2019-2020年高二第一次月考历史试题（潜能班）.doc

2019-2020年高二第一次月考历史试题（潜能班）上饶中学xx学年高二第一次月考历史试题时间：90分钟 总分：100分 一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每个小题列出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。）1在山东曲阜的游玩中，导游在一处名为“杏亭”的景点旁讲解道：“春秋年间，此人在这里大办教育，讲学授课，培养了大批人才。”游客立刻想到此人的政治主张是A“兼爱非攻，互助互爱” B“民贵君轻，社稷次之”C“为政以德，爱惜民力” D“以法治国，中央集权”2. 冯天瑜中华文化史对董仲舒学说的评价有这样一段描述：“董仲舒学说的消极影 响也是严重的我们民族性格中的封闭自我，盲目自足，因循守旧，不思进取等等劣根 性，都与之直接相关。”以下哪一学说对上述的影响最大 A.“大一统” B.“罢黜百家，独尊儒术” C.“天人感应”、“天人合一” D.“三纲五常” 3 “平时袖手谈心性，临危一死报君王。”“吾读甲申殉难录，至愧无半策匡时难，唯余一死报君恩。”以上评论主要针对明清时期理学 A重文轻技的特点 B儒学的理论化和思辨化的特点 C维护封建伦理道德的本质 D空谈义理、不重视经世致用的特点4.“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我产业之花 息也。然则为天下之大害者，君而已矣！”这段话体现出黄宗羲的思想主张是 A工商皆本 B反对礼教 C反对君主专制 D注重实学5. 儒家思想是中华民族宝贵的精神财富,也是世界文明史中极为重要的组成部分。在历史的 长河中，有无数贤者曾留下睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全符合的是 甲：“亲吾父以及人之父，以及天下之人之父”。要“知行合一”。 乙：“工商皆民之本”。“天下为主，君为客”。 丙：“邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”。 丁：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”。 A王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武 B.程颐、朱熹、李贽、黄宗羲 C.朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 D.王夫之、程颐、王阳明、顾炎武6、南宋吴自牧的梦梁录记载：“风雨冥晦时，惟凭针盘而行，乃火长掌之，毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。”此处“一舟人命所系也”的物件： A.使欧洲告别了骑士阶段 B.加速了欧洲的工业化进程 C.为欧洲人的地理大发现提供了条件 D.直接引发了欧洲的社会转型7.请阅读下面的精美文句，其所属的文学体裁出现的先后顺序是 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！”“千 里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。” A B C D8.体育图标凝聚民族文化。下列为一组体育图标，你认为它的设计构思取材于中国书法艺术中的哪一种字体 A行书 B隶书 C篆书 D草书9. 在古代希腊社会，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对意见，他们最有可能担心智者学派的活动会 A阻碍社会经济的发展 B引发外族的入侵和奴役 C导致雅典人口的流失 D危及社会的秩序和道德10、右图为文艺复兴中创作的作品，人们认为它反映了人文主义 精神，其原因在于它 A. 贬低了君主地位和抬高人的形象 B揭露了神的虚伪和教会腐朽 C讽刺了教士的虚伪和信教者的无知 D表现了人的形象和现实世界11罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”此人最有可能是： A但丁 B达芬奇 C莎士比亚 D马丁路德12. 雕塑家罗丹(18401917年)在参观博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧!伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”依你的推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是 A以理性的方法，思考人类社会的现象 B提倡归纳或实验的方法 C尊崇人文主义，否定天主教的教规 D倾向自由、平等，反对君主政体 13. 普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是 A日心说 B. 相对论 C. 量子假说 D.万有引力定律14. 近代西方某著作阐述：“变异通过自然选择的作用，使得一些物种适应现存环境的特征得到发展，这些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存的物种就自然灭亡， 随着这些特征越来越突出，就产生了更高级的物种。”这种理论的主要意义是 A有力地冲击了神创世学说 B. 开辟了微观物质世界研究的新途径 C. 为启蒙运动提供了思想武器 D. 开创了具有严密逻辑体系的近代科学15.鸦片战争后，林则徐、魏源新思想中“新”的核心是 A揭露腐败现象，呼吁革除时弊 B编写海国图志，介绍海外史地情况 C批判程朱理学，远离社会现实 D“向西方学习”，寻求强国御侮之道16. 一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，主要是因为他 A.使民主共和的观念开始深入人心 B.彻底完成辛亥革命未能完成的任务 C.第一次高举起社会主义的大旗 D.动摇了封建思想的统治地位17. 孙中山说:“欧美各国,善果被富人享尽，贫民反食恶果，故成此不平等的世界。欧美各国为何不能解决社会问题？因为没有解决土地问题。”为此孙中山提出了A民族主义 B民权主义 C民生主义 D社会主义18.“革命失败以后，革命的主观力量确实大为削弱了。剩下的一点小小的力量，若仅依据某些现象来看，自然要使同志们（作这样看法的同志们）发生悲观的念头。但若从实质上看，便大大不然这就是说，现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展会是很快的。 它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性，简直是具备了发展的必然性”上述毛 泽东关于中国革命的论述发表于 A.国民革命时期 B.井冈山时期 C.延安时期 D.过渡时期19.“他（邓小平）等于是一个已经退役的老船长，当看着船的方向摇摆不定时，他又一次跳上船头，把扭曲的方向摆正了。”材料中反映的历史事件是 A十一届三中全会 B南方谈话 C“文革”时期全面整顿 D中共十五大201959年文化部举办“庆祝建国十周年新片展览月”，一共展出了35部优秀影片，电影 界将这一年称之为“难忘的1959年”。这一盛况的出现直接得益于 A社会主义建设的全面展开 B人民文化生活的丰富多彩 C“双百”方针的提出和贯彻 D科学技术的巨大进步21. 现代画派对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各 种材料。下列作品属于现代画派的是 22. 下列最能完整反映梭伦改革特点的是 A. 坚决打击了奴隶主贵族的利益 B. 满足了广大平民阶层的利益 C. 试图在中庸、公平、平等的基础上建立和谐社会 D. 没有满足各个阶层的利益23. 梭伦在当选执政官前，曾经赋诗说“有的无辜被售,也有的是因故出卖，有的为了可怕的贫穷所迫,逃亡异地，不复说他们自己的阿提卡言语，远方漂荡”“我注目凝视， 悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方(雅典)，竟至陷入绝境”。透过材料我们可 以看到 梭伦忧国忧民的思想 雅典的阶级矛盾相当尖锐 对雅典民主政治的绝 望 雅典的社会危机相当严重 A、 B、 C、 D、24. 秦孝公曰“晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土” 。材料不能反映的是 A.秦国在诸侯国中相对落后 B.秦孝公求贤若渴 C.秦孝公希望改革 D.改革的根本原因是秦国不强大25.汉书.食货志记载“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸候。”可见，商鞅变法为秦国崛起并统一全国奠定了坚实的基 础。对秦国崛起来说，商鞅变法起到的决定性历史作用是 A.旧制度被废除，封建经济得到发展 B.秦国的军事力量日渐强大 C.为秦始皇统一六国奠定基础 D.加速了秦国专制主义中央集权政治的发展二、非选择题：（本大题共三小题，26小题17分，27小题16分，28小题17分，共50分）26（17分）阅读材料，回答问题。材料一 至于神，我们既然无法真切的感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 普罗泰格拉材料二 苏格拉底主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。材料三 文艺复兴时期的作品 材料四 下图是宗教改革时期的一幅画注：中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着圣经，旁边站着教士，而天平的左端站着的是教皇红衣主教等，他们被翘起。 材料五 以下是启蒙运动时期一些思想家的言论孟德斯鸠：这个禁欲的职业（神职）摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。 伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗？ 卢梭：人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中，自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。 康德：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。请回答： （1）分别概括材料一、二的基本主张。（4分） （2）材料三两幅作品的核心思想是什么？据材料四指出这幅漫画的含义，并说明其作用。（6分） （3）据材料五概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。（4分）（4）综合上述材料，指出不同历史阶段人文主义思想的发展特征。（3分）27.【历史上重大改革回眸】 阅读材料：（16分） 材料一 黑色的土地，将是最好的证人， 因为正是我，为她拔掉了众多的债权标， 以前她倍受奴役，而今已重获自由。 许多被出卖的人们， 我都使他们获得解放！ 请回答：（1）材料一、二分别反映了梭伦改革、商鞅变法的什么内容？（4分）（2）你认为材料三所揭示的现象出现的共同原因是什么？（2分）为此作为一名改革者应坚持何种态度？（2分）（3）根据以上材料，结合所学知识，指出梭伦改革和商鞅变法的性质分别是什么？（4分）（4）结合所学知识，你认为以上改革能够推动社会进步的共同因素有哪些？（4分）28.最近某中学历史兴趣小组拟举办一次以“东西方文明的对话”为主题的探究活动（教师指导、学生参与展览的筹备与宣传）。现摘录其中的部分探究主题材料，结合所学知识回答相关问题：探究主题一 东西方的古代哲学与教育思想 孔子说：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子把“智”（智慧）、“仁”（仁德）、“勇“（勇敢）这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。 苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”（或“道德就是知识”）。其涵义，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。认为：“美德由教育而来”。请回答:（1）根据上述材料，结合所学知识，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同点？（4分）探究主题二 东西方的启蒙思想16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。 张岱年、方克立主编中国文化概论请回答:（2）17世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想。中外启蒙思想最主要的共同主张是什么?（3分）依据材料，结合所学知识，说明中国明清时期的进步思想为什么没有成为“近代社会的宣言书”？（6分）探究主题三 西学东渐19世纪中后期到20世纪初期中国人对西学一直存在争论。以下是其中的四种观点。甲 认为中国是文明古国，周围国家是蛮夷禽兽之国，文化落后，因此，只能是以夏变夷，从来没有听说过“以夷变夏”。乙 认为中国擅长的是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。丙 认为乙是在“古书中猎取近似陈言，谓西学皆中土所已有，并无新奇”，其意在“扬己抑人”。这种“西学中源说”的一大危害是造成社会更加崇古，“必谓事事必古之从，又常以不及古为恨”，以致在西学问题上只重器，而不能从更广泛的层面上进行学习。丁 新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：要拥护德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治，要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。请回答：（3） 指出材料中甲、乙、丙、丁对待西学的具体态度上有何不同？（4分）高二年级第一次月考历史答案（潜能班）一、选择题：二、非选择题：27.（1）内容：梭伦的“解负令”、商鞅废除井田制。（4分）（2）共同原因：变法触动了旧贵族的利益，遭到强烈反对。（2分）态度：坚定不移的决心和策略的灵活性相结合。（2分）（3）性质：奴隶主阶级改革；新兴地主阶级改革。（4分）（4）共同因素：顺应了历史潮流；改革者敢于冲破阻力的坚强决心；有坚强的后盾；采取正确的策略。（任意两点即可，4分）