四年级英语下册 Unit 2 Days and Months Lesson 15-16教案 冀教版.doc

Lesson 15-16一、教学设计思路教师和学生以歌曲作为复习课的开始，教师采用生动活泼的复习方式，让学生在整个复习环节发挥主动性，展示自己学到的知识。同时教师为学生创设师生平等的氛围，让学生把教师看成他们中的一员，师生间有充分的互动。二、教学目标1.知识方面：能够认读、掌握、灵活运用cloudy,rainy,snowy,sunny,windy,first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December等词语以及Hows the weather today ? Its. What day is it? Its . When is it? Its . 等句子。 2. 能力方面：（1）能把所学单词运用到日常口语交流当中，在适当的情境中能灵活运用。（2）了解各种节日及其日期。3、情感态度、价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境调动学生积极参与性，通过鼓励树立学生学习英语的信心。 三、教学重点1. 112所对应的序数词：first 第一，second 第二，third 第三，fourth 第四，fifth 第五sixth 第六，seventh 第七，eighth 第八，ninth 第九，tenth 第十eleventh 第十一，twelfth 第十二2. 一年十二个月的英文名称：January 一月，February 二月，March 三月，April 四月，May 五月June 六月，July 七月，August 八月，September 九月，October 十月November 十一月，December 十二月3. 常见的描述天气的形容词：cloudy 多云的，rainy 下雨的，snowy 下雪的，sunny 晴朗的，windy 有风的教学难点：能够灵活运用下列句型。Hows the weather today? Its . What day is it? Its . When is it? Its . 等句子。四、教学媒体1教师准备电脑课件（见“优秀课件”）2教师准备录音机、磁带或VCD3教师准备日历或台历 4教师准备有关天气和时间的视频或动画（见“视频资源”）5教师准备相关的图片。五、教学过程1导入（1）师生一起唱歌曲“The Months Song”。 2操练（1）小小舞台，我来演教师让学生两人一组，借助日历、钟表等实物，创编对话，表演给全班看。大家一起评出表现最出色的小组，小组成员获得小奖励。（2）看看谁的舌头更灵巧教师让学生运用序数词来介绍某种事物，看看谁说得又快又流利。比如：the first day, the second day, the third day 教师设立几个奖项，按学生的表现进行奖励。 3课堂评价教师指导学生做活动手册的相关练习；教师既要注意对单个学生的评价，又不能忽略对全班整体参与课堂活动的评价，同时教师也要组织学生间进行互评。 4学以致用学生自己总结本单元学到的知识，然后把写好的知识表交给老师。