2019年高中地理 人地关系思想的演变双基限时练 湘教版必修2.doc

2019年高中地理 人地关系思想的演变双基限时练 湘教版必修2一、单项选择题读人地关系演变阶段图，完成12题。1在图阶段人类活动引起的环境问题主要是()草原退化水土流失酸雨危害全球变暖AB CD2产生于图所示阶段的人地关系思想有()天命决定一切自然主宰人类人定胜天人类应该与自然和谐相处AB CD12.解析第1题，图阶段为农业社会时期，由于大规模开垦土地，会导致草原退化、水土流失现象严重。第2题，图所示阶段为工业社会时期。工业社会早期，人类为了满足不断增长的物质需求，不惜一切代价，改变自然面貌，开始提出“征服自然”的口号，企图成为自然的主宰。这一时期，人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。后来人们逐渐认识到必须走一条可持续发展的道路，要与自然和谐相处。答案1.A2.B森林被大量砍伐，随之而来的是土地荒漠化。于是“植树造林”活动蓬勃发展起来，各地的“防护林”建起来了，“绿色长城”筑起来了。我们给大自然一份礼物，大自然便赋予人类一片乐土。据此回答34题。3上述材料反映的人地关系思想主要是()A人定胜天思想 B人地协调论思想C适应论思想 D环境决定论思想4下列活动与材料反映的人地关系思想一致的是 ()A盛世滋丁，永不加赋B围湖造田，扩大耕地C取缔小煤窑，关闭小火电厂D大量使用化肥，农药34.解析第3题，解答本题要深刻理解材料的含义。判断人地关系思想要根据最后一句话“我们给大自然一份礼物”，这份“礼物”就是保护好自然环境。“大自然便赋予人类一片乐土”，也就是人与自然的和谐统一。第4题，取缔小煤窑，关闭小火电厂可以减轻环境污染，对环境起到保护作用。答案3.B4.C黄梅戏天仙配中唱道“我挑水来你浇园”“你耕田来我织布”，据此回答56题。5材料中戏词描述的现象应发生在 ()A史前文明时期 B农业文明时期C工业文明时期 D后工业化时期6该社会发展阶段，人地关系的叙述正确的是 ()A人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动B人类试图主宰自然，征服自然C人类已经提出了可持续发展的思想D环境问题主要为局部性的生态破坏56.解析第5题，戏词描述的是农业文明时期典型的男耕女织的生产活动。第6题，农业文明时期，人类改造自然的能力逐渐增强，在局部地区出现了严重的生态破坏问题，可持续发展思想是在20世纪80年代后期才提出来的。答案5.B6.D读人类文明进程与人口、资源、环境变化示意图，完成79题。7在生态文明阶段，资源曲线呈上升趋势，主要得益于()A人口数量的下降 B环境质量的改善C科技的进步 D资源质量的提高8工业文明阶段，对该阶段的人口、资源、环境三者之间的关系叙述正确的是()A人口的快速增长使资源量减少B因资源量减少，环境质量下降C环境质量的下降引发了人口的快速增长D资源量的减少刺激了人口的快速增长9在生态文明阶段，我们应该 ()A严禁使用可降解的塑料袋B严禁使用一次性木筷C严禁使用楠竹编织袋购物D严禁使用垃圾发电79.解析第7题，科技的进步使得人们获得资源的种类与数量增加。第8题，工业文明时期，人类面临着严重的资源问题和环境问题，这都是由人口问题引起的。第9题，一次性木筷的大量使用，会使森林遭到严重破坏，不符合可持续发展的思想。答案7.C8.A9.B读人类与环境关系图，回答1011题。10图中处所填内容应是()A改善环境质量B人类与环境和谐统一C控制人口数量，提高人口素质D物质资料生产11由以上材料可知，下面关于人类环境观的叙述，正确的是()A人与自然界属于一种依附或顺应的关系B自然环境是社会发展的决定因素C人们不能等待大自然的恩赐，不断地向大自然索取是人们的任务D人应在尊重自然的基础上发展自已1011.解析第10题，读图可知，人类合理利用自然资源，就能改善环境质量，使人类社会与环境和谐统一。第11题，人应在尊重自然的基础上发展自己。答案10.A11.D在我国古代庄子齐物论中出现了“天地与我并生，而万物与我为一”的思想。据此回答1213题。12该思想体现了()A环境决定论思想 B人类中心论思想C人定胜天论思想 D人地协调论思想13下列做法符合上述思想的是()A使用化肥和农药提高粮食产量B围湖造田，扩大人类的生产空间C“珠三角”地区建设桑基鱼塘D变“北大荒”为“北大仓”1213.解析由题干可知，该思想主张人类应主动谋求与地理环境的和谐共生，使人地关系得到协调发展。而“珠三角”地区的桑基鱼塘就是充分利用自然资源，达到人地协调发展的农业生产方式。答案12.D13.C下图是人类不同发展阶段就业结构变化图，读图完成1415题。14符合人类社会发展先后顺序的是()A BC D15图中阶段人地关系的特点表现为()A人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐共进的伙伴关系B人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境C人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大D人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象1415.解析第14题，是采猎文明时期，是工业文明时期，是环境文明时期，是农业文明时期。第15题，是工业文明时期，此时的人地关系是人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象，人地关系思想是征服自然。答案14.A15.D二、综合题16中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是人类社会不同发展阶段人口增长的示意图。读图，回答下列问题。(1)(双选)A处人口迅速增加的原因是()A工业发展需要更多的劳动力B生产力的快速发展C各国政治独立，民族经济迅速发展D人类对各种灾害和疾病的防御能力提高(2)工业文明时代人口增长模式的特点是_。在人类发展的四个阶段中，地球上人口容量最大的是_。(3)简要分析工业文明时代环境问题突出的主要原因。(4)环境文明时代人地关系的基本特征是_。请列举两例日常生活中符合环境文明时代人地关系要求的行为。解析第(1)题，A阶段处于农业文明转向工业文明的过渡时期，随着工业生产的发展，生产力水平不断提高，人类防御各种灾害和疾病的能力不断提高，人口数量不断增长。第(2)题，在工业文明时期，人口增长模式的特点是高出生率、低死亡率、高自然增长率，属于传统型。结合图示可以看出，人类发展的四个阶段中，地球上人口容量最大的是环境文明时代。第(3)题，工业文明时代环境的突出问题是人口急剧增长，为追求经济增长而过度开发自然资源，环境问题日益严重。第(4)题，环境文明时代人类逐步走上可持续发展的道路，人地关系的基本特征是人地协调发展。日常生活中符合环境文明时代人地关系要求的例子很多，回答合理即可。答案(1)BD(2)高出生率、低死亡率、高自然增长率环境文明时代(3)庞大的人口压力；资源的不合理利用(过度索取资源)；片面追求经济发展。(4)人地协调发展举例略。(必须紧扣日常生活，从节约、减轻污染两个角度分别作答)17阅读材料，回答下列问题。材料一漫画：颁奖会。材料二我国1958年大跃进时期，有报道称“人有多大胆，地有多大产”。材料三深圳作为一个经济特区，目前已由“速度深圳”向“效益深圳”转变。(1)读材料一，图中几家企业正在接受颁奖，你发现这些企业有什么共同特点？这幅漫画揭示了什么问题？(2)“人有多大胆，地有多大产”反映了人地关系的什么思想？(3)你认为深圳由“速度深圳”向“效益深圳”转变的原因是什么？解析本题考查从材料中获取有效信息的能力和对材料中体现的人地关系思想的界定。材料一反映了目前为追求经济利益而不顾对环境的破坏。材料二反映了我国在20世纪50年代对人地关系的错误认识。材料三提出“效益深圳”这一决策正是谋求人地协调的体现。答案(1)这三家企业均属污染型或生态破坏型的企业。为了获取高额利润而不注意环境保护，造成了严重的大气污染、水污染、生态破坏等问题。(2)人定胜天论。(3)深圳由“速度深圳”向“效益深圳”的转变，符合可持续发展的思想。深圳经济的发展速度一直居我国各地区经济发展的前列，这种发展多是以消耗大量原料为代价的传统发展模式，长期发展加剧了该地区资源短缺和能源紧张问题，也带来严重的环境问题，特别是环境污染，因此深圳必须走可持续发展之路。