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I dont like riding my bike教学目标1. 知识目标：掌握有关运动的词汇：swimming, skipping,riding bike2. 能力目标：能用上节课所学句型来进行今天新知识的学习。3. 情感目标：能正确运用英语表达自己的喜好。重点掌握有关运动的词汇：swimming, skipping，riding bike能够正确运用句型“I like”和“I dont like”难点能够正确运用句型“I like”和“I dont like”教法情景教学法，任务型教学法教具一些运动的简笔画图片 点读笔，单词卡教学过程Step1.Warming up1 T：Good morning , boys and girls. Ss: Good morning , Miss Wang. T: How are you today? Ss: Im fine, thank you. And you? T: Im great. Thanks a lot. Are you happy today? Ss: Yes. 2 Sing a song 3 Revision（设计意图：歌曲调动气氛，复习上节课的知识为今天新知识顺利进行奠定基础。）Step2.Presentation 1.教师出示运动图片，进行问答；T： Which sport? Ss：Football , basketball, table tennis , morning exercises.教学过程T：Which sport do you like and dont like? S：I likeI dont like2New teaching (1)教师出示一幅swimming的图片T：I like swimming .(2)学生做动作学说新词，并说自己是否喜欢swimming单词skipping , riding bikes的教法同上(3)pratice 教师说单词，学生做动作表示运动词汇（设计意图：以旧引新，有助于新知识的学习，为学生树立学好今天新知识的信心。）Step3.Learning the text1.T:Ilikefootball.(边说边做动作)走到学生“Doyoulikefootball?”S1:YesIlikefootball,too.S2:Idontlikefootball. T:Idontliketabletennis.Whataboutyou?S1:Iliketabletennis.S2:Idontliketabletennis,too.T:Ok,verygood.Todaywelllearnnewalesson. T:Lookatthepicture!Whoishe?(出示幻灯片)YoucansayitinChinese.S:他是菲尔普斯。T:Yes,youreclever.给孩子发贴画，调动全班同学的积极性。T:Whatishedoing?(他正在干什么？)S:他正在游泳。T:Yes,youreright.同时出示swimming单词卡片,走入学生中间，边做动作边教授单词，采用领读、齐读、分组读、排火车、拼读等形式进行教学并板书。 T:Doyoulikeswimming?. S1:Yes,Ilikeswimming. S2:No,Idontlikeswimming. 2.T:Look!Whatsthis?(出示跳绳)S:跳绳。T:出示skipping卡片，采用同样方法进行 单词教学。3.T:Pleaselookatthescreen教学过程(出示幻灯片)Whatisshedoing?YoucansayitinChinese.S:她正在骑自行车。T:Ok,yourewonderful.同时出示ridingbikes词组卡片，采用以上方法教学单词及词组。Step4.Practice1.Listentothetape,thenfillintheblanks.(连听两遍)(同时出示小黑板Fillintheblanks).T:Whocanhaveatry? S:依次回答。T:采用多种方法评价学生。 2.播放CD-ROM。Listenandfollowit.(连听两遍)S:Listenandrepeat. 3.Nowpracticeingroups.(师巡视指导个别差生)4.播放录音学生跟读学生齐读课文5.利用配套练习册上的题，学生谈论喜欢的和不喜欢的（设计意图：通过多种练习方式巩固新知识。）Step5.Summary 通过提问方式总结这节课所学知识。 （设计意图：查缺补漏。）Step6.Test1.I swimming.A.do B.dont C.like2.I dont like .A.like B.dont like C.riding my bike（设计意图：通过练习巩固所学知识。）Step7.Homework 1.描述自己喜欢的和不喜欢的运动 2.读熟课文 （设计意图：学以致用。）板书设计Unit 2 I dont like riding bike. swimmingskippingridingBikesI like .I dont like.教学反思
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