,组成一个七位数(1)只读出一个零的数是( )(2)要读出2个零的数是( )(3)不读出零的数是( )四、总结:师:今天你有什么收获?
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